集中培訓學習心得

第第頁集中培訓學習心得集中培訓學習心得1

5月24日，我參與了薊縣新老師集中培訓。雖然只有半天但我受益匪淺。我們參觀了一小的一節(jié)班會和大課間。聽取了李雙鳳老師關于班主任工作的講座和劉局的講話。從這些優(yōu)秀的人物身上我們也感悟良多。最末劉莉老師還為我們這些新老師提供了很好的溝通與學習的平臺。

在聽班會的過程中，整齊、潔凈的教室，整齊有序的在樓道中行走的同學還有精神的面貌，都使我眼前一亮。同學們積極發(fā)言參加爭論，老師適時地引導總結。一堂班課活躍而有成效。

李老師關于班主任工作的共享，觸動了我的身心。我以前只是覺得應當上好我的課，實時傳達給同學需要留意與遵守的紀律與事項，有沖突解決一下就行了。有的時候自己忙的焦頭爛額，收效甚微。原來是一貫都是我錯了。是我的觀念與方法錯了。一個班集體不只是需要老師一個人，也不是老師一頭熱的事。這個班集體是老師和同學共同組成的。同學是班級的主體。假如我不能讓孩子們認識到這一點，那我做的再多也是徒勞。同學們沒有主人翁意識那當然就不會自覺的遵守紀律。也不會積極地參加班級和學校的活動?；貋碇笪覍ψ约旱墓ぷ鬟M行了反思。開始著重培育同學們的主人翁意識。讓他們更多的參加到班級管理上來。通過立威、動情、智引來管理好自己的班級。

劉局也和我們共享了他的經(jīng)受與體驗。作為一名班主任不只是了解教材而已，還要了解同學，會處理突發(fā)事項。而且在一次次的事項與教學中要不斷的反思，改進，實踐在反思。光悶頭沖是不行的。要內(nèi)強管理，外強提高。教育要緊隨當前的社會實際而行。不能一味跟風而不顧現(xiàn)實的狀況。不是最先進的就是最適合的。要時刻有競爭的意識，沒有競爭就不會有活力。做事要力爭上游，不想當將軍的士兵不是好士兵。

通過此次培訓我發(fā)覺自己還有許多不足。無論是思想上還是實際工作。還需要多吸取閱歷，不斷反思。

集中培訓學習心得2

9月，市教育院開展了20__年新老師的集中培訓，我也有幸參與了為期4天的__培訓，我感覺收獲到許多許多，可以說受益匪淺。但我感受最深的，還是文暉中學的趙校長給我們做的演講。其中，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個勞碌到辛苦到想哭的時候，那時候真的覺得一切都糟糕到無可救藥，等到風輕云淡以后，卻會回頭感恩那些歲月，一遍一遍戰(zhàn)勝自己，一遍一遍鼓舞自己，不依靠而是頑強地完成全部事情。那時候，才是真讓人傾慕。依據(jù)這句話，我寫下這份學習心得。

當今社會，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗，競爭都特別激烈，要想生存，或者說想要做出一番大的成就，都要付出許多許多的顯為人知的努力。尤其是作為老師的我們，要面對各式各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的心情的壓力。

面對各種壓力的我們，要學會正視現(xiàn)實，要學會自我調(diào)整，要變壓力為動力，不要由于一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和志氣，由于我們的本職工作在提示我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業(yè)務精湛的老師，所以我們應當從以下幾個方面入手：

一、加強個人師德修養(yǎng)。

萬事德為先，老師首先就應當知曉身正為范。老師的一言一行在潛移默化地影響著你的同學，老師是一個冒險甚至危急的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，老師需要如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的同學走向崇高。在高尚的師德影響下，培育一批批最美最艷的花朵。

二、學會自省，自我檢查，自我修定。

面對困難，面對挑戰(zhàn)，我們應當清晰地認清自己，學會自我反省，自我檢查，吸取教訓，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補已之短，從而進行自我調(diào)整，自我修定。要學會正確評價自己的工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀絕望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。

三、要保持適當?shù)睦硐搿?/p>

不想當將軍的士兵不是好士兵,這句話，我經(jīng)學掛在嘴邊，也常常在心里漸漸回味。我們要有理想，要有目標，自信心要足，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅持究竟。當然目標不能定的太高，太過于脫離實際。

四、要建立和諧的人際關系。

良好的人際關系，對于工作的開展非常有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學會克制，忍讓，尊敬他人，確定他人的優(yōu)點，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛。

五、學會與同學交往，成為同學最喜歡的老師。

要同等看待每一個孩子，要把真誠盼望留給全部的孩子，每天都要把最絢爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚，要做孩子們的好伙伴，好老師。

老師的職業(yè)是崇高的，是美滿的。老師的美滿也不僅僅是同學的勝利，同時應當是自己的充盈與勝利。老師可以利用的時間與空間決斷了老師是一個美滿的人。他完全可以進行自我的設計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧!

集中培訓學習心得3

教育工作是一個漫長的過程，做得好享受這漫長的開心，反之那么痛楚不已。做為老師如何做一名合格的老師，如何讓同學開心學習，如何讓自己開心生活、工作，這就需要我們自身不斷修煉，成為一個深受同學喜歡且有魅力的老師。要成為這樣的老師，有肯定難度，通過學習市區(qū)領導講話收獲頗深，結合領導講話現(xiàn)談談幾點體會今后的奮斗目標：

一、美術老師素養(yǎng)的自我完善。

1.加強自身的師德修養(yǎng)，提高個人人格魅力。

美術老師需要本著尊敬同學、信任同學、關愛同學、親近同學確立自己的工作方向，遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和行為準那么，做同學的良師、伙伴，為同學排憂解惑，為同學提供心理輔導，以專業(yè)的理論來促進同學美學素養(yǎng)的提高?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從”。良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，也是修煉老師人格魅力的基礎。

2.加強專業(yè)知識的學習，提高自身藝術修養(yǎng)。

老師的魅力還表達在老師的“本領”上，老師有廣博的知識是老師教學魅力的根本。美術這門學科有很強的專業(yè)性實時代性，要求老師不僅要有較強的基本功，更要不斷與時俱進，不斷學習了解美術界的最新動態(tài)，提高自己的藝術鑒賞及創(chuàng)作技能。特別是在新課程改革的現(xiàn)在與現(xiàn)代視覺化時代，只有隨時關注新的文化進展動態(tài)，讓自己有一雙敏銳的眼睛、靈敏的嗅覺才能在指導同學基礎知識的同時引領他

們感知現(xiàn)代的社會，現(xiàn)代藝術的進展，提高他們藝術的審美技能，使他們喜愛上這門學科。

3.加強教育技能的培訓，提高美術教學質(zhì)量。

在新課程改革中討論課堂教學過程，引領同學進入藝術大世界，培育美術的鑒賞技能和藝術整合技能，就需要不斷學習教材教法，總結別人先進的教學閱歷并且學習新的教學理論和運用先進的教學手段，討論課堂的結構、課堂的教學過程，提高講解的水平與指導教學的技能，開拓課堂的廣度，從而提高課堂的學習效率和學習氣氛，提高課堂的質(zhì)量。在課堂之外加強橫向聯(lián)系，積極撰寫教學心得和堅持美術創(chuàng)作，將“學術型”和“教學型”結合起來，這樣才能做好一個美術老師。

二、上好每一堂同學喜愛的美術課

1.課前預備精細化。課前做好教材、同學狀況的分析，推敲好本課的教學目的，設計好教學計劃，寫好教案，制作好課件，做好狀況分析。

2.教學手段多樣化。生動敏捷的教學藝術是老師教學魅力的翅膀。有了好的教學設計，還要使同學感愛好，充分收集相關資料，利用多媒體等形式在課前營造一個良好的教學氛圍，滲透傳統(tǒng)文化教育，進一步認識中國歷史，了解自己民族文化。

3.教學活動雙邊化。美術學科所培育的制造力有兩類，一類為非常才能制造力，表現(xiàn)在有肯定審美價值美術作品的制造，這種制造力一般表現(xiàn)在有天賦的特長生身上;另一類制造力那么表現(xiàn)在相對的自我

實現(xiàn)的技能，雖然這種制造力形成不了驚世駭俗的作品，但由于形象語言的多樣性，也能開啟思維的深度和廣度，形成廣義的形象思維文化教育。我想這種自我實現(xiàn)的制造力正是我們要培育的技能，對于大多數(shù)同學都適用，對同學的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義。

4.課后評價科學化。同學是教學課堂的主體，讓同學在評價中學習，在評價中提高。同學總盼望得到老師和同學的好評，所以老師要和同學有反饋，在課后要有評價。

做一個好的美術老師很難，做一個受同學喜愛的有魅力的好美術老師更難，應本著自我的良心，保證不虛度每節(jié)課，以更加昂揚的斗志、更加務實的作風、更加創(chuàng)新的舉措，更多新奇的教學手段，完成教學任務、做好本職工作，成為一名政治強、業(yè)務精、敢作為、作風正的新時代合格老師。

集中培訓學習心得4

為了進一步提高全體管理人員的綜合素養(yǎng)，促進規(guī)范管理，提升管理人員的管理貫徹力。集團辦公室在春節(jié)假期剛滿就集中組織了全體管理人員學習了張子凡老師的《管理就要貫徹究竟》的講座，通過學習培訓課程,使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念有了一個初步了解和新的認識，也使我深刻體會到在工作中貫徹力的重要性。下面，我就從以下幾點淺談本次培訓的一些心得體會：

一、“欲正人，先正己”

培訓中，張子凡老師講到“正人先正己，做事先做人”。作為一名基層管理人員，要想管好員工需要以身作那么，為員工起好表率帶頭作用。要求員工做到的，自己先要做到，要根據(jù)集團提出的“三自”“六個一”和“十個不”來提高和約束自己，在員工中樹立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先、做到“己所不欲，勿施于人”。時刻牢記管理人員行為的影響力大于集團制度的約束。通過表率樹立起在員工中的威望，這樣才能使管理事半功倍。

二、立場比技能更重要

人生的勝利源自于立場的能量，立場比技能更重要，有什么樣的立場就有什么樣的結果。假如自身連最基本的積極主動、工作責任心、干事不拖拉的工作立場都不具備的話，哪又怎么把工作做好，當然也就更不用說取得勝利了;立場決斷成敗，一個人的心態(tài)是否正確，通常決斷了能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、制造出多大的業(yè)績，也決斷了在工作中是否能正確貫徹領導意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務。

在實際工作中，面對挫折和困難沒能完成任務時，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責任心不強，其實，這都是借口，長此以往，使自己在實際工作中沒有充分發(fā)揮自身的主觀能動性，沒有創(chuàng)新意識，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應付。傾聽了張子凡老師的講座后，我才明白，拖拉、應付是對生命的揮霍，它會使你陷入煩躁的心情、使你要處理的問題越積越多、使你一再蒙受心理挫折、使你前途黯淡。以正確的立場對待工作，隨時隨地求進步，端正心態(tài)對待每一項工作任務。

三、擔當--變打工心態(tài)為老板心態(tài)

現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來工作的，這為我們企業(yè)的進展帶了很多困難，這就需要我們援助員工轉(zhuǎn)變心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們在實際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、責罵，并沒有設身處地為員工著想，進行換位思索，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要把大力弘揚傳承“團結奉獻、務實創(chuàng)新”的企業(yè)精神;將“吃苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”為核心的文化價值觀貫穿于學習培訓和經(jīng)營管理工作中。以實際行動關懷愛惜員工，構建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側重對員工精神和情感方面的激勵，為員工設計符合其自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確進展目標，提供應員工更多的晉升、學習、熬煉的機會，援助員工樹立主人翁意識，他們才會為企業(yè)更好地進展去努力。

四、做巧干層，而不是苦干層。

有的工作不是費心費勁就能很好地完成的，一路蠻干不見得能有好的效果，在工作中要擅長運用團隊的能量，想方法調(diào)動員工積極性，充分激發(fā)柜組長和員工的主觀能動性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工制造實現(xiàn)自身價值的平臺，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

五、有效溝通

在培訓過程中，張一凡老師強調(diào)了溝通對于貫徹的重要性，這就要求我們在貫徹中還要擅長溝通、掌控良好的溝通技巧。作為一名基層管理人員，上傳下達是一項重要的崗位職責，也是作為一名管理人員應當具備的基本素養(yǎng)，所以，要做到上傳下達不僅要清楚、透徹的理解上級交代的事情，還要精確無誤的傳達給下屬。假如自身的溝通技能沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關重要的，在處理事情上，假如能實時、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完滿，還能減削人與人之間的誤會、減削工作中的失誤、避開時間的糜費。

總之，本次培訓使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓內(nèi)容應用到自己的工作實踐中去，要珍惜集團予以的平臺，要勇于承受責任，努力提升自身綜合素養(yǎng)，在實際工作中，不斷“拓寬思路、轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進工作方式方法，以高董事長要求的“兩個促進”為切入點，全面提升自身素養(yǎng)和管理技能，在工作中“務實，求穩(wěn)”;要把公事當私事干，要把干私事的精神，耐煩用到干公事上，目標刻在巖石上，方法寫在沙攤上。工作重要高標準、高要求，“定位決斷高度”，以此不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成技能全面，業(yè)績顯著的管理者。

集中培訓學習心得5

為期一周的所級新員工集中培訓結束了，在此期間收獲了許多，很感謝能參與這次培訓，結合入所以來的感受，現(xiàn)談談自己的一些心得體會。

這次入職集訓，對于初入職場的我來說，有些激昂也充斥了期盼。在培訓前，就深深地感受到了所領導對我們的關懷，衣食住行為我們考慮的很全面，培訓內(nèi)容也做了具體的安排。培訓的第一天上午進行了迎新見面會，新同事們進行了自我介紹，所領導陳丙根書記致歡迎詞，歡迎各位新同事的到來。培訓過程中，各級負責人都對我們表示歡迎，向我們具體講解并描述了__的進展歷史和討論