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導(dǎo)入
同學(xué)們,你們知道北大方正么?北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來(lái),堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新,在中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。2007年集團(tuán)總收入達(dá)400億。那么你們知道北大方正與王選有什么關(guān)系么?從今天的學(xué)習(xí)中你會(huì)找出答案。我一生中的重要抉擇王選學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解演講者的觀點(diǎn),把握演講者對(duì)年輕人的態(tài)度。2.梳理演講的思路,體會(huì)事例在演講中的作用。3.感受演講者的語(yǔ)言特點(diǎn),體會(huì)演講者幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。01作者背景文題解讀
本文原題為《我一生中的八個(gè)重要抉擇》,是王選1998年10月在北京大學(xué)的一篇演講稿,王選的一生有過(guò)八個(gè)重要抉擇,每次都把他的人生推向新的臺(tái)階,課文節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分。“我”表明文章運(yùn)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,寫(xiě)的是關(guān)于自己的事情?!耙簧械闹匾駬瘛?,表明了這些抉擇對(duì)作者一生的重要影響。標(biāo)題點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。原文中作者一生中的八個(gè)重要抉擇分別是:(1)選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè);(2)投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域;(3)鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力;(4)直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制;(5)致力于技術(shù)產(chǎn)業(yè)化;(6)大力扶植年輕人;(7)20世90年代進(jìn)軍日本市場(chǎng);(8)1995年進(jìn)軍廣電業(yè);作者簡(jiǎn)介
王選(1937-2006),江蘇無(wú)錫人,生于上海,計(jì)算機(jī)文字信息處理專(zhuān)家,被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。2002年獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。由他領(lǐng)導(dǎo)研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國(guó)新聞出版業(yè)普及推廣中文計(jì)算機(jī)排版做出了重大貢獻(xiàn)。
他作為北大方正集團(tuán)的主要開(kāi)創(chuàng)者和技術(shù)決策人,提出“頂天立地”的高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展模式,積極倡導(dǎo)技術(shù)與市場(chǎng)的結(jié)合,闖出了一條產(chǎn)學(xué)研一體化的成功道路。字音識(shí)記抉擇()扶植(
)
阻礙()趨勢(shì)()干預(yù)(
)
墮落(
)碩士()奠基()膏藥()狡辯()頭銜()多多益善()名人逸事(
)juéfúàiqūyùduòshuòdiàngāobiànxiányìyì詞語(yǔ)釋義抉擇:扶植:多多益善:陽(yáng)奉陰違:狗皮膏藥:挑選;選擇。扶助培植。越多越好。表面上遵從,暗地里違抗藥膏涂在小塊狗皮上的一種膏藥,療效比一般膏藥好。舊時(shí)走江湖的人常假造這種膏來(lái)騙取錢(qián)財(cái),因而用來(lái)比喻騙人的貨色。文中是作者自謙、幽默的說(shuō)法。詞語(yǔ)釋義招搖撞騙:風(fēng)口浪尖:逸事:平易近人:不修邊幅:出類(lèi)拔萃:假借名義,到處?kù)乓?,進(jìn)行詐騙。比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。世人不大知道的傳說(shuō)(多指不見(jiàn)于正式記的)。形容態(tài)度和藹可親,使人容易接近.不注意衣著、容貌的整潔。拔:超出;類(lèi):同類(lèi);萃:原為草叢生的樣子,引伸為聚集。超出同類(lèi)之上。多指人的品德才能。02初讀課文,整體感知1.自由朗讀課文,說(shuō)說(shuō)作者的“第六個(gè)重要抉擇”是什么,為什么要作出這個(gè)抉擇?第六個(gè)抉擇:大力扶植年輕人原因:大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。2.細(xì)讀課文,說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為該如何扶植年輕人呢?
(1)倡導(dǎo)年輕人做的成果導(dǎo)師不要署名。老師不要?jiǎng)兤鎸W(xué)生的勞動(dòng)成果,為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái)。
(2)創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果,反對(duì)馬太效應(yīng),打破論資排輩的風(fēng)氣。3.聯(lián)系演講背景(本文是王選1998年10月在北京大學(xué)面向北大學(xué)子的一篇演講),說(shuō)說(shuō)王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么?
鼓勵(lì)最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽創(chuàng)新,努力奮斗,向未知的領(lǐng)域探索進(jìn)取,為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)。03分析文本,品味語(yǔ)言
1.這篇演講見(jiàn)解精辟、語(yǔ)言詼諧,展示了一位科學(xué)家精彩絕倫的語(yǔ)言魅力。重點(diǎn)朗讀有關(guān)語(yǔ)段,體會(huì)演講語(yǔ)言通俗易懂,真摯感人的特點(diǎn)。
結(jié)合下列句子說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)文字在句子中的含義及表達(dá)效果:
(1)我已經(jīng)脫離第一線(xiàn),高峰過(guò)去了,不干什么事情,已經(jīng)墮落到了靠賣(mài)狗皮膏藥為生的時(shí)候。A.靠吹噓、說(shuō)教獲取成功力,B.是作者自謙、幽默的說(shuō)法。
(2)明明是一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài),大家誤以為是一個(gè)現(xiàn)在時(shí)態(tài),甚至于以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。A.三個(gè)詞語(yǔ)依可理解為:淘汰、落伍了的老朽,正當(dāng)紅、核心人物,決策者、領(lǐng)軍人物。B.借用時(shí)態(tài),不僅有理論的清晰度,還有語(yǔ)言的幽默感,構(gòu)成了作者演講的獨(dú)特風(fēng)格。(3)當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件,就是把他們推到需求刺激的風(fēng)囗浪尖上。A.比喻重要的崗位或市場(chǎng)的前沿。B.形象生動(dòng),通俗易懂。04模擬演講,學(xué)習(xí)精神1.從王選的這篇演講稿中,你能看出王選是么樣的人嗎?你從他身上能學(xué)到些什么?(1)A.王選身居高位卻不以權(quán)威自居,成就顯著卻心態(tài)平和。B.審視自己目光清醒,自省、自警、自律。C.推介新人不遺余力,真心實(shí)意。(2)他甘做人梯、扶植新秀、心胸開(kāi)闊、善于自省、敢說(shuō)真話(huà)、真誠(chéng)善良的精神品質(zhì)。
2.王選的這篇演講見(jiàn)解精辟、語(yǔ)言詼諧,不但有科學(xué)原理,而且有人生哲理;不但有學(xué)術(shù)的穿透力,而且有情感的震撼力;不但有理論的清晰度,而且有語(yǔ)言的幽默感:這一切構(gòu)成了王選演講的獨(dú)特風(fēng)采。
◎以小組為單位,每組從本篇課文中任選2到3個(gè)段落,結(jié)合閱讀所得,研討怎樣演講才能更好地體現(xiàn)這些風(fēng)格,展現(xiàn)原演講者的風(fēng)采演講詞的風(fēng)采。
◎試著在小組內(nèi)模擬演講,相互評(píng)價(jià)、討論,不斷改進(jìn)提高。每組推選兩名同學(xué)在全班做展為什么這樣演講人模擬演講,一人解說(shuō),為什么這樣演講。(1)我們小組選擇的段落是:第____——____段。(2)我們認(rèn)為講演此部分這樣做更能體現(xiàn)這些演講詞的風(fēng)格,展現(xiàn)原演講者的風(fēng)采:
(3)我們對(duì)此的解說(shuō)是:模擬演講評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模擬講演10分組員解說(shuō)10分吐字清晰、語(yǔ)速恰當(dāng),語(yǔ)氣、音調(diào)、音量、節(jié)奏張弛有度。2分語(yǔ)言規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。2分動(dòng)作、神態(tài)恰當(dāng)?shù)皿w,精神飽滿(mǎn),上下場(chǎng)致意答謝。2分動(dòng)作、神態(tài)恰當(dāng)?shù)皿w,表達(dá)流暢、自然。2分講演流暢自然、充分表現(xiàn)情感。3分聯(lián)系課文內(nèi)容,準(zhǔn)確解說(shuō)為什么這樣演講。3分演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力,能較好地與觀眾互動(dòng),調(diào)動(dòng)觀眾情緒。3分具有親和力、感染力和吸引力,能較好地與聽(tīng)眾融合在一起,營(yíng)造良好的解說(shuō)效果。3分1主題鮮明,邏輯嚴(yán)密真正成功的演講,首先要以深刻的思想啟迪人,課文始終圍繞“人生中的重要抉擇”來(lái)寫(xiě),主題鮮明,避免說(shuō)教,注重用實(shí)例和事實(shí)說(shuō)話(huà),深入淺出。2層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)作者使用了表示選擇次序的提示性語(yǔ)言,使文章層次十分清楚;而寫(xiě)作內(nèi)容基本一致,先講述明確抉擇的內(nèi)容,接著介紹抉擇的背景,最后簡(jiǎn)評(píng)抉擇對(duì)自己人生與事業(yè)的影響。3精辟幽默,情理交融這篇演講以精辟的見(jiàn)解和詼諧的表述,展示了一位科學(xué)
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