《我一生中的重要抉擇》名師課件

導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道北大方正么？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。2007年集團(tuán)總收入達(dá)400億。那么你們知道北大方正與王選有什么關(guān)系么？從今天的學(xué)習(xí)中你會找出答案。我一生中的重要抉擇王選學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解演講者的觀點(diǎn)，把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.梳理演講的思路，體會事例在演講中的作用。3.感受演講者的語言特點(diǎn)，體會演講者幽默的語言風(fēng)格。01作者背景文題解讀

本文原題為《我一生中的八個重要抉擇》，是王選1998年10月在北京大學(xué)的一篇演講稿，王選的一生有過八個重要抉擇，每次都把他的人生推向新的臺階，課文節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。“我”表明文章運(yùn)用第一人稱的寫法，寫的是關(guān)于自己的事情。“一生中的重要抉擇”，表明了這些抉擇對作者一生的重要影響。標(biāo)題點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。原文中作者一生中的八個重要抉擇分別是：(1)選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè);(2)投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域;(3)鍛煉英語聽力;(4)直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制;(5)致力于技術(shù)產(chǎn)業(yè)化;(6)大力扶植年輕人;(7)20世90年代進(jìn)軍日本市場;(8)1995年進(jìn)軍廣電業(yè);作者簡介

王選(1937-2006)，江蘇無錫人，生于上海，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。2002年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。由他領(lǐng)導(dǎo)研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計(jì)算機(jī)排版做出了重大貢獻(xiàn)。

他作為北大方正集團(tuán)的主要開創(chuàng)者和技術(shù)決策人，提出“頂天立地”的高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展模式，積極倡導(dǎo)技術(shù)與市場的結(jié)合，闖出了一條產(chǎn)學(xué)研一體化的成功道路。字音識記抉擇()扶植(

)

阻礙()趨勢()干預(yù)(

)

墮落(

)碩士()奠基()膏藥()狡辯()頭銜()多多益善()名人逸事(

)juéfúàiqūyùduòshuòdiàngāobiànxiányìyì詞語釋義抉擇：扶植：多多益善：陽奉陰違：狗皮膏藥：挑選；選擇。扶助培植。越多越好。表面上遵從，暗地里違抗藥膏涂在小塊狗皮上的一種膏藥，療效比一般膏藥好。舊時走江湖的人常假造這種膏來騙取錢財，因而用來比喻騙人的貨色。文中是作者自謙、幽默的說法。詞語釋義招搖撞騙：風(fēng)口浪尖：逸事：平易近人：不修邊幅：出類拔萃：假借名義，到處炫耀，進(jìn)行詐騙。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。形容態(tài)度和藹可親，使人容易接近.不注意衣著、容貌的整潔。拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。02初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文，說說作者的“第六個重要抉擇”是什么，為什么要作出這個抉擇？第六個抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。2.細(xì)讀課文，說說作者認(rèn)為該如何扶植年輕人呢？

（1)倡導(dǎo)年輕人做的成果導(dǎo)師不要署名。老師不要剝奇學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。

（2)創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應(yīng)，打破論資排輩的風(fēng)氣。3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學(xué)面向北大學(xué)子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？

鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領(lǐng)域探索進(jìn)取，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)。03分析文本，品味語言

1.這篇演講見解精辟、語言詼諧，展示了一位科學(xué)家精彩絕倫的語言魅力。重點(diǎn)朗讀有關(guān)語段，體會演講語言通俗易懂，真摯感人的特點(diǎn)。

結(jié)合下列句子說說加點(diǎn)文字在句子中的含義及表達(dá)效果：

（1）我已經(jīng)脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候。A.靠吹噓、說教獲取成功力，B.是作者自謙、幽默的說法。

(2)明明是一個過去時態(tài)，大家誤以為是一個現(xiàn)在時態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來方向的一個將來時態(tài)。A.三個詞語依可理解為：淘汰、落伍了的老朽，正當(dāng)紅、核心人物，決策者、領(lǐng)軍人物。B.借用時態(tài)，不僅有理論的清晰度，還有語言的幽默感，構(gòu)成了作者演講的獨(dú)特風(fēng)格。（3)當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)囗浪尖上。A.比喻重要的崗位或市場的前沿。B.形象生動，通俗易懂。04模擬演講，學(xué)習(xí)精神1.從王選的這篇演講稿中，你能看出王選是么樣的人嗎?你從他身上能學(xué)到些什么?（1)A.王選身居高位卻不以權(quán)威自居，成就顯著卻心態(tài)平和。B.審視自己目光清醒，自省、自警、自律。C.推介新人不遺余力，真心實(shí)意。(2)他甘做人梯、扶植新秀、心胸開闊、善于自省、敢說真話、真誠善良的精神品質(zhì)。

2.王選的這篇演講見解精辟、語言詼諧，不但有科學(xué)原理，而且有人生哲理；不但有學(xué)術(shù)的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語言的幽默感：這一切構(gòu)成了王選演講的獨(dú)特風(fēng)采。

◎以小組為單位，每組從本篇課文中任選2到3個段落，結(jié)合閱讀所得，研討怎樣演講才能更好地體現(xiàn)這些風(fēng)格，展現(xiàn)原演講者的風(fēng)采演講詞的風(fēng)采。

◎試著在小組內(nèi)模擬演講，相互評價、討論，不斷改進(jìn)提高。每組推選兩名同學(xué)在全班做展為什么這樣演講人模擬演講，一人解說，為什么這樣演講。（1）我們小組選擇的段落是：第____——____段。（2）我們認(rèn)為講演此部分這樣做更能體現(xiàn)這些演講詞的風(fēng)格，展現(xiàn)原演講者的風(fēng)采：

（3）我們對此的解說是：模擬演講評價標(biāo)準(zhǔn)模擬講演10分組員解說10分吐字清晰、語速恰當(dāng)，語氣、音調(diào)、音量、節(jié)奏張弛有度。2分語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。2分動作、神態(tài)恰當(dāng)?shù)皿w，精神飽滿，上下場致意答謝。2分動作、神態(tài)恰當(dāng)?shù)皿w，表達(dá)流暢、自然。2分講演流暢自然、充分表現(xiàn)情感。3分聯(lián)系課文內(nèi)容，準(zhǔn)確解說為什么這樣演講。3分演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與觀眾互動，調(diào)動觀眾情緒。3分具有親和力、感染力和吸引力，能較好地與聽眾融合在一起，營造良好的解說效果。3分1主題鮮明，邏輯嚴(yán)密真正成功的演講，首先要以深刻的思想啟迪人，課文始終圍繞“人生中的重要抉擇”來寫,主題鮮明，避免說教，注重用實(shí)例和事實(shí)說話，深入淺出。2層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)作者使用了表示選擇次序的提示性語言，使文章層次十分清楚；而寫作內(nèi)容基本一致，先講述明確抉擇的內(nèi)容，接著介紹抉擇的背景，最后簡評抉擇對自己人生與事業(yè)的影響。3精辟幽默，情理交融這篇演講以精辟的見解和詼諧的表述,展示了一位科學(xué)