教師節(jié)主題班會(huì)課件

教師節(jié)快樂(lè)教師節(jié)主題班會(huì)

又是9月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都

有很多感慨--成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣...教師節(jié)主題班會(huì)教師節(jié)的由來(lái)

9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，我國(guó)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日?！苯處煿?jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。教師節(jié)主題班會(huì)

其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)"同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給"教師教好、學(xué)生學(xué)好"創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)主題班會(huì)我國(guó)教師節(jié)的演變

"6.6"教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

"5.1"教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

教師節(jié)主題班會(huì)世界各地的教師節(jié)為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將10月5日定為世界教師節(jié)?！っ绹?guó)的教師節(jié)是5月的第1個(gè)星期二，是個(gè)放假的節(jié)日。

·韓國(guó)的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。

·新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。

·委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

·泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

·蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

·捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。

·德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。教師節(jié)主題班會(huì)

每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師，這是有了這些默默無(wú)聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒(méi)有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是讓我們最感動(dòng)的人。。。。。。教師節(jié)主題班會(huì)

“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟?954年出生，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學(xué)任教。

3月31日，殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過(guò)的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，最后光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。

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徐本禹，終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——帶著自己的學(xué)生上北京。5月10日，他和32名貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石村大石小學(xué)的32名學(xué)生乘飛機(jī)來(lái)到北京。此前，其中的多數(shù)孩子連縣城都沒(méi)有去過(guò)。

2003年7月15日，剛大學(xué)畢業(yè)的徐本禹只身來(lái)到貴州省大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖為民小學(xué)做免費(fèi)的鄉(xiāng)村教師，他的義舉廣受贊揚(yáng)，并帶動(dòng)了眾多志愿者追隨。

2004年，已考上公費(fèi)研究生的徐本禹保留兩年學(xué)籍再次來(lái)到大方縣支教，但時(shí)隔不久，他卻做出了前往大石村小學(xué)的決定，希望實(shí)現(xiàn)自己從單純的支教行為變?yōu)閹?dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的抱負(fù)。

對(duì)于充滿艱辛的支教歷程，徐本禹十分理性：“志愿者應(yīng)該成為一種橋梁，而不是單純支教。只有這樣，意義才會(huì)更大一些?！?/p>

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最近三年，每逢假期，開(kāi)縣郭家鎮(zhèn)北斗村小老師劉念友都會(huì)到鎮(zhèn)上煤礦下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校長(zhǎng)在一次偶然的情況下才知道，他挖煤掙的錢除了供兒女上大學(xué)外，就給自己班上的貧困生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品、買新衣服，但他自己卻天天吃白開(kāi)水泡飯和咸菜。

而在這之前，從1977年開(kāi)始，劉念友從教28年，每年都在資助自己班上的貧困學(xué)生，班上從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)殄X而輟學(xué)的學(xué)生。

【三年挖煤助困天天泡飯咸菜——?jiǎng)⒛钣咽论E介紹】最近三年，每逢假期，開(kāi)縣郭家鎮(zhèn)北斗村小老師劉念友都會(huì)到鎮(zhèn)上煤礦下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校長(zhǎng)在一次偶然的情況下才知道，他挖煤掙的錢除了供兒女上大學(xué)外，就給自己班上的貧困生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品、買新衣服，但他自己卻天天吃白開(kāi)水泡飯和咸菜……

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這是一所特殊的學(xué)校，這是一群特殊的孩子，這是一位不同尋常的教師。

她叫曹艷，今年35歲，1989年，她畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)校，成為我國(guó)第一批具有特殊教育文憑的教師。16年的付出，16年的碩果，

在她的精心培育下，一個(gè)又一個(gè)聾孩子開(kāi)口說(shuō)了話，一批又一批腦癱孩子開(kāi)始站立起來(lái)行走，一群又一群自閉癥孩子敞開(kāi)了心扉。曹艷用她十余年如一日的執(zhí)著和熱情，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，也獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。她先后被評(píng)為深圳市十大愛(ài)心人物、廣東省優(yōu)秀教師、獲得了廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

她用一片真情，贏得了孩子們的愛(ài)戴，人們的尊敬……

【一位不同尋常的教師——曹艷事跡介紹】曹艷擔(dān)任的是聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練課，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要教聾兒說(shuō)話。在普通學(xué)校里，教會(huì)學(xué)生一個(gè)生詞，一般只需三、五遍。但是，對(duì)于聾兒來(lái)說(shuō)，要教會(huì)他們一個(gè)生詞，常常要重復(fù)幾十遍、乃至上百遍。這無(wú)疑是對(duì)曹艷耐心和毅力的考驗(yàn)……

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李新孝：

他來(lái)自內(nèi)蒙古邊疆地區(qū)一個(gè)叫做“天上”的地方，他曾和大家一樣風(fēng)華正茂，有著青春和夢(mèng)想；但是他在當(dāng)?shù)馗咧挟厴I(yè)之后，在家鄉(xiāng)一人一校一干就是三十二年。這就是內(nèi)蒙古喀喇沁旗四十家子鄉(xiāng)羅營(yíng)子村天上隊(duì)小學(xué)李新孝老師。

三十多年來(lái)，既是校長(zhǎng)又是班主任還是任課教師。夏天，風(fēng)大雨急，簡(jiǎn)陋的茅草房隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)，他把自己新婚不久、還貼著“喜”字的新房騰出來(lái)當(dāng)作教室。

冬天，大雪封山，一年8個(gè)多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城的教室難以抵御刺骨的寒風(fēng)，他把學(xué)生們帶到自己家的火炕上上課。這個(gè)在世俗眼里也許有點(diǎn)傻的厚道的“守護(hù)人”，32年總共收獲了300多名學(xué)生。村民們把他當(dāng)作命運(yùn)的吉星：“沒(méi)有他，就沒(méi)有我們的今天！”

【改變了天上隊(duì)的命運(yùn)——李新孝事跡介紹】羅營(yíng)子村天上隊(duì)位于海拔1500多米處，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。1952～1972年，當(dāng)?shù)亟逃块T給天上隊(duì)小學(xué)先后安排了12位老師，但是由于這里偏僻荒涼、條件艱苦，他們紛紛離去。1973年，初中畢業(yè)的李新孝成了當(dāng)時(shí)村里面最有文化的年輕人，看到學(xué)校里沒(méi)有老師，他放棄了上高中繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)……

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46年前，100多名患麻風(fēng)病的村民被集中在這里治療，從此與世隔絕。46年過(guò)去了，小山村早已解除隔離，但是恐怖卻在人們心理鑄成了比山更難逾越的障礙。山民們從不造訪這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)這里走路，在他們心里，這里仍然是麻風(fēng)病村。

隨著麻風(fēng)病人的子女逐漸長(zhǎng)大，1986年政府在這里建立了大營(yíng)盤小學(xué)。由于沒(méi)有老師愿意來(lái)麻風(fēng)村教書(shū)，大營(yíng)盤小學(xué)一直是開(kāi)開(kāi)停停。1987年，王文福來(lái)到這個(gè)學(xué)校擔(dān)任代課老師。王文福只有初中一年級(jí)文化，他的學(xué)生都是彝族孩子，聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，王文福也聽(tīng)不懂彝語(yǔ)。第一節(jié)課，王文福是以唱歌開(kāi)始的。

就這樣，王文福留了下來(lái)，留在了無(wú)人愿去的麻風(fēng)村，這一留，就是十八年。十八年來(lái)，他先后教過(guò)400多名學(xué)生，現(xiàn)在，這些當(dāng)年的學(xué)生依然還能記得王老師曾經(jīng)教給他們的歌。

今年九月，王文福的女兒從師專畢業(yè)，也來(lái)到大營(yíng)盤小學(xué)教書(shū)。

【“麻風(fēng)村”里的煩惱和幸?！跷母Ｊ论E介紹】18年前，31歲的王文福成為一所麻風(fēng)病村小學(xué)惟一的代課老師。他教授的學(xué)生全部是麻風(fēng)病患者的后代，在世人的歧視與冷眼中，王文福含辛茹苦，努力實(shí)踐著“知識(shí)改變命運(yùn)”的承諾……

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王文勝，36歲，河南省獲嘉縣一名普通的小學(xué)教師，致力推行教科書(shū)循環(huán)使用達(dá)8年之久，被人稱作“環(huán)?？袢恕薄Ｋ欢鹊盅毫俗约业姆孔?，背上數(shù)萬(wàn)元的債務(wù)，自費(fèi)走遍全國(guó)10多個(gè)省和直轄市，做了200多場(chǎng)關(guān)于環(huán)保教育的演講。

如今，山東、福建部分地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始試行教科書(shū)循環(huán)使用，而王文勝這位孤獨(dú)的環(huán)?？袢艘琅f在不遺余力地奔走吶喊。

【我就是“環(huán)?？袢恕薄跷膭偈论E介紹】記者：八年來(lái)，你把很大精力投入到宣講和實(shí)踐中，是不是背離了教師的職責(zé)？王：我一直覺(jué)得自己在教書(shū)育人，我做這件事，立足點(diǎn)就是自己是一位教師，一位敢說(shuō)真話的老師，我的工作從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)學(xué)生。記者：現(xiàn)在已有媒體稱你為“環(huán)?？袢恕?，你對(duì)這個(gè)稱呼怎么看？王：很滿意這個(gè)稱號(hào)。狂，有力挽狂瀾的意思。給別人威懾力，這樣，別人就不會(huì)瞧不起我的想法……

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就是有了這些人的默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)不斷的強(qiáng)大、繁榮、昌盛！

他們?nèi)绱说母冻?，感?dòng)著我們每一個(gè)中國(guó)人！希望大家說(shuō)說(shuō)自己的感受！

教師節(jié)主題班會(huì)

老師，是用辛勤的汗水，如一葉扁丹，載著我駛向知識(shí)的海洋。

澆灌今天的花朵。如慈祥的母親，給我春天般的溫暖。

用青春與生命，如嚴(yán)肅的父親，教我如何做人做事。

換取絢麗的未來(lái)。如美麗的天使，使我從小插上理想的翅膀。教師節(jié)主題班會(huì)

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

教師節(jié)主題班會(huì)

在這個(gè)特別的日子里，相信大家有許多話想對(duì)老師說(shuō)吧。那么，你想說(shuō)些什么呢。。。。教師節(jié)主題班會(huì)

大家能夠在一起真的真的好不容易。讓我們一起歡迎王老師的到來(lái)，那么….

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