2024屆湖北省荊州市監(jiān)利縣語文八下期末調(diào)研試題含解析

2024屆湖北省荊州市監(jiān)利縣語文八下期末調(diào)研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語注音和字形完全正確的一項是（）A．霧靄（ǎi）褶皺（zhě）眼眶（kuàng）消聲匿跡（nì）B．冗雜（rǒng）狩獵（shǒu）蠻橫（hèng）接踵而至（zhǒng）C．躥掇（duò）墮落（duò）縈繞（yíng）絡繹不決（yí）D．閉塞（sè）羈絆（bàn）彷徨（páng）出類拔萃（cuì）2．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．鮮腴（yú）俯瞰（kàn）枯燥（cào）重巒疊嶂（luán）B．迂腐（yǖ）瑣屑（xuè）倔強（jue）瞠目結(jié)舌（chēng）C．遏制（è）丘壑（hè）拙劣（zhuō）接踵而至（zh?ng）D．蹣跚（shān）溺水（nì）黏土（nián）懨懨欲睡（yàn）3．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿．世上有一種情最偉大，就算斗轉(zhuǎn)星移、?？菔癄€也不動搖，這便是情親。B．中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔，不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。C．湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略這秀美的湖光山色。D．被連綿秋雨浸濕了的林蔭路，在顫巍巍的白楊樹下舒展著，伸向遠方，而滿地是行將就木的枯草，在風中瑟瑟作抖。4．（2分）下列各項中，沒有語病的一項是（）A．在學習過程中，我們應注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B．人的一生約有一半時間在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。C．部分網(wǎng)絡移動支付機構(gòu)內(nèi)控環(huán)節(jié)薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。D．《中國詩詞大會》深受廣大觀眾喜愛的原因，是因為內(nèi)涵豐富的緣故。5．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検窃趲浊隁v史長河中，中國人民始終革故鼎新，自強不息，

和建設(shè)了祖國遼闊秀麗的大好河山，

了波濤萬頃的遼闊海疆，

了物產(chǎn)豐富的廣袤良田，治理了桀驁不馴的千百條大江大河，戰(zhàn)勝了數(shù)不清的自然災害，創(chuàng)造了多姿多彩的生活。A．開墾

開拓

開發(fā) B．開拓

開發(fā)

開墾C．開拓

開墾

開發(fā) D．開發(fā)

開拓

開墾6．（2分）下列各項中詞語書寫無誤的一項（）A．羈絆瞭望翩然格物致知B．亢奮竄掇連翹?？菔癄€C．虔誠寒噤帷幕消聲匿跡D．踴躍翌日喧嚷目炫神迷7．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．老師一走進教室，嘈雜的講話聲戛然而止。B．中國女排在決賽中配合得天衣無縫，讓對手無力還擊。C．面對禁止酒駕的宣傳標語，一些司機不以為意，等出了交通事故后才后悔不已.D．近幾年，各大城市的房價一漲再漲，令市民嘆為觀止。8．（2分）加點字的書寫和注音，都正確的一項是A．浮燥（zào）矗立（chù）震耳欲聾（zhèn）接踵而至（zhǒng）B．驟然（zòu）馳騁（chéng）名副其實（fù）穿流不息（chuān）C．顛簸（bǒ）虔誠（qián）怒不可遏（è）目眩神迷（xuàn）D．寒噤（jīn）蒼勁（jìn）紛至踏來（tà）瞬息萬變（shùn）9、（4分）閱讀下面文字，完成后面小題A我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，B便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船：大家跳下船，雙喜（）前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小心的時候，我們已經(jīng)（）開船，在橋石上一（），（）后幾尺，即又上前出了橋。于是（）起兩支櫓，一支兩人，一里一換，C有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。1．在文段括號內(nèi)依次填入的詞正確的一項是（）A．拔磕退點架B．點磕拔退架C．架點拔退磕D．拔點磕退架2．文段中畫線的三個句子A、B、C沒有運用修辭手法的一句是（__________）10、填空。（8分）根據(jù)課文和要求，默寫出下面空缺的古詩文名句。（1）_____________，回車叱牛牽向北。（白居易《賣炭翁》）（2）大道之行也，_____________。（《大道之行也》）（3）是故學然后知不足，_____________。（《雖有嘉肴》）（4）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“_____________，_____________”這兩句詩抒發(fā)了詩人憂國憂民的博大胸襟。（5）《北冥有魚》一文描寫大鵬徒于南冥時，從海上奮力起飛、直達高空的壯觀圖景的句子是“_____________，_____________”。（6）韓愈《馬說》一文揭示了千里馬才能被埋沒原因的句子是：_____________，_____________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成后面小題老歪①那年冬天，我隨同村的鋼叉去建筑工地打工。②我跟著一個五六十歲的人運磚頭，他太邋遢了，一件半大的襖，已經(jīng)分不出質(zhì)地的顏色，看上去灰乎乎的；一條黑褲子，滿是污垢；腳上穿一雙舊解放鞋；頭發(fā)不算長，卻臟亂；胡子茬和臉上的水泥灰、油灰很好地結(jié)合了；皺紋里一雙不大的眼。他走起路，耷拉著腦袋，邁左邊的腳身子就向左邊歪，邁右邊的腳就向右邊歪，我差點笑出來。③他忽然問：“你多大了？”我遲疑了一下答：“十六?！彼咀×耍孟裣胧裁词虑?。工頭直著嗓子喊：“老歪，快點干活去，找罵呢還是今天的工不想要了？”老歪連忙快步走，身子晃得更厲害了。④裝磚頭時，老歪說：“你站里面些，看見戴紅安全帽的過來再干，沒人就歇著?！彼粣壅f話，說話時又不看你的臉，好像是自言自語。他說：“你應該上學，要不，去哪里學個技術(shù)吧，才十六啊?！雹萃砩希づ锢锏娜舜蠖汲鋈ネ媪?，老歪好像睡著了，我一個人聽著收音機。鋼叉和一個我不認識的人進來了，他走到我身邊，看看老歪，老歪發(fā)出輕細的鼾聲。鋼叉說：“焦輝，想不想掙錢？”我說：“這不是廢話嗎？”他壓低聲音說：“明天晚上，跟我們出去吧，掙大錢?！蔽要q豫了一下。他說：“干一次，頂你在這累死累活幾個月?！蔽倚膭恿耍f：“中，我就干一次，掙了錢回家接著上學去?！雹薜诙煳腋苫钚牟辉谘闪?，老歪問：“病了？”我搖搖頭。他說：“肯定病了，還不輕呢?！蔽覜]理他。下午工頭派活，讓我和老歪去抬一個電機。電機不大，有四十來斤，我在前他在后，用一根鋼管抬著，輕輕松松地走。走著走著聽見“啊”一聲，我忙轉(zhuǎn)身，看見老歪絆倒了，電機不偏不倚地正砸在我右腳上，這下輪到我“啊”了，一陣鉆心地疼，看，血流出來。⑦老歪連忙用小斗車拉著我，去了工地旁邊的診所，幸好骨頭沒事，皮外傷，上完藥就回來了。工頭罵了他一頓，老歪一迭聲：“都是我的錯，藥費我拿，他的伙食費我也拿?！变摬嬲f：“焦輝不能干活了，每天的工錢咋辦？”老歪說：“一天十七塊三，我出?！倍疾缓迷僬f什么了。⑧晚上，鋼叉他們幾個出去了，天明才回來。這天鋼叉沒出工，蒙頭睡覺。下午，他買回來幾瓶啤酒，幾根火腿腸，我是第一次喝啤酒，暈得不行。鋼叉說：“我分了一千多塊呢，你砸著腳了，沒去，真虧啊?！蔽疫z憾而且羨慕不已，更加恨老歪。鋼叉安慰我：“傷好了，再跟我們干，準能發(fā)大財?！雹嵋惶焐衔?，我歪在工棚里看書，鋼叉和幾個上了夜班的工友都在蒙頭大睡。忽然進來幾個人，他們手里拎著槍。鋼叉被抽去了皮帶，戴上手銬。幾名警察架著他走出工棚，鋼叉渾身篩糠，變了聲調(diào)地哭喊著，小便也失禁了。鋼叉大我兩歲，今年十八了。我忽然渾身顫抖，牙齒咯咯喳喳地互相撞擊著。⑩后來知道，鋼叉他們那晚打劫了一個男人，那人拼命反抗，被踢到天橋下摔死了……?我在鋼叉被抓后，發(fā)起了高燒，老歪送我去打了吊針。燒退后，我決定回家。?老歪一直把我送到了車上，他從懷里掏出一個裝著干糧的袋子。他說：“我有個兒子，高高瘦瘦的和你差不哩，跟著別人不學好，干了壞事。警察去抓他，他嚇得從六樓跳下去，摔死了?！蔽颐腿汇蹲?，老歪慢慢地走出車站大門，我才回過神來，已然明白了一切，不自禁地淚流滿面。?車開動了，我打開老歪送的書，發(fā)現(xiàn)里面夾著疊錢，半拉煙盒紙上歪歪扭扭地寫著：該（孩）子，去上學巴（吧），要不，學個記（技）術(shù)巴（吧）。1．請賞析②—④段中對老歪多角度描寫的表達效果。2．細讀⑤—⑾段，概括相關(guān)故事情節(jié)。3．小說多處埋下伏筆，留下懸念。第?段中“我才回過神來，已然明白了一切，不自禁地淚流滿面”，聯(lián)系前文，說說“我”明白了什么。4．小說設(shè)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。12、（16分）閱讀下面文字，完成各題。尊敬的主席，女士們，先生們：(1)數(shù)千年前，中國偉大的哲人老子在《道德經(jīng)》中寫道：天之道，利而不害。今天在座各位，以及千千萬萬中國人民正是這句古訓最好的詮釋。正是你們給我們帶來了這一象征著希望的時刻，我們的感激無以言表。我們當然要對眾多志愿者和主辦方人士的辛勤工作表示感謝。(2)但是更值得稱頌的是我們的特奧運動員。你們的所得是那么少，你們給予這個世界的卻是那么多。你們具備了一切：你們奮斗，哪怕機會渺茫；你們流汗，只為同命運抗爭；你們堅持，勇于直面挑戰(zhàn)；你們拼搏，從未有絲毫畏懼。(3)你們深知，生命的樂章只有在彼此交融中才會奏出輝煌；你們深知，人生就應當充滿激揚、開放與信任。你們踐行的就是天道，你們樸素的話語把隔閡一掃而光。(4)來吧，和我一起上場，沖破束縛，活出自我，這才是為人之道。如果這就是特奧運動員的精神，那么我也想成為一名特奧運動員！我們要改變這世界上所有的錯；我們要向運動員們說聲謝謝；我們要大聲宣布：我們是特奧運動員的崇拜者！我們承諾將遍邀親朋好友，共同加入到這場偉大的革命中來！因為每個支持特奧事業(yè)的人都相信堅持，相信勝利，相信人類。特奧不是為了別人，而是為了我們大家。(5)好了運動員們，沖吧！金、銀、銅牌正在等待著你們?nèi)フ?。去拼搏，去展示你們的技巧吧！在這場前所未有的體育盛會上盡情揮灑吧！你們是二十一世紀的新一代，全世界都在尋找的秘密就掌握在你們的手中。用你們的行動告訴大家什么叫包容、接受、尊嚴和歡樂，告訴他們，告訴全世界每個人：YES！YES！YES！我能行！你行我也行?。ū疚氖菄H特奧會主席蒂姆·施來佛先生在2007年上海特奧會開幕式上的致詞）1．第(1)段引用老子的話有什么作用？2．作者贊揚了特奧運動員的哪些精神？3．請你從語言特色以及內(nèi)容方面對第(3)段劃線句進行賞析。4．請你為演講詞擬一個標題并簡述理由。13、（12分）閱讀下面的文字，回答問題。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。這段文字出自《傅雷家書》，他建議兒子面對痛苦應該持有怎樣的態(tài)度？三、寫作。（50分）14、作文有人收藏親情，有人收藏友情，有人收藏時光，有人收藏禮品，有人收藏祖國的榮譽，有人收藏家園的美景，有人收藏他人的眼淚，有人收藏自己的心情……請以“收藏”為題目，寫一篇作文。要求：①請把題目補充完整；②不得抄襲，不得套作，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④文體不限，詩歌除外。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

A.消聲匿跡--銷聲匿跡；B.狩獵（shòu）；C.攛掇（duo）,絡繹不決--絡繹不絕（yì）；故選D。2、C【解題分析】

A.枯燥（zào）；B.迂腐（yū），瑣屑（xiè），倔強（jué）；D.懨懨欲睡（yān）；故選C。3、D【解題分析】

D.有誤?！靶袑⒕湍尽币馑际强煲M棺材了。指人臨近死亡。不合語境。4、B【解題分析】

A.“解決、分析、觀察”語序應調(diào)整為“觀察、分析、解決”；C.在“挪用”后面加上“的現(xiàn)象”；D.刪去“的原因”或“因為”；故選B。5、D【解題分析】

“開發(fā)”指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的。與“和建設(shè)了祖國遼闊秀麗的大好河山”搭配；“開拓”發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。與“波濤萬頃的遼闊海疆”搭配；“開墾”把荒地開辟成可以種植的土地。與“物產(chǎn)豐富的廣袤良田”搭配。故選D。6、A【解題分析】

B.攛掇。C.銷聲匿跡。D.目眩神迷。故選A。7、D【解題分析】

D.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。不合語境。故選D。8、C【解題分析】

A.浮燥（zào）——浮躁。B.驟然（zòu）——zhòu，馳騁（chéng）——chěng。穿流不息——川流不息。D.寒噤（jīn）——jìn，蒼勁（jìn）——jìng，紛至踏來——紛至沓來。故選C。9、1．D2．B【解題分析】1．此題考查學生對課文的掌握。從“阿發(fā)拔后篙”可知，第一個空處應該填“拔”，排除BC兩項；“磕”指碰在硬東西上，與“橋石”這一語境相符；從“后”這個字可知，前面應該填“退”字。故選D。2．此題主要考查學生對修辭手法的理解和應用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。A．運用了夸張的修辭手法，形象地突出了“我”如愿以償后內(nèi)心的無比暢快和喜悅之情；B．沒有運用修辭方法；C．從“飛一般徑向趙莊前進了”可知，這里運用了夸張的修辭，突出了船行速度之快。故選B。10、手把文書口稱敕天下為公教然后知困安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏水擊三千里摶扶搖而上者九萬里策之不以其道食之不能盡其材【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“敕、庇、俱、摶、材”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．對老歪的外貌、動作、語言等方面進行描寫，刻畫出老歪的形象：身有殘疾、貧困、悲苦，但細心、善良、質(zhì)樸。為下文他挽救“我”做鋪墊。2．鋼叉一伙約我外出“掙大錢”，“我”因受傷沒有參與逃過一劫，后來鋼叉被逮捕，“我”最后放棄打工回家。3．第三段中“他站住了，好像想什么事情?！?，他應該是想起了和我身材年齡相仿的兒子；第五段中“鋼叉和一個我不認識的人進來了，他走到我身邊，看看老歪，老歪發(fā)出輕細的鼾聲?！?，老歪應該沒有睡著，他聽到了鋼叉的陰謀；第六段中“電機不偏不倚地正砸在我右腳上”，這是老歪故意做的，他用這種方式阻止“我”參與打劫。4．明線：“我”的打工經(jīng)歷；暗線：老歪對“我”的幫助。好處：設(shè)置明線，推動故事情節(jié)發(fā)展；設(shè)置暗線，重在展現(xiàn)老歪善良的精神品質(zhì)，豐富小說的主題。明線和暗線交織，使小說的情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象?！窘忸}分析】1．考查對人物描寫及作用的理解。人物描寫方法有，語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等。閱讀②——④段，不難看出運用了語言描寫、外貌描寫和動作描寫，“他太邋遢了，一件半大的襖，已經(jīng)分不出質(zhì)地的顏色，看上去灰乎乎的；一條黑褲子，滿是污垢；腳上穿一雙舊解放鞋；頭發(fā)不算長，卻臟亂。”寫出老歪的邋遢、貧窮；“邁左邊的腳身子就向左邊歪，邁右邊的腳就向右邊歪”寫出老歪身體殘疾；“你站里面些，看見戴紅安全帽的過來再干，沒人就歇著。”寫出老歪細心、善良、質(zhì)樸。為下文“我”受從老歪的影響，發(fā)生了改變做鋪墊。2．考查對故事情節(jié)的概括。仔細閱讀⑤—⑾段，找出什么人？做什么事？結(jié)果怎樣？鋼叉一伙（人物）讓我跟他外出“掙大錢”，“我”因受傷沒有參與，后來鋼叉被抓（事件），我在鋼叉被抓后，決定回家（結(jié)果）。3．“伏筆”是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。根據(jù)老歪的話，“我”明白了老歪一直在保護“我”，老歪想保護他兒子一樣保護“我”，明白了老歪的良苦用心，所以當鋼叉和一個我不認識的人進來了，走到我身邊，老歪故意裝睡；鋼叉一伙讓我跟他外出“掙大錢”時，老歪為了阻止“我”參與，故意砸傷“我”的腳，讓“我”不能參加而躲過一劫。還有第③段等他聽到我的年齡時“他站住了，好像想什么事情?！彼窍氲搅恕拔摇焙蛢鹤幽挲g相仿。4．明線一般是一個物體或人。暗線一般是作者的感情，想要抒發(fā)的中心思想。具體還要依據(jù)文章來分析。此文以“我”打工經(jīng)歷為明線，暗線在老歪的幫助下，“我”發(fā)生了很大的改變，表現(xiàn)老歪的精神品質(zhì)，抒發(fā)對老歪的感激之情。明暗線交織，這樣可以使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，可以豐富人物形象突出文章主旨，使情感表達更完整等。12、1．引用老子的名言表示對中國人民的感謝，使發(fā)言具有濃厚的民族韻味，就地取材富有感染力。2．贊揚了特奧運動員勤奮、努力、敢于拼搏、毫不畏懼、沖破束縛、活出自我的精神。3．示例：語言特色：運用了比喻的修辭手法和整齊的句式，語言生動形象、富有節(jié)奏感，易于表達強烈的贊美之情。內(nèi)容：對特奧運動員進行了高度的評價，贊美他們身上體現(xiàn)出的高貴品質(zhì)。4．如：“我們是特奧運動員的崇拜者”這個題目能表現(xiàn)出作者對特奧運動員的高度贊美，感情真摯，能引起與會者的共鳴，有極強的號召力?！窘忸}分析】1．考查文章開頭一段引用老子的名言的作用?！疤熘?，利而不害”：自然的規(guī)律是讓萬事萬物都得到好處，而不傷害它們。從內(nèi)容上看，表示對中國人民的感謝，使發(fā)言具有濃厚的民族韻味。同時運用中國古語，就地取材，拉近與聽眾之間的距離，進而吸引聽眾。2．考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可分析第2段“你們的所得是那么少，你們給予這個世界的卻是那么多”“你們奮斗，哪怕機會渺茫；你們流汗，只為同命運抗爭；你們堅持，勇于直面挑戰(zhàn)；你們拼搏，從未有絲毫畏懼”等句，即可整理出正確答案。3．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從語言特色以及內(nèi)容方面分析作答。從語言上看：“你們深知，生命的樂章只有在彼此交融中才會奏出輝煌”運用了比喻的修辭手法，語言生動形象；而“你們深知，生命的樂章只有在彼此交融中才會奏出輝煌；你們深知，人生就應當充滿激揚、開放與信任”兩句句式整齊，朗朗上口，富有節(jié)奏感。這些特點的語言有助于表達強烈的贊美之情。從內(nèi)容上看：兩句是對特奧運動員進行了高度的評價，贊美他們“充滿激揚、開放與信任”的人生，從而突出了演講的主題。4．要求為演講詞擬一個標題并簡述理由。標題要注意題文一致，一語破的，簡潔明快，旗幟鮮明，生動活潑。要以最精練的文字將文章中最重要、最新鮮的內(nèi)容提示給讀者。如可擬為“我們是特奧運動員的崇拜者”，一方面對特奧運動員的高度贊美；另一方面引起與會者心靈的碰撞。13、坦然接受（勇于面對或正視現(xiàn)實）；客觀分析（用理智分析）；引以為戒（徹底感悟）?！窘忸}分析】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。“慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事”是說要坦然接受現(xiàn)實。“能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”是說用理智分析事實。特別要抓住“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”這句關(guān)鍵性的話。三、寫作。（50分）14、收藏親情親情是什么？親情是一顆明星，在漆黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。親情是什么？親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心緊緊連了起來，親情是什么？親情是一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。親情是什么？親情是字典，是明星，是繩子，是蜂蜜。其實，親情就是一種幸福。小時候，曾經(jīng)羨慕著離家在外的瀟灑的人。他們?nèi)瑛B兒般自由的飛翔，而我卻只能像只金絲雀被關(guān)在名為“家”的牢籠里。所以，我把家里的一切都當作是一種束縛，討厭著他們。在小學時期，我羨慕著那些穿得光鮮亮麗的大哥哥大姐姐們，羨慕著初中的那些大哥哥大姐姐們在課堂上“談笑風生”，他們敢于和老師作斗爭，不被“邪惡”勢力所征服。沒有爸爸媽媽的嘮叨和大罵，在外過得自由瀟灑。所以，我也模仿著他們的做法，對于媽媽的勸阻不予理會，還和媽媽吵架、打架，把這樣的做法看做是了不起的表現(xiàn)，為這種事沾沾自喜，跟同學朋友炫耀著我的“光榮事跡”?？墒?，學到了初中才知道，這些并