初中物理八年級(jí)上冊(cè)課件長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 市賽一等獎(jiǎng)

一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量?jī)蓷l紅豎線看起來(lái)誰(shuí)比較長(zhǎng)?

為提高判斷準(zhǔn)確性,要進(jìn)行測(cè)量!你的眼睛會(huì)欺騙你。單憑感覺(jué)不完全可靠!活動(dòng)一:比比眼力目測(cè)老師和李董誰(shuí)高？不用尺，如何證實(shí)你們目測(cè)的準(zhǔn)確性？活動(dòng)二:比比誰(shuí)的方法多測(cè)量就是一種比較

測(cè)量需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

傳說(shuō)有一個(gè)胖大臣和一個(gè)瘦大臣各用自己的腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量同一段布的長(zhǎng)度，因結(jié)果不同而互相爭(zhēng)吵，這說(shuō)明什么？這段布有一個(gè)腰圍那么長(zhǎng)！這段布明明有兩個(gè)腰圍那么長(zhǎng)！長(zhǎng)度的單位在國(guó)際單位制(SI)中長(zhǎng)度的主單位是米（m)為了更好的描述物體，長(zhǎng)度還有其他的單位，請(qǐng)自學(xué)書(shū)本102頁(yè)的內(nèi)容后，填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案上的單位階梯測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。人體上一些長(zhǎng)度看一看mdmcm完成下列長(zhǎng)度單位換算：萬(wàn)里長(zhǎng)城全長(zhǎng)6.7×103千米，合多少米？【分析】在長(zhǎng)度單位換算中，不論是大單位換算成小單位，還是小單位換算成大單位，都要用乘式，并且要采用先換后算的方式。解答】∵1千米=103米∴6.7×103千米=6.7×103×1千米=6.7×103×103米=6.7×106米長(zhǎng)度的測(cè)量游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器鋼卷尺刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。

活動(dòng)三：觀察刻度尺單位零刻度線量程分度值活動(dòng)四：

用手邊的刻度尺測(cè)量“花瓶”的高度物體的長(zhǎng)度是？會(huì)讀：２.７5cm準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位

會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，直接從刻度尺讀出準(zhǔn)確值，還要估讀到刻度尺分度值的下一位。0cm123456789100cm123456789100cm12345678910×√×

會(huì)放：

刻度尺的“0”刻度線與被測(cè)物體的一端對(duì)齊;使刻度尺有刻度的邊緊貼待測(cè)物體，放正尺的位置。

會(huì)看：視線與刻度尺尺面垂直。

0cm12345678910

AB活動(dòng)五：

用手邊的刻度尺測(cè)量“花瓶”底座的寬度（1）有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值是__________

測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_________厘米，物體的長(zhǎng)度是___________厘米。1.421.52練習(xí)1mm(2)某同學(xué)用塑料尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，用力拉尺子，這樣測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值_____（偏大/偏小/不變）偏?。?）下圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長(zhǎng)是

；其中準(zhǔn)確值是

，估計(jì)值為_(kāi)___.0.1cm3.25cm3.2cm01234(cm)0.05cm拓展提升01234(cm)01234(cm)（2）.用兩把不同分度值刻度尺測(cè)量同一物體該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______,準(zhǔn)確值為_(kāi)________，估計(jì)值為_(kāi)_______1.66cm1.6cm0.06cm該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______,準(zhǔn)確值為_(kāi)______，估計(jì)值為_(kāi)_____1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精確度越高⒈測(cè)出整本書(shū)（除封面）的厚度H;⒉數(shù)出紙的張數(shù)n;⒊一張紙的厚度D=H/n?；顒?dòng)六：討論如何測(cè)量一張紙的厚度（以物理課本為例）

思考方案測(cè)一張紙的厚度的難點(diǎn)在哪里？拓展1.這種方法可推廣到哪些類型的長(zhǎng)度測(cè)量？2.你還知道哪些特別的長(zhǎng)度測(cè)量方法？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快再見(jiàn)長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法（1）平移法

適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高

測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道（2）化曲為直測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑（3）累積法時(shí)間的單位常用單位：時(shí)(h)、分(min)

、毫秒（ms）

請(qǐng)你結(jié)合日常生活中的了解，說(shuō)出時(shí)間的單位有哪些？在國(guó)際單位制(SI)中長(zhǎng)度的主單位是秒(s)15分＝秒＝小時(shí)1800秒＝分＝小時(shí)

9000.25300.5比一比（看誰(shuí)換算快）實(shí)驗(yàn)室常用的計(jì)時(shí)器是秒表。秒表有機(jī)械秒表和電子秒表兩種。時(shí)間的測(cè)量平靜地坐下來(lái),測(cè)出你10次脈搏的時(shí)間。次序10次脈搏時(shí)間/s10次脈搏平均時(shí)間/s1次脈搏跳動(dòng)的時(shí)間/s123活動(dòng)八：測(cè)量脈搏-尋找隨身攜帶的“生物鐘”。知識(shí)鏈接日晷沙漏擺鐘石英鐘人類從古至今是如何計(jì)量時(shí)間的？機(jī)械表鞏固訓(xùn)練1.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是____，時(shí)間的單位是____。

2.姚明的身高是226____。

3.木塊A的長(zhǎng)度是____，刻度尺的分度值是____。

4.某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示。他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有哪些？

5.如何測(cè)出圓柱體的周長(zhǎng)?課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了哪些知識(shí)、技能、方法，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，我們共同分享一下；對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)還有哪些困惑，也請(qǐng)大家談一談，我們共同交流一下。交流討論1.測(cè)一測(cè)你一拃、一步的長(zhǎng)度。這樣,你就有了一個(gè)隨身攜帶的“人體尺”。2.借助于細(xì)棉線,利用刻度尺測(cè)量出伸開(kāi)雙臂,兩手指間的距離是多少?你一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！3.利用你身邊的工具測(cè)量一元硬幣的直徑，想一想怎樣才能測(cè)得更準(zhǔn)確？4.將自己的計(jì)算機(jī)的時(shí)鐘與世界上最精確的鐘同步(參見(jiàn)教材第111頁(yè)第一自然段內(nèi)容)。填入合適的長(zhǎng)度單位：A.某同學(xué)身高165

。

B.一張課桌的高度約為7.5

。C.1元硬幣的厚度約為2

。D.目前我國(guó)許多城市開(kāi)始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測(cè)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5

的顆粒物,也稱之為可入肺顆粒物。E.近來(lái)被人們津津樂(lè)道的一種以長(zhǎng)度單位為名稱的技術(shù)叫做_____技術(shù)。練一練（看誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)）小資料有趣的人體尺度

古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來(lái)源于人體，這是為什么?

你也許會(huì)說(shuō)用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳?。你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量—下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下