江西省吉安市六校聯(lián)考2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中試卷本卷可能要用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）1.空氣成分中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（）A氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.氦氣2.地殼中含量第二的元素為A.鐵B.硅C.鋁D.氧3.2021年6月19日神舟十二號(hào)的下列操作屬于化學(xué)變化的是（）A.火箭轉(zhuǎn)運(yùn)B.總裝調(diào)試C.燃料注入D.點(diǎn)火發(fā)射4.下圖所示操作正確的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈B.稱量52.2g藥品C.過(guò)濾D.檢驗(yàn)氧氣5.打開(kāi)香水瓶蓋聞到濃郁的香水氣味，說(shuō)明（）A分子間有間隔B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是（）A.硫B.鐵C.紅磷D.木炭7.化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系8.下列宏觀事實(shí)與相關(guān)解釋或結(jié)論不一致的是（）A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是由于分子間存在間隔B.打開(kāi)氨水的細(xì)口瓶聞到刺激性氣味，是由于氨分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了C.水通電分解成氫氣和氧氣，說(shuō)明水由氫氣、氧氣組成D.紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，水倒吸約1/5體積，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的1/59.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.化學(xué)變化伴隨發(fā)光發(fā)熱，所以發(fā)光發(fā)熱的變化是化學(xué)變化B.金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè)，最外層電子數(shù)少于4個(gè)的是金屬元素C.分子不帶電，不帶電的粒子一定是分子D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑10.在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖不能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化（m）與時(shí)間（t）關(guān)系的是（）A.B.C.D.二、選擇填充題（本大題共3小題，先在A.B.C中選擇一個(gè)符合題意的選項(xiàng)代號(hào)涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分）11.下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）AO2BH2OC.KOHD.12.下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（）A.2個(gè)氫分子2H2B.2個(gè)氮原子2N2C.2個(gè)亞鐵離子2Fe3+D.2個(gè)硫酸根離子13.下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A.H2B.FeC.OD.三、填空與說(shuō)明題（本大題共4小題，共23分）14.（5分）宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。（1）從圖A中可知，鎢的相對(duì)原子質(zhì)量為。（2）B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，屬于種元素的粒子，其中與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是（填寫字母序號(hào)），C圖的粒子符號(hào)是。（3）鐵及其化合物的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”關(guān)系圖如右圖所示。物質(zhì)X的化學(xué)式為。15.（7分）保護(hù)贛江河，讓天更藍(lán)、水更清、地更綠、環(huán)境更優(yōu)美。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）為了使贛江水更清，除去水樣中難溶性雜質(zhì)的操作是。（2）為了使江水變成自來(lái)水，其中一步操作是加入活性炭?jī)艋钚蕴康淖饔檬?，可以用?lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水（3）經(jīng)檢測(cè)得到的自來(lái)水是硬水，生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度。（4）汽車尾氣、工廠廢氣都會(huì)產(chǎn)生污染物，其實(shí)實(shí)驗(yàn)室紅磷的燃燒產(chǎn)物也會(huì)污染空氣，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。（5）下列舉措有誤的是（選填字母）。A.水更清—一防治水體污染B.土更凈—一填埋廢棄電池C.天更藍(lán)一—加強(qiáng)大氣治理D.景更美——提高綠化覆蓋16.（6分）下圖是以空氣和其他原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程，回答下列問(wèn)題：（1）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是。（2）步驟①中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）步驟②中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（4）硝酸（HNO3）中N元素的化合價(jià)是價(jià)。（5）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填字母）。A.易溶于水B.受熱易分解C.熔點(diǎn)高17.（5分）已知A.B.C.D.E.F是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì)，其中A在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，B在常溫下為液體，E是黑色固體，C.F是氣體（說(shuō)明：“-”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）。根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題：（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式。（2）寫出A→E的符號(hào)表達(dá)式。（3）反應(yīng)B→C的基本反應(yīng)類型為（選填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（4）B.D化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2小題，共16分）18.（8分）老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出儀器b的名稱：。（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（填標(biāo)號(hào)）。A.制備氣體前檢查裝置的氣密性B.將用剩的藥品放回原試劑瓶中C.加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用嘴吹滅酒精燈D.排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)氣管出水面，再熄滅酒精燈（3）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為；A裝置試管口要略向下傾斜的原因是。（4）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水、密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣，則制取氨氣發(fā)生裝置選用上圖（填字母序號(hào)下同），收集裝置選用上圖。（5）用右圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從（選填“甲”或“乙”）端通入。19.（8分）84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。（查閱資料）84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaCIO）。（實(shí)驗(yàn)一）取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是。（提出問(wèn)題）在上述反應(yīng)中，NaCIO的作用是什么？（作出猜想）猜想一：作反應(yīng)物，NaC1O與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)猜想二：作，類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。（實(shí)驗(yàn)二）按右圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并。向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中，每次推入5mLH2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素測(cè)量結(jié)果造成的影響）見(jiàn)下表。次序第1次第2次第3次第4次第5次收集氣體的總體積/mL140280365x375（1）表中的數(shù)據(jù)x=。（2）分析表中數(shù)指得出“猜想一正確”，其依據(jù)是。（分析討論）NaC1O與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（拓展反思）生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過(guò)氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是。A.不同的消毒劑可隨意混合使用B.使用84消毒液的濃度越高好C.使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)D.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分）20.下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：（1）維生素D種類較多，其中維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，試計(jì)算：①維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量。②維生素D3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比。（最簡(jiǎn)比）（2）服用鈣片時(shí)應(yīng)先嚼碎，目的是。（2分）（3）葡萄糖酸鈣也是常用的補(bǔ)鈣劑，其化學(xué)式為Ca（C6H11O7）2克葡萄糖酸鈣所含鈣元素質(zhì)量與100g碳酸鈣所含鈣元素質(zhì)量相等。（2分）（4）計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（寫出計(jì)算過(guò)程）（4分）

化學(xué)參考答案一、單項(xiàng)選擇（15分）1.B2.B3.D4.D5.B6.A7.C8.C9.D10.A二、選擇填充題（6分）11.3CuO等12.A2SO42-13.BCu等三、填空與說(shuō)明題（23分）14.（5分）（1）183.8（2）3BO2-（3）Fe2O315.（7分）（1）過(guò)濾（2）吸附或吸附色素、異味肥皂水（3）煮沸（4）（2分）（5）B（1分）16.（6分）（1）78%（2）物理（3）化合（4）+5（5）AB（2分）17.（5分）（1）H2O（2）（3）分解反應(yīng)（4）B與D的分子構(gòu)成不同或一個(gè)D分子比一個(gè)B分子多1個(gè)氧原子四、實(shí)驗(yàn)與探究題（16分）18.（1）錐形瓶（2）BC（3）（2分）防止冷凝水倒流使試管炸裂19.（8分）（實(shí)驗(yàn)一）氧氣猜想二催化劑（實(shí)驗(yàn)二）檢查裝置氣密性（1）370（2）每次加入的H2O2溶液質(zhì)量相同，如果NaCIO是作催化劑，那么每次產(chǎn)生氣體質(zhì)量應(yīng)該相等，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量不等【分析討論】（1分）【拓