戶外活動與區(qū)域活動

水縣許家湖鎮(zhèn)春水幼兒各位領(lǐng)導和專家蒞臨我園檢查指導工作案湖鎮(zhèn)第二幼兒園圍繞戶外活動和區(qū)域活先是動的開展，我們做的主要工作可以分人部分：活動前的準備、活動過程的組織和開展、活動中的經(jīng)驗和收獲?；顒忧暗臏蕚涔?/p>

作我們組織教師分別從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師指導以及活動中如何促進幼兒的自工性發(fā)展及主動合作意識、活動后的有效評價等幾個方面進行多次探。遵

循我園“回歸幼兒、尊重幼兒愛玩的天性、把游戲的權(quán)利還給孩子”的活動教育

理念，打破區(qū)域活動界限，讓他們自由、自主、自覺的開展活動。戶外活動彩虹傘區(qū)

籃球區(qū)

墻來了我們根據(jù)園內(nèi)實際情況以及幼兒的年齡特點，合理劃分了

戶外活動場地。創(chuàng)設(shè)了彩虹傘區(qū)、鉆爬區(qū)、彩帶區(qū)、沙水區(qū)、建

構(gòu)區(qū)、呼啦圈區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)、騎行區(qū)等活動場地。鋪設(shè)了

人工草坪和果嶺草坪，用心為孩子們打造了游戲新天地。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在區(qū)域戶外活動時，我們打破了場地限制、打破了班級界

限、打破了行動限制，全園一起交替活動，老師分散在各個活動

區(qū)，負責所在區(qū)域內(nèi)幼兒的安全和活動指導。孩子們在活動時可

以自主選擇、自由結(jié)伴、自主合作，真正做到了把游戲的權(quán)利歸

還給了孩子。環(huán)境創(chuàng)設(shè)彩色輪胎竹竿舞鉆爬區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)障礙區(qū)沙水區(qū)騎行區(qū)今年春天我園開展了趣詠花樣球煤活動，每天晨問燥和戶外清動時，教師和孩子們都會伴隨著輕松偷快的音樂進衍練習。經(jīng)過一段時間的練習和努力，孩子們從最初的不公拿球、不會指球以及優(yōu)會互相配合，變成子現(xiàn)在大班幼兒已能夠

進行花并監(jiān)球表演，中班幼兒記能夠果練白如地進行拍球、運球、轉(zhuǎn)圈等動作

小班幼兒在哥哥姐姐們的帶領(lǐng)下，從小對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣現(xiàn)在也已經(jīng)能

夠進行簡單的拍球運球等動作。花樣球操讓孩示們在鍛煉身體的同時，不僅掌握廳球類運動技能技巧，而且還感受到不動作的整齊美、韻律美，首強了協(xié)作能力和集體意識。沙水世界：幼兒對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，我們在幼兒園前院設(shè)有大型沙水區(qū)，于是我們便設(shè)計了戶外區(qū)域活動

《我的沙水世界》。孩子們在玩沙過程中充分體驗了玩沙玩水的樂趣，培養(yǎng)了初

步的探索嘗試精神。沙水世界幼兒很喜歡在地面上爬動，爬行可以使幼兒重新感受在嬰兒時期曾經(jīng)體照到的那種舒適和安全的感覺。當幼兒在地面上爬行時，他們常京會表現(xiàn)出更加輕松和愉快。對于小班幼兒來說，稍有難度的鉆和爬就能引起幼兒的興趣。對幼兒身體的發(fā)展達到較好的效果的

區(qū)形江傘：孩子用都很喜歡彩虹傘人望

次戶外活動，

一到這個

環(huán)

節(jié)記齊們就痕了在底狂的跑，磕倒工戴起來再繼續(xù)跑。孩子們特喜歡這個互動游戲上歡笑，跳躍，開心便了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，爬啊吧，邊游戲，

一邊對顏色有所認知，孩子通還開心。彩小小呼啦圈，轉(zhuǎn)出孩子們的快樂?！毒V要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標中明確提出：要讓幼兒參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。“嘩啦圈操”既發(fā)展了孩子的動作，又提升了孩子的快速反應能力，可謂一舉多得，材料與游戲之間進行了巧妙地結(jié)管，讓孩子常常跟著音樂練習，這樣的活動更具活力。啦圈經(jīng)過將近一系列的反復實踐與深索，我們和孩了們一起成長著、收獲著、感動著。豐富多彩的戶外活動，開闊了孩子們的視野，鍛煉了他們的各種認知能力，同時，在老師們的有效指導下，孩子們更快、更好的學握了各種技能。并放式的區(qū)域活動，大大提高了幼兒活動的主動性，他

們可以根據(jù)自己的興趣、自主地選擇活動內(nèi)容，自由結(jié)伴進行游戲，在活動中的主體作用得到了充分的展現(xiàn)。數(shù)區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼幾的個體差異，滿足了幼幾個體發(fā)展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動形式。《綱要》提出“幼兒園教育應為幼

兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現(xiàn)

自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心”。我園根據(jù)《綱要》要求，在每班設(shè)立了5-7個區(qū)域的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年齡段孩子的特點和發(fā)展的水平，每班還設(shè)立了自己的特色區(qū)域。班

：塑小班：農(nóng)家燒烤中二班：草編和紙漿作坊大

時畫訓作加少清期三班；

甜品屋材料的準備和收集在幼兒園活動中具有舉足輕重的作用，是幼兒順利開展戶外活動和區(qū)域活動的重要基礎(chǔ)與條件，此次在