寧夏銀川六中2023屆高三年級第四次月考語文試卷（Word）

Word文檔下載后可自行編輯1/1寧夏銀川六中2023屆高三年級第四次月考語文試卷（Word）1.DA．“《河岳英靈集》《中興間氣集》與《篋中集》代表了當(dāng)時詩壇風(fēng)氣和主流思想動向”表

述錯誤，原文第一段為“《河岳英靈集》《中興間氣集》比較深刻地反映了當(dāng)時的詩壇風(fēng)氣和主潮，《篋

中集》也代表著一種新的思想動向”，二者顯然不能混作一談。B．“這是殷璠沒將杜詩選錄集中的主要

原因”表述錯誤。根據(jù)第二段文意，“殷璠沒將杜詩選錄集中的主要原因”是“杜詩‘沉郁頓挫’風(fēng)格不

太符合殷璠氣象高華、‘風(fēng)骨’與‘聲律’兼?zhèn)涞囊蟆?。C．“杜詩主題已擺脫了對個人苦難的書寫”

表述錯誤。根據(jù)第三段文意，“杜詩雖歌詠個人苦難，但往往推己及人”，并未擺脫“對個人苦難的書寫”。

2.C．“分別從選錄標準、詩風(fēng)與時代三個方面進行論證”表述錯誤。從原文看，主要是從兩個方面，即

選錄標準和時代這兩個方面來論證的，原文對于杜甫詩歌風(fēng)格的論述應(yīng)是隸屬于選錄標準的范疇。故選C。

3.D．“這是評價文學(xué)創(chuàng)作水平的最基礎(chǔ)標準”表述錯誤，犯了于文無據(jù)的毛病。最后一段為：杜甫從生

前到身歿短期內(nèi)未被主流詩壇理解、認可，根本上是因為其思想高度超過其同代人，其詩歌創(chuàng)新超越其時

代。故選D。

4.BA項“二戰(zhàn)以后的科學(xué)研究，投資強度大……”表述不恰當(dāng)。原文強調(diào)的是“就其研究特點來看，

主要表現(xiàn)為：投資強度大……”。C項主客體錯位，材料一第六段強調(diào)“相關(guān)大科學(xué)裝置的發(fā)展狀態(tài)將決

定一個國家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力”，而非“一個國家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的

能力，深刻影響了大科學(xué)裝置的發(fā)展狀態(tài)”；D項表述邏輯有誤。原文“除了產(chǎn)出重大科學(xué)成果之外，大

科學(xué)裝置還有很大的溢出效應(yīng)”是并列關(guān)系，而不是“更不能”所表述的遞進邏輯。故選。

5.A.“二者論述的角度和內(nèi)容是不同的”表述絕對化。因為材料一和材料二在內(nèi)容上有相同之處：都用相

當(dāng)篇幅闡述了“大科學(xué)裝置”的重要性或價值。故選A。

6.材料一“從大科學(xué)裝置本身來看，它是大量高技術(shù)的集成”“大科學(xué)裝置也就成為眾多高新技術(shù)的源泉

和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃”“相關(guān)大科學(xué)裝置的發(fā)展狀態(tài)將決定一個國家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的

能力，從而決定了該國在國際上的科學(xué)技術(shù)競爭能力”“而作為科技基礎(chǔ)設(shè)施的大科學(xué)裝置在數(shù)據(jù)及各種

信息的收集和利用上起著重要的作用”“進一步的考察發(fā)現(xiàn)，這些研究機構(gòu)都擁有先進的大科學(xué)裝置，甚

至大科學(xué)裝置群，作為支撐其強大科技競爭力的基本條件”。

材料二“通過參與建設(shè)，相關(guān)企業(yè)的研發(fā)能力和制造水平得到大幅提升”“在大科學(xué)裝置的建設(shè)、使用中，

許多優(yōu)秀的青年科研人才和技術(shù)工程人才脫穎而出”。

根據(jù)上述信息概括作答:

①大科學(xué)裝置是大量高新技術(shù)的集成（或成為眾多高新技術(shù)的源泉和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃）；

②是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)諸多前沿研究領(lǐng)域取得突破的必要條件；

③在數(shù)據(jù)和各種信息的收集和利用上起著重要的作用；

④是建立具有強大國際競爭力的國家大型科研基地的重要條件；

⑤從多方面推動創(chuàng)新，促進參與建設(shè)的相關(guān)企業(yè)的研發(fā)能力和制造水平得到大幅提升；

⑥促進科研人才和技術(shù)工程人才的培養(yǎng)。

7.C.“寫出月色明亮”錯誤，“像一塊大水晶”寫出天色的干凈；“視聽結(jié)合，打通了感官”錯誤，這兩

句的視聽結(jié)合只是給人以多種感官的藝術(shù)享受，并沒有打通感官。

8.小呂的特點：①警惕性高、感覺敏銳。他在迷糊之中察覺到黑影并敏銳明確地斷定黑影是狼。②清醒理

智、鎮(zhèn)定勇敢。他聽說遇見狼不能怕，不能跑；知道狼怕光，怕手電，就開著手電，尾隨著它走；沒有貿(mào)

然“揍”狼。

作用：①突出看水工作的不易，豐滿人物形象；②為下文“許多事都不像想象起來那么可怕”做了鋪墊；

③推動了情節(jié)發(fā)展，引出“無論如何，可不敢再睡覺了”的情節(jié)。、

分析：小呂的特點：“忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確

地斷定：——狼”，他在迷糊之中察覺到黑影并敏銳明確地斷定黑影是狼，說明他警惕性高、感覺敏銳?！靶?/p>

呂聽說過，遇見狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只大

狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個心事重重、哀傷憔悴

的人一樣。趕上去，揍它？——小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實在是很危險”，他聽說遇見狼不能

怕，不能跑；知道狼怕光，怕手電，就開著手電，尾隨著它走；想想實在很危險，沒有貿(mào)然“揍”狼，表

明他清醒理智、鎮(zhèn)定勇敢。

作用：“小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑

影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地斷定：——狼”，突出看水工作的不易，看水不僅要跟犯困作斗

爭，還有狼，這一情節(jié)也表現(xiàn)了人物警惕性高、感覺敏銳、清醒理智、鎮(zhèn)定勇敢等特點，豐滿了人物形象。

“看水，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……”，這一情節(jié)為下文“許多事都不像想象起來那

么可怕”做了鋪墊?！靶卧谑瘶蝽斏险玖艘粫只氐教情蕵湎?。無論如何，可不敢再睡覺了”，引出

“無論如何，可不敢再睡覺了”的情節(jié)，推動了情節(jié)發(fā)展。

9.①處描寫的環(huán)境生機勃勃，體現(xiàn)出小呂在“大局仿佛已定，這一夜可以平安度過”的前提下悠閑愜意的

心情，同時表現(xiàn)出他第一次看水還有些興奮、激動的心情。②處描寫的環(huán)境暗淡、壓抑，表現(xiàn)出小呂在清

理了好大一堆渣積之后疲憊、困乏的處境和因疲倦而放松、松懈的心情。③處環(huán)境描寫寫出了葡萄園的清

涼潤澤，表現(xiàn)出小呂看水成功，對澆灌果園做出了自己的貢獻后的自豪、滿足。

分析：本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意及作用?！八葱◆~秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟

斗；看見岸上一個小圓洞里有一個知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還是濕的，軟

的，乳白色的”，第一處處描寫的環(huán)境是在“小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過”之后寫的，

小魚秧子、泥鰍、知了都充滿了生機，看著讓人心生歡喜，體現(xiàn)了人物悠閑愜意喜悅的心情，正因為休閑

愜意，才能觀察地那么仔細?！靶◆~秧子搶著往水上竄”“泥鰍翻跟斗”，其實人物內(nèi)心也在翻騰，表現(xiàn)

了小呂第一次看水還有些興奮、激動的心情。

“月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的”，“燈盡油干”表面在寫月亮落山，實際也在寫小呂在

清理了好大一堆渣積之后疲憊、困乏的處境，景物與人融為一體；“月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。

立刻，眼前一片昏黑”“小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉”，月亮一下子落下去了，

小呂也撐不住睡了，表現(xiàn)出和因疲倦而放松、松懈的心情。第二處描寫的環(huán)境暗淡、壓抑，與疲憊、困乏

的小呂相契合。

“果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸

脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了”，第三處寫葡萄園因水的澆灌而一片清涼澤潤，小呂看到自己看水的

成果不禁挺起了胸膛，感到非常滿意、舒服，表現(xiàn)了他對澆灌果園做出了自己的貢獻后的自豪、滿足。自

然環(huán)境之美，無不映照著人性之美。

10.C句意：申包胥沒有接受君命，便西去拜見秦國君王說：“吳國無道，軍隊強大人馬眾

多，將要征討天下，現(xiàn)從楚國開始。我國君王出走，住在云夢，派我前來告急?！?/p>

“命”作“受”的賓語，不能斷開，排除AB；“天下”作“將征”的賓語，不能斷開；“使下臣告急”

為兼語短語作謂語的句子，“下臣”為“使”的賓語，之間不可斷開，排除D。

11.CA選項，存，使動用法，使……存在，保存。句意：我就要保存它。/存，動詞，存在。

句意：道理存在的地方，就是老師存在的地方。含義不同。

B選項，固，本來。句意：我本來就打算考慮這件事。/固，動詞，鞏固。句意：臣聽說要求樹木長得高大,

一定要穩(wěn)固它的根底。含義不同。

C選項，凡，凡是。句意：凡是百姓有災(zāi)禍，都要盡全力去拯救。/凡，共。句意：這座軒共遭過四次火災(zāi)。

含義不同。

D選項，厭，滿足。句意：空食俸祿而不盡其職，無所事事，貪得無厭。/厭，滿足。句意：學(xué)習(xí)而不覺滿

足，教誨別人而不知疲倦。含義相同。

12.DD選項，“請求楚莊王獎賞孫叔敖”錯誤，原文是“臣言孫叔敖果可使持國政，奉國

法而不黨，施刑戮而不孰，可謂公平”，沒有說請求楚莊王獎賞孫叔敖。“夫子之賜也已！”意思是：楚

莊王說：“這也是先生的賜予?！?/p>

13.①您努力去做吧！我不能夠幫助您。幫助您就是攻伐自己的宗廟；制止您這就是不把您當(dāng)

朋友。

②您輔佐我，我才能在中原作盟主，號令行施到極邊遠的地方，終于稱霸諸侯。沒有您將怎么辦？

解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、

短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。重點字詞：①“勉”，努力；

“止”，制止；“無以……為”，不把……當(dāng)作。②“子”，您；“長”，動詞，作盟主，管理；“中國”，

中原；“絕域”，極邊遠的地方；“如何”，怎么辦；“霸”，稱霸。

參考譯文：

伍子胥將要出奔吳國，向他的朋友申包胥告辭說：“三年以后，楚國不亡，我不再見您了?！鄙臧阏f：

“您努力去做吧！我不能夠幫助您。幫助您就是攻伐自己的宗廟；制止您這就是不把您當(dāng)朋友。盡管這樣，

您要滅亡楚國，我就要保存它?！庇谑侨藗兌荚谟^察楚國一存一亡的兩種可能。三年后，吳軍伐楚，楚昭

王出逃。申包胥沒有接受君命，便西去拜見秦國君王說：“吳國無道，軍隊強大人馬眾多，將要征討天下，

現(xiàn)從楚國開始。我國君王出走，住在云夢，派我前來告急?！鼻匕Чf：“好吧！我本來就打算考慮這件

事?！鄙臧悴煌顺驹谇貒⑸?，晝夜哭泣，七天七夜哭聲不斷。秦哀公說：“有這樣的臣子，怎

么能不援救呢？”于是就出兵救楚。吳軍知道這個消息，就率領(lǐng)軍隊撤退回國。楚昭王返國復(fù)位，想要封

賞申包胥。申包胥辭謝說：“拯救國家危亡，不是為了虛名。成功了接受賞賜，這就是炫耀自己的勇敢?！?/p>

推辭不受。他于是退身隱居，終身不再露面。《詩經(jīng)》說：“凡是百姓有災(zāi)禍，都要盡全力去拯救。”

楚國令尹虞丘子，向楚莊王稟告說：“我聽說奉公執(zhí)法，能夠得到榮耀；才能品德淺薄，就不要指望得

到高位；不具備仁義智慧，不要追求顯赫尊榮；才能在某方面不顯著，就不要承擔(dān)那樣的職位。我做令尹

十年了，國家沒有更好地治理，案件爭訟不停，隱士未得進升，邪惡禍亂沒有受懲，久登高位，妨礙了眾

多賢者的進升之路，空食俸祿而不盡其職，無所事事，貪得無厭，我的罪過應(yīng)當(dāng)受到法官的審理。我私下

選中了一個國內(nèi)杰出的人材，是鄉(xiāng)下的士人名叫孫叔敖。他雖然文雅瘦弱，但十分能干。他的本性恬淡寡

欲。君王舉拔他并授給他國政，那么國家就能得到治理，并且能使士人百姓歸附?！背f王說：“你輔佐

我，我才能在中原作盟主，號令行施到極邊遠的地方，終于稱霸諸侯。沒有你將怎么辦？”虞丘子說：“長

久維護自己官位的人，是貪鄙的；不舉賢進能的人，是欺騙國君；不能讓出職位的人，是不正直的。有這

三不能的人，就是不忠。作為人臣不忠，君王又為什么要把他當(dāng)作忠臣呢？我堅決請求辭職?！背f王依

從了他，并賞賜他食邑三百戶，號稱國老。楚莊王讓孫叔敖作了令尹。不久，虞丘子家族里有人犯了法，

孫叔敖抓來殺了。虞丘子很高興，入宮拜見楚莊王說：“我推薦的孫叔敖，果真能讓他操持國政。奉行國

法而不結(jié)朋黨，施行刑法而不枉曲，可以稱得上是公正平直?！背f王說：“這也是先生的賜予?！?/p>

14.B．“跌宕起伏的心情”不正確；此處的煙云與樹石景色宜人，應(yīng)該是表述詩人對自然景色的喜愛之情；

15.①動靜結(jié)合?！傍B語樂”是動景，“溪水不動”是靜景，寫出太白嶺宜人的美景，表述詩人愉悅的心情。

②視聽結(jié)合?！傍B語樂”訴諸聽覺，“溪水不動”“魚行遲”訴諸視覺，描繪太白嶺動人的美景，表述詩

人的喜愛之情。

③襯托。用“鳥語樂”的歡鬧反襯太白嶺的寧靜，用“溪水不動”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽，表述詩

人的欣悅之情。

④擬人?！傍B語樂”和“魚行遲”，把人的心情與行為賦予鳥和魚，具體可感，表述詩人喜悅的心情。

“陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲”兩句，寫初春美景，鳥兒已開始鳴叫，而溪水還未開凍，動靜

結(jié)合，以動襯靜；“鳥語”是聲，“魚行”是視，運用視聽結(jié)合的手法；以“樂”“遲”形容鳥的歡快，

魚游動的遲緩，其實是把詩人的心境投射到鳥魚之上，移情于景，用了擬人手法；

17.A①紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。絡(luò)繹不絕：形容車馬船只、行人等往來不斷。此處使用

的對象是推送消息，因此應(yīng)選用“紛至沓來”。②前面說“隨手刷刷短視頻”的情況，后面說“無意間點

開一個新聞鏈接”的情況，前后內(nèi)容是并列關(guān)系，因此應(yīng)選用分號。③接踵而至：形容人接連而來或事情

連續(xù)發(fā)生。摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。根據(jù)語境，此處使用的對象是“相關(guān)的資

訊”，故應(yīng)選用“接踵而至”。④分析前后文可知，前文的列舉是為了引出算法推薦這個話題，且②處使

用分號，可見列舉內(nèi)容不少，因此此處標點表示列舉未完，應(yīng)選用省略號。⑤“桎梏”應(yīng)讀作“zhìgù”。

18.D畫橫線句子的語病是語序不當(dāng)，句子的主語是“這種推薦方式”，應(yīng)把“在”放于“這種推

薦方式”之后，排除AB兩項。按照邏輯關(guān)系可知，首先應(yīng)是“越用越懂你”，然后才是“將一些人推向

故步自封的‘舒適圈’”，排除C項。

19.B語段主要說的是現(xiàn)在這種通過算法推薦內(nèi)容的做法是有問題的。然后再結(jié)合前文來理解畫波

浪線的句子，前一句說一些算法“將泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息一股腦、無休止地推薦出來，導(dǎo)致部分受眾，尤

其是一些鑒別力、自控力不強的青少年走上歧途”，接著說“因此”，所以畫波浪線的句子是在說算法不

能只是理性的計算，要考慮文化生活的實際，要考慮公共價值觀、社會道德等人文方面的因素。

20.①那么為何會喪失兒時記憶②老鼠則更加健忘③就不得不覆蓋舊的記憶

21.因為嬰兒的大腦以驚人的速度生長,需要刪除不重要的記憶來騰出更多的空間留給新的記憶,要兒才能

學(xué)到更多的新技能,所以要兒時期的大腦更容易刪除記憶。

①根據(jù)前句及后句的問號得知；②根據(jù)“老鼠就能形成更牢固、更清晰的記憶；當(dāng)加快老鼠大腦

生成新細胞的速度”可知；③根據(jù)“這說明：大腦儲存新記憶的能力是有限的，新細胞產(chǎn)生后如果沒有多

余的空間”可知。

本題考查學(xué)生把握壓縮語段的能力。壓縮語段的形式是多樣的，可以直接要求根據(jù)主要內(nèi)容或內(nèi)容要點

（這同閱讀中“歸納內(nèi)容要點”相似）。第二段主要分析了嬰兒時期的大腦更容易刪除記憶呢？此題要求

使用包含因果關(guān)系的句子，結(jié)合材料概括。

22.

摒棄消極抱怨，把握自我命運

幾個行人順著河岸趕路，似乎看見一艘“大船”。后來發(fā)現(xiàn)這“船”不大，但仍有盼望。直到完全靠

近，才發(fā)現(xiàn)那是樹干。于是，有人失望，抱怨白等了；有人卻依舊積極，并提出將樹干綁成木筏的建議，

來幫助趕路。

對待同一件事的不同態(tài)度，折射出來的是截然不同的思想觀念。

從心態(tài)上來看，認為白等了體現(xiàn)的是悲觀消極，而將樹干綁成木筏體現(xiàn)的是樂觀積極。“人生不如事常

八九?！迸c盼望不同就失望，遇到挫折就沮喪，怨天尤人，沉浸于負面情緒中無法自拔，目的自然難以企

及。幾天前，合唱比賽結(jié)束的華師附中藝術(shù)團準備從無錫回廣州，遇到了航班延誤。對此，人們或會帶著

怨氣等候。然而，這群年青人卻在候機室玩起了快閃，用《傳奇》、《對面的女孩看過來》等動聽的歌聲

給人們帶來了歡樂。這樣一來，整個候機室都洋溢著輕松愉快的氣氛。與其在等待中失望，在失望中消耗

能量，還不如換一種積極樂觀的心態(tài)，走進陽光，或許會有別樣收獲。

如果說認為白等了是一種被動的不懂轉(zhuǎn)彎，那么將樹干綁成木筏體現(xiàn)的是遇到困境時的靈活變通的能力。

根據(jù)矛盾的普遍性原理，困難總是層出不窮并且變化多端的。倘若沒有靈活變通的精神，則只能坐以待斃。

中華民族正是因為有著這“遇水架橋，逢山開路”的靈活變通精神，才能克服種種困難，讓大橋橫跨伶仃

洋，讓天眼探索宇宙，讓月球為我們轉(zhuǎn)身。不管面對著意料之中還是意料之外的困難，根據(jù)具體形勢，充

分利用已有條件去創(chuàng)造新的條件，才能解決問題，有所成就。

更重要的是，將樹干綁成木筏的本質(zhì)是將命運握在自己手中的思想。反之，將希望完全寄托于解救自身于

水深火熱的大船是虛幻的，正如戈多不會來一樣。想走出困境，只能靠自己來調(diào)整心態(tài)，提升能力。于個

人，抑郁癥母親通過給欄桿織毛衣，找回了自我；于企業(yè)，華為獨立研究芯片，推出5G，領(lǐng)航手機市場；

于國家，中華兒女砥礪前行，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗著…種種事例證明，與其等待，不如主動把握

命運，方能去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

就算是身處“其進愈難”的處境中，仍有一些人躺在所謂的舒適圈里，自詡“佛系”，“啃老”，甚至

在還有的大學(xué)生因為父母沒有給生活費而將其告上法庭。嗚呼，等待等不來天上掉的餡餅，“獨立自主”

的祖訓(xùn)何時才能讓這些令人哀其不幸、怒其不爭的人有所轉(zhuǎn)變呢？

摒棄消極抱怨的心態(tài)，靈活變通地處事，才能真正地把握自己的命運。道理雖然淺顯易懂，但是真正落實

到人的身上，還有很長的路要走。

此題考查學(xué)生把握材料作文的能力。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，

列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。材料新鮮，從材

料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面。無論是個人生活，學(xué)生教育，做事模式，都

可以有所展現(xiàn)。人們看到遠處的船，船可以視為人們的理想、愿望或想要得到的事物，以及外來的支持與

幫助等。當(dāng)所想與現(xiàn)實相悖，有的人抱怨生活欺騙了自己，有的人積極轉(zhuǎn)換思路。繼續(xù)尋找解決問題的方

法。人們對船的預(yù)判由大船到小船再到一些樹干，是一個等待的過程。這個過程看似是沒們結(jié)果的“白等”，

但是沒有經(jīng)過“白等”又怎知結(jié)果，從這個意義上講。等待本身也是一種尋找；船也可以視為人們不切實

際的理想或愿望經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)有問題，是放棄還是隨著情況去改變，這需要根據(jù)實際情況去

做決定，沒有固定的解析。

參考立意：

（1）希望經(jīng)過一段時間后，也許會成為失望。也許會成為新的希望。

（2）美好不僅需要耐心，更需要努力去創(chuàng)造。

（3）在希望落空之后一味抱怨不如行動起來，作出改變。

（4）樂觀面對才能化不利條件為改變處境的契機。

（5）嘗試過的錯誤。經(jīng)歷過的失望。也是成功前的準備工作。第1頁共4頁

銀川六中2022-2023學(xué)年第一學(xué)期第四次月考高三語文試卷

測試時間150分鐘總分150分

姓名考號班級

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。

唐人選唐詩中有的選錄杜詩，有的并不選錄杜詩，這種情況是杜甫研究的重要命題，以杜甫同時代作家作品為收錄范圍的三種詩選，是本文討論的重點?！逗釉烙㈧`集》《中興間氣集》比較深刻地反映了當(dāng)時的詩壇風(fēng)氣和主潮，《篋中集》也代表著一種新的思想動向，這些是當(dāng)時比較重要的詩歌選本。杜詩亦在這三部詩選入選范圍之內(nèi)，卻都先后意外落選。原因何在？

《河岳英靈集》(殷璠)是被認為最能代表盛唐詩歌理想的詩選，盛唐詩壇重要人物基本入選其中。杜甫當(dāng)時詩歌創(chuàng)作數(shù)量也不少，卻沒有引起詩壇和殷璠的注意、除了進入長安較遲、年資不深這一客觀因素之外，主要原因應(yīng)是杜詩本身的問題，即其內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格和當(dāng)時主流風(fēng)尚并不一致。如深受今人贊美的《同諸公登慈恩寺塔》，其“秦山忽破碎，涇渭不可求”借寫景而喻時事，乃至“黃鵠去不息，哀鳴何所投。君看隨陽雁，各有稻粱謀”的高自標置，反而不如高適、薛據(jù)、岑參、儲光羲等人的即景寫實、淡定優(yōu)雅，杜詩“沉郁頓挫”風(fēng)格不太符合殷璠氣象高華、“風(fēng)骨”與“聲律”兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

從安史之亂爆發(fā)到終老于江湘，正是杜甫創(chuàng)作高峰，在杜詩佳作不斷涌現(xiàn)之時誕生的兩部詩選《篋中集》和《中興間氣集》中卻仍難覓杜詩蹤影，原因何在？元結(jié)于《篋中集》序雖稱“盡篋中所有，總編次之”，其實并非沒有嚴格的入選標準。元結(jié)序主張“雅正”，肯定入選“皆以正直而無祿位，皆以忠信而久貧賤，皆以仁讓而至喪亡”，元結(jié)文學(xué)思想明顯是盛唐“別調(diào)”，并非主流，正好和杜甫比較接近，然細審之，杜甫其人其詩并不完全吻合其選人、選詩之標準。杜甫曾為左拾遺，并非“正直無祿位”“忠信而久貧賤”者，且杜詩主題與單純歌詠個人苦難也不一致，他們關(guān)注個人疾苦，而杜甫則憂國憂民，杜詩雖歌詠個人苦難，但往往推己及人，這種精神正是杜甫超越《篋中集》諸子之處。據(jù)盧燕新考察，高仲武《中興間氣集》選詩標準為“體壯風(fēng)雅，理致清新”“朝野通取，格律兼收”。杜詩卻沒能入選《中興間氣集》，這顯示出“沉郁頓挫”的杜詩受京城與江南兩地崇拜盛唐氣象高華詩人群的一致冷落。杜詩被《中興間氣集》與江南詩人群冷落，當(dāng)然主要還是因為詩歌理念、詩歌內(nèi)容與風(fēng)格的巨大差異--臥病江湖感嘆“親朋無一字，老病有孤舟”、吟詠“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今”的杜甫哪能看到“中興”氣象？此外，人際交往的限制也不可忽視。安史之亂發(fā)生后，杜甫漂泊蜀中，遠離政治、文化中心長安，也與活躍的江南詩人群體存在巨大時空阻隔和社會身份的高低落差。

早期唐人選唐詩中杜詩的落選也是時代的問題，《河岳英靈集》《中興間氣集》代表當(dāng)時詩壇主潮，杜詩的落選表明其與時代主潮相對隔膜的關(guān)系。杜甫從生前到身歿短期內(nèi)未被主流詩壇理解、認可，根本上是因為其思想高度超過其同代人，其詩歌創(chuàng)新超越其時代。

(節(jié)選自吳懷東《杜甫的詩為什么會落選--唐人選唐詩與杜詩早期傳播、影響論》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是______(3分)

A.《河岳英靈集》《中興間氣集》與《篋中集》代表了當(dāng)時詩壇風(fēng)氣和主流思想動向，是當(dāng)時比較重要的詩歌選本。

B.與高適、儲光羲相比，杜甫的詩歌創(chuàng)作在即景寫實、淡定優(yōu)雅方面存在不足，這是殷璠沒將杜詩選錄集中的主要原因。

C.杜詩主題已擺脫了對個人苦難的書寫，其憂國憂民的精神高度成為其超越同時代詩人的重要特征，也是其不被選錄的原因之

(

一

)。

D.當(dāng)時詩壇，京城與江南兩地崇拜盛唐氣象，而杜甫卻以“沉郁頓挫”的筆調(diào)書寫人間疾苦，備受當(dāng)時文壇的冷落。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是______(3分)

A.文章引用杜甫的詩句，旨在論證杜甫的詩歌風(fēng)格有別于同時期的詩壇風(fēng)格。

B.文章運用因果論證、對比論證的方法，針對杜甫詩歌落選于同時代詩選的原因進行了分析。

C.文章采用總分結(jié)構(gòu)，先提出問題，后分別從選錄標準、詩風(fēng)與時代三個方面進行論證。

D.文章既肯定杜甫詩歌的思想高度，又指出其與詩壇現(xiàn)實和時代的關(guān)系，論證嚴謹。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是______(3分)

A.唐人選唐詩中杜詩的落選，不僅有杜甫及其作品風(fēng)格的原因，也與殷璠、元結(jié)和高仲武個人思想以及當(dāng)時詩壇主流評價有關(guān)。B.元結(jié)的《篋中集》中體現(xiàn)的文學(xué)思想與杜詩比較接近，但杜詩之所以落選，是因為杜甫曾“有祿位”及其詩歌內(nèi)容等不合要求。

C.詩人的出身、社會地位、人際交往等客觀因素，不僅影響詩人的文學(xué)創(chuàng)作，更影響到其詩文的傳播與社會影響。D.符合時代發(fā)展主流的文學(xué)創(chuàng)作往往能夠被時人接受而廣為流傳，這是評價文學(xué)創(chuàng)作水平的最基礎(chǔ)標準。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

近日，國家發(fā)改委舉行新聞發(fā)布會，“官宣”新基建包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施。重大科研基礎(chǔ)設(shè)施(大科學(xué)裝置)被“點名”為創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施的重點建設(shè)內(nèi)容之一。

什么是大科學(xué)裝置？了解“大科學(xué)裝置”前，我們首先要了解一下“大科學(xué)”的概念，大科學(xué)是國際科技界近年來提出的新概念，簡單的說就是基礎(chǔ)性的交叉科學(xué)。美國科學(xué)學(xué)家普賴斯于1962年6月發(fā)表了著名的以《小科學(xué)、大科學(xué)》為題的演講。他認為二戰(zhàn)前的科學(xué)都屬于小科學(xué)，從二戰(zhàn)時期起，進入大科學(xué)時代。就其研究特點來看，主要表現(xiàn)為：投資強度大、多學(xué)科交又、需要昂貴且復(fù)雜的實驗設(shè)備、研究目標宏大等。

在了解了“大科學(xué)”的基本概念后，“大科學(xué)裝置”便容易理解了。大科學(xué)裝置也稱大科學(xué)設(shè)施，是指通過較大規(guī)模投入和工程建設(shè)來完成，建成后通過長期的穩(wěn)定運行和持續(xù)的科學(xué)技術(shù)活動，實現(xiàn)重要科學(xué)技術(shù)目標的大型設(shè)施。歐洲大型強子對撞機(LHC)、美國的激光干涉引力波天文臺(LIGO)等都是著名的大科學(xué)裝置。

大科學(xué)裝置的建設(shè)和利用與一般的科學(xué)儀器及裝備有很大的不同，也有別于一般的基本建設(shè)項目，這些特殊點主要如下：科學(xué)技術(shù)意義重大，影響面廣且長遠，同時建設(shè)規(guī)模和耗資大，建設(shè)時間長；技術(shù)綜合、復(fù)雜，需要在建設(shè)中研制大量非標設(shè)備，具有工程與研制的雙重性；其產(chǎn)出是科學(xué)知識和技術(shù)成果，而不是直接的經(jīng)濟效益，建成后要通過長時間穩(wěn)定的運行、不斷的發(fā)展和持續(xù)的科學(xué)活動才能實現(xiàn)預(yù)定的科學(xué)技術(shù)目標；從立項、建設(shè)到利用的全過程，都表現(xiàn)出很強的開放性、國際化的特色。

大科學(xué)裝置的重要性不言而喻。從大科學(xué)裝置本身來看，它是大量高技術(shù)的集成，為了實現(xiàn)其原創(chuàng)性的科學(xué)技術(shù)目標，在裝置的建造和利用的過程中，往往需要發(fā)展新型技術(shù)或把已有技術(shù)提高到新的水平。因此，大科學(xué)裝置也就成為眾多高新技術(shù)的源泉和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展以及這一技術(shù)對社會產(chǎn)生的革命性的影響可算其中一個最生動的例子。

很多科學(xué)家認為，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的國際競爭主要表現(xiàn)在對諸多前沿研究領(lǐng)域的突破能力。20世紀中葉以來，科學(xué)技術(shù)發(fā)展中出現(xiàn)了一個新的態(tài)勢，即許多科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到這樣一種地步，它們的進一步發(fā)展、或者說它們的研究前沿的突破，都離不開大科學(xué)裝置。世界各國以巨大的投入建立大科學(xué)裝置，其推動力即在于此。相關(guān)大科學(xué)裝置的發(fā)展狀態(tài)將決定一個國家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力，從而決定了該國在國際上的科學(xué)技術(shù)競爭能力。

中國科學(xué)院大科學(xué)裝置發(fā)展戰(zhàn)略研究課題組組長閻永廉說、現(xiàn)代社會越來越依賴于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)信息，而作為科技基礎(chǔ)設(shè)施的大科學(xué)裝置在數(shù)據(jù)及各種信息的收集和利用上起著重要的作用。比如，空間對地觀測技術(shù)的應(yīng)用，為農(nóng)、林、水、土、地質(zhì)、地礦、石油、環(huán)保、城市規(guī)劃、災(zāi)害等的調(diào)查、監(jiān)測、研究和相關(guān)的經(jīng)濟建設(shè)活動，提供了一種革命性的手段。遙感衛(wèi)星地面站則是在整個對地觀測體系鏈中，集數(shù)據(jù)收集、存檔和分發(fā)功能于一體的不可缺少的承上啟下的中間樞紐環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)設(shè)施。以中國遙感衛(wèi)星地面站為例，運行16年來，它為國內(nèi)20多個部委和30個省市提供了大量地球觀測數(shù)據(jù)，為諸如南水北調(diào)工程、西氣東輸工程等重大工程的決策提供了科學(xué)依據(jù)。在1987年大興安嶺森林火災(zāi)和1998年長江、嫩江特大洪水期間，遙感衛(wèi)星地面站為國家救災(zāi)總指揮部提供的準確災(zāi)情數(shù)據(jù)，在救災(zāi)和災(zāi)后建設(shè)中發(fā)揮了重大作用。

西方發(fā)達國家的科學(xué)技術(shù)水平和強大的國際競爭能力在相當(dāng)大的程度上是通過一批高水平的大型科研基地體現(xiàn)的，其基本特點是科研力量集中、科研任務(wù)集中、國家投資集中、科學(xué)技術(shù)成果累累、學(xué)科多樣、學(xué)科交叉、發(fā)展新型、邊緣科學(xué)和突破重大斷技術(shù)的能力強。進一步的考察發(fā)現(xiàn)，這些研究機構(gòu)都擁有先進的大科學(xué)裝置，基至大科學(xué)裝置群，作為支撐共強大科技

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競爭力的基本條件。近年來，我國重視科研基地的建設(shè)，建設(shè)了一批國家重點實驗室，但是還少有能與西方發(fā)達國家匹敵的大型科研基地。中國應(yīng)該有科學(xué)研究的“航空母航”，必須把大型科研基地的建設(shè)作為科技振興的重要舉措，大科學(xué)裝置的建設(shè)則是實現(xiàn)這一目標的重要條件。

(摘編自“百度百科”)

材料二：

最近，國內(nèi)一些大科學(xué)裝置相繼傳來好消息：西藏羊八井中日合作實驗在國際上首次發(fā)現(xiàn)超高能宇宙線加速器在銀河系中存在的證據(jù)，距離解開宇宙線起源的世紀之謎又近了一步；500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)正式對全球開放，征集來自全球科學(xué)家的觀測申請；包含先導(dǎo)巡天及正式巡天前8年的郭守敬望遠鏡(LAMOST)數(shù)據(jù)集對國內(nèi)天文學(xué)家和國際合發(fā)布，相關(guān)光譜數(shù)據(jù)將成為建設(shè)“數(shù)字銀河系”的重要基石。

功能強大的大科學(xué)裝置，已成為重大原創(chuàng)成果產(chǎn)出和關(guān)鍵核心技術(shù)突破的重要條件。自上世紀80年代末的北京正負電子對撞機開始，我國相繼建成了一批大科學(xué)裝置，獲得了許多具有重大國際影響的科學(xué)成果。這些裝置的建設(shè)和運行，為提高我國自主創(chuàng)新能力發(fā)揮了重要作用。

評判大科學(xué)裝置的價值，不能只盯著成果產(chǎn)出。一方面，科學(xué)研究有其自身的規(guī)律，成果產(chǎn)出需要長期積累，既要看眼前，更要看長遠；另一方面，除了產(chǎn)出重大科學(xué)成果之外，大科學(xué)裝置還有很大的溢出效應(yīng)。

事實上，大科學(xué)裝置的建設(shè)與應(yīng)用本身就是科技創(chuàng)新的過程，能從多方面推動創(chuàng)新。比如，大科學(xué)裝置往往瞄準國際最先進水平，所需要的儀器需要自行設(shè)計研制，對所需材料和制造工藝要求極高。通過參與建設(shè)，相關(guān)企業(yè)的研發(fā)能力和制造水平得到大幅提升。在我國第一臺X射線相干光源上海軟X射線自由電子激光試驗裝置的建設(shè)中，很多分布于長三角的企業(yè)競標參與，絕大多數(shù)關(guān)鍵設(shè)備實現(xiàn)了國產(chǎn)化。其中，波蕩器、直線加速器還實現(xiàn)了對外出口。大科學(xué)裝置建設(shè)中取得的新技術(shù)成果，也被廣泛應(yīng)用在其他重大工程中。為FAST研發(fā)的抗疲勞索網(wǎng)技術(shù)，就在港珠澳大橋建設(shè)中大顯身手。

同時，大科學(xué)裝置還是人才成長的搖籃。在大科學(xué)裝置的建設(shè)、使用中，許多優(yōu)秀的青年科研人才和技術(shù)工程人才脫穎而出。高能物理界的多位實驗物理學(xué)家和理論物理學(xué)家，都與北京正負電子對撞機有千絲萬縷的聯(lián)系。

在看到成績的同時，也要看到不足。重建設(shè)輕維護、后續(xù)運行和管理機制不夠完善、相應(yīng)管理維護人才欠缺等，也在一定程度上影響了大科學(xué)裝置作用的發(fā)揮。

讓大科學(xué)裝置在科研中最大限度發(fā)揮作用，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略，相關(guān)部門還需加把力。比如，在重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃上要更為合理和科學(xué)，在重視立項和建設(shè)的同時，也要統(tǒng)籌考慮運行維護和后續(xù)升級改造。在管理層面，要重視科學(xué)研究的軟環(huán)境建設(shè)，摒棄急功近利的量化評價。

(摘編自《讓大科學(xué)裝置更好發(fā)揮作用》，《人民日報》2021年04月19日19版)

4.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是______(3分)

A.普賴斯認為：二戰(zhàn)前的科學(xué)都屬于小科學(xué)；二戰(zhàn)以后的科學(xué)研究，投資強度大、多學(xué)科交叉、需要昂貴且復(fù)雜的實驗設(shè)備、研究目標宏大，都屬于大科學(xué)。

B.大科學(xué)裝置與一般的科學(xué)儀器及裝備在利用上的一個不同之處在于，其產(chǎn)出是科學(xué)知識和技術(shù)成果，而不是直接的經(jīng)濟效益。

C.一個國家在眾多領(lǐng)域的前沿研究取得突破的能力，深刻影響了大科學(xué)裝置的發(fā)展狀態(tài)，從而決定了該國在國際上的科學(xué)技術(shù)競爭能力。

D.評判大科學(xué)裝置的價值，除了注重其產(chǎn)出的重大科學(xué)成果，更不能忽略大科學(xué)裝置在其他方面的溢出效應(yīng)。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是______(3分)

A.材料一和材料二雖然都以“大科學(xué)裝置”為論述中心詞，但二者論述的角度和內(nèi)容不同，這從兩篇文章的出處和標題就能看出來。

B.兩則材料都比較突出地運用了“舉例論證”的手法，使得論述更具體、更有說服力，同時也讓讀者進一步開闊了科學(xué)視野。

C.近年來我國大科學(xué)裝置的建設(shè)成績喜人，但在大科學(xué)裝置的規(guī)劃、運行、管理上都存在不足，我們的科技水平和西方發(fā)達國家相比還有差距。

D.“500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)正式對全球開放，征集來自全球科學(xué)家的觀測申請”，這可以作為“大科學(xué)裝置具有開放性、國際化的特點”的論據(jù)。

6.綜合兩則材料，你認為建設(shè)、使用“大科學(xué)裝置”的重要價值和意義有哪些？請簡要概括。(6分)

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7-9題.

文本一：

看水(節(jié)選)

汪曾祺

不知不覺地，半夜過去了。水一直流得很穩(wěn)，不但沒有漲，反倒落了一點，那兩個志子[注]都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過。

他開始感覺有點疲倦了。爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上，半躺半坐下來。坐在樹上就能看得見一根志子。

今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠遠聽見大閘的水響，支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活——活——活”。小呂在心里想：“我在看……”又在心里想道：“真好！”

小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長的渠，春天才挑過，渠岸又很結(jié)實，但是渠水要穿過獸醫(yī)學(xué)校后墻的涵洞，洞口有一個鐵篦子，可能會掛住一些順水沖下來的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來，扛起鐵銑，向橋下走去。

小呂一邊走著，一邊順著渠水看過去。①他看小魚秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟斗；看見岸上一個小圓洞里有一個知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還是濕的，軟的，乳白色的。……

小呂一路迤邐行來，已經(jīng)到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵銑推散，再一銑一銑地撈上來，好大一堆！渣積清理了，涵洞口旋起小小的漩渦。

沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田埂，走回小石橋。

②月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的?，F(xiàn)在大概是夜里三點鐘，大老張告訴他，這幾天月亮都是這時候落。月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。立刻，眼前一片昏黑。

小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。

忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地斷定：——狼！小呂聽說過，遇見狼不能

怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只大狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它？——小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實在是很危險！

小呂在石橋頂上站了一會，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了！

可他覺得身上很難受，而且，很冷。他迷迷糊糊地想：我要是會抽煙，這時候抽一支煙就好了！……好容易，天模糊亮了。

小呂看著他看過一夜的水，水發(fā)清了，小多了，不到一個小時，這渠里的水就會流完了的。果園的地大概澆完了，這點水該夠用了吧？……

遠遠看見果園的兩個女工，陳素花和惲美蘭來了。陳素花給他帶來了兩個悶得爛爛的，滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說是大老張囑咐的：叫小呂天一亮就去睡，大閘不用管了，會有人來接。

小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。睡了兩個鐘頭，醒了。他看了掛在墻上的一個馬蹄表，不睡了。他向果園走去?！焦麍@去干什么？

似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過了量，綠得迫人。小呂穿過葡萄叢，四邊看。③果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想：下回我就有經(jīng)驗了，可以單獨地看水，頂一個大工來使了，果園就等于多了半個人?？此?，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……

第3頁共4頁

走過一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂?shù)臐饷艿?、鮮嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。

一九六二年七月二十日改成

志子：稱輕重或量長短、多少的簡單器具。

文本二：

我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。

一句是“要貼到人物來寫”。

根據(jù)我的理解，有這樣幾層意思：

第一，沈先生曾說過，對于兵士和農(nóng)民“懷了不可言說的溫愛”。對所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。

第二，要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。人物的身上沒有為了外在的目的強加于他身上的東西。

第三，景物、環(huán)境，都得服從于人物，景物、環(huán)境都得具有人物的色彩，不能脫節(jié)，不能游離。一切景物、環(huán)境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對于周圍世界的感覺。

另外一句話是：“千萬不要冷嘲。”

我在舊社會，因為生活的窮困和卑屈，對于現(xiàn)實不滿而又找不到出路，對于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄玩世不恭的態(tài)度。沈先生要求的是對生活充滿熱情，即使在嚴酷的現(xiàn)實的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為”。沈先生在下放咸寧干校時，還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”。

(選自《汪曾祺談小說創(chuàng)作》)

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是______(3分)

A．小呂看水時認真負責(zé)，細心謹慎，不辭辛勞，還能自覺運用別人介紹的經(jīng)驗保護自己，最終獲得了成長。

B．小說開始寫小呂在四權(quán)糖槭樹上“半躺半坐”說明其警惕，結(jié)尾“一坐下，就想躺下”表現(xiàn)其完全放松。

C．“像一塊大水晶”用比喻寫出月色明亮，“活……”用擬聲詞寫出水流聲音，視聽結(jié)合，打通了感官。

D．小說對陳素花、惲美蘭、大老張等人物著墨不多，但仍讓人充分感受到這個集體的互敬互愛，合作友善。

8.文本一中關(guān)于狼的段描寫能表現(xiàn)小呂怎樣的特點？有什么作用？(6分)

9.文本二指出，“景物、環(huán)境都得具有人物的色彩”，即不同的景物、環(huán)境能反映人物不同的處境、心境，請結(jié)合這一觀點對文本一三段中的畫線句子進行分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)閱讀下面的文言文，完成10-13題(本題共4小題，19分)

子胥將之吳，辭其友申包胥曰：“后三年，楚不亡，吾不見子矣！”申包胥曰：“子其勉之！吾未可以助子，助子是伐

(

．

命西見秦伯曰吳無道兵強人眾將征天下始于楚寡君出走居云夢使下臣告急

哀公曰：“諾，吾固將圖之。”申包胥不罷朝

，

立

)宗廟也；止子是無以為友。雖然，子亡之，我存之。”于是乎觀楚一存一亡也。后三年，吳師伐楚，昭王出走，申包胥不受

．

于秦庭，晝夜哭，七日七夜不絕聲。哀公曰：“有臣如此，可不救乎？”興師救楚。吳人聞之，引兵而還，昭王反復(fù)，欲封中

(

．

)包胥，申包胥辭曰：“救亡非為名也，功成受賜，是賣勇也?！鞭o不受，遂退隱，終身不見。詩云：“凡民有喪，匍匐救之?！?/p>

楚令尹虞丘子，復(fù)于莊王曰：“臣聞奉公行法，可以得榮；能淺行薄，無望上位；不名仁智，無求顯榮：才之所不著，

(

．

臣之

)無當(dāng)其處。臣為令尹十年矣，國不加治，獄訟不息，處士不升，淫禍不討；久踐高位，妨群賢路；尸祿素餐，食欲無厭；

罪當(dāng)稽于理。臣竊選國俊下里之士孫叔敖，秀羸多能，其性無欲，君舉而授之政，則國可使治，而士民可使附?！鼻f王曰：“子輔寡人，寡人得以長于中國，令行于絕域，遂霸諸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固祿位者，貪也；不進賢達能者，誣也；不讓以位者，不廉也；不能三者，不忠也。為人臣不忠，君王又何以為忠？臣愿固辭?！鼻f王從之，賜虞子采地三百，號曰“國老”，以孫叔敖為令尹。少焉，虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戮之。虞丘子喜，入見于王曰：“臣言孫叔敖果可使持國政，奉國法而不黨，施刑戮而不骫，可謂公平。”莊王曰：“夫子之賜也已！”

(《說苑·至公》)

骫：同“委”，枉曲。

10.下列對文中畫虛線部分的斷句，正確的一項是______(3分)

A.申包胥不受/命西見秦伯曰/吳無道/兵強人眾/將征天下/始于楚/寡君出走/居云夢/使下臣告急/

B.申包胥不受/命西見秦伯曰/吳無道/兵強人眾/將征/天下始于楚/寡君出走/居云夢/使下臣告急/

C.申包胥不受命/西見秦伯曰/吳無道/兵強人眾/將征天下/始于楚/寡君出走/居云夢/使下臣告急/

D.申包胥不受命/西見秦伯曰/吳無道/兵強人眾/將征/天下始于楚/寡君出走/居云夢使/下臣告急/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是______(3分)

A.“子亡之，我存之”與“道之所存，師之所存也”(《師說》)兩句中的“存”字含義不同。

B.“吾固將圖之”與“臣聞求木之長者，必固其根本”(《諫太宗十思疏》)兩句中的“固”字含義不同。

C.“凡民有喪，匍匐救之”與“軒凡四遭火”(《項脊軒志》)兩句中的“凡”字含義相同。

D.“尸祿素餐，食欲無厭”與“學(xué)而不厭，誨人不倦”(《論語·述而》)兩句中的“厭”字含義相同。12.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是______(3分)

A.吳軍攻打楚國，楚昭王出逃，申包胥西去秦國請求援助，站在秦國朝廷上哭泣了七天七夜，感動了秦哀公，秦國出兵救楚，吳國軍隊撤退回國。

B.楚昭王返國復(fù)位，想要封賞申包胥。申包胥認為拯救國家危亡并不是為了虛名，接受賞賜就是炫耀自己的勇敢，于是他拒絕賞賜，退身隱居。

C.虞丘子認為自己做令尹十年，國家沒有得到更好的治理，向楚莊王推薦孫叔敖取代自己。在他的堅決請求下，楚莊王依從了他，并賞賜他食邑。

D.孫叔敖擔(dān)任令尹后，虞丘子家族里有人犯了法，被孫叔敖抓來殺了。虞丘子入宮拜見楚莊王，稱贊孫叔敖辦事公正平直，請求楚莊王獎賞孫叔敖。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

①子其勉之！吾未可以助子，助子是伐宗廟也；止子是無以為友。(5分)

②子輔寡人，寡人得以長于中國，令行于絕域，遂霸諸侯，非子如何？(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

太白嶺

王安石

太白巃嵷東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。

陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。

巃嵷(lóngsǒng)：山勢高峻的樣子。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是______(3分)

A．首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。

B．頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表述了詩人跌宕起伏的心情。

C．詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。

D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。

15.本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《關(guān)雎》中描寫小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘的詩句是：“___________，____________”。

(2)《行路難》中，表現(xiàn)詩人追求理想的道路上充滿艱難險阻的兩句是：“_______________，_______________”。

(3)《魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“”，饑餓的路人也不會接受；若“”，即便是乞丐也會拒絕。

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三、語言文字運用(20分)

語言文字運用Ⅰ

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