幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《搖籃》

PAGEPAGE4幼兒園大班語(yǔ)言教案《搖籃》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《搖籃》幼兒園大班語(yǔ)言教案：搖籃目標(biāo):1、通過電腦課件和動(dòng)作，理解詩(shī)歌的語(yǔ)言，并初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。2、初步感知詩(shī)歌中的比擬手法。3、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用圖片和已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詩(shī)歌仿編。準(zhǔn)備：1、電腦課件。2、圖片。3、背景圖：藍(lán)天、大地、小河、單個(gè)動(dòng)物圖樣：小魚、小草、月亮、小鳥等。過程：一、談話導(dǎo)入：――“小時(shí)候，你們的爸爸、媽媽是怎么哄你們睡覺的現(xiàn)在老師這里還有好多寶寶也要睡覺，他們都是誰(shuí)呢讓我們來(lái)聽聽吧?！倍?、出示課件，理解詩(shī)歌內(nèi)容：1、欣賞第一遍錄音：――“詩(shī)歌的名字是什么搖籃里都有哪些寶寶呢”（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片）2、出示課件，欣賞第二遍詩(shī)歌：――“剛才小朋友聽的可認(rèn)真啦！現(xiàn)在，我們來(lái)看著圖再欣賞一遍吧?！毙蕾p后提問：――“這些寶寶都睡在搖籃里，他們的搖籃是什么呀”（根據(jù)幼兒回答出示背景圖）三、初步學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌：――“這首詩(shī)歌這么好聽，剛才有的小朋友都忍不住跟著學(xué)了，還做好看的動(dòng)作呢，你們想不想學(xué)呢那我們邊看圖邊輕輕的說(shuō)好嗎”“小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，會(huì)說(shuō)的小朋友聲音再大點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍吧?！薄盀槭裁丛?shī)歌中說(shuō)‘白云、浪花、風(fēng)兒、歌兒’都是輕輕的呢”（引申午睡的時(shí)候小朋友們也要?jiǎng)幼鬏p輕的，在家里，爸爸媽媽睡覺時(shí)也要輕輕的）?！靶∨笥颜媛斆鳎粚W(xué)就會(huì)了現(xiàn)在，我們開始比賽了，看看誰(shuí)說(shuō)的最好聽，最有感情?！彼摹⑦\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌：1、小結(jié)：――“這首詩(shī)歌真有趣，把星星比作小寶寶，把小魚比作小寶寶。你們想想還可以把什么比作小寶寶呢”（幼兒回答）“老師想把月亮比作小寶寶，還把它編到了詩(shī)歌里。你們想聽聽嗎”“藍(lán)天是搖籃，搖著月亮寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，月亮寶寶睡著了?！保ㄟ呎f(shuō)邊出示月亮圖片）“你們能把剛才想的編到詩(shī)歌里嗎現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)動(dòng)腦筋編了?！?、幼兒創(chuàng)編，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)。五、結(jié)束活動(dòng)：――“小朋友們今天真是能干，編出了這么多好聽的詩(shī)歌，有的小朋友還想編呢，請(qǐng)你們回家后編給爸爸媽媽和爺爺奶奶聽好嗎”內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《搖籃》

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《搖籃》

幼兒園大班語(yǔ)言教案：搖籃

目標(biāo):

1、通過電腦課件和動(dòng)作，理解詩(shī)歌的語(yǔ)言，并初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌

（2）現(xiàn)在，我們來(lái)看著圖再欣賞一遍吧

（3）你們想想還可以把什么比作小寶寶呢”（幼兒回答）

“老師想把月亮比作小寶寶，還把它編