2019年北京理工大附中初一（上）期中語(yǔ)文試卷

1/12019北京理工大附中初一（上）期中語(yǔ)文（考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘，試卷滿分：100分）一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）（一）閱讀文段，完成1-3題。中華民族有著優(yōu)良的讀數(shù)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承。讀書(shū)的方法有很多，東晉陶淵明在《五柳先生傳》中說(shuō)“好讀書(shū)，不求甚解”，意思說(shuō)讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨，不刻意在字句上下功夫，這是說(shuō)我們可以A ；今人說(shuō)讀書(shū)要“咬文嚼字”，這時(shí)告訴我們要B 。孔子的“學(xué)而不思則罔，【甲】 ”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早。【乙】 ”······無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。書(shū)籍，能在我們糾結(jié)páihuái 時(shí)，為我們指引方向，能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天wěi 地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。1.請(qǐng)根據(jù)拼音，寫(xiě)出正確的漢字。（3分）páihuái 經(jīng)天wěi 地2.文中加點(diǎn)字的注音和A、B兩處的詞語(yǔ)填寫(xiě)，全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.好讀書(shū)hào 咬文嚼字jiáo 精讀 略讀B.好讀書(shū)hǎo 咬文嚼字jué 略讀 精讀C.好讀書(shū)hào 咬文嚼字jiáo 略讀 精讀D.好讀書(shū)hǎo 咬文嚼字jué 精讀 略讀3.文中【甲】【乙】?jī)商帲瑧?yīng)填入的正確句子是（）（2分）A.思而不學(xué)則殆 白首讀書(shū)方悔遲B.思而不學(xué)則殆 白首方悔讀書(shū)遲C.思而不學(xué)則殆 白首讀書(shū)方悔遲D.思而不學(xué)則殆 白首方悔讀書(shū)遲4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.她今天穿得很漂亮，簡(jiǎn)直讓人美不勝收。B.林間有兩條小路，我選擇了人跡罕至的那一條，這使得一切都很不同。C.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪D.看了國(guó)慶閱兵，我對(duì)解放軍叔叔的敬佩之情油然而生。5.選出下列語(yǔ)句運(yùn)用修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚。（排比）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）C.還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球。（比喻）D.有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的。（擬人）6.“深”子有很多義項(xiàng)，如①?gòu)纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大（跟“淺”相對(duì)）②深?yuàn)W③深刻④很，十分······，下列選項(xiàng)中，與“深表同情”中的“深”含義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.這本書(shū)很深，初學(xué)的人不容易看懂。B.《論語(yǔ)》中所講到的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，給了我很深的影響C.與那些深山中條件艱苦的孩子們相比，我們是多么幸福D.網(wǎng)絡(luò)游戲讓人花費(fèi)時(shí)間、精力與金錢(qián)，很多學(xué)生深受其害7.給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）（2分）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓮，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù).②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②8.書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)你賞讀下面的書(shū)法作品，關(guān)于這兩幅作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲骨文 B.篆書(shū) C.隸屬 D.草書(shū)二、古詩(shī)文閱讀。(共23分)(一)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，考考你會(huì)背默多少詩(shī)文。9.(7分，每空1分)(1) ，江春入舊年。(王灣《次北固山》)(2) ，若出其里。(曹操《觀滄?！?(3)正是江南好風(fēng)景， 。(杜甫《江南逢李龜年》)(4)《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的詩(shī)句是: ， 。(5)《<論語(yǔ)>十二章》中說(shuō)既要廣搏地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是: ， 。(二)古詩(shī)閱讀。(4分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郊西。10.詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫(xiě)了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分)11.在“我寄愁心與明月。隨君直到夜郎西”兩句中，作者借助什么意向，表達(dá)了怎樣的感情？（2分） （二）文言文閱讀。（12分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。12.下列句子中，“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：與人期行，相委而去A.擇其善者而從之 B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C.俄而雪驟 D.人不知而不慍，不亦君子乎？13.解釋加點(diǎn)詞。（2分）（1）期日中 （2）過(guò)中不至 （3）太丘舍去 （4）遠(yuǎn)方入門(mén)而不顧 14.翻譯句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。 （2）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 15.元方時(shí)從哪些方面反駁他父親的友人的？（2分） 16.文中的“尊君”是尊稱(chēng)對(duì)方的父親，“家君”是謙稱(chēng)自己的父親。“令尊”和“舍弟”兩詞中，尊稱(chēng)的詞語(yǔ)是 ，謙稱(chēng)的詞語(yǔ)是 。（2分）三、名著閱讀。（共8分）一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng);叫她呢，也不聞。17.這段文字選自魯迅先生的散文集《① 》。在散文集中，魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷，記述了對(duì)他產(chǎn)生過(guò)影響的人物，比如上文中提到的人物② 、“白眼看雞蟲(chóng)”的范愛(ài)農(nóng)等。書(shū)中寫(xiě)到了兩位老師，一位是魯迅在③ (填地點(diǎn))讀書(shū)時(shí)的蒙師壽鏡吾先生，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生。魯迅的求學(xué)經(jīng)歷也折射出中國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)。書(shū)中《④ 》一文譏諷了兩位“名中醫(yī)”，他們醫(yī)死了包括魯迅父親在內(nèi)的許多病人，這促使魯迅下定決心學(xué)醫(yī)救人。但經(jīng)過(guò)日本講堂里的“電影事件”，魯迅最終決定⑤ ，以筆來(lái)喚醒國(guó)民麻木己久的靈魂。(5分)18.在這部散文集中，魯迅寫(xiě)了很多人物，請(qǐng)你任選一個(gè)人物，結(jié)合與之相關(guān)的事件，寫(xiě)出他的人物特點(diǎn)。(3分)四、現(xiàn)代文閱讀。（共12分）（二）閱讀《花邊餃里的母愛(ài)》，完成19-23題。（12分）花邊餃里的母愛(ài)肖復(fù)興①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，A媽媽將包子的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，看到我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，她的眼睛笑得瞇城里一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳?，真是享不了福！”⑤后?lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。B餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上來(lái)，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W驚喜地叫了起來(lái)：“喲!我真的吃到了!”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。19.作者以 為線索，勾勒出 和 兩個(gè)故事，贊美了人間親情的偉大。（3分）20.第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（2分） 21.文中第②段和第⑧段都寫(xiě)到了媽媽“眼睛笑得瞇成了一條縫”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，分別寫(xiě)出媽媽笑得原因。（2分）22.請(qǐng)從A、B兩句中，任選一句賞析。（3分）A.媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。B.餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。 23.根據(jù)身?xiàng)l描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（2分）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里