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46個(gè)閃亮的名字

①他是個(gè)怪人。

②他很少說(shuō)話,上學(xué)經(jīng)常遲到,脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是,他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。

③他成績(jī)不好,又不大合群,因此,同學(xué)和老師都不太喜歡他。

④再后來(lái),他與我成了同桌??刹坏揭恢?,我們就被調(diào)開(kāi)了。

⑤他喜歡把書推得亂七八糟,有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次,我怒了,指著他的腦袋問(wèn)他:“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”

⑥因?yàn)檫@句話,他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛,我怎忍得住?我們大打了一架之后,徹底成冤家仇人了。

⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都想不明白,為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。(好語(yǔ)文網(wǎng)搜集整理)

⑧初二上學(xué)期,他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因,是不是有什么困難。他不說(shuō)話,把頭埋得很低很低。

⑨沒(méi)人理他,他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí),他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌,所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快,我們便把他遺忘了。

⑩初二時(shí)票選班委會(huì),大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生,她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮,還彈得一手好鋼琴,因此人緣極好。

?一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了,想把大家的字跡都留在一起,這樣比較有意義,而且,只要誰(shuí)簽字,她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了,爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。

?最后,()6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室,有說(shuō)有笑,把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。

?再后來(lái),他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué),后來(lái)一問(wèn),大家都這么認(rèn)為。(好語(yǔ)文網(wǎng)搜集整理)

?他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái),還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他陪跑、送糖水不說(shuō),還喊“加油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。

?沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么要這么干,但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠,在努力匯聚的同時(shí),也已把周圍的心靈全然濡濕。

?很多人覺(jué)得感動(dòng),對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí),有人給他買早餐,甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐,幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。

?期末考試過(guò)后,他雖然成績(jī)只是中等,但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生,上臺(tái)發(fā)言。

?那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙,小心翼翼地?cái)傞_(kāi):“我是個(gè)單親家庭的孩子,爸爸很早就去世了,媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟,很辛苦。那天我來(lái)得很早,打算收拾完書本然后退學(xué),沒(méi)想到,竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助,之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我......沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi),我可能已經(jīng)是個(gè)苦命的煤炭工了......”(好語(yǔ)文網(wǎng)搜集整理)

?所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上,有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。

?沒(méi)人說(shuō)話,也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。我們都在那一刻突然長(zhǎng)大了。

1.文章以“他是個(gè)怪人”一句開(kāi)頭有什么作用?

2.概括第②段的主要內(nèi)容,并具體分析它在結(jié)構(gòu)上的作用。

3.第?段寫出了他的什么性格特征?這

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