第2課+雨にも負(fù)けず+【知識(shí)精研+能力提升】高中日語人教版選擇性必修第一冊

第２課雨にも負(fù)けず流れウォーミングアップ新出単語文法説明聴解＆読解ウォーミングアップ①手書きの「雨にも負(fù)けず」と作家宮沢賢治の彫像。②「雨にも負(fù)けず」の詩碑。①宮沢賢治を記念するために発行した切手。②「宮沢賢治を記念するために建った建築。Ｑ：宮沢賢治ってどんな人?A:宮沢賢治は日本の詩人、童話作家です?！恒y河鉄道の夜』『風(fēng)の又三郎』『注文の多い料理店』などの有名な作品があります。中でも「雨ニモマケズ」が詩として広く知られていて、よく読まれています。Q1:宮沢賢治の出身地はどこですか?A1:巖手県の出身です。Q2:宮沢賢治は何年に生まれましたか?A2:1896年（明治29年）です。雨にも負(fù)けず，風(fēng)にも負(fù)けず，雪にも夏の暑さにも負(fù)けぬ。丈夫な體を持ち，慾はなく、決して瞋らず，いつも靜かに笑っている。一日に玄米四合と，味噌と少しの野菜を食べ，あらゆることを，自分を勘定に入れずに。よく見聞きし分かり，不畏雨，不畏風(fēng)，不畏寒雪與酷暑。保持身體健康，不貪欲、也不嗔怒。保持安靜的微笑。每天糙米四合，再食味噌和野菜少許，對所有事情，排除己念，不先入為主。仔細(xì)觀察、耐心聆聽，了解世事，そして忘れず。野原の松の林の蔭の，小さな萱ぶきの小屋にいて。東に病気の子供あれば，行って看病してやり；西に疲れた母あれば，行ってその稲の束を負(fù)い南に死にそうな人あれば，行って怖がらなくてもいいと言い；北に喧嘩や訴訟があれば，并記于心。在原野松林的樹蔭下，尋得一處棲居的茅草屋。東邊若有孩子生病，我就前去照料；西邊若見母親勞累，

我就幫她扛起稻束；

南邊若有人不幸病危，我就前去探望，跟他說：不要害怕；

北邊若起爭執(zhí)和訴訟；我就前去勸解，つまらないから止めろと言い。日照りのときは涙を流し，寒さの夏はオロオロ歩きみんなにデクノ坊と呼ばれ，褒められもせず，苦にもされず，そういう者に，私はなりたい。跟他們說：這很無聊，不要沖突。干旱時(shí)節(jié)我會(huì)落淚，冷夏之季我會(huì)感到痛苦，雖然這樣會(huì)被說成是傻瓜，也不會(huì)有人給我獎(jiǎng)勵(lì)或鼓舞，但我并不以此為苦。我要走下去的，正是這樣一條道路。新出単語ろうどく

?

［朗読］

（名·動(dòng)3他）朗讀朗讀詩歌舉辦朗誦會(huì)詩を朗読する朗読會(huì)を開く翻譯：朗讀對日語學(xué)習(xí)有助。朗読は日本語の勉強(qiáng)に役立ちます。いかる

②

［怒る］

（動(dòng)1自）發(fā)怒，生氣氣得滿臉通紅顔を真っ赤にして怒る翻譯：容易生氣怒りやすい生氣、發(fā)怒怒りっぽい【腹が立つ】あんしょう

?

［暗唱］

（名·動(dòng)3他）背，背誦翻譯：背誦文章答え：文章を暗唱する翻譯：背誦對日語學(xué)習(xí)有助。朗読は日本語の勉強(qiáng)に役立ちます。同義語：暗記（あんき）かんじょう

③

［勘定］（名，動(dòng)3他）計(jì)算，算賬算錯(cuò)賬

勘定を間違える賬目對/合算

勘定が合う付賬結(jié)賬勘定を払うお勘定、お願(yuàn)いします。みきき

①［見聞き］（名·動(dòng)3他）見聞，耳聞目睹見聞きしたことを本にする旅行中見聞きしたことを整理する。かんびょう

①［看?。荩?dòng)3他）

護(hù)理，看護(hù)精心護(hù)理丁寧に看病する護(hù)理病人病人の世話をする/病人を看病する病人の看病をするおう

?

［負(fù)う］

（動(dòng)1他）背、背負(fù)背著行李荷物（にもつ）を負(fù)う肩負(fù)重任大任（たいにん）を負(fù)う好事送上門：鴨（かも）が蔥(ねぎ）を背負(fù)ってくるしぬ

?

［死ぬ］

（動(dòng)1自）

死，死亡彼は小さい時(shí)祖母に死なれた。累得要死死ぬほど疲れている。裝死死んだふりをする。そしょう?

［訴訟］

（名·動(dòng)3自）

訴訟）勝/敗訴訴訟に勝つ/敗れる（やぶれる提起訴訟訴訟を起こす駁回訴訟訴訟を卻下（きゃっか）する。ほめる

②

［褒める］

（動(dòng)2他）

稱贊，表揚(yáng)私は褒めて伸びるタイプなんです。我是適合賞識(shí)教育的那種人。褒めるべき時(shí)は褒め、叱るべき時(shí)は厳しく叱ります。たいひ

?［対比］

（名·動(dòng)3他）

對比両國の生活水準(zhǔn)を?qū)澅趣工?。對比兩國的生活水?近義詞：比較（ひかく）比べる（くらべる）あじわう

③

［味わう］

（動(dòng)1他）品嘗①品紅酒

ワインを味わう?玩味，欣賞（領(lǐng)略事物的深層含義或妙處）詩を味わう鑒賞詩詞?體驗(yàn)體驗(yàn)旅行的趣味旅行の面白みを味わううかぶ

?

［浮かぶ］

（動(dòng)1自）①漂，浮；浮現(xiàn)出→沈む（しずむ）魚が水面に浮かぶ。喜びの色が顔に浮かぶ。?想起，想出いいアイデアが頭に浮かぶ。そうぞう

?

［想像］

（名·動(dòng)3他）

想象超出想象想象得到想象未來想像を超える想像がつく未來を想像するひきだす

③

［引き出す］（動(dòng)1他）

搜出，抽出引き出しを引き出す才能を引き出す貯金を引き出す①拉出，抽出?調(diào)動(dòng)，發(fā)揮?提取抽屜：引き出しささえる③［支える］（動(dòng)2他）支撐，維持維持一家的生活一家の暮らしを支える。謝謝你們的支持。私のことをいつも支えてくれて本當(dāng)にありがとう。しゅっぱん

?

［出版］（名·動(dòng)3他）

出版出版社

出版社

出版社で働きたいです。人民教育出版社（じんみん

きょういく

しゅっぱんしゃ）接受出版出版を引き受ける（接受、承包）我翻譯的小說出版了，好開心。翻訳した小説は出版されて、嬉しかった。「希望」に関する名言①生命のあるかぎり、希望はあるものだ。②希望が人間をつくる。大いなる希望を持て。③昨日の夢は、今日の希望であり、明日の現(xiàn)実である。④自己満足しない人間の多くは、永遠(yuǎn)に前進(jìn)し、永遠(yuǎn)に希望を持つ。⑤希望は人を成功に導(dǎo)く信仰である。希望がなければ何事も成就するものではない。きぼう?［希望］（名·動(dòng)3他）希望希望升學(xué)進(jìn)學(xué)を希望する充滿希望的生活希望に溢れた生活生きる希望がない。ありえる

③

［有り得る］（動(dòng)2自）

有可能那是有可能的事それはあり得ることだ。失敗是不可能的事失敗はあり得ないことです。不可能

ありえないのぞむ?

［望む］

（動(dòng)1他）

希望，眺望眺望富士山富士山を望む希望世界和平世界平和を望んでいます。如愿以償望んだとおりになりました。こきゅう?［呼吸］（名·動(dòng)3自）呼吸；步調(diào)；竅門深呼吸深く呼吸する跟對方合得來/步調(diào)一致相手と呼吸が合う。學(xué)會(huì)游泳的竅門水泳の呼吸/こつを覚える。副詞?形容詞?連體ぶつぶつ

①

（副）嘟噥，嘮叨，抱怨蔭（かげ）でぶつぶつ言わないでください。請不要在背后發(fā)牢騷。彼は何かぶつぶつを言っている。すごい②

（形1）厲害，了不起；非常的（程度）東京は昨日すごい雪が降ったそうです。この本はすごく面白いです。すごい腕だ。すごく美味しい?！铯工菠ǎ。ㄕZ氣比較粗魯，男生）ほんの

?（連體）不過，僅僅ほんの少し

一點(diǎn)點(diǎn)ほんの気持ちですが

送禮時(shí)用ほんのちょっとした油斷で火事になりました。僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽就引起了火災(zāi)。たしか

①

［確か］

（形2·副）①確實(shí)，確切確かな返事がほしいです。?正確，準(zhǔn)確あの人の英語は確かなものです。?表示不完全有把握的記憶（=たぶん）このセーターは確か３千円でした。おろおろ

①①坐立不安，不知所措心配でおろおろしている。?嗚咽，抽搭。おろおろと泣いています。きよらか

②

［清らか］

（形2）清らかな空気。①清澈，不混濁?純潔，清脆清らかな心清らかな歌聲詩を作るし?［詩］（名）詩，詩歌クッキー①（名）小甜餅干，曲奇餅干みぎうえ?［右上］（名）右上うふふ③（嘆）呵呵（輕笑）よく②［欲］（名）欲望知識(shí)欲求知欲こくご?［國語］（名）國語（課）；國家公用語いいまわし?［言い回し］（名）措辭，表達(dá)方式言い回しがまずい措辭欠妥名詞?嘆詞生活のリズムが崩（くず）れるリズム①（名）節(jié)奏；韻律シーディーブック⑤［CDブック］（名）光盤書，帶書的光盤ぜんぶん?［全文］（名）全文とい?［問い］（名）問う「他1」：問題

詢問げんまい①［玄米］（名）糙米ごう①［合］（量）合*玄米一合約156g白米約150g花束のはら①［野原］原野まつ①［松］松樹はやし③［林］樹林蔭で悪口を言うかげ①［蔭］樹蔭，陰暗處かやぶき?［萱葺き］草頂房屋こや②［小屋］小房子，小房間いね①［稲］稲を刈（か）る稻子たば①［束］束，把ひでり?［日照り］干旱；日照日照りで不作でくのぼう③［でくの坊］木偶

因干旱而歉收げんご①［言語］語言，言語てほん②［手本］范本たいかい

?［大會(huì)］大會(huì)，大賽むね②［胸］胸膛；心臟；心里ひとがら

?［人柄］

人品，品格つゆ?め①［芽］これを手本にして書く。梅雨に入る梅雨が明ける［梅雨］芽が出梅る雨發(fā)，芽梅；走雨運(yùn)期実力があるのに、なかなか芽が出ない。雖然有嫩實(shí)芽力，但就是不走運(yùn)。?梅雨の季節(jié)にゅうばい入梅６～７月つゆ

い梅雨入りしゅつばい出梅つゆ

あ梅雨明け関連語彙1.胸を張る挺起胸膛2.人柄がよい人品好3.梅雨が明ける出梅4.乾いた畑の土干旱的田地5.芽が出る發(fā)芽，走運(yùn)6.幸福を望む盼望幸福7.呼吸を深くする深呼吸8.心を清らかにする凈化心靈豆知識(shí)（まめちしき）「俳句(はいく)」は＿＿＿の音で作ります。A.5、7、5の17音C.7、5、7の19音B.5、7、7、7の31音D.7、5、7、5、5の29音日本的俳句是世界上最短的詩，整首詩一般只有17個(gè)音節(jié)。俳句是中國古代漢詩的絕句這種詩歌形式經(jīng)過日本化發(fā)展而來。古池や（ふるいけや）蛙飛び込む（かわずとびこむ）水の音（みずのおと）閑寂古池旁青蛙跳入水中央撲通一聲響川柳是一種詩歌形式，音節(jié)與“俳句(はいく)”同樣，也是17個(gè)音節(jié)，按5，7，5，的順序排列。但它不像俳句要求那么嚴(yán)格，也不受“季語(きご)”的限制。川柳的內(nèi)容大多是調(diào)侃社會(huì)

現(xiàn)象，想到什么就寫什么，隨手寫來，輕松詼諧。皮下脂肪

資源にできれば

ノーベル賞——イソノ家皮下脂肪

若能變成資源

諾貝爾獎(jiǎng)タバコより

體に悪い

妻のグチ——?小心亭主?比起煙

對身體更壞的是

妻子的埋怨パソ消して

消える美少女

映るデブ——メグメグ様關(guān)上電腦

消失的美少女

出現(xiàn)的胖子アニメ観て

泣く俺を見て

母が泣く——れおにさす看著看動(dòng)漫

哭泣的我

母親哭了文法転ばぬ先の杖歳月人を待たず1.Vず（に）/Vぬ雨にも負(fù)けず

風(fēng)にも負(fù)けず途中であきらめず、最後まで頑張ってください。雨はもう3か月降らず、多くの農(nóng)作物が枯れてしまいました。昨日攜帯を持たずに、出かけたので、一日中いらいらしていました。

(5)ぜんぜん勉強(qiáng)せずに、試験を受けても、合格できません。在現(xiàn)代日語中，“Vず”一般用于書面語或慣用表達(dá)的句子中間，相當(dāng)于“Vない”或“Vなくて”?！癡ず”可用于表示中頓，不能修飾體言，后續(xù)“に”可用于修飾用言，表示沒有做某動(dòng)作或沒有發(fā)生某行為的狀態(tài)，相當(dāng)于“Vないで”。1.Vず（に）/Vぬ1.Vず（に）/Vぬ(6)雪にも夏の暑さにも負(fù)けぬ丈夫な體を持ち……

(7)この問題の解決方法を考えなければならぬ。(8)そんな不法な行為を見たら見ぬふりをしてはなりません。

(9)彼はそのことについて一切知らぬ顔をしていました。

(10)予想せぬ結(jié)果が出て、みんなびっくりしました。“Vぬ”在現(xiàn)代日語中同樣主要用于書面語和慣用表達(dá)?！癡ぬ”既可以用于句中修飾體言，也可以用于句尾結(jié)束句子。類別基本形Vず/Vぬ基本形Vず/Vぬ問う問わず/問わぬ死ぬ飛ぶ住む走る死なず/死なぬ飛ばず/飛ばぬ住まず/住まぬ走らず/走らぬV1聞く泳ぐ聞かず/聞かぬ泳がず/泳がぬ押す押さず/押さぬ勝つ勝たず/勝たぬV2見る見ず/見ぬ越える越えず/越えぬV3するせず/せぬ見學(xué)する見學(xué)せず/見學(xué)せぬ來る來ず/來ぬ→

書かず/書かぬ（例）書く著るする

→來る

→走る

→挨拶する

→飲む

→→著ず/著ぬせず/せぬ來ず/來ぬ走らず/走らぬ挨拶せず/挨拶せぬ飲まず/飲まぬ練習(xí)しましょう1．例のように、次の動(dòng)詞を「Vず」/「Vぬ」の形に変えましょう。1.Vず（に）/Vぬ2．（

）の言葉を「Vずに」の形に直して文章を読みましょう。9月9日（月）

晴れ新學(xué)期が始まりました。結(jié)局、夏休みはどこにも（行く→行かずに）家にいました。（勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)せずに）ずっと遊んでいたのです。ご飯も（食べる→）食ずべっずとに漫畫を読んでいたこともありました。ゆうべは（寢る→

）小説を読寢みずまにした。今日も宿題を（する→でもこの週末からは（怠ける→）このようせにず日に記を書いています。）しっか怠りけ勉ず強(qiáng)にしようと決めました。今日は久しぶりに學(xué)校に行って疲れたので、お風(fēng)呂に（入る→

）寢てしまおうと入思らいずまにす。あしたは土曜日だけど早く起きるぞ！では、おやすみなさい。練習(xí)しましょう文法

２：受け身直接受身私は先生に褒められました。私は先生に叱られました。私は犬に噛まれました。山田さんは友達(dá)に押されました。伊藤さんは警察に注意されました。主體間接地承受了他人行為等的影響発見しましょう受身文③本課的被動(dòng)句是間接被動(dòng)句。本課的被動(dòng)表達(dá)方式表示某行為盡管不是直接針對某人本身，但是間接對其造成了損失或不利影響。使用自動(dòng)詞時(shí)，多以“（Nは）

NにV（ら）れる”的形式呈現(xiàn)；使用他動(dòng)詞時(shí)，多以“（Nは）

NにNをV（ら）れる”的形式呈現(xiàn)?！癡て”后續(xù)“いる”“ある”“みる”“しまう”等構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)時(shí)，其連體形式遵循“いる”“ある”“みる”“しまう”等動(dòng)詞的活用規(guī)則。①

（被動(dòng)者=主語）は/が（施動(dòng)者）に（自動(dòng)被動(dòng)）

V（ら）れる②

（被動(dòng)者=主語）は/が（施動(dòng)者）に（動(dòng)作對象）を（他動(dòng)被動(dòng)）

V（ら）れる雨に降られました。好きな貓に死なれました。彼は好きな犬に死なれて、すっかり元?dú)荬驘oくしてしまいました。昨日、夜遅くまで隣の人にピアノの練習(xí)をされました。友達(dá)に來られて、勉強(qiáng)ができませんでした。先ほど、廊下で隣の人にタバコを吸われたため、気分が悪くなりました。昨夜、赤ちゃんに泣かれて、眠れませんでした。→→(6)誰かが急に大きな聲を出した?びっくりした→誰かに急に大きな聲を出されてびっくりしました。3．例のように文を作りましょう。（例）急な雨が降った?困った→わたしは急な雨に降られて困りました。(1)大好きな貓が死んだ?悲しかった→大好きな貓に死なれて悲しかったです。(2)山田さんが手紙を見た?恥ずかしかった→山田さんに手紙を見られて恥ずかしかったです。(3)急に友達(dá)が來た?町へ出かけられなかった。急に友達(dá)に來られて、町へ出かけられませんでした。(4)運(yùn)転手さんがバスのドアを閉めた?乗れなかった→運(yùn)転手さんにドアを閉められて乗れませんでした。(5)母が電気を消した?10時(shí)に寢た母に電気を消されて10時(shí)に寢ました。練習(xí)しましょう4.絵を見て、例のように文を作りましょう?！窘袢栅い郡氦楹盲韦い趣长瑏恧俊￥埭媳摔蚊娴工颏窑趣辘且姢胜堡欷肖胜椁胜ぁ浚ɡ┦呈陇颏筏皮い霑r(shí)、いとこがテーブルの上に立ちました。困りました?！呈陇颏筏皮い霑r(shí)、いとこにテーブルの上に立たれて、困りました。4.絵を見て、例のように文を作りましょう。(1)勉強(qiáng)をしているのに、いとこがわたしの部屋に入ってきました。勉強(qiáng)ができなくなりました。→(2)わたしが怒ったら、いとこが大きな聲で泣きました。大変でした?！銖?qiáng)をしているのに、いとこにわたしの部屋に入られて勉強(qiáng)ができなくなりました。わたしが怒ったら、いとこに大きな聲で泣かれて大変でした。練習(xí)しましょう文法３：～も～ば～も「雨にも負(fù)けず」は詩として出版されたほか、絵本もあれば、CDブックもある。このレストランは値段も安ければ、味もいいです。臺(tái)風(fēng)が來た時(shí)、雨も降っていれば、風(fēng)も吹いていました。

(4)わたしの家族は両親も先生なら（ば）兄も先生です。(5)李さんはピアノも上手なら(ば)、歌も得意です。発見しましょうまとめましょう“～ば”連接前后兩個(gè)句子，表示前后事項(xiàng)是并列關(guān)系，通常可以和“～も～し～も～”用法互換?！挨小鼻敖用~或二類形容詞時(shí)，使用“ならば”的形式，而且大多省略為“なら”。応用人生は楽しいこともあれば、苦しいこともある。応用私は英語もできれば、日本語もできます。応用本を読むのが好きな人もいれば、嫌いな人もいます。応用辛いものが好きな人もいれば、苦手な人もいます。応用私はタバコも吸わなければ、お酒も飲まないです。応用お金もなければ、彼女もいません。人生はやはり苦しいなあ。実踐しましょうどこかへ旅行に行きたいけど、時(shí)間もなければ、お金もありません。応用りんごには甘いものもあれば、酸っぱいものもある?！锸?動(dòng)作を列挙する表現(xiàn)方法

1.～や～など機(jī)の上に中國や日本などの小説が並べてあります。2.V1て（から）、V2毎朝、ジョギングをしてから朝ご飯を食べます。3.～たり、～たり週末には映畫を見たり山登りをしたりして、とても楽しいです。4.～も～し～も駅前のラーメン屋は、味もいいし値段も安いです。まとめ練習(xí)次の言葉を適切な形に直して、例のように文を完成しましょう。（例）いい?優(yōu)秀だ

→

彼は性格もよければ、成績も優(yōu)秀です。

(1)安い?いい

→

あの店は値段も＿＿＿＿、味も＿＿＿＿。得意だ?上手だ

→

王さんはテニスも＿＿＿＿＿、水泳も＿＿＿＿。ある?ある

→

人生は楽しいことも＿＿＿、苦しいことも＿＿＿＿?！?/p>

彼は歌手ですが、ピアノも＿＿＿＿、歌も(4)弾ける?作れる＿＿＿＿。例のように左と右を線で結(jié)び、「～も～ば～も」を使って文を作りましょう。（例）雨が降っているこの服はデザインがかわいいこの授業(yè)は宿題がない才能が大事だこの公園にはごみ箱がないあの人はスポーツができる日本語の授業(yè)では新聞を読む???????努力が必要だ。テストがない。ごみを捨てる人がいない。風(fēng)が吹いている。作文を書く。値段が安い。ギターが弾ける。練習(xí)しましょう例のように左と右を線で結(jié)び、「～も～ば～も」を使って文を作りましょう。（例）雨が降っていれば、風(fēng)も吹いている。この服はデザインもかわいければ、値段も安い。この授業(yè)は宿題もなければ、テストもない。才能も大事ならば、努力も必要だ。この公園にはごみ箱もなければ、ごみを捨てる人もいない。あの人はスポーツもできれば、ギターも弾ける。日本語の授業(yè)では新聞も読めば、作文も書く。先週買ったばかりのスマホなのに、もうは壊れた。導(dǎo)入ーいつ入社に入ったんですか。ー先週會(huì)社に入ったばかりです。導(dǎo)入発見しましょうそんな日々をその時(shí)小學(xué)生になったばかりのわたしでもよく覚えている。外國で買ってきたばかりのカメラがもう壊れてしまいました。

(3)生まれたばかりの動(dòng)物の赤ちゃんはとてもかわいいです。(4)李さんは家を出たばかりだから、あと20分で學(xué)校に著くと思います。

(5)日本に來たばかりの頃には、日本語は少ししか話せませんでした。助詞“ばかり”前接動(dòng)詞“た形”，表示從說話人的感受而言該動(dòng)作或行為剛剛結(jié)束不久。例のように「Vたばかり」を使って文を作りましょう。例：趙さんは（高校生活にまだ

ばかりで