幼兒園小班美術(shù)《車輪滾滾》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班美術(shù)《車輪滾滾》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)內(nèi)容1.1教學(xué)內(nèi)容簡介《車輪滾滾》是一首小兒歌曲，歌曲表達(dá)了小汽車在公路上行駛的情景，歌詞簡單易懂，旋律動感歡快。本次教學(xué)將以歌曲為基礎(chǔ)，讓幼兒通過畫畫的形式來表達(dá)他們對歌曲中情境的理解和想象，讓幼兒學(xué)習(xí)到不同顏色的搭配以及色彩搭配的表達(dá)能力。1.2教學(xué)目標(biāo)了解歌曲《車輪滾滾》中的情境提高幼兒的色彩認(rèn)知能力提高幼兒的手工制作能力提高幼兒的想象能力1.3教學(xué)時間本次教學(xué)共計(jì)2次課時，每次課時約30分鐘。二、教學(xué)過程2.1第一課時2.1.1教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：色卡、彩色筆、紙張、膠水、剪刀幼兒準(zhǔn)備：興趣和好奇心2.1.2教學(xué)步驟步驟一：帶領(lǐng)幼兒聽歌教師播放歌曲《車輪滾滾》，引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏晃動身體，感受歌曲的快樂節(jié)奏。步驟二：介紹主題教師向幼兒介紹：“我們今天要學(xué)習(xí)的是一首小兒歌曲——《車輪滾滾》，請你們仔細(xì)聽并體會這首歌的情景?！辈襟E三：顏色搭配教師拿出色卡，告訴幼兒不同的顏色可以搭配出不同的效果，引導(dǎo)幼兒多看多想多嘗試。步驟四：創(chuàng)意表達(dá)教師提供幼兒一張模板紙，引導(dǎo)幼兒用彩色筆自由地畫畫，表達(dá)他們對歌曲中情境的理解和想象。步驟五：分享作品教師鼓勵幼兒分享自己的作品，讓孩子們對彼此的作品進(jìn)行欣賞和評價(jià)。2.2第二課時2.2.1教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：彩色顏料、畫筆、紙張、畫板幼兒準(zhǔn)備：興趣和好奇心2.2.2教學(xué)步驟步驟一：復(fù)習(xí)教師播放歌曲《車輪滾滾》，讓幼兒回憶起上一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并帶著幼兒感受音樂節(jié)奏。步驟二：靈感啟發(fā)教師引導(dǎo)幼兒先用簡單的線條描繪小汽車，再用彩色顏料搭配出小汽車在公路上行駛的情景。步驟三：自由創(chuàng)作教師提供幼兒畫板和顏料，讓幼兒自由地創(chuàng)作，表達(dá)他們對歌曲中情境的理解和想象。步驟四：分享作品教師鼓勵幼兒分享自己的作品，讓孩子們對彼此的作品進(jìn)行欣賞和評價(jià)。三、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過歌曲和畫畫的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)到不同顏色的搭配以及色彩搭配的表達(dá)能力。通過教師的引導(dǎo)以及幼兒自由的創(chuàng)作，幼兒們不僅學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)的色彩知識，也鍛煉了他們的手工制作能力和想象能力。同時，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒合作、分享，增強(qiáng)了幼兒的溝通能力和社交能力。需要注意的是，在教學(xué)過程中，有些幼兒的注意力不易集中，需要教師耐心引導(dǎo)和幫助。另外，部分幼兒對于自由創(chuàng)作還不夠自信，需要教師提供更多的支持和鼓勵。最后，本次教學(xué)給幼兒帶來了歡樂和認(rèn)知上的提高，也讓教師