《會(huì)計(jì)學(xué)科教育理念與教學(xué)技能》教學(xué)大綱

《會(huì)計(jì)學(xué)科教育理念與教學(xué)技能》教學(xué)大綱

課程名稱及代碼：會(huì)計(jì)學(xué)科教育理念與教學(xué)技能09011126課程學(xué)分與學(xué)時(shí)：2分/32學(xué)時(shí)（課堂講授32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐0學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)0學(xué)時(shí)）先修課程：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等適用專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（職教師資）

一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)《會(huì)計(jì)學(xué)科教育理念與教學(xué)技能》這門課程是以中職或高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以理論講授和實(shí)踐教學(xué)并重的培訓(xùn)方式，培養(yǎng)教師樹(shù)立先進(jìn)的職業(yè)教育理念，學(xué)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，形成開(kāi)展職業(yè)教育科學(xué)研究的能力。2.課程教學(xué)目的與任務(wù)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能將職業(yè)教育理論、方法與會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)相結(jié)合，將職業(yè)教育的理論、方法有機(jī)而不是生硬地融入會(huì)計(jì)專業(yè)教育中來(lái)。同時(shí)注意會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)的技術(shù)、方法和程序相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的技能。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

第一篇

會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)分析（4學(xué)時(shí)）

第二篇會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法應(yīng)用第一章頭腦風(fēng)暴法（4學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、微格教學(xué)示范三、PPT制作第二章卡片展示法（4學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、微格教學(xué)示范第三章思維導(dǎo)圖法（4學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、微格教學(xué)示范第四章角色扮演法（4學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、微格教學(xué)示范三、課堂討論四、學(xué)生試講五、點(diǎn)評(píng)第五章模擬教學(xué)法（4學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、微格教學(xué)示范第六章案例教學(xué)法（4學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、微格教學(xué)示范第七章項(xiàng)目教學(xué)法（2學(xué)時(shí)）一、教案撰寫(xiě)二、學(xué)生試講三、點(diǎn)評(píng)第八章實(shí)驗(yàn)教學(xué)法（2學(xué)時(shí)）一、學(xué)生試講二、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)

三、教學(xué)方法與手段1．課程的教學(xué)方法采取講授法與案例法相結(jié)合的教學(xué)方法。2．教學(xué)組織形式本課程著重于實(shí)踐鍛煉，在理論、方法和技能等方面都有較高的要求，除傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法外，應(yīng)當(dāng)盡量使用案例教學(xué)，學(xué)生親自上臺(tái)示范講練，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高其課程教學(xué)的能力。3．教學(xué)手段以豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、案例并結(jié)合實(shí)際構(gòu)成虛擬教學(xué)環(huán)境，通過(guò)講解、案例分析討論、課內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、教育見(jiàn)習(xí)等多種教學(xué)手段組織教學(xué)。

四、課程考核方式1、過(guò)程考核：由課堂表現(xiàn)、出勤情況、教案撰寫(xiě)、PPT制作等幾部分組成，過(guò)程考核成績(jī)占總成績(jī)的50%。2、期末考核：微格教學(xué)，期末考核成績(jī)占總成績(jī)的50%。

五、其他（一）作業(yè)及自主學(xué)習(xí)要求

學(xué)生作業(yè)次數(shù)不少于三次，全批全改并進(jìn)行課堂評(píng)講。自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每周應(yīng)保持2-3個(gè)學(xué)時(shí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)技能。（二）課程資源1、建議教材劉繼偉主編，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)法，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2011年12月第1版.2、主要參考書(shū)1、石偉平、徐國(guó)慶主編：《職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)技術(shù)》，上海教育出版社，2006年版。2、鄧澤民、趙沛主編：《職業(yè)教育——教學(xué)設(shè)計(jì)》，中國(guó)鐵道出版社，2006年版。3、鄭金洲編著：《教學(xué)方法應(yīng)用指導(dǎo)》，華東師范大學(xué)出版社，2006年版。4、趙志群著：《職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念》，科學(xué)出