人教版九年級物理全一冊導學案：第二十章-電與磁-第2節(jié)-電生磁

人教版九年級物理全一冊導學案：第二十章-電與磁-第2節(jié)–電生磁一、知識導入我們在生活中常常接觸到電和磁的現(xiàn)象，例如，我們看電視、聽收音機、用手機等等。這些設備都離不開電和磁的作用。那么，電和磁之間是否有某種聯(lián)系呢？本節(jié)課我們將學習電生磁現(xiàn)象。二、電生磁現(xiàn)象的實驗為了研究電和磁之間的聯(lián)系，我們可以進行一些簡單的實驗來觀察電生磁現(xiàn)象。實驗1：電流產(chǎn)生磁場實驗目的：觀察電流通過導線時產(chǎn)生的磁場。實驗器材：電磁鐵、導線、電池等。實驗步驟：將導線繞在螺線管上，形成一個圓圈。將導線的兩端分別與電磁鐵的兩極相連。通過電池將電流導入導線中。實驗結果與分析：當電流通過導線時，我們可以觀察到以下現(xiàn)象：在導線周圍產(chǎn)生了一個磁場，可以使用鐵屑等小物體來觀察磁場的分布。磁場的方向與電流流動的方向垂直，并且以導線的圓心為中心呈環(huán)狀分布。這個實驗結果表明，通過導線的電流產(chǎn)生了磁場。這就是電生磁現(xiàn)象的一種體現(xiàn)。實驗2：磁場對導線產(chǎn)生力實驗目的：觀察磁場對導線產(chǎn)生的力。實驗器材：導線、磁鐵等。實驗步驟：將一根導線繞成長方形，并放置在一塊有磁場的平板上。在導線的底部放置一個指南針，并固定在導線上。將一塊磁鐵的南極對準導線一側。實驗結果與分析：當我們把磁鐵靠近導線時，可以觀察到以下現(xiàn)象：導線會受到一個力的作用，使導線產(chǎn)生位移。指南針的指針會偏轉，指示出磁場的方向。這個實驗結果表明，磁場對導線產(chǎn)生了力，導致導線發(fā)生位移。這也是電生磁現(xiàn)象的一種體現(xiàn)。三、電流的方向與磁場的關系在實驗1中，我們觀察到電流通過導線時，磁場的方向與電流的方向垂直。那么，電流的方向與磁場的關系是怎樣的呢？安培右手定則根據(jù)實驗結果，我們可以使用安培右手定則來判斷電流與磁場之間的關系：伸直右手，將大拇指與其他四指呈垂直狀態(tài)。大拇指的方向表示電流的方向。其他四指的方向表示磁場的方向。根據(jù)安培右手定則，我們可以得出以下結論：當電流從上到下流過導線時，磁場的方向是垂直于導線的方向向內；當電流從下到上流過導線時，磁場的方向是垂直于導線的方向向外。四、電生磁的應用電生磁現(xiàn)象不僅僅是我們學習物理的一個知識點，它也被廣泛應用于我們的日常生活和科學技術中。電磁鐵電磁鐵是利用電生磁現(xiàn)象制造的一種設備。它是由一個螺線管和電流組成的。當電流通過螺線管時，會產(chǎn)生一個磁場，使螺線管變成一個臨時的磁鐵。電磁鐵通常用于吊起重物、制造電動機、電磁閥等。電動機電動機是利用電生磁現(xiàn)象產(chǎn)生的磁場與導體之間的相互作用來實現(xiàn)機械能轉換的設備。電動機的運行原理是電流通過導線時產(chǎn)生磁場，磁場與導線周圍的磁場相互作用，產(chǎn)生力矩使電動機轉動。發(fā)電機發(fā)電機是利用電生磁現(xiàn)象將機械動能轉化為電能的設備。發(fā)電機通過機械能驅動磁場與導體的相互作用，使導體中的電荷移動，產(chǎn)生電流。進而將機械能轉化為電能。五、小結通過本節(jié)課的學習，我們了解到電流通過導線時會產(chǎn)生磁場，磁場可以對導線產(chǎn)生力。我們還學習了安培右手定則來判斷電流與磁場的方向關系。最后，我們還了解到電生磁現(xiàn)象在我們的日常生活和科學技術中的應用。電與磁是物理學的重要內容，掌握了這