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曹沖稱(chēng)象Whereveryougo,nomatterwhattheweather,alwaysbringyourownsunshine.講課人:name日期:X年X月目錄CONTENTS教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程AddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthere教學(xué)目標(biāo)AddthetexthereAddthetexthere1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)生字,并掌握多音字的寫(xiě)法會(huì)寫(xiě)生字。2、過(guò)程與方法:能正確流利的朗讀課文。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文課文內(nèi)容。知道曹沖是怎樣稱(chēng)象的。教學(xué)重難點(diǎn)AddthetexthereAddthetexthere重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字并掌握書(shū)寫(xiě)。認(rèn)識(shí)多音字。難點(diǎn):清楚掌握曹沖是怎樣稱(chēng)象的。教學(xué)方法AddthetexthereAddthetexthere采用小組討論的方式讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。課程導(dǎo)入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.課程導(dǎo)入AddthetexthereAddthetexthere課程導(dǎo)入AddthetexthereAddthetexthere官員們議論“這么大的象,到底有多重呢?本課內(nèi)容02Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.本課內(nèi)容AddthetexthereAddthetexthere曹操問(wèn)誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)?官員們稱(chēng)象的辦法是什么?官員:造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿??墒钦l(shuí)又能提得起這桿大秤呢?12曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來(lái),說(shuō):“我有個(gè)辦法?!闭?qǐng)同學(xué)們朗讀課文。讀完之后請(qǐng)大家思考:曹沖是怎么稱(chēng)象的?ADDTHETEXTHEREADDTHETEXTHERE先把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?!闭?qǐng)同學(xué)們想一想:曹沖稱(chēng)象的辦法可以分幾步來(lái)完成?提示:找出關(guān)鍵字詞再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。稱(chēng)象步驟AddthetexthereAddthetexthere先把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。你們覺(jué)得誰(shuí)的辦法更好呢?官員:造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿。曹沖:把大象趕到船上,用船來(lái)稱(chēng)。17曹沖為什么能想出這么好的辦法呢?A因?yàn)椴軟_聰明、善于觀察事物、愛(ài)動(dòng)腦筋。B我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖認(rèn)真觀察事物、善于思考問(wèn)題的品質(zhì)。C18課堂練習(xí)03Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.課堂練習(xí)03Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.給同桌講一講這個(gè)故事。1說(shuō)說(shuō)你有什么稱(chēng)象的好辦法。2課后作業(yè)04Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.課后作業(yè)04Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你在家是怎么洗碗的?謝謝大家觀看Whereve
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