北師大版《一分能干什么》教學案例教案及反思

教案系列北師大版《一分能干什么》教學案例教案及反思教學目標

1．學問目標：

通過“一分能干什么”的時間活動，體驗1分的長短；知道1分等于60秒；初步建立時、分、秒的時間觀念。

2．力量目標：

提高同學認清計量時間的力量，并初步培育培育時間觀念。

3．情感目標

培育同學自覺珍惜時間的良好習慣。

一、創(chuàng)設情境

1、同學們，你們看過新聞聯(lián)播嗎？現(xiàn)在我再重溫一下新聞聯(lián)播播放時的情景，請小伴侶們留意了：在新聞聯(lián)播開頭前你聽到了什么？（課件播放）

生：我聽到了中國平安報時的聲音（師：它是怎么報時的？）

生：我聽到了滴滴滴倒計時的聲音（師：這滴滴滴的聲音是秒針走動的聲音）

生：我聽到了秒針走動的聲音（師：是什么樣的聲音呢）

現(xiàn)在我們發(fā)覺了還有比分鐘更小的單位，它就是秒。你知道生活中還有哪些地方用秒來計時的？

春節(jié)晚會倒計時，跑步用，紅綠燈

（設計意圖：學習素材應來源于自然、社會和生活。從同學熟識的現(xiàn)實狀況和學問閱歷動身，把孩子們從生活中帶進數(shù)學中，讓同學理解并感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，體會學習數(shù)學的應用價值，同時培育同學收集并處理信息的力量）

二、探究新知

生活中這么多地方都用到了秒，那1秒究竟有多久呢？我們來感受一下（播放1秒）

剛才滴一聲全部的時間就是1秒，閉上眼睛，我們再來感受一下。

這一秒的聲音可真短啊，在這短短的一秒中我們能干些什么呢？

生答：我能眨一下眼睛（1秒鐘我能眨一下眼睛，說完整就更棒了）

搖頭點頭跺腳刺眼睛聳肩膀

秒針走動1小格是1秒，那秒針走動2小格呢，5小格呢，5秒有多久我們再來感受一下。（播放5秒）閉上眼睛再次感受一下。

秒針從12走到1是5秒，那走到2呢？走到3呢？走1圈呢（播放60秒）

秒針走一圈走了60秒，那分針有什么變化呢，細心的孩子說一說。讓我們認真的再來看一看吧（播放有聲60秒）

分針走了1小格是一分，秒針走了60小格是60秒，那一分和60秒有什么關系呢

1分＝60秒

(設計用意:該步驟實現(xiàn)了第一個教學目標：通過“一分能干什么”的自主探究活動，體驗1分的長短；知道1分等于60秒；在這里同學利用已有的學問閱歷來發(fā)覺和解決新問題的力量也得到培育，自主學習的方式得到了熬煉，體現(xiàn)了新的課堂教學模式)

2、一分鐘我能行

1秒鐘我們能眨一下眼睛，那1分鐘我們能做些什么呢？拿出你的活動頁我們來做過試驗。

areyouready?

(課程標準指出：人人取得必需的數(shù)學學問，人人得到自己有價值的數(shù)學，不同的人得到不同的進展，在此環(huán)節(jié)中依據(jù)孩子們的年齡特征設計了不同的活動，孩子們憑借自己的愛好選擇自己的喜好，從活動中培育孩子們學習數(shù)學的愛好。)

3、一分小考場

靜息，回憶一下我們剛才學的學問。那老師現(xiàn)在要考考你們，讓我們一塊走進一分小考場把，聽清晰了我們搶答。Areyouready?

小華每天睡覺9()，早上刷牙花了3（），吃早飯用了10（），上學的路上遇到紅燈停了25（），見了同學說了一句“早上好！”只需2（）。跳繩10下用了7()，跑50米用了12()。

(設計用意：經(jīng)受此環(huán)節(jié)，提高同學認清計量時間的力量，并初步培育培育時間觀念。達到第二個教學目標。)

4、一分記憶大比拼

同學們真厲害，不到1分鐘我們就履行了這些題，假如我再說得快一些我們就更快了，是不是，為了嘉獎你們，我想請幾個好伴侶給你們見面。想不想見，真想嗎，沒看出來，想不想。聽清要求，好伴侶消逝的時候大喊它的名字。

你們能記住多少呢，給你們一分鐘的時間能說出幾個好伴侶的名字。

恩，你已經(jīng)算是厲害的啦，把掌聲送給他。讓我們來熟悉一下世界上一分鐘更大的威力吧

5、播放課件，師相應進行解說：[學校教學設計網(wǎng)-.xxjxsj.CN-更多教學案例]

(1)世界上最快的飛機1分鐘大約可以飛行15600米，坐在這樣的飛機上才能真正體會什么叫一刺眼就不見了。

(2)地球上平均每一秒鐘生下4個小孩，一分鐘240個。

(3)一條彩色電視機生產(chǎn)線一分鐘可組裝1。5臺電視機。

(4)中國最大的發(fā)電站三峽電站1分鐘大約可以發(fā)電30萬度．相當于大約18000戶家庭1個月的用電量。

(設計用意：支配這個活動，讓孩子們感受一分鐘的威力，即使一分鐘抑或一秒鐘都是很寶貴的，感受每一分鐘都無可小視的觀念，同時培育同學自覺珍惜時間的良好習慣，對孩子們進行珍惜時間的美德訓練。)

6、小結

好了孩子們，一分鐘能做好多事情，現(xiàn)在離下課只剩下1分鐘了，通過這節(jié)課的學習，你想說些什么?

生：我覺得1分鐘能干好多事情，恩，我咋覺得這句話好像劃了個逗號，能干好多事情，所以我們該怎么辦。

有一句諺語是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

棒極了，把語文課的學問都用到了數(shù)學課上。

老師真的希望這節(jié)課以后你能珍惜生活中的每一分每一秒，能夠記住1分等于60秒，1分鐘，1秒鐘都特殊得短暫，但它也很寶