九年級體育老師工作計劃5篇

九年級體育老師工作計劃5篇

1、指導(dǎo)思想

新的體育與安康課程標準明確指出：堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培育學(xué)生的終身體育意識與安康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)力量。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

因此，在進展體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際狀況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，的確增進學(xué)生的身心安康，增加體質(zhì)，使學(xué)生把握田徑及籃球運動工程的根底學(xué)問和運動技能，培育學(xué)生的體育運動的`興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動力量和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，的確完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)效果。

2、學(xué)生狀況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的熟悉深淺不一，根底不一，身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大，不穩(wěn)定，不成熟。

上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿勢。手部動作有正手，反手，勾手的區(qū)分。本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，提高對個人安康和群體安康的社會責(zé)任感，逐步形成安康的生活方式和積極進取，布滿活力的人生態(tài)度。

3、教材與教輔分析

上學(xué)期主要進展田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進展田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為根底運動工程的功能，為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠。

4、教學(xué)目標

提高體能和運動技能水平，加深對體育與安康學(xué)問和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增加體育實踐力量和創(chuàng)新力量;形成運動愛好和專長，培育終身體育的意識和習(xí)慣;進展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團隊意識。

5、教學(xué)措施

強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動學(xué)問和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體進展和需要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了安康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

九年級體育教師工作規(guī)劃2

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)社會進展的需要和新課程標準改革的要求，體育和安康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的進展和學(xué)生運動的愉悅感，從而形成良好的體育熬煉習(xí)慣，為形成終身體育熬煉的意識，打下良好的根底。它強調(diào)學(xué)生的運動體驗，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動當(dāng)中，寓教于練，寓樂于練。

二、教學(xué)目標

1、能自覺參與體育與安康課的學(xué)習(xí)，積極參加課外各種體育活動;

2、知道合理安排熬煉時間的意義;合理安排熬煉時間，運用把握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷;

3、了解所學(xué)工程的簡潔技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)問和競賽規(guī)章;體育熬煉的價值;

4、通過田徑、體操、武術(shù)及球類工程的練習(xí)，進展運動力量和運動技術(shù)，增進身體安康;

5、通過本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理安康對身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動力量，和與同伴合作練習(xí)的力量;在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識;

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析

新的課程標準在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容構(gòu)造框架，僅供應(yīng)了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的根本目標;對教材內(nèi)容的選擇、實行的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參加到課程內(nèi)容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得好處。以進展學(xué)生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學(xué)問、跑步、跳動、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階試驗等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

九年級體育教師工作規(guī)劃3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初三學(xué)生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動工程，提高她們的運動興趣;還有升學(xué)測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和構(gòu)造

本學(xué)期教學(xué)資料有：體育根底學(xué)問(籃、排、足球的根底學(xué)問)田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育工程的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生把握好中考工程的正確運動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增加體質(zhì)，共性是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)潛力。

3、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、重點與難點

1、重點是必考工程：男：1000米，女：800米成績的提高。以及50米、立定跳遠、男生引體向上(雙手頭上前拋實心球)、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法討論。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2、初中生對抗性強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

九年級體育教師工作規(guī)劃4

在《體育與安康課程標準》中，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校遵循“安康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推動素養(yǎng)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣動身，培育學(xué)生勤于熬煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心安康和協(xié)調(diào)進展。

二、本學(xué)期教學(xué)目標：

(1)教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

(2)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的`體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、工作要求

1、仔細學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的熟悉，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為動身點，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。

2、對學(xué)生進展正確的課堂評價。確評價學(xué)生能提高學(xué)生參加活動的積極性，依據(jù)學(xué)生的心理特點，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)準時對學(xué)生進展正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，評價要從學(xué)生的自身條件動身，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。

3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校治理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展?，F(xiàn)在針對學(xué)生的實際狀況，組織學(xué)生開展大課堂活動。

4、抓好學(xué)生課外體育活動的治理。課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、敏捷、自由的運動熬煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學(xué)校教務(wù)人員要常常檢查，協(xié)調(diào)解決活動中的一些詳細問題。這些活動應(yīng)把達標活動、課外運動和體育競賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要留意場地、器材合理安排，并有防止損害事故的措施。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動。在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常家常課的同時，還要上一堂課改試驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的進展趨勢，并且每位任課教師都要交一份具體的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動中得到熬煉，身心和諧地進展。

6、仔細完本錢學(xué)期的校體育節(jié)和運動會活動。積極為學(xué)校體育節(jié)和校運動會的籌劃做預(yù)備，仔細編寫競賽規(guī)程，能夠讓運動會在協(xié)調(diào)有序，活潑和諧，積極參加的活潑氣氛中完成。制訂出具體的競賽規(guī)程，舉辦成一屆讓教師們和學(xué)生們喜愛，都能夠積極勇于參加的體育節(jié)和運動會。

九年級體育教師工作規(guī)劃5

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)社會進展的需要和新課程標準改革的要求，體育和安康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的進展和學(xué)生運動的愉悅感，從而形成良好的體育熬煉習(xí)慣，為形成終身體育熬煉的意識，打下良好的根底。它強調(diào)學(xué)生的運動體驗，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動當(dāng)中，寓教于練，寓樂于練。

二、教學(xué)目標

1、能自覺參與體育與安康課的學(xué)習(xí)，積極參加課外各種體育活動;

2、知道合理安排熬煉時間的意義;合理安排熬煉時間，運用把握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷;

3、了解所學(xué)工程的簡潔技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)問和競賽規(guī)章;體育熬煉的價值;

4、通過田徑、體操、武術(shù)及球類工程的練習(xí)，進展運動力量和運動技術(shù)，增進身體安康;

5、通過本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理安康對身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動力量，和與同伴合作練習(xí)的力量;在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識;

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析

新的課程標準在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容構(gòu)造框架，僅供應(yīng)了不同水平、不同領(lǐng)域、不