高三生備考地理科目刷題時怎么選擇題目

高三生備考地理科目刷題時怎么選擇題目

高三生備考地理科目刷題時怎么選擇題目

地理學(xué)科上，刷題千萬不能盲目，題目的選擇至少要符合高考考向以及命題邏輯，對真題熟練掌握之后，自己對題目選擇的能力也會提升，不依靠材料而是單憑知識的命題切勿大量練習(xí)。

學(xué)校考試的題目，質(zhì)量也是有好有差，總之在自己有權(quán)選擇練習(xí)題目的時候，要用高考題的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審視，切莫隨意，對于學(xué)校強(qiáng)制作業(yè)或者考試題目，做一道頂一道，有益的好題留下仔細(xì)解析，存在思路漏洞或者命題規(guī)律不合高考的練習(xí)之后可以適當(dāng)放棄，不必太過糾結(jié)，不能因一題失了自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)。

高三生備考地理科目刷題時要重視真題嗎

需要，大家要重視對真題的分析。對于真題分析，若要細(xì)致處理確實(shí)需要花費(fèi)大筆時間，不過在一輪就完成第一輪的刷題及精解，時間安排上還是比較寬裕。真題的練習(xí)我通常會選擇學(xué)校的晚自習(xí)進(jìn)行，時間恰好在五十分鐘左右，第一遍真題的刷題沒有太大的必要去追求速度，榨干材料，仔細(xì)分析才能讓時效比最大化。真題的分析我習(xí)慣在回家后完成，每天大概會抽出一個小時左右的時間完成，推薦還是用打字更加便捷，有幾年真題的解析由于學(xué)校培優(yōu)的占時只能手寫完成，手寫確實(shí)有點(diǎn)累。一刷之后大概一輪復(fù)習(xí)也臨近尾聲，真題解析的步伐也邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然真題解析的套路也要移栽到自己平時的考試以及練習(xí)當(dāng)中，把每一個錯誤思路都全部征服，積攢一些正確思路，這對二輪三輪甚至高考考前復(fù)習(xí)都是有利的資料。

高三生備考地理科目刷題后要做筆記嗎

小編覺得，不管是任何一門學(xué)科，每日的反思整理都是至關(guān)重要。每天在回家后抽出半個小時思考當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容并及時記錄，會讓你每一天都有收獲的進(jìn)步。

就拿一輪復(fù)習(xí)來說，一輪復(fù)習(xí)中雖然是基礎(chǔ)知識，但我們也難免會有自己遺忘或者掌握不牢的地方，自己認(rèn)為的薄弱點(diǎn)、考試的易錯點(diǎn)以及高考的考點(diǎn)就是我們筆記中應(yīng)該呈現(xiàn)的內(nèi)容。而刷題之后可以做一下錯題的整理，這樣下次再做就會更有印象了。

筆記本的安置可以選擇地理單科或是多科共同使用，根據(jù)自己知識掌握程度選擇即可。

高三生備考復(fù)習(xí)方法及技巧

1.懂得主動學(xué)習(xí)

一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2.懂得利用時間

尖子生學(xué)習(xí)十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費(fèi)在無謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，--疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3.懂得總結(jié)閱讀方法

學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。

4.懂得合理安排計劃

把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。總之做好學(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。

5.懂得追求知識，勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，而不愛問的學(xué)生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

6.懂得做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點(diǎn)，一邊寫課文里的注釋，復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時整理自己平時細(xì)心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。

7.懂得思考問題

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的'方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時不僅將課本中各知識點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。

8.懂得書寫整潔的重要性

通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝?其實(shí)不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認(rèn)真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

9.懂得自我調(diào)整

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時間浪費(fèi)在焦慮上。

10.懂得學(xué)習(xí)互助

與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘