2022至2023年北京市海淀區(qū)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題帶答案和解析

選擇題

下面加點(diǎn)的兩個(gè)字，字音都正確的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)間jiān間隔jiǎnB.勉強(qiáng)qiáng強(qiáng)壯qiáng

C.花冠guàn冠軍guànD.奔跑bēn投奔bèn

【答案】D

【解析】

本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A時(shí)間，讀音shíjiān。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)，包含時(shí)刻和時(shí)段兩個(gè)概念。間隔，讀音jiàngé。指事物在空間或時(shí)間上的距離。

B勉強(qiáng)，讀音miǎnqiǎng。指能力不夠，還盡力做。強(qiáng)壯，讀音qiángzhuàng。通常形容男人身體健壯，孔武有力。

C花冠，讀音huāguān。指花的組成部分之一，由若干花瓣組成。冠軍，讀音guànjūn。體育運(yùn)動(dòng)等比賽中獲第一名的優(yōu)勝者。

D奔跑，讀音bēnpǎo。很快地跑；奔走。投奔，讀音tóubèn。前去投靠別人。

選擇題

下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.日積月累lěi更改gēngB.丟三落四là便宜pián

C.悄然qiāo計(jì)劃huàD.等待dài傳記zhuàn

【答案】C

【解析】

這道題考查學(xué)生對(duì)字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。

C答案中，“悄然”的“悄”讀音應(yīng)為qiǎo。

選擇題

下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.防礙B.漫游C.親密D.精致

【答案】A

【解析】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A防礙有誤。正確寫法是妨礙。指使事情不能順利進(jìn)行，使過程或進(jìn)展變得緩慢或困難。

選擇題

“悔”字，第八筆正確的一項(xiàng)是（）

A.橫折勾B.點(diǎn)C.橫D.豎折

【答案】B

【解析】

本題考查漢字的書寫筆畫。學(xué)生應(yīng)全面扎實(shí)地掌握漢字各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

悔：讀音：huǐ；部首：忄；筆畫數(shù)：10。筆畫順序：點(diǎn)、點(diǎn)、豎、撇、橫、豎折/豎彎、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。意思是覺悟到自己過去做得不對(duì)；古指災(zāi)禍。

故答案選B。

選擇題

下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.金碧輝煌碧：翠綠色。B.千真萬(wàn)確確：確實(shí)。

C.寸草不生寸：短小。D.奇珍異寶珍：珍貴。

【答案】C

【解析】

此題考查對(duì)四字詞語(yǔ)的理解。

金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。金碧：金黃青綠的顏色。

千真萬(wàn)確：形容情況非常確實(shí)。確：確實(shí)。

寸草不生：形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。寸：一點(diǎn)兒

奇珍異寶；珍異難得的寶貝。

選擇題

下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.嬌嫩的鳴叫B.浩瀚的天空

C.瘦弱的脊背D.閑逸的心情

【答案】A

【解析】

本題考查詞語(yǔ)的搭配，詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。

A．錯(cuò)誤。嬌嫩，釋義為柔嫩；嫩弱；嬌柔；.嫩弱嬌嫩的鮮花；嬌柔嬌嫩的身子。選項(xiàng)形容“鳴叫”錯(cuò)誤，可改為“清脆”。

B．浩瀚，水盛大的樣子；廣大，漫無(wú)邊際；繁多。可用于形容“天空”，選項(xiàng)無(wú)誤。

C．瘦弱，意思是指身體單瘦虛弱?？捎糜谛稳荨凹贡场?，選項(xiàng)無(wú)誤。

D．閑逸，意思是恬靜安逸；安閑舒適?？捎糜谛稳荨靶那椤保x項(xiàng)無(wú)誤。

選擇題

“你這個(gè)人太驕傲，看不起別人?！边@句話中“驕傲”的意思是（）

A.自負(fù)而輕視他人。B.自豪。

C.值得自豪的人或事物。D.自信心。

【答案】A

【解析】

這道題考查對(duì)字詞含義的理解和運(yùn)用。一般而言，“驕傲”有兩大類常見的意涵。第一類，作為負(fù)面的意思，驕傲是指一種對(duì)于個(gè)人的地位或成就的自我膨脹與炫耀，通常與傲慢是同義詞。第二類，作為正面的意思，驕傲是一種對(duì)于達(dá)成目標(biāo)，或是對(duì)于某個(gè)選擇或行動(dòng)，感到自信不悔。結(jié)合題干中的“看不起別人”可知應(yīng)該選擇負(fù)面的含義，即A答案。

信息匹配

選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

觀眾們（_______）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（______）打了十幾個(gè)回合才見分曉。接著，（______）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲（______）了整整一分鐘。

【答案】陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)

【解析】

略

書寫

照樣子，把“稱贊”兩個(gè)字規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。

稱贊

【答案】稱贊

【解析】

本題主要考查對(duì)漢字的書寫能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫什么，然后寫出正確的語(yǔ)句，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“贊”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

書寫

看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。端正整潔。

jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáo

xiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá

【答案】機(jī)械龜裂蔭蔽膽怯協(xié)調(diào)

修筑妨礙允諾繁殖晚霞

【解析】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“械、龜裂、蔭蔽、修筑、妨礙、繁殖”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

信息匹配

填空。

“兇猛的敵人用盡各種惡毒的辦法，想要他叛變，可他寧死不屈，最終英勇犧牲，”根據(jù)字典中“寧”的解釋，在這句話中，“寧”的讀音是______；意思是__________________。

寧níng①安寧：寧?kù)o雞犬不寧。②使安寧：息事寧人。③江蘇省南京的別稱。④姓。

寧nìng①副詞，寧可，表示比較后做出的選擇，情愿：寧缺毋濫。

【答案】nìng①副詞，寧可，表示比較后做出的選擇，情愿：寧缺毋濫。

【解析】

此題考查漢語(yǔ)拼音、字義的識(shí)記與理解。學(xué)生不僅要能夠辨別字音，正確寫出字音，還要能夠結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)含義。

通讀句子，可知這是一個(gè)成語(yǔ)，寧死不屈，拼音為：nìngsǐbùqū，意思是寧可死去，也不屈服。因此“寧”的含義應(yīng)是①副詞，寧可，表示比較后做出的選擇，情愿：寧缺毋濫。

填空題

根據(jù)內(nèi)容填空。

從1840年到1949年的110年間，英，法，日，美，俄等帝國(guó)主義列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)過大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容所造成的損失：_______________

【答案】不可估量

【解析】

該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。

造成了巨大的損失的四字詞語(yǔ)有：不可估量、損失慘重等。

不可估量：不可以估計(jì)，形容數(shù)量大或程度重。

損失慘重：指的是某些方面的損毀喪失，或是利益，或者是個(gè)人的得失，慘重指形容損失的程度非常嚴(yán)重。

選擇題

由于近年來(lái)人們的生活過得越來(lái)越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果非常嚴(yán)重，如果用一句話來(lái)提醒同學(xué)們踐行勤儉節(jié)約，正確的一項(xiàng)是（）

A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

C.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，恒念物力維艱。

D.兼聽則明，偏聽則暗。

【答案】C

【解析】

本題主要考查對(duì)詩(shī)詞的理解記憶能力。解答本題要了解詩(shī)句的意思，還要注意平時(shí)的積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握詩(shī)詞內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

A．“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！背鲎浴锻馄ほ脤W(xué)》。

意思是：別一天到晚吃飽了沒事做，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間偷懶不用功，飽食傷身，不堅(jiān)持做一件事，就會(huì)一事無(wú)成。教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間放棄用功。

B．“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！背鲎浴墩]子書》。

意思是：作為君子應(yīng)當(dāng)以不受外界影響來(lái)修養(yǎng)自身，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。對(duì)名利如果不采取淡薄的態(tài)度就無(wú)從使志向清白，不排除外界干擾就不能有所前進(jìn)達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

C．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，恒念物力維艱。”出自《朱子家訓(xùn)》。

意思是：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗,真的是來(lái)之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜。這句話告誡人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。

D．“兼聽則明，偏聽則暗?！背鲎浴稘摲蛘摗っ靼怠?。

意思是：聽取多方面的意見，才能明辨是非；聽信單方面的話,就分不清是非。

故選C。

填空題

日積月累。

能夠表達(dá)詩(shī)人陸游至死不忘統(tǒng)一祖國(guó)、表達(dá)強(qiáng)烈愛國(guó)情感的詩(shī)句是：“_________，_________?！?/p>

【答案】王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁

【解析】

這道題考查學(xué)生對(duì)陸游愛國(guó)詩(shī)句的積累，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中多注意，遇到這類的詩(shī)句就要去積累，并且把詩(shī)句含義寫在課本上或者筆記本里。

能夠表達(dá)詩(shī)人陸游至死不忘統(tǒng)一祖國(guó)、表達(dá)強(qiáng)烈愛國(guó)情感的詩(shī)句是：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人陸游《示兒》。原詩(shī)：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

此詩(shī)是陸游愛國(guó)詩(shī)中的又一首名篇。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。從詩(shī)中可以領(lǐng)會(huì)到詩(shī)人的愛國(guó)激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩(shī)人畢生的心事，詩(shī)人始終如一地抱著當(dāng)時(shí)漢民族必然要光復(fù)舊物的信念，對(duì)抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心。題目是《示兒》，相當(dāng)于遺囑。在短短的篇幅中，詩(shī)人披肝瀝膽地囑咐著兒子，無(wú)比光明磊落，激動(dòng)人心！濃濃的愛國(guó)之情躍然紙上。

填空題

默寫《楓橋夜泊》_______________

_______________，_______________

______________，______________

【答案】月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【解析】

略

現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

零食與健康

①面對(duì)品種多樣的零食，有些家長(zhǎng)的做法是只要孩子喜歡吃就給買，產(chǎn)生了不少“小胖墩”，而有的家長(zhǎng)除了一日三餐，不愿意給孩子吃任何零食，認(rèn)為零食全都是不好的。

②其實(shí)，零食能在正餐與正餐之間起到補(bǔ)充能量、充饑的作用，只要選擇得當(dāng)，對(duì)小該的生長(zhǎng)發(fā)育是有積極意義的，美國(guó)有研究表明，很多孩子一天中約20%的熱量來(lái)自零食，所以孩子對(duì)零食的正確態(tài)度非常重要。尤其是學(xué)齡前的飲食習(xí)慣，會(huì)影響孩子一生。

③那么，該如何挑選零食呢？專家指出，給孩子挑選零食，應(yīng)按零食健康程度：健康，中性、不健康，來(lái)挑選：主要判斷標(biāo)準(zhǔn)：成分是否天然、是否經(jīng)過精加工、營(yíng)養(yǎng)成分是否單一，添加劑種類如何，健康級(jí)的零食通常食材比較天然、未經(jīng)過精加工、營(yíng)養(yǎng)較為均衡、食品添加劑也相對(duì)較少，可以作為孩子生長(zhǎng)發(fā)育的有益補(bǔ)充，因此可以安心讓孩子食用，中性級(jí)的零食可以適量攝入，但要注意頻率，因?yàn)檫@類食物的營(yíng)養(yǎng)比較不均衡，而且調(diào)味，加工程序較多，其中也不乏添加劑。最需要注意的就是不健康級(jí)的零食了，不僅沒有營(yíng)養(yǎng)，而且通常伴隨高糖，高油脂，高熱量，還有許多食品添加劑，如色素、防腐劑、不僅對(duì)兒童健康毫無(wú)益處，還會(huì)引起肥胖、齲齒等。

④不過，光憑家長(zhǎng)把關(guān)恐怕還不夠，讓孩子自身樹立正確的零食觀念十分重要。家長(zhǎng)要教育孩子哪些零食是有益于身體健康的，哪些零食是不利于身體健康的，吃多了會(huì)有什么后果，等到孩子到了三四年級(jí)，可以教孩子看食品配料表的意義，并告訴他們哪些成分是好的，哪些成分是不好的。較大的孩子自己購(gòu)買零食時(shí)，家長(zhǎng)還要逐漸教孩子學(xué)會(huì)看生產(chǎn)日期是否合格、包裝是否完整無(wú)破漏等。

【1】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）零食能起到補(bǔ)充能量、充饑的作用，對(duì)小孩的生長(zhǎng)發(fā)育有積極意義。（_____）

（2）按健康程度給零食分級(jí)，主要看口味是否適合兒童使用。（_____）

（3）健康級(jí)食品完全不含食品添加劑。（_____）

（4）吃零食時(shí)要注意生產(chǎn)日期是否合格。（_____）

【2】第②自然段中畫橫線的句子使用了（______）說明方法，真實(shí)具體地說明了__________________。

【3】短文是從_________、_________和_________三個(gè)方面來(lái)介紹零食與健康的關(guān)系的。

【4】短文第2段中“約”字是否可以去掉？為什么？

___________________________________

【答案】

【1】×××√

【2】舉例子、列數(shù)字只要零食選擇得當(dāng)，對(duì)小該的生長(zhǎng)發(fā)育是有積極意義的

【3】零食的積極意義零食的健康程度讓孩子樹立正確的零食觀念

【4】不可以，“約”表示估計(jì)推測(cè)，并不是完全肯定，去掉后就變成很多孩子一天中20%的熱量一定來(lái)自零食，說法太過絕對(duì)，也不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。

【解析】

【1】

本題考查信息提取概括能力，學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。

（1）結(jié)合“零食能在正餐與正餐之間起到補(bǔ)充能量、充饑的作用，只要選擇得當(dāng)，對(duì)小該的生長(zhǎng)發(fā)育是有積極意義的”可知，零食的積極意義必須以“選擇得當(dāng)”為前提，但是這道題的題干中沒有提到，所以是錯(cuò)誤的。

（2）結(jié)合“主要判斷標(biāo)準(zhǔn)：成分是否天然、是否經(jīng)過精加工、營(yíng)養(yǎng)成分是否單一，添加劑種類如何”可知是錯(cuò)誤的。

（3）結(jié)合“健康級(jí)的零食通常食材比較天然、未經(jīng)過精加工、營(yíng)養(yǎng)較為均衡、食品添加劑也相對(duì)較少”可知是錯(cuò)誤的。

（4）結(jié)合“家長(zhǎng)還要逐漸教孩子學(xué)會(huì)看生產(chǎn)日期是否合格、包裝是否完整無(wú)破漏等”可知是正確的。

【2】

本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的掌握情況。結(jié)合“有研究表明”可知是舉例子，結(jié)合“20%”可知是列數(shù)字，真實(shí)具體的說明了只要零食選擇得當(dāng)，對(duì)小該的生長(zhǎng)發(fā)育是有積極意義的。

【3】

這道題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。結(jié)合第②段“零食能在正餐與正餐之間起到補(bǔ)充能量、充饑的作用，只要選擇得當(dāng)，對(duì)小該的生長(zhǎng)發(fā)育是有積極意義的”可概括出“零食的積極意義”；結(jié)合“主要判斷標(biāo)準(zhǔn)：成分是否天然、是否經(jīng)過精加工、營(yíng)養(yǎng)成分是否單一，添加劑種類如何”可概括出“零食的健康程度”；結(jié)合“光憑家長(zhǎng)把關(guān)恐怕還不夠，讓孩子自身樹立正確的零食觀念十分重要”可概括出“讓孩子樹立正確的零食觀念”。

【4】

本題考查學(xué)生對(duì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，首先需要分析出詞語(yǔ)的含義，然后再結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析，最后指出體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。由此學(xué)生可得出答案。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

一秒鐘的祝福

①火車上，我對(duì)面坐著一對(duì)母子，黃昏時(shí)分，母子倆開始坐立不安起來(lái)，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著，我覺得有些奇怪，便問那個(gè)男孩：“你在看什么呢？”孩子轉(zhuǎn)過身來(lái)對(duì)我說：“在等爸爸呢！我爸爸是火車司機(jī)，因?yàn)楣ぷ髅?，已?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回家了。今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想給爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來(lái)時(shí)看到！”

②孩子的媽媽補(bǔ)充說，為了完成這個(gè)心愿，她和兒子在火車時(shí)刻表上查到，T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會(huì)于6點(diǎn)多在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的一個(gè)地方相遇。也許這兩列火車擦肩而過的時(shí)間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間，能給爸爸送上生日的視福。我為母子的奇思妙想感到吃驚，便不由得向車窗外望去。

③過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)另一列火車“隆隆”的響聲，貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：“來(lái)了！來(lái)了！爸爸的火車開過來(lái)了！”孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊貼在玻璃上、車廂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)激動(dòng)得不停抖動(dòng)身體的男孩，將畫有蛋糕的畫，死死地貼在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您啦！”一個(gè)孩子送給爸爸的全部思念和祝福都在這幅畫上了！

④很快，T91次列車開過來(lái)了，在兩列火車相遇的一瞬間，我看見那孩子舉著畫，激動(dòng)地喊著爸爸，孩子的媽媽強(qiáng)忍著眼中的淚水，把臉緊緊地貼在玻璃上。也就是這一秒鐘，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！興奮不已的孩子一下了抱住了媽媽，在媽媽的耳邊說：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”媽媽的驗(yàn)上露出了幸福的笑容，車廂里的旅客也不由得為他們的幸福鼓起掌來(lái)。

③平日里的生日祝福、燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝福，這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂里的旅客印刻在心。這一秒鐘里飽含著多少濃濃的親情，又傳遞著多少難以言表的愛?。?/p>

【1】聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)：

（1）期盼：______________________

（2）轉(zhuǎn)瞬即逝：_____________________

【2】聯(lián)系短文第①自然段，用直線畫出小男孩和他媽媽乘坐T79次列車的原因。

【3】請(qǐng)概括短文第③④自然段的意思。

______________________________

【4】短文中的小男孩給你留下怎樣的印象？請(qǐng)你結(jié)合文章簡(jiǎn)要寫明理由。

______________________________

【5】短文這樣結(jié)尾有什么好處，說說你的想法。

______________________________

【答案】

【1】期待，盼望。文中指小男孩和媽媽期待見到爸爸的那一瞬間。形容一眨眼就消失了。文中指小男孩和媽媽見到爸爸并送上祝福時(shí)間非常短。

【2】今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想給爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來(lái)時(shí)看到！

【3】小男孩和他媽媽在兩列火車相遇之際，見到了小男孩的爸爸，表達(dá)出對(duì)爸爸的生日祝福，他們十分幸福。

【4】小男孩給我留下的印象是富有愛心，孝敬父母，懂得表達(dá)對(duì)父親的愛。

【5】與開頭小男孩說要給爸爸送上生日祝福形成首尾呼應(yīng)，同時(shí)也回應(yīng)標(biāo)題“一秒鐘的祝?！?，寫出了盡管時(shí)間很短，但是里面包含的是濃濃的親情和愛，表達(dá)出作者對(duì)小男孩和媽媽的敬佩之情。

【解析】

【1】

本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義，首先要知道詞語(yǔ)的本義，再結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。期盼，意思是期待；盼望。該詞所在的句子是第二段“也許這兩列火車擦肩而過的時(shí)間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間，能給爸爸送上生日的視?！保Y(jié)合語(yǔ)境即可總結(jié)答案。

轉(zhuǎn)瞬即逝，意思是形容轉(zhuǎn)眼之間就很快消失。該詞出現(xiàn)在文章最后一段“這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂里的旅客印刻在心”，結(jié)合語(yǔ)境總結(jié)答案即可。

【2】

本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力，以及對(duì)關(guān)鍵信息的定位、抓取能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息過分析。

結(jié)合題干所給信息“小男孩和他媽媽乘坐T79次列車的原因”，通讀原文可知答案是第一段中小男孩說的話“今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想給爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來(lái)時(shí)看到！”

【3】

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析與概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

文章③④段運(yùn)用了許多語(yǔ)言描寫，我們可根據(jù)小男孩的語(yǔ)言描寫總結(jié)答案。第三段：“來(lái)了！來(lái)了！爸爸的火車開過來(lái)了！”“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您啦！”可知這里寫的是孩子和媽媽對(duì)爸爸的想念。第四段：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”“媽媽的驗(yàn)上露出了幸福的笑容，車廂里的旅客也不由得為他們的幸福鼓起掌來(lái)?！笨芍@是描寫見到爸爸之后表達(dá)出對(duì)爸爸的生日祝福，他們感覺到十分幸福。

【4】

本題考查人物形象分析。解答此題，可以結(jié)合文章人物的事件，與人物相關(guān)的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等描寫方法總結(jié)即可。文中對(duì)小男孩的描寫多用語(yǔ)言描寫，在等爸爸呢！我爸爸是火車司機(jī)，因?yàn)楣ぷ髅Γ呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回家了。今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想給爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過來(lái)時(shí)看到！”“來(lái)了！來(lái)了！爸爸的火車開過來(lái)了！”“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”結(jié)合相關(guān)句子即可總結(jié)出這是一個(gè)富有愛心，孝敬父母，懂得表達(dá)對(duì)父親的愛的好孩子。

【5】

本題考查結(jié)尾段的作用。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文。內(nèi)容上：畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心；深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力；引起讀者的注意、思考。結(jié)語(yǔ)作為全篇文章的結(jié)束部分，主要考慮的是文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

結(jié)合句子“平日里的生日祝福、燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝?！笨傻贸鲞@在結(jié)構(gòu)上有首尾呼應(yīng)，回應(yīng)標(biāo)題的作用；從“這一秒鐘里飽含著多少濃濃的親情，又傳遞著多少難以言表的愛?。　笨芍@里點(diǎn)明文章中心，抒發(fā)作者的感情。故答案可總結(jié)為：與開頭小男孩說要給爸爸送上生日祝福形成首尾呼應(yīng)，同時(shí)也回應(yīng)標(biāo)題“一秒鐘的祝?！?，寫出了盡管時(shí)間很短，但是里面包含的是濃濃的親情和愛，表達(dá)出作者對(duì)小男孩和媽媽的敬佩之情。

書面表達(dá)

習(xí)作。

同學(xué)們，在生活中，你們會(huì)有自己喜歡的物品，像故鄉(xiāng)的桂花、可愛的珍珠鳥、海邊拾到的貝殼等等，請(qǐng)你以《我心愛的》為題，寫一篇作文，向大家介紹它，表達(dá)你的喜愛之情。把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。

【答案】我心愛的木雕

我的心愛之物是一個(gè)小巧的木雕。

它全身都是黃色的，摸起來(lái)很光滑。它有一個(gè)三角形的底座，凹凸不平；底座上有一只可愛的木頭海豚，它是流線型的，整個(gè)身子很有光澤；在小海豚的嘴