山東省濟寧市中考語文專項練習能力提升試題及答案-5

山東省濟寧市中考語文專項練習能力提升試題及答案山東省濟寧市2015年中考語文教學質量達標檢測試題及答案詳解

一、基礎知識積累與運用（共15分）

1．閱讀下面的文字，完成（1）—（2）題。

那片（浩翰）洶涌的水，仍舊盡日橫沖直滾，倒懸飛濺，洶涌澎湃，雷鳴山崩；那些（虹霓）仍舊在它下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽照在它上面的時候，它仍舊像玉液金波，（晶縈清澈）。天色暗淡的時候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細末，從白堊質的（懸崖峭璧）上陣陣剝落；像如絮如棉的濃煙，從山腹幽岫里蒸騰噴涌。

（1）文中加點的字，注音正確的一項是（2分）

A．橫沖（heng）飛濺（jian）B．彎亙（geng）瓊（qiong）

C．屑（xie）剝落（bō）D．絮（xu）噴涌（rǒng）

（2）文中畫線的詞語，書寫正確的一項是（2分）

A．晶縈清澈B．浩翰C．懸崖峭璧D．虹霓

2．下列句子中，標點符號使用恰當的一項是（）（2分）

A．“好，”他對我說：“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！?/p>

B．仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。

C．為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。

D．曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟寧境內著名的旅游景點。

3．下列加點的成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A．他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。

B．我在敘利亞經商的好友最近被迫回到國內，他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩，現在談到還心有余悸。

C．人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

D．孟憲實教授將一代明君唐太宗勵精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常喜歡。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內涵。

B．由于建成了公共自行車運行系統(tǒng)，為濟寧市民“綠色出行”提供了便利條件。

C．國務院要求加快推進寬帶網絡基礎設施建設，進一步提速降費，加強服務水平。

D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙死亡。

5．下列關于文學名著的表述有誤的一項是（）（2分）

A．《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。我們學過的《香菱學詩》就節(jié)選自此書。

B．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現出他對兒子深切的關愛之情。

C．《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，語言既富于變化又生動優(yōu)美，文采斐然，是一部極具諷刺意味的社會喜劇。

D．《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，童話色彩只是這部小說的表面特征，對當時社會的贊美才是其靈魂所在。

6．參考下面的例子，從“海、路、思、記、忘”中任選一字，根據其字形特點寫一兩句有意蘊的話。（3分）

示例：燈——黑暗中一丁點兒的火星，也可以點燃希望的明燈。

出——努力翻過一座山又一座山，就會找到出路。

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二、古詩文積累與閱讀（共20分）

7．默寫填空（5分）

（1）曾子曰：“_______（▲）_______，任重而道遠?！保ā墩撜Z.泰伯》）

（2）忽如一夜春風來，_______（▲）_____。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）_______（▲）_____，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）古代有很多抒發(fā)愁情的名句，李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，賦予“愁”以長度；李煜的“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”賦予“愁”以形態(tài)；李清照卻在《武陵春》中賦予“愁”以重量：“_______（▲）_____，_______（▲）_____?！?/p>

閱讀下面這首唐詩，回答8—9題。（4分）

湘南即事

戴叔倫

盧橘花開楓葉衰，出門何處望京師。

沅湘日夜東流去，不為愁人住少時。

8．《湘南即事》共四句，每句七字，從體裁上看，這首詩屬于_________。詩中所寫的季節(jié)應為______。（2分）

9．作者在詩中表達了怎樣的情感？（2分）

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閱讀下面的文言文，完成10—13題。（11分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。（土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。）阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，（乃不知有漢，無論魏晉）。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

10．對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（）（2分）

A．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂黃發(fā)：借指老人

B．率妻子邑人來此絕境絕境：無助的境地

C．此人一一為具言所聞具：全，部

D．余人各復延到其家延：引領

11．下列句子中，加點“之”字的意義和用法與例句相同的一項是（）（2分）

例句：見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。

A．久之，目似瞑，意暇甚。

B．浙江之潮，天下之偉觀也。

C．臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

D．呼爾而與之，行道之人弗受。

12．翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

譯文：____________________

（2）乃不知有漢，無論魏晉。

譯文：____________________

13．閱讀下面的文言短文，用斜線（/）給畫線的部分斷句。（3分）

江中有小孤山，嶷然獨立，世俗轉孤為姑。江側有一石磯，（謂之澎浪磯遂轉為彭郎磯云彭郎者小姑婿也）。

（歐陽修《歸田錄》）

三、現代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下面的文章，回答14—16題。（10分）

誰的心中不曾有過遠方

張鐵

“世界那么大，我想去看看”，當微信朋友圈被北京的沙塵暴刷屏，這句話給人的“小清新”之感，更顯強烈。近日，河南一位女教師這封“最有情懷，沒有之一”的“辭職申請”，引起無數人共鳴。

念念不忘，必有回響。一句話撩動心弦，正是因為它以一種詩意的方式，說出了不少人心中的渴望。從朝九晚五的按部就班中跳出來，從辦公桌邊的循規(guī)蹈矩里跳出來，打破思維方式的條條框框，擺脫現實生活的患得患失，擁抱一個更廣闊也更精彩的世界。即便這個世界可能只是一種美好的想象，但誰的心中沒有激蕩過一個遠方？

電影中，有一種特殊的類型叫“公路片”。主角們走過漫長得似乎沒有盡頭的旅程，不管是不是能抵達，都會經歷精神的考驗，收獲心靈的成長。“看世界”與“在路上”，其實有著一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是為了遇到一個更好的世界，也成就一個更好的自己。相信，行遍大千世界、看過人生百態(tài)，這位女教師如若再次站上講臺，應該能講出不一樣的精彩。一個正常的社會，也應該是一個有活力有機會的社會。當人生出彩的舞臺越來越廣闊，也更加刺激了“出走”的渴望。女教師的選擇本身，就是一個例子?，F實中，過去鮮見的公職人員辭職，也不斷見諸報端。溫州平陽原副縣長周慧的辭職信，也寫得很文藝，“每個人都應該遵循自己內心的想法去選擇自己的生活”。的確，有了更多的機會，人生也就有了更多的可能——雖然每一次選擇都不免糾結。

說到底，渴望遠方，還是因為現實的砝碼更重一些，讓說走就走的旅行難以成行。黃土涵養(yǎng)農耕，農耕孕育家庭，數千年的中華文明，讓生存狀態(tài)的“穩(wěn)定性”，成為這種文化所化之人最基本的訴求。學者認為中國社會有著“超穩(wěn)定結構”，其實，從安土重遷的觀念到家族聚居的方式，中國人的心靈世界又何嘗不是如此？這或許也是一些穩(wěn)定的職業(yè)有著很強吸引力的原因。在這樣一種文化中，“現世安穩(wěn)”是一種扯不斷的心理牽掛、情感羈絆。

身處開放的環(huán)境、面對信息化的洪流，“世界”是個誘惑十足的詞。然而，在競爭激烈、“壓力山大”的社會中，面向大海的轉身難以避免地遭遇更多艱難。“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，或許，去世界看看的人們，終究還是要面對“娜拉出走之后”甚至“娜拉回來之后”的問題?！俺鲩T看世界”和“回到老地方”，成為當今中國人一組難以解開的心結，惟有在朋友圈里徒然羨慕著遠方。

對于“想去看世界”的辭職，雖然點贊者甚眾，但真正能“從心動到行動”的，在這樣的社會里不應該也不可能成為主流。畢竟，情懷不能當飯吃，甜點也不能當正餐。辭職的女教師去“看世界”了，更多的人卻選擇了留下來，在講臺上繼續(xù)自己的事業(yè)，換個角度看，沒去看世界者不才是這個社會的基石嗎？

“世界那么大，我想去看看”，看起來文藝腔十足的表達，背后是時代的發(fā)展、文化的演進，詮釋著社會心理結構的變遷。其實，生活充實，何必別處？心有夢想，何必遠方？過好每一天，走好每一步，未嘗不是同樣精彩的人生。

（《人民日報》2015年4月16日，有刪改）

14．作者認為“因為現實的砝碼太重，讓說走就走的旅行難以成行”的原因是什么？（4分）

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15．文章在論述的過程中，主要采用了哪些論證方法？（2分）

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16．通觀全文，本文作者所表達的主要觀點是什么？（4分）

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（二）閱讀下面的文章，回答17—20題。（15分）

石崖上的棗樹

劉成章

那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，現出一點兒綠色，就算很不錯了；可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到了八九月間，（紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。）

年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時興奮起來，躍下車，結果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。

石崖下有個石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個個生動可愛，擺得到處都是。這些民間藝術家們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹好棗子。據說，他們中間的一個小后生，膂力過人，他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已?！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而（那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖）。

一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。

那年親眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去?！焙髞砦覀冋娴娜チ恕＠@來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風很大，陽光也很充足，風和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。

好多年之后，當我不由得又想起那棵棗樹的時候，終于不再悻悻了，那是因為我重讀了《詩經.蒹葭》：

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

我又想起了一首陜北現代民歌：

羊肚子手巾喲三道道藍，咱們見面面容易說話話難。一個在山上喲一個在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見了個村村喲瞭不見個人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。

這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？

想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結的是一樹實實在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

（《光明日報》2015年04月10日，有刪改）

17．“棗樹”生長的環(huán)境有怎樣的特點？請結合文本作簡要概括。（3分）

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18．賞析文中畫線的句子。（請從下列兩句中任選一句作簡要的賞析）（4分）

（1）紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。

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（2）那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。

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19．文中引用了《詩經.蒹葭》和陜北現代民歌，有什么作用？（4分）

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20．通讀全文，你認為“懸崖上的棗樹”帶給作者怎樣的感悟？（4分）

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四、寫作（共40分）

21．閱讀下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，總會有鄰居，人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會引起你更多的關注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關系，如“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。

請以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：1．除詩歌外，文體不限；2．文體特征鮮明；3．要有真情實感，不得抄襲和套作；4．文中不得出現真實的校名、人名等信息。

山東省濟寧市2015年中考語文教學質量達標檢測試題答案詳解

一、

1．答案：（1）C（2）B（或D）

解析：（1）A、橫hengB、亙genD、涌yǒng。（2）A．晶瑩清澈C．懸崖峭壁。

2．答案：C

解析：A、“他對我說”應改為逗號。B、“攀得越起勁”后應改用分號。D、“曲阜的”三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林中的頓號不能標明地區(qū)間的層次，應將后兩個頓號改為逗號。

3．答案：B

解析：“耳濡目染”的意思是耳朵經常聽到，眼睛經?？吹剑恢挥X地受到影響。用在句中不合適，應改為“耳聞目睹”。

4．答案：A

解析：B、缺主語。C、“加強——水平”動賓不搭配。D、“避免約1100萬人不因吸煙死亡”意思表達相反，應去掉句中的“不”。

5．答案D

解析：《格列佛游記》沒有對當時社會的贊美，而是對當時的社會丑惡進行了揭露與諷剌。

6．答案示例：?！蛹{每一滴水，成就了大海的遼闊?！温贰松?，在我們各自的

腳下?！嗡肌枷?，心田上開出的智慧之花。∥記——記住自己說過的話，做一個守信的人?！瓮B心都死亡了，那是真正的遺忘。

解析：一是要用比喻、擬人等手法，二是要表達出一種“意蘊”（哲理）。

二、

7．答案：（1）士不可以不弘毅。（2）千樹萬樹梨花開。（3）先天下之憂而憂。（4）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

解析：每空，錯1字該句不得分。

8．答案：絕句（或：七言絕句）秋季（或：深秋）

解析：從字數句數方面來確定體裁。“盧橘花開楓葉衰”一句標明了時節(jié)。

9．答案：表達了作者一心想為國效力但又報國無門的憂愁苦悶心情。（意思對即可）

解析：“出門何處望京師”顯示了報國之情，“不為愁人住少時”抒了了憂愁苦悶之情。

10．答案：A

解析：B、與世隔絕的地方。C、詳細。D、延請。

11．答案：D

解析：A、助詞，起湊足章節(jié)作用，不翻譯。B、助詞，用在修飾語與中心詞之間，可譯為“的”。C、結構助詞，用在主謂“王攻宋”之間，不翻譯。D、和例句中的“之”一樣，代人。

12．答案：（1）（只見）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，（有）肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

解析：（1），注意“平曠”“儼然”“屬”等詞語的翻譯。（2），注意“乃”“無論”的翻譯。

13．答案：謂之澎浪磯/遂轉為彭郎磯云/彭郎者/小姑婿也。

解析：理解全段全句意思后再斷句。一般在分句后，主謂間等地方停頓。

三、

14．答案：一是渴望生存狀態(tài)“穩(wěn)定性”的文化心理需求；二是現實生活的“壓力山大”，競爭激