20222023學(xué)年山東省青島六十五中八年級（上）期末語文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年山東省青島六十五中八年級（上）期末語文試卷（解析）2022-2023學(xué)年山東省青島六十五中八年級（上）期末語文試卷

一、語言積累及運用

1．下列各句中，加點詞注音完全正確的一項是（）

A．然而你的眼睛也許覺得有點倦怠，另一種味兒在你心頭潛（qián）滋暗長了。

B．這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕（bīng）臨絕望的邊緣。

C．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，可能是有記載（zài）的最早的石拱橋了。

D．畫中人物有五百多個，采用兼工帶寫的手法，線條遒勁（jìn），筆法靈動。

2．下列各句中，加點詞書寫完全正確的一項是（）

A．疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料俏，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢駝隊。

B．設(shè)計者和匠師們因地制宣，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

C．要是你猛抬眼看見了前面有一株株傲然竦立，像哨兵似的樹木的話，那你懨懨欲睡的情緒又將如何？

D．近處小路上的是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。

3．下列各句，沒有語病的一項是（）

A．能否給留守兒童“大家庭式”的關(guān)愛，是留守兒童健康成長的關(guān)鍵。

B．在英國舉行的羽毛球公開賽首輪比賽中，林丹戰(zhàn)勝中國香港選手魏楠，闖入男16強。

C．我們要加強足球特長文化課教學(xué)管理和測試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。

D．為了防止新冠病毒疫情不再發(fā)生，我們采取了很多安全措施。

4．下列各句中，加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．寫文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，尋章摘句、咬文嚼字什么的，又有什么意義呢？

B．盧溝橋上的石獅子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客前來觀看。

C．春運期間，火車站南來北往的人們摩肩接踵，都心懷著早日回到家鄉(xiāng)的渴望。

D．春天來了，高山的冰雪融化，滔滔河水絡(luò)繹不絕地奔流而去。

5．下列選項中，表述不正確的一項是（）

A．“我從放大鏡里見過蟬卵的孵化”一句的主干是“我見過孵化”?！胺趸笔琴e語。

B．“我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌”一句的主干是“我看見仙人掌”?！按_實”“親眼”都是狀語，“倒掛著”“還能開花”是定語。

C．“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似催枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”一句運用了夸張的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了國民黨反動派遇著解放軍后迅速潰敗的情況。

D．“我想念昆明的雨”是一個陳述句，表述了對昆明的雨的思念之情。

6．閱讀下面的古詩，完成問題。

欲酒（其五）/陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。相見歡/朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。

（1）下列各項對詩歌理解不正確的一項是

A.陶淵明的《飲酒（其五）》中“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的意思是，卻感受不到車馬的喧鬧。

B.陶淵明的《飲酒（其五）》中“采菊東籬下，悠然見南山”的意思是，不經(jīng)意間遠處的南山映入眼簾。

C.朱敦儒的《相見歡》中“金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流”的意思是：登上南京西門上的城樓，倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里大地籠罩在夕陽之下

D.朱敦儒的《相見歡》中“中原亂，簪纓散，幾時收”的意思是，自己狼狽出逃，帽子和帽飾都散亂了

（2）下列各項中，對詩歌的內(nèi)容與情感理解有誤的一項是

A.陶淵明的《飲酒（其五）》中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，表現(xiàn)了萬物自有，適性而動的景象

B.陶淵明的《飲酒（其五）》中“此中有真意”的“真意”指的是，詩人想要歸隱山林的真正的意趣。

C.朱敦儒的《相見歡》由登樓入題，先描繪登樓所見之秋景，然后抒發(fā)情懷

D.朱敦儒的《相見歡》下片格調(diào)高亢激越，抒發(fā)詞人情懷。結(jié)句“試倩悲風吹淚過揚州”是點睛之筆，表現(xiàn)出詞人對前線戰(zhàn)事的關(guān)切

7．下面是小語同學(xué)整理的詩文筆記，請根據(jù)提示將空缺處補充完整。

表現(xiàn)手法詩文例句

運用修辭①杜甫在《春望》中移情于物，將花鳥擬人化，表述憂國傷時，。

②歐陽修的《采桑子（輕舟短棹西湖好）》，中以比喻的修辭描寫水面無風，光滑如鏡：，不覺船移。

③《富貴不能淫》中運用比喻及排比點明大丈夫應(yīng)該講“仁”“禮”“義”：，立天下之正位，行天下之大道。

以小見大④杜牧在《赤壁》中以女子可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”：，。

融情于景⑤王維在《使至塞上》中將自己的孤寂惆悵的感受及堅毅挺拔的人格融入雄奇蒼茫的自然景象的描繪中：，。

⑥晏殊的《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》將惋惜傷感與通達欣慰融入自然景物中：，。

運用典故⑦李賀的《雁門太守行》運用典故表述將士們的忘身報國之情：，提攜玉龍為君死。

象征手法⑧我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，。

8．漢字是表意文字，根據(jù)字形可以推斷詞義。請根據(jù)提示推斷下列加點詞的意義。

“齒+匕（化）”，表示“齒的蛻化”，《說文解字》：“齔，女七歲而齔?！惫省笆箭Z，跳往助之”中的“齔”指①。“隹+木”，《辭?！方忉專骸蚌?，短尾鳥?！惫省包S鳥于飛，集于灌木”中的“集”，意思是：②。

9．家住湟水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑果皮等垃圾往樓下扔。她覺得這些東西很輕，沒人看見，也追查不到自己，請你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進行勸說。

物品高空拋物殺傷力

雞蛋（30克）從4樓拋下可把人頭頂砸出腫包，從18樓拋下能砸破人頭骨，從25樓沖擊力足以致人死亡。

空易拉罐15樓拋下可砸破人頭骨，從25樓可致人死亡。

西瓜皮（巴掌大）從25樓拋下，如擊中頭部，可致人死亡。

鐵釘（4厘米長）從18樓拋下能插入人的顱骨。

10．閱讀下列語段，按要求回答問題。

七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，它就可飲個飽了。

如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，走到鄰近的枝頭，當它再轉(zhuǎn)回頭來時，它忽然就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，拖住它的翅膀，爬上它的后背，竟當著我的面，抓住蟬的吸管

最后，麻煩越來越多，無可奈何，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到，占有了這個井。不過這個井也于得很快，以圖第二次的痛飲。

你看，真正的事實，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強的乞丐

（1）請結(jié)合文段分析蟬的生活習(xí)性。

（2）《昆蟲記》中的昆蟲名目眾多，閱讀時可以從不同角度對昆蟲進行分類積累。根據(jù)表下的鏈接文字及平時閱讀積累，完成表格。

昆蟲名類別

A朗格多克蝎弒親者

糞金龜、B清道夫

蟬、CD

A兇猛如虎，雌性會在交配和產(chǎn)卵的季節(jié)與同胞斗毆，勝者的嘴里躺著同胞殘缺不全的尸體。為了繁衍后代

B是一種食糞蟲，身材小巧玲瓏胖乎乎的，烏黑油亮。雖然成天與糞便打交道，它有一個美名——大地的清潔工。

C的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。

二、閱讀

11．文言文閱讀。

鷗遇巷燕

鷗于海渚遇巷燕。

燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野①，不樂依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而處，故飆風得所障，熾日得所護。以是觀之，子其病矣?！柄t曰：“吾病而有不病者存，以人不之憎且愛之也。子之病我者，忮②其愛乎？”鷗曰：“子謂人之于我，愛乎，憎乎？”燕曰：“皆無之?！柄t曰：“吾以傲野自適，吾以不見愛，故不見憎。然則

燕不喻而去，其后巷人方食燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。

①野：不受拘束。②忮（zhì）：嫉妒。

（1）對下列加點詞的解釋，不正確的一項是

A.子其病矣?。豪Э唷?/p>

B.不若子之昧于病昧：掩蓋、隱藏。

C.子謂人之于我謂：認為、說。

D.燕不喻而去喻：比喻。

（2）下列句中加點字的意義和用法相同的一項是

A.其——子其病矣/其如土石何（《愚公移山》）

B.而——吾病而有不病者存/然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）

C.之——子之病我者/女子之嫁也（《富貴不能淫》）

D.以——我以依人而處/請以軍禮見（《周亞夫軍細柳》）

（3）下列各句句式與“吾以不見愛，故不見憎”相同的一項是

A.帝感其誠（《愚公移山》）

B.威武不能屈（《富貴不能淫》）

C.相與步于中庭（《記承天寺夜游》）

D.此真將軍矣（《周亞夫軍細柳》）

（4）對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的是

A.巷燕與海鷗相比，巷燕的生活比較安適。

B.海鷗對巷燕解說了自己不喜歡依附于人的理由，巷燕不想接受。

C.意在勸告人們要獨立自強，不要依附他人，以免受制受辱。

D.從這個故事中還能看出，愛與恨、福與禍互相依存，互相轉(zhuǎn)化的道理。

（5）翻譯、斷句題。

①請將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

因怒而逐之，燕于是始思鷗言。

②請用“/”給下面的句子劃分停頓。

其后巷人方食燕泥污其羹。

12．閱讀下面的材料，完成問題。

我們?yōu)槭裁创蛞呙?/p>

社區(qū)要制作一組“我們?yōu)槭裁创蛞呙纭钡目破照拱澹ＭM行疫苗科普的同時，提升人們的社會責任感。請你閱讀以下材料

新冠疫苗接種實時數(shù)據(jù)（截至2021年5月30日）

全球中國

累計接種18.7億劑6.2億劑

較上日新增2785.5萬劑1798.3萬劑

每百人接種24.04劑43.14劑

我們的身體具有“獲得性免疫”的防御機制，即一旦感染過某種病原體，之后就不易再次感染。疫苗是一種通過接種讓人獲得免疫力、不再容易被相應(yīng)病原體感染的物質(zhì)。我國正在開發(fā)的新冠疫苗大致分為5類（見下表）。

疫苗類型主要特征研發(fā)公司

滅活疫苗接種經(jīng)藥品處理后失去感染及繁殖能力（滅活）的病毒國藥集團、科興中維

重組蛋白疫苗接種人工合成的病毒刺突蛋白質(zhì)智飛生物

DNA疫苗接種人工合成的含有病毒基因的DNA艾棣維欣生物

病毒載體疫苗將含有病毒基因的DNA插入作為載體的另一種病毒并接種康希諾生物

RNA疫苗將病毒的RNA包裹于納米顆粒（脂質(zhì)體）中接種復(fù)興生物

通過疫苗獲得的免疫力會持續(xù)數(shù)月還是能持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，這一結(jié)果有賴于長期的醫(yī)學(xué)觀察。目前尚不清楚新冠疫苗的接種方式會像流感疫苗那樣需要每年接種，還是像珠疹疫苗那樣一生僅接種一到兩次。

流感疫苗并不能完全預(yù)防感染流感病毒以及發(fā)病，其主要目的是預(yù)防流感病情惡化。新冠疫苗可能也是這樣，其作用主要是預(yù)防病情加重而不是預(yù)防感染或是發(fā)病。不能認為疫苗將解決所有問題

當大多數(shù)人都獲得免疫力后，傳染病不再出現(xiàn)新的流行，這一現(xiàn)象被稱為“群體免疫”。對于新型冠狀病毒來說，便能夠建立群體免疫。這一比例是以每名感染者平均能夠傳染2.5—3個人（基本傳染數(shù)）作為假設(shè)條件計算而得。

技術(shù)路線滅活疫苗病毒載體疫苗

研發(fā)企業(yè)國藥集團科興中維康希諾生物

接種程序2劑次，間隔14～28天1劑次

不良反應(yīng)注射部位紅腫、疼痛，也有發(fā)熱、乏力、惡心等輕度反應(yīng)，不良反應(yīng)率低

四期臨床試驗結(jié)果總體保護效力79.3%中重癥保護效力99.5%總體保護效力50.65%中重癥保護效力100%總體保護效力65.28%中重癥保護效力90.07%

在中國，新冠病毒的肆虐似乎徹底成為了回憶。不過，在逐漸恢復(fù)的日常生活中，就是潛在的危機之一。截至2021年4月15日，中國大陸的新冠疫苗接種率在10%左右，才敢打開國門”。他呼吁，必須盡快地接種疫苗，把我們的疫苗接種率提高上去，我們就爭取了主動”。

（1）“疫苗接種現(xiàn)狀”展板上，把和放一起，可以達成的一個目的是

A.表明我國接種新冠疫苗的速度保持穩(wěn)定，激勵人們盡早接種新冠疫苗。

B.表明我國接種新冠疫苗的速度不斷加快，增強人們對實現(xiàn)群體免疫的信心。

C.表明全球接種新冠疫苗的進度比中國快，激勵人們盡早接種新冠疫苗。

D.表明我國每百人接種劑數(shù)超過全球平均數(shù)，讓人們明白新冠肺炎不再流行。

（2）“疫苗知識知多少”展板上，要解答人們普遍關(guān)心的問題。請依據(jù)上述材料解答“打一針的新冠疫苗與打兩針的疫苗有哪些相同和不同”。

（3）“熱點話題對對碰”展板上，要回應(yīng)“新冠疫苗的保護效果會在6個月后消退”的傳言。若用中的信息來回應(yīng)，你認為該怎樣從科學(xué)客觀的角度進行解釋？

13．閱讀《聽雨》一文，回答問題。

聽雨

王繼懷

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關(guān)于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，空氣也變得格外清新，一陣清風吹來，令人心曠神怡。

③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，但再遇微風細雨，我會依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，長滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時高時低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人聽雨》中，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”

⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水玉、生活習(xí)俗，也已把馬德里當成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲?；氐今R德里后，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲

（選自《南方日報》，有刪改）

（1）想起了哪些和雨有關(guān)的故事？請結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。

（2）請結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表述效果。

閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)

（3）請結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了的“濃濃鄉(xiāng)愁”。

（4）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是

A.文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了的情思，引發(fā)了的回憶和聯(lián)想。

B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫

C.第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，認為母親的教育很是多余

D.第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵

E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了濃濃的情感，具有打動人心的力量。

三、寫作

14．閱讀下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有兩個內(nèi)海，一個沒有任何生物，叫死海，叫加利利海。為什么會有這樣的差別呢？因為死海納入上游的水之后，沒有出口，導(dǎo)致水中積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后，形成了活水，充滿了活力。

海水如此，更何況人呢！分享，是一種智慧的表現(xiàn)，是一種胸襟的袒露；分享

請以“分享”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名、同學(xué)和本人的真實姓名。

15．對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳，藤野先生的教誨，是一縷芬芳，父親買橘的背影，是一縷芬芳……在你的記憶深處，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。

請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇記敘文。

要求：1．選取真實生活片段，寫出真情實感；2．不少于600字

2022-2023學(xué)年山東省青島六十五中八年級（上）期末語文試卷

參考解析與試題解答

一、語言積累及運用

1．下列各句中，加點詞注音完全正確的一項是（）

A．然而你的眼睛也許覺得有點倦怠，另一種味兒在你心頭潛（qián）滋暗長了。

B．這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕（bīng）臨絕望的邊緣。

C．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，可能是有記載（zài）的最早的石拱橋了。

D．畫中人物有五百多個，采用兼工帶寫的手法，線條遒勁（jìn），筆法靈動。

A.正確。

B.有誤，“瀕臨”的“瀕”應(yīng)讀作“bīn”。

C.有誤，“記載”的“載”應(yīng)讀作“zǎi”。

D.有誤，“遒勁”的“勁”應(yīng)讀作“jìng”。

故選：A。

2．下列各句中，加點詞書寫完全正確的一項是（）

A．疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料俏，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢駝隊。

B．設(shè)計者和匠師們因地制宣，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

C．要是你猛抬眼看見了前面有一株株傲然竦立，像哨兵似的樹木的話，那你懨懨欲睡的情緒又將如何？

D．近處小路上的是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。

A.有誤，“春寒料俏”的“俏”應(yīng)為“峭”。

B.有誤，“因地制宣”的“宣”應(yīng)為“宜”。

C.有誤，“澳然竦立”的“竦”應(yīng)為“聳”。

D.正確。

故選：D。

3．下列各句，沒有語病的一項是（）

A．能否給留守兒童“大家庭式”的關(guān)愛，是留守兒童健康成長的關(guān)鍵。

B．在英國舉行的羽毛球公開賽首輪比賽中，林丹戰(zhàn)勝中國香港選手魏楠，闖入男16強。

C．我們要加強足球特長文化課教學(xué)管理和測試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。

D．為了防止新冠病毒疫情不再發(fā)生，我們采取了很多安全措施。

A.有誤，兩面對一面，是留守兒童健康成長的關(guān)鍵。

B.正確。

C.有誤，搭配不當，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。

D.有誤，否定不當，我們采取了很多安全措施。

故選：B。

4．下列各句中，加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．寫文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，尋章摘句、咬文嚼字什么的，又有什么意義呢？

B．盧溝橋上的石獅子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客前來觀看。

C．春運期間，火車站南來北往的人們摩肩接踵，都心懷著早日回到家鄉(xiāng)的渴望。

D．春天來了，高山的冰雪融化，滔滔河水絡(luò)繹不絕地奔流而去。

ABC.使用正確；

D.使用有誤，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往。該成語用錯對象。

故選：D。

5．下列選項中，表述不正確的一項是（）

A．“我從放大鏡里見過蟬卵的孵化”一句的主干是“我見過孵化”?！胺趸笔琴e語。

B．“我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌”一句的主干是“我看見仙人掌”?！按_實”“親眼”都是狀語，“倒掛著”“還能開花”是定語。

C．“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似催枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”一句運用了夸張的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了國民黨反動派遇著解放軍后迅速潰敗的情況。

D．“我想念昆明的雨”是一個陳述句，表述了對昆明的雨的思念之情。

ABD.正確。

C.有誤，“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，軍無斗志?！币痪溥\用了比喻的修辭手法。

故選：C。

6．閱讀下面的古詩，完成問題。

欲酒（其五）/陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。相見歡/朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。

（1）下列各項對詩歌理解不正確的一項是D

A.陶淵明的《飲酒（其五）》中“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的意思是，卻感受不到車馬的喧鬧。

B.陶淵明的《飲酒（其五）》中“采菊東籬下，悠然見南山”的意思是，不經(jīng)意間遠處的南山映入眼簾。

C.朱敦儒的《相見歡》中“金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流”的意思是：登上南京西門上的城樓，倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里大地籠罩在夕陽之下

D.朱敦儒的《相見歡》中“中原亂，簪纓散，幾時收”的意思是，自己狼狽出逃，帽子和帽飾都散亂了

（2）下列各項中，對詩歌的內(nèi)容與情感理解有誤的一項是D

A.陶淵明的《飲酒（其五）》中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，表現(xiàn)了萬物自有，適性而動的景象

B.陶淵明的《飲酒（其五）》中“此中有真意”的“真意”指的是，詩人想要歸隱山林的真正的意趣。

C.朱敦儒的《相見歡》由登樓入題，先描繪登樓所見之秋景，然后抒發(fā)情懷

D.朱敦儒的《相見歡》下片格調(diào)高亢激越，抒發(fā)詞人情懷。結(jié)句“試倩悲風吹淚過揚州”是點睛之筆，表現(xiàn)出詞人對前線戰(zhàn)事的關(guān)切

（1）本題考查詩歌賞析。

ABC.正確；

D.有誤，一個“散”字?！棒⒗t”。簪用來連結(jié)頭發(fā)和帽子。此處代指達官顯貴。中原淪陷。

故選：D。

（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，然后一一判斷正誤即可。

ABC.正確；

D.有誤，最后一句是點睛之筆，充滿無限悲慨。

故選：D。

解析：

（1）D

（2）D

譯文：

飲酒（其五）

居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂，只要心志高遠。在東籬之下采摘菊花，那遠處的南山映入眼簾，有飛鳥。這里面蘊含著人生的真正意義，卻不知怎樣表述。

相見歡

在金陵城（今南京）里獨自登上西樓，看著萬里的大江在夕陽下流去，達官貴族們紛紛逃散？請與我一同悲傷的風把我的淚吹到揚州吧。

7．下面是小語同學(xué)整理的詩文筆記，請根據(jù)提示將空缺處補充完整。

表現(xiàn)手法詩文例句

運用修辭①杜甫在《春望》中移情于物，將花鳥擬人化，表述憂國傷時感時花濺淚，恨別鳥驚心。

②歐陽修的《采桑子（輕舟短棹西湖好）》，中以比喻的修辭描寫水面無風，光滑如鏡：無風水面琉璃滑，不覺船移。

③《富貴不能淫》中運用比喻及排比點明大丈夫應(yīng)該講“仁”“禮”“義”：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

以小見大④杜牧在《赤壁》中以女子可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

融情于景⑤王維在《使至塞上》中將自己的孤寂惆悵的感受及堅毅挺拔的人格融入雄奇蒼茫的自然景象的描繪中：大漠孤煙直，長河落日圓。

⑥晏殊的《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》將惋惜傷感與通達欣慰融入自然景物中：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

運用典故⑦李賀的《雁門太守行》運用典故表述將士們的忘身報國之情：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

象征手法⑧我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。

①感時花濺淚恨別鳥驚心（易錯字：濺）

②無風水面琉璃滑（易錯字：琉、璃）

③居天下之廣居

④東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬（易錯字：雀

⑤大漠孤煙直長河落日圓

⑥無可奈何花落去似曾相識燕歸來（易錯字：燕）

⑦報君黃金臺上意（易錯字：報）

⑧尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強

8．漢字是表意文字，根據(jù)字形可以推斷詞義。請根據(jù)提示推斷下列加點詞的意義。

“齒+匕（化）”，表示“齒的蛻化”，《說文解字》：“齔，女七歲而齔?！惫省笆箭Z，跳往助之”中的“齔”指①孩童七八歲?！蚌?木”，《辭?！方忉專骸蚌?，短尾鳥?！惫省包S鳥于飛，集于灌木”中的“集”，意思是：②群鳥棲止在樹上。

解析：

①孩童七八歲（或：七八歲）

②群鳥棲止在樹上（或：棲息，停留）

9．家住湟水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑果皮等垃圾往樓下扔。她覺得這些東西很輕，沒人看見，也追查不到自己，請你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進行勸說。

物品高空拋物殺傷力

雞蛋（30克）從4樓拋下可把人頭頂砸出腫包，從18樓拋下能砸破人頭骨，從25樓沖擊力足以致人死亡。

空易拉罐15樓拋下可砸破人頭骨，從25樓可致人死亡。

西瓜皮（巴掌大）從25樓拋下，如擊中頭部，可致人死亡。

鐵釘（4厘米長）從18樓拋下能插入人的顱骨。

解析：

示例：王阿姨，您好，即使是一枚小小的雞蛋，也能砸破人的頭骨、果皮等垃圾的行為，還威脅到人們的生命安全！

10．閱讀下列語段，按要求回答問題。

七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，它就可飲個飽了。

如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，走到鄰近的枝頭，當它再轉(zhuǎn)回頭來時，它忽然就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，拖住它的翅膀，爬上它的后背，竟當著我的面，抓住蟬的吸管

最后，麻煩越來越多，無可奈何，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到，占有了這個井。不過這個井也于得很快，以圖第二次的痛飲。

你看，真正的事實，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強的乞丐

（1）請結(jié)合文段分析蟬的生活習(xí)性。

（2）《昆蟲記》中的昆蟲名目眾多，閱讀時可以從不同角度對昆蟲進行分類積累。根據(jù)表下的鏈接文字及平時閱讀積累，完成表格。

昆蟲名類別

A朗格多克蝎弒親者

糞金龜、B清道夫

蟬、CD

A兇猛如虎，雌性會在交配和產(chǎn)卵的季節(jié)與同胞斗毆，勝者的嘴里躺著同胞殘缺不全的尸體。為了繁衍后代

B是一種食糞蟲，身材小巧玲瓏胖乎乎的，烏黑油亮。雖然成天與糞便打交道，它有一個美名——大地的清潔工。

C的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。

（1）本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)“它坐在樹的枝頭，只要鉆通柔滑的樹皮，吸管插進桶孔，蟬喜歡唱歌和喜歡飲樹的枝葉，尖利如錐子，而勤勞的生產(chǎn)者卻是蟬呢”可知。

（2）本題考查的名著情節(jié)的把握。根據(jù)“兇猛如虎，勝者的嘴里躺著同胞殘缺不全的尸體，雌性會吃掉雄性”“弒親者”。根據(jù)“是一種食糞蟲，烏黑油亮，但是身上散發(fā)出一種微微的香氣，可以判斷出：B是圣甲蟲，唱起來還微微發(fā)顫，可以判斷出：C是蟋蟀。

解析：

（1）“它坐在樹的枝頭，不停地唱歌”；“螞蟻是頑強的乞丐，蟬是勤勞的生產(chǎn)者。

（2）A螳螂B圣甲蟲C蟋蟀

二、閱讀

11．文言文閱讀。

鷗遇巷燕

鷗于海渚遇巷燕。

燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野①，不樂依人焉，故也?！毖嘣唬骸拔乙砸廊硕?，故飆風得所障，熾日得所護。以是觀之，子其病矣?！柄t曰：“吾病而有不病者存，以人不之憎且愛之也。子之病我者，忮②其愛乎？”鷗曰：“子謂人之于我，愛乎，憎乎？”燕曰：“皆無之?！柄t曰：“吾以傲野自適，吾以不見愛，故不見憎。然則

燕不喻而去，其后巷人方食燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。

①野：不受拘束。②忮（zhì）：嫉妒。

（1）對下列加點詞的解釋，不正確的一項是D

A.子其病矣病：困苦。

B.不若子之昧于病昧：掩蓋、隱藏。

C.子謂人之于我謂：認為、說。

D.燕不喻而去喻：比喻。

（2）下列句中加點字的意義和用法相同的一項是C

A.其——子其病矣/其如土石何（《愚公移山》）

B.而——吾病而有不病者存/然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）

C.之——子之病我者/女子之嫁也（《富貴不能淫》）

D.以——我以依人而處/請以軍禮見（《周亞夫軍細柳》）

（3）下列各句句式與“吾以不見愛，故不見憎”相同的一項是A

A.帝感其誠（《愚公移山》）

B.威武不能屈（《富貴不能淫》）

C.相與步于中庭（《記承天寺夜游》）

D.此真將軍矣（《周亞夫軍細柳》）

（4）對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的是B

A.巷燕與海鷗相比，巷燕的生活比較安適。

B.海鷗對巷燕解說了自己不喜歡依附于人的理由，巷燕不想接受。

C.意在勸告人們要獨立自強，不要依附他人，以免受制受辱。

D.從這個故事中還能看出，愛與恨、福與禍互相依存，互相轉(zhuǎn)化的道理。

（5）翻譯、斷句題。

①請將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

因怒而逐之，燕于是始思鷗言。

②請用“/”給下面的句子劃分停頓。

其后巷人方食燕泥污其羹。

（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。

ABC.正確；

D.有誤，句意：家燕不明白（海鷗的話）離開了。喻。

故選：D。

（2）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。

A.不同，舒緩語氣/加強反問語氣；

B.不同，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/表示并列關(guān)系；

C.相同，助詞，取消句子獨立性；

D.不同，因為/用。

故選：C。

（3）本題考查文言句式。

“吾以不見愛，故不見憎”意思是：我因為不被人憐愛?！耙姟北硎颈粍雨P(guān)系。

A.句意：天帝被他的誠心所感動。感，被……感動；

B.句意：強暴的壓力不能使之屈服。省略了“之”；

C.句意：我們便一同在庭院中散步?！坝谥型ァ笔呛笾脿钫Z；

D.句意：這才是真正的將軍呀！是判斷句。

故選：A。

（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。

ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)“燕不喻而去”可知，而是它沒有理解。

故選：B.

（5）本題考查文言文翻譯和斷句。

①重點詞語有：逐，驅(qū)趕；始，才，家燕在這個時候想起了海鷗的話。

②這個句子的大意是：這以后，（一次）巷子里的人正在吃飯。據(jù)此斷句為：其后/巷人方食/燕泥污其羹。

解析：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）B

（5）①巷子里的人因此發(fā)怒趕走了燕子，家燕在這個時候想起了海鷗的話。

②其后/巷人方食/燕泥污其羹。

12．閱讀下面的材料，完成問題。

我們?yōu)槭裁创蛞呙?/p>

社區(qū)要制作一組“我們?yōu)槭裁创蛞呙纭钡目破照拱?，希望進行疫苗科普的同時，提升人們的社會責任感。請你閱讀以下材料

新冠疫苗接種實時數(shù)據(jù)（截至2021年5月30日）

全球中國

累計接種18.7億劑6.2億劑

較上日新增2785.5萬劑1798.3萬劑

每百人接種24.04劑43.14劑

我們的身體具有“獲得性免疫”的防御機制，即一旦感染過某種病原體，之后就不易再次感染。疫苗是一種通過接種讓人獲得免疫力、不再容易被相應(yīng)病原體感染的物質(zhì)。我國正在開發(fā)的新冠疫苗大致分為5類（見下表）。

疫苗類型主要特征研發(fā)公司

滅活疫苗接種經(jīng)藥品處理后失去感染及繁殖能力（滅活）的病毒國藥集團、科興中維

重組蛋白疫苗接種人工合成的病毒刺突蛋白質(zhì)智飛生物

DNA疫苗接種人工合成的含有病毒基因的DNA艾棣維欣生物

病毒載體疫苗將含有病毒基因的DNA插入作為載體的另一種病毒并接種康希諾生物

RNA疫苗將病毒的RNA包裹于納米顆粒（脂質(zhì)體）中接種復(fù)興生物

通過疫苗獲得的免疫力會持續(xù)數(shù)月還是能持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，這一結(jié)果有賴于長期的醫(yī)學(xué)觀察。目前尚不清楚新冠疫苗的接種方式會像流感疫苗那樣需要每年接種，還是像珠疹疫苗那樣一生僅接種一到兩次。

流感疫苗并不能完全預(yù)防感染流感病毒以及發(fā)病，其主要目的是預(yù)防流感病情惡化。新冠疫苗可能也是這樣，其作用主要是預(yù)防病情加重而不是預(yù)防感染或是發(fā)病。不能認為疫苗將解決所有問題

當大多數(shù)人都獲得免疫力后，傳染病不再出現(xiàn)新的流行，這一現(xiàn)象被稱為“群體免疫”。對于新型冠狀病毒來說，便能夠建立群體免疫。這一比例是以每名感染者平均能夠傳染2.5—3個人（基本傳染數(shù)）作為假設(shè)條件計算而得。

技術(shù)路線滅活疫苗病毒載體疫苗

研發(fā)企業(yè)國藥集團科興中維康希諾生物

接種程序2劑次，間隔14～28天1劑次

不良反應(yīng)注射部位紅腫、疼痛，也有發(fā)熱、乏力、惡心等輕度反應(yīng)，不良反應(yīng)率低

四期臨床試驗結(jié)果總體保護效力79.3%中重癥保護效力99.5%總體保護效力50.65%中重癥保護效力100%總體保護效力65.28%中重癥保護效力90.07%

在中國，新冠病毒的肆虐似乎徹底成為了回憶。不過，在逐漸恢復(fù)的日常生活中，就是潛在的危機之一。截至2021年4月15日，中國大陸的新冠疫苗接種率在10%左右，才敢打開國門”。他呼吁，必須盡快地接種疫苗，把我們的疫苗接種率提高上去，我們就爭取了主動”。

（1）“疫苗接種現(xiàn)狀”展板上，把和放一起，可以達成的一個目的是B

A.表明我國接種新冠疫苗的速度保持穩(wěn)定，激勵人們盡早接種新冠疫苗。

B.表明我國接種新冠疫苗的速度不斷加快，增強人們對實現(xiàn)群體免疫的信心。

C.表明全球接種新冠疫苗的進度比中國快，激勵人們盡早接種新冠疫苗。

D.表明我國每百人接種劑數(shù)超過全球平均數(shù)，讓人們明白新冠肺炎不再流行。

（2）“疫苗知識知多少”展板上，要解答人們普遍關(guān)心的問題。請依據(jù)上述材料解答“打一針的新冠疫苗與打兩針的疫苗有哪些相同和不同”。

（3）“熱點話題對對碰”展板上，要回應(yīng)“新冠疫苗的保護效果會在6個月后消退”的傳言。若用中的信息來回應(yīng)，你認為該怎樣從科學(xué)客觀的角度進行解釋？

（1）要認真觀圖，提取整合信息。從材料一可知，間隔的天數(shù)越來越少。從材料二可知，我國累計接種新冠疫苗數(shù)量約占全球數(shù)量的三分之一，每百人接種數(shù)員接近全球數(shù)量的1.8倍。

故選：B。

（2）要認真觀圖，提取整合信息。從材料四期臨床試驗結(jié)果的數(shù)據(jù)可知，都可以預(yù)防新冠病毒的感染、疼痛、乏力，不良反應(yīng)率低”。7劑次是滅活疫苗，這兩種疫苗的原理不同，“滅活疫苗“是接種經(jīng)藥品處理后失去感染及繁殖能力（滅活）的病毒。

（3）要結(jié)合具體語境，抓住關(guān)鍵句分析理解。從材料三“通過疫苗獲得的免疫力會持續(xù)數(shù)月還是能持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，“新冠疫苗的保護效果會在6個月后消退“的傳言是不確切的，要相信科學(xué)，要善于分辨真?zhèn)?，不能人云亦云，不能以訛傳訛?/p>

解析：

（1）B

（2）這兩種疫苗都可以預(yù)防新冠病毒的感染，可能產(chǎn)生的不良反應(yīng)也是相同的，病毒載體疫苗是將含有病毒基因的DNA插入作為載體的另一種病毒并接種。

（3）材料三說疫苗效果持續(xù)數(shù)月還是持續(xù)數(shù)年甚至數(shù)十年，有賴于長期醫(yī)學(xué)觀察。

13．閱讀《聽雨》一文，回答問題。

聽雨

王繼懷

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關(guān)于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，空氣也變得格外清新，一陣清風吹來，令人心曠神怡。

③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，但再遇微風細雨，我會依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，長滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時高時低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人聽雨》中，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”

⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水玉、生活習(xí)俗，也已把馬德里當成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲?；氐今R德里后，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲

（選自《南方日報》，有刪改）

（1）想起了哪些和雨有關(guān)的故事？請結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。

（2）請結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表述效果。

閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)

（3）請結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了的“濃濃鄉(xiāng)愁”。

（4）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是CD

A.文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了的情思，引發(fā)了的回憶和聯(lián)想。

B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫

C.第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，認為母親的教育很是多余

D.第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵

E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了濃濃的情感，具有打動人心的力量。

（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括，解答此題需要根據(jù)題干提示定位到原文。第③段“微風細雨中，斗笠也不戴，任憑雨淋著，享受雨中的愜意，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲”和后面具體描述聽雨的情景可以概括為：“我”在檐下看雨聽雨；第⑤段“自古以來；第⑥段描寫了一位華僑的故事：經(jīng)常錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。

（2）本題考查對詞語表述效果的賞析。解答此題需要理解詞語的含義。句中加點詞語“打”“敲”“擊”“落”都是動詞，可以感受到雨落的情態(tài)有很多種，可見對雨的迷戀和喜愛，這些聲音具有動態(tài)之美，也表述了對雨聲的感情。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題需要結(jié)合全文進行分析，耳畔響起了兒時大山里的雨聲”和第③段“微風細雨中，斗笠也不戴，任憑