人教（新課程標(biāo)準(zhǔn)）高中語(yǔ)文必修二第五課《離騷》同步試卷

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）高中語(yǔ)文必修二第五課《離騷》同步試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1．下列劃線(xiàn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．掩涕（tì）修姱（ku?。埰彛╟ǎi）浩（hào）蕩

B．謠諑（zhǔ）侘傺（chì）溘（kè）死鷙（zhì）鳥(niǎo)

C．方圜（yuán）攘詬（gòu）蘭皋（gāo）芰（jì）荷

D．雜糅（róu）昭（shāo）質(zhì)岌岌（jí）陸（lù）離

C

形聲字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；習(xí)慣性誤讀字；離騷

A項(xiàng)，“茝”讀chǎi；

B項(xiàng)，“諑”讀zhuó；

C項(xiàng)，正確；

D項(xiàng)，“昭”讀zhāo。

故解析為：C。

本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)，而且是對(duì)常用字的易錯(cuò)音考查得比較多。所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見(jiàn)讀音的識(shí)記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨別。本題注意掌握姱、茝、諑、傺、圜、詬、皋、糅、昭、岌等字的讀音。

2．下列各項(xiàng)中不含有通假字的一項(xiàng)是（）

A．背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度

B．忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也

C．進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服

D．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章

A

通假字；離騷

A項(xiàng)，沒(méi)有通假字；

B項(xiàng)，“郁邑”通“郁悒”；

C項(xiàng)，“離”通“罹”；

D項(xiàng)，“章”通“彰”。

故解析為：A。

辨析通假字，可以利用通假字與本字音同或音近的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文的意思來(lái)辨析，就是古人所說(shuō)的“以聲求義”的方法。“郁邑”和“郁悒”“離”和“罹”、“章”和“彰”都為音同音近通假。

3．下列各句中，劃線(xiàn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受鼓舞。

B．現(xiàn)實(shí)中許多單位都有感嘆自己懷才不遇的人。從管理學(xué)角度看，這些人大多因?yàn)閷?shí)際能力不足才得不到上司重視，從而產(chǎn)生抱怨。

C．每個(gè)人都向往著一份忠貞不渝的愛(ài)情，但由于大家對(duì)愛(ài)情的理解和表述方式不同，最終的結(jié)果也就不同。

D．房子和古董不同，并非越老越好，隨著“年齡”的增長(zhǎng)，很多老房子猶如美人遲暮，門(mén)庭冷落成為必然。

A

成語(yǔ)的使用；離騷

A項(xiàng)，見(jiàn)微知著：見(jiàn)到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。不合語(yǔ)境，使用不當(dāng)。

B項(xiàng)，懷才不遇：有才能而得不到施展的機(jī)會(huì)。使用恰當(dāng)。

C項(xiàng)，忠貞不渝：忠誠(chéng)堅(jiān)定，永不改變。使用恰當(dāng)。

D項(xiàng)，美人遲暮：形容青春易逝，晚年已到。使用恰當(dāng)。

故解析為：A。

平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾種成語(yǔ)：（1）注意易望文生義的成語(yǔ)。（2）注意有兩個(gè)意義的成語(yǔ)。（3）注意含有相同語(yǔ)素的成語(yǔ)是否混用。（4）注意成語(yǔ)潛在的褒貶色彩。（5）注意成語(yǔ)的固定陳述對(duì)象。（6）注意謙敬成語(yǔ)是否誤用。（7）注意只用于否定句的成語(yǔ)。（8）考慮成語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)（詞性，搭配以及和前后語(yǔ)境是否重復(fù)或矛盾）。本題要求掌握見(jiàn)微知著、懷才不遇、忠貞不渝、美人遲暮四個(gè)成語(yǔ)的含義。

4．（2018·浙江模擬）下列對(duì)《離騷》（節(jié)選）的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路！

A．前八句是說(shuō)自己有高貴的出身、降生的奇瑞和美好的名字。

B．創(chuàng)造出句式可長(zhǎng)可短的“騷體詩(shī)”，產(chǎn)生特殊的語(yǔ)言節(jié)奏美。

C．“不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？”是抒情主人公對(duì)自我的勸勉。

D．始終表現(xiàn)出自我價(jià)值的發(fā)現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。

C

名篇；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類(lèi)題目；離騷

該句是抒情主人公對(duì)楚王的勸告和希望。

故解析為：C

屈原的作品只有反復(fù)誦讀才能領(lǐng)悟其中的情感。《離騷》是詩(shī)人蘊(yùn)含著滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)激情，飽含著血淚寫(xiě)成的一首憂(yōu)傷怨憤之歌，忠怨之情和愛(ài)國(guó)精神是其主線(xiàn)。詩(shī)的前半部分主要寫(xiě)詩(shī)人矢志報(bào)國(guó)、高潔自守所遇到的不公正待遇，表現(xiàn)了詩(shī)人和楚國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)的沖突。

5．對(duì)下列畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋全都有誤的一項(xiàng)是（）

①謇朝誶而夕替替：廢棄，貶斥

②謠諑謂余以善淫謠：謠言

③寧溘死以流亡兮溘：突然，忽然

④忍尤而攘詬攘：排斥

⑤延佇乎吾將反延：伸長(zhǎng)，延長(zhǎng)

⑥回朕車(chē)以復(fù)路兮朕：皇帝的自稱(chēng)

⑦進(jìn)不入以離尤兮進(jìn)：到朝廷做官

⑧茍余情其信芳茍：茍且

A．①③④⑤⑦B．①③⑤⑦⑧C．②④⑤⑥⑧D．①③④⑥⑦

C

理解實(shí)詞在文中的含義；離騷

②造謠；④忍受；⑤久久；⑥第一人稱(chēng)代詞（自秦始皇起專(zhuān)用作皇帝的自稱(chēng)）；⑧只要。

故解析為：C。

文言實(shí)詞題一定要結(jié)合語(yǔ)境理解選項(xiàng)句的含義，將所給的義項(xiàng)代入句子，看是否合乎語(yǔ)境。平時(shí)課本學(xué)習(xí)的實(shí)詞含義一定要牢固掌握。本題要求識(shí)記替、謠、溘、攘、延、朕、進(jìn)、茍的含義。

6．（2019高一上·白城月考）下列句子中，劃線(xiàn)的字解釋有誤的一組是（）

A．謇朝誶而夕替（廢棄、貶斥）固時(shí)俗之工巧兮（本來(lái)）

B．何方圜之能周兮（合）忍尤而攘詬（忍受恥辱）

C．伏清白以死直兮（守，保持）及行迷之未遠(yuǎn)（及時(shí)）

D．茍余情其信芳（只要）豈余心之可懲（受創(chuàng)而改變）

C

理解實(shí)詞在文中的含義；離騷

C項(xiàng)的“及”應(yīng)解釋為“趁著”。

故解析為：C

考查考生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。答題時(shí)最重要的方法是要把實(shí)詞放回到原文中理解，通則對(duì)，不通則錯(cuò)。其他方法有分析形旁推求字義、從字音相同推測(cè)通假字、通過(guò)語(yǔ)法特征推斷詞性、用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞、用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義等。

7．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

屈原出生于楚國(guó)丹陽(yáng)，是楚武王熊通之子屈瑕的后代，________。________，標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代。他創(chuàng)立了楚辭，________。政治上，他主張________，對(duì)外力主聯(lián)合齊國(guó)、抗擊秦國(guó)。后來(lái)，________，被流放沅湘流域。楚國(guó)都城被秦將白起攻破后，________。

①他因遭貴族排擠

②也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)

③他的出現(xiàn)

④屈原自沉汨羅江而死

⑤是中國(guó)最早的浪漫主義詩(shī)人

⑥對(duì)內(nèi)舉賢能、修明法度

A．⑤⑥①②④③B．⑤③②⑥①④

C．⑥③②⑤①④D．⑥⑤①④②③

B

語(yǔ)句連貫（排序）；離騷

⑤句是對(duì)屈原的評(píng)價(jià)，既緊承前文又開(kāi)啟后句，故應(yīng)填在第一空。③句中的“他”指代前文的“屈原”，“出現(xiàn)”開(kāi)啟下文。呼應(yīng)“標(biāo)志著……”，故③句應(yīng)填在第二空。②句中的“也”字呼應(yīng)上文“創(chuàng)立了楚辭”。故②句應(yīng)填在第三空。⑥句中的“對(duì)內(nèi)”與第四空后的“對(duì)外”呼應(yīng)，故⑥句應(yīng)填在第四空。①句與“被流放沅湘流域”構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)填在第五空。④句寫(xiě)屈原的結(jié)局，應(yīng)填在第六空。故正確排序?yàn)棰茛邰冖蔻佗堋?/p>

故解析為：B。

語(yǔ)句銜接類(lèi)連貫題，總有順序可循的，時(shí)空順序容易把握，而邏輯順序則需認(rèn)真體會(huì)。做題時(shí)，須聯(lián)系語(yǔ)境，整體關(guān)照，關(guān)注話(huà)題，關(guān)注表述的角度，關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的照應(yīng)，關(guān)注指代詞所指對(duì)象，關(guān)注語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)等等。本題難度不大，根據(jù)第四處前文“他主張”可以輕松確定該處應(yīng)填⑥，即可得出解析。

8．下列句子中，劃線(xiàn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一句是（）

A．怨靈修之浩蕩兮B．伏清白以死直兮

C．吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也D．固時(shí)俗之工巧兮

B

古今異義；離騷

A項(xiàng)，浩蕩：古，荒唐；今，形容水勢(shì)大或形容廣闊而壯大；

B項(xiàng)，古義今義相同；

C項(xiàng)，窮困：古，處境困窘；今，經(jīng)濟(jì)上困難；

D項(xiàng)，工巧：古，善于取巧；今，指技藝巧妙。

故解析為：B。

本題考查古今異義詞。對(duì)古今異義詞的詞義的判定，主要依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)其前后詞語(yǔ)的含義，通過(guò)相關(guān)或相似聯(lián)想擬用某一具體意義，最終通過(guò)比較其是否符合事理來(lái)確定其準(zhǔn)確含義。本題中浩蕩、窮困、工巧為古今異義詞。

9．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)人由集體歌唱到個(gè)人創(chuàng)作的新時(shí)代

B．我國(guó)文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱(chēng)，“風(fēng)”指“國(guó)風(fēng)”，代指《詩(shī)經(jīng)》，“騷”指《離騷》，代指楚辭

C．我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中現(xiàn)實(shí)主義的源頭是《詩(shī)經(jīng)》，浪漫主義則創(chuàng)始于楚辭

D．“楚辭”有兩個(gè)含義，一是指屈原創(chuàng)制的一種詩(shī)歌體裁，另一個(gè)是指劉向輯錄的屈原作品集。

D

文學(xué)常識(shí)；離騷

不是由屈原個(gè)人創(chuàng)制的一種詩(shī)歌體裁，而應(yīng)該是一群人。

故解析為：D。

本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累?！俺o”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以屈原為代表的楚國(guó)人創(chuàng)作的詩(shī)歌。漢成帝時(shí)，劉向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品編輯成書(shū)，定名為《楚辭》，此后，“楚辭”就成為一部總集的名稱(chēng)。

二、文言文閱讀

10．閱讀下面的文字，完成小題。

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車(chē)以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

（1）下列劃線(xiàn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．悔相道之不察兮察：觀察，了解

B．步余馬于蘭皋兮步：緩行

C．進(jìn)不入以離尤兮離：通“罹”，遭受

D．芳菲菲其彌章彌：更加

（2）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”詩(shī)人后悔自己從政的人生選擇，想一切從頭開(kāi)始。

B．“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”用對(duì)偶句反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己高尚純潔、光明磊落的品格。

C．“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離”用夸張的服飾顯示自己與眾不同的高潔品格。

D．“民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為?！痹?shī)人將自己與一般百姓形成對(duì)比，表現(xiàn)自己的堅(jiān)貞。

（3）將文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

②雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

（1）A

（2）C

（3）①不了解我也罷了啊，只要我本心確實(shí)是美好的。②即使被肢解我還是不會(huì)改變啊，難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎？

文言語(yǔ)段綜合訓(xùn)練；離騷

（1）察：看清楚，明辨。

（2）A項(xiàng)，“想一切從頭開(kāi)始”不當(dāng)，應(yīng)為產(chǎn)生了退隱的思想。

B項(xiàng)，“對(duì)偶”錯(cuò)，由于有“兮”字，前后兩句字?jǐn)?shù)不相等。

D項(xiàng)，“民生”，此處意為人生。

（3）①關(guān)鍵詞：“不吾知”“茍”“信”“芳”；②關(guān)鍵詞：“雖”“體解”“豈”“懲”。

故解析為：

（1）A

（2）C

（3）①不了解我也罷了啊，只要我本心確實(shí)是美好的。

②即使被肢解我還是不會(huì)改變啊，難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎？

翻譯文言首先要有語(yǔ)境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。翻譯時(shí)注意：“不吾知”，不了解我；“茍”，只要；“信”，確實(shí)；“芳”，美好；“雖”，即使；“體解”，肢解；“豈”，難道；“懲”，改變。

11．閱讀下面的文字，完成下題。

屈原列傳

《史記》

屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。

上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與，因讒之曰，王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為’也。王怒而疏屈平。

屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂(yōu)也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱(chēng)帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱(chēng)物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。

（1）下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．明于治亂，嫻于辭令嫻：擅長(zhǎng)

B．平伐其功伐：夸耀

C．王怒而疏屈平疏：遠(yuǎn)離

D．明道德之廣崇明：光明

（2）下列語(yǔ)句劃線(xiàn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．①明道德之廣崇②上官大夫見(jiàn)而欲奪之

B．①故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》②信而見(jiàn)疑，忠而被謗

C．①入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令②中述湯武，以刺世事

D．①為楚懷王左徒②懷王使屈原造為憲令

（3）下列六句話(huà)分別編成四組，全都是屈原寫(xiě)作《離騷》的原因的一項(xiàng)是（）

①屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也

②屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之

③信而見(jiàn)疑，忠而被謗

④明道德之廣崇，治亂之條貫

⑤自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢

⑥屈平之作《離騷》，蓋自怨生也

A．①②⑥B．③④⑥C．①③⑤D．①④⑤

（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷內(nèi)部邪惡不正的人危害公正無(wú)私的人，端方正派的人不為朝廷所容，所以屈原憂(yōu)愁深思，作了《離騷》。

B．屈原在楚懷王面前稱(chēng)頌遠(yuǎn)古的帝嚳、稱(chēng)道近古的齊桓公，稱(chēng)述中古的商湯、周武王，目的是諷剌楚國(guó)當(dāng)世沒(méi)有賢君。

C．屈原文筆簡(jiǎn)約，言辭含蓄，志趣高潔，品行端正，這些都表現(xiàn)在他的《離騷》當(dāng)中，文如其人，志潔行廉是文約辭微的基礎(chǔ)。

D．屈平正道直行，竭盡忠心和智慧來(lái)侍奉君王，卻遭到小人離間，處境艱難，怨恨遂生；這是他寫(xiě)作《離騷》的內(nèi)在原因。

（5）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。

②其志潔，故其稱(chēng)物芳；其行廉，故死而不容。

（1）D

（2）C

（3）A

（4）B

（5）①大王讓屈原起草法令，大家沒(méi)有不知道的。每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞。②他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容。

文言語(yǔ)段綜合訓(xùn)練；離騷

（1）D項(xiàng)，“明”是形容詞活用為動(dòng)詞，闡明。

（2）A項(xiàng)，“之”：①助詞，的；②代詞，它。

B項(xiàng)，“而”：①連詞，表示承接關(guān)系；②連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

C項(xiàng)，“以”均為表目的關(guān)系的連詞，可譯為“用來(lái)”。

D項(xiàng)，“為”：①動(dòng)詞，擔(dān)任；②動(dòng)詞，寫(xiě)作。

（3）④是《離騷》的內(nèi)容；⑤是贊美屈原高潔的品行，不是原因。排除這兩句即可。

（4）B項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，不是在“在楚懷王面前”，應(yīng)為在《離騷》之中。

（5）①關(guān)鍵詞：“使”“令”“伐”；②關(guān)鍵詞：“志”“行”“容”。

故解析為：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）B

（5）①大王讓屈原起草法令，大家沒(méi)有不知道的。每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞。

②他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容。

第（5）題考查文句翻譯。文言文翻譯有兩種方法，一是直譯，直譯一般要求和現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)照著翻譯，直接把文中的單音節(jié)翻譯成雙音節(jié)或多音節(jié)，但要注意語(yǔ)句中的句式、詞類(lèi)活用、通假字、古今異義詞、重點(diǎn)的是虛詞。翻譯時(shí)可采用“留、刪、換、調(diào)、補(bǔ)”的方法。二是意譯，就是翻譯大體意思?！笆埂?，讓?zhuān)弧傲睢?，法令；“伐”，夸耀；“志”，志向；“行”，行為；“容”，茍且取容?/p>

屈原名平，與楚國(guó)國(guó)君同姓。他擔(dān)任過(guò)楚懷王的左徒，見(jiàn)識(shí)廣博，記憶力很強(qiáng)，明白國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的辭令。在朝廷內(nèi)與國(guó)王商量國(guó)家大事，發(fā)號(hào)施令；對(duì)外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。

上官大夫與屈原的官位相同，想爭(zhēng)奪國(guó)王的寵幸，心里嫉妒屈原的才干。懷王讓屈原起草國(guó)家的重要法令，這個(gè)法令還未定稿時(shí)，被上官大夫看見(jiàn)了，上官大夫想拿過(guò)來(lái)修改，屈原不給，他就在懷王面前講屈原的壞話(huà)說(shuō)：“大王讓屈原起草法令，大家沒(méi)有不知道的。每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞，說(shuō)，‘除了我，沒(méi)有人能起草這種法令’?！睉淹趼?tīng)了很惱怒，從此疏遠(yuǎn)屈原。

屈原痛心懷王不能明辨是非，被讒言媚語(yǔ)蒙蔽了眼睛，以致讓邪惡的人陷害公正的人，使端方正直的君子被朝廷所不容。所以屈原憂(yōu)愁郁悶，寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《離騷》?！半x騷”就是遭遇憂(yōu)患的意思。天是人類(lèi)的原始，父母是人的根本。人在困苦窮盡時(shí)就會(huì)追念本原，所以到了極度勞苦困倦的時(shí)候，沒(méi)有不喊天的；遇到病痛或憂(yōu)傷的時(shí)候，沒(méi)有不呼父母的。屈原正道直行，用自己全部的忠誠(chéng)和智慧，侍奉他的國(guó)君，卻被小人挑撥離間，可以說(shuō)是處在了困難窮盡的境地。他誠(chéng)信而被懷疑，忠貞而被誹謗，怎么能沒(méi)有怨恨呢！屈原創(chuàng)作《離騷》正是由這種怨恨所引起的。它稱(chēng)贊遠(yuǎn)古的帝嚳，稱(chēng)述近世的齊桓公，稱(chēng)道商湯和周武王，用他們的史事來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的政事?！峨x騷》對(duì)崇高的道德，國(guó)家治亂的描繪，無(wú)不生動(dòng)鮮明。他的文筆簡(jiǎn)練，用辭精微；他的志向高潔，行為清廉。他的作品描寫(xiě)的事物雖然細(xì)小，但意義卻非常大，寫(xiě)的雖然淺近，但含義極其深遠(yuǎn)。他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容。他雖出自污泥之中，但就像蟬蛻殼一樣，浮游于塵世之外，不受濁世的污垢，清清白白，出污泥而不染。可以斷言，他的這種志向，即使與日月?tīng)?zhēng)光，也是可以的。

三、語(yǔ)言表述

12．閱讀下面這幅名為“屈原是誰(shuí)？”的漫畫(huà)，請(qǐng)描述其內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)反映的內(nèi)容的看法。

①對(duì)于“屈原是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，畫(huà)面中的四個(gè)人各持己見(jiàn)。左起第一個(gè)人手指指向上方，胸有成竹地說(shuō)：“是歌手，他唱過(guò)《離騷》！”第二個(gè)人大張著嘴，口水外流地說(shuō)：“是廚師，他發(fā)明了粽子！”第三個(gè)人側(cè)臉看著前面兩人說(shuō)：“是醫(yī)生，大家都叫他大夫！”第四個(gè)人指著地上說(shuō)：“是運(yùn)動(dòng)員，他跳過(guò)江！”②透過(guò)畫(huà)面中四個(gè)人物的語(yǔ)言和自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神態(tài)，我們可以看出當(dāng)今社會(huì)上很多人對(duì)傳統(tǒng)文化一點(diǎn)都不熟悉，但都不以為意，反而信口開(kāi)河。這真是一種文化的悲哀。

圖文轉(zhuǎn)換；離騷

作答此題，首先要認(rèn)真閱讀所給漫畫(huà)，包括漫畫(huà)中人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等，做到正確理解漫畫(huà)的寓意。然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括畫(huà)面內(nèi)容并談?wù)剬?duì)漫畫(huà)內(nèi)容的看法。注意看法必須切合漫畫(huà)內(nèi)容，不能隨意亂寫(xiě)。

故解析為：①對(duì)于“屈原是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，畫(huà)面中的四個(gè)人各持己見(jiàn)。左起第一個(gè)人手指指向上方，胸有成竹地說(shuō)：“是歌手，他唱過(guò)《離騷》！”第二個(gè)人大張著嘴，口水外流地說(shuō)：“是廚師，他發(fā)明了粽子！”第三個(gè)人側(cè)臉看著前面兩人說(shuō)：“是醫(yī)生，大家都叫他大夫！”第四個(gè)人指著地上說(shuō)：“是運(yùn)動(dòng)員，他跳過(guò)江！”②透過(guò)畫(huà)面中四個(gè)人物的語(yǔ)言和自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神態(tài)，我們可以看出當(dāng)今社會(huì)上很多人對(duì)傳統(tǒng)文化一點(diǎn)都不熟悉，但都不以為意，反而信口開(kāi)河。這真是一種文化的悲哀。

審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫(huà)面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息（比如看看畫(huà)中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）。本圖內(nèi)容概括：對(duì)于“屈原是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，畫(huà)面中的四個(gè)人各持己見(jiàn)。可據(jù)此思考反映的內(nèi)容。

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）高中語(yǔ)文必修二第五課《離騷》同步試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1．下列劃線(xiàn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．掩涕（tì）修姱（kuā）攬茝（cǎi）浩（hào）蕩

B．謠諑（zhǔ）侘傺（chì）溘（kè）死鷙（zhì）鳥(niǎo)

C．方圜（yuán）攘詬（gòu）蘭皋（gāo）芰（jì）荷

D．雜糅（róu）昭（shāo）質(zhì)岌岌（jí）陸（lù）離

2．下列各項(xiàng)中不含有通假字的一項(xiàng)是（）

A．背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度

B．忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也

C．進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服

D．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章

3．下列各句中，劃線(xiàn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受鼓舞。

B．現(xiàn)實(shí)中許多單位都有感嘆自己懷才不遇的人。從管理學(xué)角度看，這些人大多因?yàn)閷?shí)際能力不足才得不到上司重視，從而產(chǎn)生抱怨。

C．每個(gè)人都向往著一份忠貞不渝的愛(ài)情，但由于大家對(duì)愛(ài)情的理解和表述方式不同，最終的結(jié)果也就不同。

D．房子和古董不同，并非越老越好，隨著“年齡”的增長(zhǎng)，很多老房子猶如美人遲暮，門(mén)庭冷落成為必然。

4．（2018·浙江模擬）下列對(duì)《離騷》（節(jié)選）的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路！

A．前八句是說(shuō)自己有高貴的出身、降生的奇瑞和美好的名字。

B．創(chuàng)造出句式可長(zhǎng)可短的“騷體詩(shī)”，產(chǎn)生特殊的語(yǔ)言節(jié)奏美。

C．“不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？”是抒情主人公對(duì)自我的勸勉。

D．始終表現(xiàn)出自我價(jià)值的發(fā)現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。

5．對(duì)下列畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋全都有誤的一項(xiàng)是（）

①謇朝誶而夕替替：廢棄，貶斥

②謠諑謂余以善淫謠：謠言

③寧溘死以流亡兮溘：突然，忽然

④忍尤而攘詬攘：排斥

⑤延佇乎吾將反延：伸長(zhǎng)，延長(zhǎng)

⑥回朕車(chē)以復(fù)路兮朕：皇帝的自稱(chēng)

⑦進(jìn)不入以離尤兮進(jìn)：到朝廷做官

⑧茍余情其信芳茍：茍且

A．①③④⑤⑦B．①③⑤⑦⑧C．②④⑤⑥⑧D．①③④⑥⑦

6．（2019高一上·白城月考）下列句子中，劃線(xiàn)的字解釋有誤的一組是（）

A．謇朝誶而夕替（廢棄、貶斥）固時(shí)俗之工巧兮（本來(lái)）

B．何方圜之能周兮（合）忍尤而攘詬（忍受恥辱）

C．伏清白以死直兮（守，保持）及行迷之未遠(yuǎn)（及時(shí)）

D．茍余情其信芳（只要）豈余心之可懲（受創(chuàng)而改變）

7．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

屈原出生于楚國(guó)丹陽(yáng)，是楚武王熊通之子屈瑕的后代，________。________，標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代。他創(chuàng)立了楚辭，________。政治上，他主張________，對(duì)外力主聯(lián)合齊國(guó)、抗擊秦國(guó)。后來(lái)，________，被流放沅湘流域。楚國(guó)都城被秦將白起攻破后，________。

①他因遭貴族排擠

②也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)

③他的出現(xiàn)

④屈原自沉汨羅江而死

⑤是中國(guó)最早的浪漫主義詩(shī)人

⑥對(duì)內(nèi)舉賢能、修明法度

A．⑤⑥①②④③B．⑤③②⑥①④

C．⑥③②⑤①④D．⑥⑤①④②③

8．下列句子中，劃線(xiàn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一句是（）

A．怨靈修之浩蕩兮B．伏清白以死直兮

C．吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也D．固時(shí)俗之工巧兮

9．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)人由集體歌唱到個(gè)人創(chuàng)作的新時(shí)代

B．我國(guó)文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱(chēng)，“風(fēng)”指“國(guó)風(fēng)”，代指《詩(shī)經(jīng)》，“騷”指《離騷》，代指楚辭

C．我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中現(xiàn)實(shí)主義的源頭是《詩(shī)經(jīng)》，浪漫主義則創(chuàng)始于楚辭

D．“楚辭”有兩個(gè)含義，一是指屈原創(chuàng)制的一種詩(shī)歌體裁，另一個(gè)是指劉向輯錄的屈原作品集。

二、文言文閱讀

10．閱讀下面的文字，完成小題。

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃?chē)以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

（1）下列劃線(xiàn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．悔相道之不察兮察：觀察，了解

B．步余馬于蘭皋兮步：緩行

C．進(jìn)不入以離尤兮離：通“罹”，遭受

D．芳菲菲其彌章彌：更加

（2）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”詩(shī)人后悔自己從政的人生選擇，想一切從頭開(kāi)始。

B．“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”用對(duì)偶句反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己高尚純潔、光明磊落的品格。

C．“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離”用夸張的服飾顯示自己與眾不同的高潔品格。

D．“民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為?！痹?shī)人將自己與一般百姓形成對(duì)比，表現(xiàn)自己的堅(jiān)貞。

（3）將文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

②雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

11．閱讀下面的文字，完成下題。

屈原列傳

《史記》

屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。

上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與，因讒之曰，王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為’也。王怒而疏屈平。

屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂(yōu)也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱(chēng)帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱(chēng)物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。

（1）下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．明于治亂，嫻于辭令嫻：擅長(zhǎng)

B．平伐其功伐：夸耀

C．王怒而疏屈平疏：遠(yuǎn)離

D．明道德之廣崇明：光明

（2）下列語(yǔ)句劃線(xiàn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．①明道德之廣崇②上官大夫見(jiàn)而欲奪之

B．①故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》②信而見(jiàn)疑，忠而被謗

C．①入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令②中述湯武，以刺世事

D．①為楚懷王左徒②懷王使屈原造為憲令

（3）下列六句話(huà)分別編成四組，全都是屈原寫(xiě)作《離騷》的原因的一項(xiàng)是（）

①屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也

②屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之

③信而見(jiàn)疑，忠而被謗

④明道德之廣崇，治亂之條貫

⑤自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢

⑥屈平之作《離騷》，蓋自怨生也

A．①②⑥B．③④⑥C．①③⑤D．①④⑤

（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷內(nèi)部邪惡不正的人危害公正無(wú)私的人，端方正派的人不為朝廷所容，所以屈原憂(yōu)愁深思，作了《離騷》。

B．屈原在楚懷王面前稱(chēng)頌遠(yuǎn)古的帝嚳、稱(chēng)道近古的齊桓公，稱(chēng)述中古的商湯、周武王，目的是諷剌楚國(guó)當(dāng)世沒(méi)有賢君。

C．屈原文筆簡(jiǎn)約，言辭含蓄，志趣高潔，品行端正，這些都表現(xiàn)在他的《離騷》當(dāng)中，文如其人，志潔行廉是文約辭微的基礎(chǔ)。

D．屈平正道直行，竭盡忠心和智慧來(lái)侍奉君王，卻遭到小人離間，處境艱難，怨恨遂生；這是他寫(xiě)作《離騷》的內(nèi)在原因。

（5）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。

②其志潔，故其稱(chēng)物芳；其行廉，故死而不容。

三、語(yǔ)言表述

12．閱讀下面這幅名為“屈原是誰(shuí)？”的漫畫(huà)，請(qǐng)描述其內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)反映的內(nèi)容的看法。

解析解答部分

1．C

形聲字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；習(xí)慣性誤讀字；離騷

A項(xiàng)，“茝”讀chǎi；

B項(xiàng)，“諑”讀zhuó；

C項(xiàng)，正確；

D項(xiàng)，“昭”讀zhāo。

故解析為：C。

本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)，而且是對(duì)常用字的易錯(cuò)音考查得比較多。所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見(jiàn)讀音的識(shí)記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨別。本題注意掌握姱、茝、諑、傺、圜、詬、皋、糅、昭、岌等字的讀音。

2．A

通假字；離騷

A項(xiàng)，沒(méi)有通假字；

B項(xiàng)，“郁邑”通“郁悒”；

C項(xiàng)，“離”通“罹”；

D項(xiàng)，“章”通“彰”。

故解析為：A。

辨析通假字，可以利用通假字與本字音同或音近的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文的意思來(lái)辨析，就是古人所說(shuō)的“以聲求義”的方法。“郁邑”和“郁悒”“離”和“罹”、“章”和“彰”都為音同音近通假。

3．A

成語(yǔ)的使用；離騷

A項(xiàng)，見(jiàn)微知著：見(jiàn)到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。不合語(yǔ)境，使用不當(dāng)。

B項(xiàng)，懷才不遇：有才能而得不到施展的機(jī)會(huì)。使用恰當(dāng)。

C項(xiàng)，忠貞不渝：忠誠(chéng)堅(jiān)定，永不改變。使用恰當(dāng)。

D項(xiàng)，美人遲暮：形容青春易逝，晚年已到。使用恰當(dāng)。

故解析為：A。

平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾種成語(yǔ)：（1）注意易望文生義的成語(yǔ)。（2）注意有兩個(gè)意義的成語(yǔ)。（3）注意含有相同語(yǔ)素的成語(yǔ)是否混用。（4）注意成語(yǔ)潛在的褒貶色彩。（5）注意成語(yǔ)的固定陳述對(duì)象。（6）注意謙敬成語(yǔ)是否誤用。（7）注意只用于否定句的成語(yǔ)。（8）考慮成語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)（詞性，搭配以及和前后語(yǔ)境是否重復(fù)或矛盾）。本題要求掌握見(jiàn)微知著、懷才不遇、忠貞不渝、美人遲暮四個(gè)成語(yǔ)的含義。

4．C

名篇；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類(lèi)題目；離騷

該句是抒情主人公對(duì)楚王的勸告和希望。

故解析為：C

屈原的作品只有反復(fù)誦讀才能領(lǐng)悟其中的情感?！峨x騷》是詩(shī)人蘊(yùn)含著滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)激情，飽含著血淚寫(xiě)成的一首憂(yōu)傷怨憤之歌，忠怨之情和愛(ài)國(guó)精神是其主線(xiàn)。詩(shī)的前半部分主要寫(xiě)詩(shī)人矢志報(bào)國(guó)、高潔自守所遇到的不公正待遇，表現(xiàn)了詩(shī)人和楚國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)的沖突。

5．C

理解實(shí)詞在文中的含義；離騷

②造謠；④忍受；⑤久久；⑥第一人稱(chēng)代詞（自秦始皇起專(zhuān)用作皇帝的自稱(chēng)）；⑧只要。

故解析為：C。

文言實(shí)詞題一定要結(jié)合語(yǔ)境理解選項(xiàng)句的含義，將所給的義項(xiàng)代入句子，看是否合乎語(yǔ)境。平時(shí)課本學(xué)習(xí)的實(shí)詞含義一定要牢固掌握。本題要求識(shí)記替、謠、溘、攘、延、朕、進(jìn)、茍的含義。

6．C

理解實(shí)詞在文中的含義；離騷

C項(xiàng)的“及”應(yīng)解釋為“趁著”。

故解析為：C

考查考生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。答題時(shí)最重要的方法是要把實(shí)詞放回到原文中理解，通則對(duì)，不通則錯(cuò)。其他方法有分析形旁推求字義、從字音相同推測(cè)通假字、通過(guò)語(yǔ)法特征推斷詞性、用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞、用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義等。

7．B

語(yǔ)句連貫（排序）；離騷

⑤句是對(duì)屈原的評(píng)價(jià)，既緊承前文又開(kāi)啟后句，故應(yīng)填在第一空。③句中的“他”指代前文的“屈原”，“出現(xiàn)”開(kāi)啟下文。呼應(yīng)“標(biāo)志著……”，故③句應(yīng)填在第二空。②句中的“也”字呼應(yīng)上文“創(chuàng)立了楚辭”。故②句應(yīng)填在第三空。⑥句中的“對(duì)內(nèi)”與第四空后的“對(duì)外”呼應(yīng)，故⑥句應(yīng)填在第四空。①句與“被流放沅湘流域”構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)填在第五空。④句寫(xiě)屈原的結(jié)局，應(yīng)填在第六空。故正確排序?yàn)棰茛邰冖蔻佗堋?/p>

故解析為：B。

語(yǔ)句銜接類(lèi)連貫題，總有順序可循的，時(shí)空順序容易把握，而邏輯順序則需認(rèn)真體會(huì)。做題時(shí)，須聯(lián)系語(yǔ)境，整體關(guān)照，關(guān)注話(huà)題，關(guān)注表述的角度，關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的照應(yīng)，關(guān)注指代詞所指對(duì)象，關(guān)注語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)等等。本題難度不大，根據(jù)第四處前文“他主張”可以輕松確定該處應(yīng)填⑥，即可得出解析。

8．B

古今異義；離騷

A項(xiàng)，浩蕩：古，荒唐；今，形容水勢(shì)大或形容廣闊而壯大；

B項(xiàng)，古義今義相同；

C項(xiàng)，窮困：古，處境困窘；今，經(jīng)濟(jì)上困難；

D項(xiàng)，工巧：古，善于取巧；今，指技藝巧妙。

故解析為：B。

本題考查古今異義詞。對(duì)古今異義詞的詞義的判定，主要依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)其前后詞語(yǔ)的含義，通過(guò)相關(guān)或相似聯(lián)想擬用某一具體意義，最終通過(guò)比較其是否符合事理來(lái)確定其準(zhǔn)確含義。本題中浩蕩、窮困、工巧為古今異義詞。

9．D

文學(xué)常識(shí)；離騷

不是由屈原個(gè)人創(chuàng)制的一種詩(shī)歌體裁，而應(yīng)該是一群人。

故解析為：D。

本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。“楚辭”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以屈原為代表的楚國(guó)人創(chuàng)作的詩(shī)歌。漢成帝時(shí)，劉向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品編輯成書(shū)，定名為《楚辭》，此后，“楚辭”就成為一部總集的名稱(chēng)。

10．（1）A

（2）C

（3）①不了解我也罷了啊，只要我本心確實(shí)是美好的。②即使被肢解我還是不會(huì)改變啊，難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎？

文言語(yǔ)段綜合訓(xùn)練；離騷

（1）察：看清楚，明辨。

（2）A項(xiàng)，“想一切從頭開(kāi)始”不當(dāng)，應(yīng)為產(chǎn)生了退隱的思想。

B項(xiàng)，“對(duì)偶”錯(cuò)，由于有“兮”字，前后兩句字?jǐn)?shù)不相等。

D項(xiàng)，“民生”，此處意為人生。

（3）①關(guān)鍵詞：“不吾知”“茍”“信”“芳”；②關(guān)鍵詞：“雖”“體解”“豈”“懲”。

故解析為：

（1）A

（2）C

（3）①不了解我也罷了啊，只要我本心確實(shí)是美好的。

②即使被肢解我還是不會(huì)改變啊，難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎？

翻譯文言首先要有語(yǔ)境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。翻譯時(shí)注意：“不吾知”，不了解我；“茍”，只要；“信”，確實(shí)；“芳”，美好；“雖”，即使；“體解”，肢解；“豈”，難道；“懲”，改變。

11．（1）D

（2）C

（3）A

（4）B

（5）①大王讓屈原起草法令，大家沒(méi)有不知道的。每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞。②他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容。

文言語(yǔ)段綜合訓(xùn)練；離騷

（1）D項(xiàng)，“明”是形容詞活用為動(dòng)詞，闡明。

（2）A項(xiàng)，“之”：①助詞，的；②代詞，它。

B項(xiàng)，“而”：①連詞，表示承接關(guān)系；②連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

C項(xiàng)，“以”均為表目的關(guān)系的連詞，可譯為“用來(lái)”。

D項(xiàng)，“為”：①動(dòng)詞，擔(dān)任；②動(dòng)詞，寫(xiě)作。

（3）④是《離騷》的內(nèi)容；⑤是贊美屈原高潔的品行，不是原因。排除這兩句即可。

（4）B項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，不是在“在楚懷王面前”，應(yīng)為在《離騷》之中。

（5）①關(guān)鍵詞：“使”“令”“伐”；②關(guān)鍵詞：“志”“行”“容”。

故解析為：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）B

（5）①大王讓屈原起草法令，大家沒(méi)有不知道的。每一道法令頒布后，屈原總要夸耀自己的功勞。

②他的志向高潔，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行為清廉，所以到死都不愿茍且取容。

第（5）題考查文句翻譯。文言文翻譯有兩種方法，一是直譯，直譯一般要