教科版物理八年級上冊 6.1.質(zhì)量教案

第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量素養(yǎng)目標1.知道什么是質(zhì)量及其單位.2.通過實驗操作,學會使用天平測量固體和液體的質(zhì)量.3.通過天平使用的技能訓練,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神.【重點難點】重點:質(zhì)量的概念與單位,以及利用天平測量質(zhì)量.難點:“質(zhì)量是物體的屬性”的理解.【新課導入】情境導入張先生從路邊水果攤上買了100斤蘋果,結(jié)果攤主給他的蘋果只有60斤?他怎么知道的呢?導入語:這是生活中常見問題,如果攤主給少了,引用物理語言就是蘋果質(zhì)量少了.【課堂探究】一、認識質(zhì)量1.物體與物質(zhì)課堂上讓學生思考:課桌是用哪些材料制成的?學生能夠回答出課桌是用木材制成的.課桌等是物體,木材等是物質(zhì).也就是說:課桌這個物體是由木材這種物質(zhì)構(gòu)成的.2.引入質(zhì)量的概念展示:鐵釘和鐵錘、大小玻璃杯、課桌椅子的圖片提問1:鐵釘、鐵錘、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等.這些東西我們都把它叫做什么?學生答:物體.提問2:鐵釘、鐵錘、玻璃杯、桌子、椅子等物體是由哪些材料制成的呢?學生答:鐵釘和鐵錘是由鐵制成的,玻璃杯是由玻璃制成的,桌子、椅子是由木材制成的.從而得出:我們身邊的一切物體都是由各種不同的物質(zhì)組成的……質(zhì)量的概念:物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量.強調(diào):質(zhì)量是物體的一個基本屬性.學生繼續(xù)思考幾個問題:(1)一塊冰化成了水,所含物質(zhì)的多少改變嗎?(不考慮蒸發(fā))(2)一個易拉罐被壓扁之后,形狀變了,所含的物質(zhì)多少(質(zhì)量)變了嗎?(3)在宇宙飛船中,物體處于失重狀態(tài)中.如果把地面上的物體帶到月球上,帶到宇宙飛船中,這個物體的質(zhì)量會改變嗎?討論得出結(jié)論:冰塊熔化成水,狀態(tài)變化了,組成物質(zhì)的多少沒有變.易拉罐壓扁了,形狀變化了,組成物質(zhì)的多少沒有變化.物塊送入太空,位置變化了,組成物質(zhì)的多少沒有變化.總結(jié):質(zhì)量是物體的一個基本屬性,不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置變化而變化.3.認識質(zhì)量的單位(1)國際單位:千克(kg).(2)生活中常用單位:噸(t)、克(g)和毫克(mg).(3)換算關(guān)系.1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg.二、測量質(zhì)量1.實驗室測量質(zhì)量的工具——托盤天平(1)托盤天平的主要結(jié)構(gòu)和作用(2)常見的測量工具(3)學生動手操作:使用托盤天平測鐵塊的質(zhì)量A.學生自己總結(jié)托盤天平使用的要求B.多媒體模擬規(guī)范操作過程C.分組實驗強調(diào)四個問題:①調(diào)節(jié)平衡螺母的方法②判斷天平平衡的方法③游碼正確讀數(shù)④看清量程2.探究質(zhì)量是物體的屬性利用課本上的實驗方案,引導學生認識物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)而改變.課本上“實驗探究”中的第三點是科學家的發(fā)現(xiàn),是讓學生知道質(zhì)量是不隨空間位置而變化的物理量.解決好這個問題的關(guān)鍵是引導學生從“物體中所含物質(zhì)的多少”入手,為了增強感性認識,教師可以給學生展示宇航員在太空中、在月球上的圖片或視頻.1.質(zhì)量1.質(zhì)量:表示物體所含物質(zhì)的多少;符號m2.結(jié)論:質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化3.質(zhì)量的單位:國際單位:千克(kg).常用單位:噸(t),克(g),毫克(mg).1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg.4.質(zhì)量的測量工具——托盤天平.5.托盤天平的使用①注意事項②使用步驟1.一個雞蛋的質(zhì)量約為（B）A.5gB.50gC.500gD.5kg2.關(guān)于質(zhì)量,下列說法中正確的是(D)A.水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了B.鐵塊加熱后,再打成鐵片,質(zhì)量變小了C.物理課本在南京和在南極時,質(zhì)量不一樣D.以上說法都不對3.用一架砝碼嚴重生銹的天平去測量物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會（A）A．偏小B．偏大 C．不變D．無法判斷4.用天平測小石塊質(zhì)量的實驗中，有如下實驗計劃：①將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處；②將托盤天平放置在水平工作臺面上；③在天平的左盤放入小石塊；④調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；⑤用鑷子在右盤中加減砝碼，移動游碼，使天平平衡；⑥正確讀出砝碼和游碼的示數(shù)。正確的操作順序是（B）A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑤⑥5.在調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼歸零后，指針如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向_左_調(diào)，圖乙所示天平測得物體的質(zhì)量是76.6；甲乙【備課資源】地球上物質(zhì)密度之最（一）密度是物質(zhì)的一種特性，一般情況下，不同物質(zhì)的密度不相同，密度有大也有小。固、液、氣三種狀態(tài)下，密度之最如下：1.密度最大的固體藍灰色的金屬鋨是固體中的密度冠軍，鋨的密度為22.48克/立方厘米，相當于鉛的2倍，比金的密度還要大些。1立方米的鋨就有22.48噸。由于鋨的密度大，可以利用鋨同一定量的銥制成鋨銥合金。銥金筆筆尖上那顆銀白色的小圓點，就是鋨銥合金。鋨銥合金堅硬耐磨，銥金筆尖比普通的鋼筆尖耐用，關(guān)鍵就在這個“小圓點”上。用鋨銥合金還可以做鐘表和重要儀器的軸承，十分耐磨，能使用多年而不會損壞。醫(yī)學用的手術(shù)刀，也摻有一定量的鋨，因此十分鋒利。2.密度最小的固體迄今為止世界上最輕的材料是一種被稱為“全碳氣凝膠”的固態(tài)材料，密度僅每立方厘米0.16毫克，是空氣密度的六分之一?！皻饽z”是半固體狀態(tài)的凝膠經(jīng)干燥