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文檔簡介
《禮記》雖有嘉肴安圖明月鎮(zhèn)福興中心學(xué)校唐艷華讀準(zhǔn)字音：雖有嘉肴（
），弗（
）食，不知其旨（）也。知不足然后能自反（）也，知困然后能自強(qiáng)（）也。故曰：教學(xué)相長（）也?！秲?)命》曰：“學(xué)（）學(xué)（）半。yáofú
zhǐ
f
ǎn
qiǎngzhǎng
xiàoyuèxué讀出韻味：雖有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；雖有/至道，弗學(xué)，不知/其善也。是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)/相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)/學(xué)半?！逼?此之謂乎？讀懂詞意：通假字：
兌命
兌：通；（）古今異義詞:
（1）、弗食，不知其旨也。（
）（2）、教然后知困。（
）（3）、然后能自強(qiáng)。（
）一詞多義：（1）、其弗食，不知其旨也（
）弗學(xué)，不知其善也（
）其此之謂乎（
）（2）學(xué)教學(xué)相長（
）
學(xué)學(xué)半（
）“說”，是殷商時的賢相傅說古義：甘美；今義：用意，目的古義：不通，理解不了；今義：困難古義：自我勉勵；今義：到代詞，指“佳肴”，美味的菜代詞，指“至道”，最好的道理表示揣測學(xué)習(xí)教
讀懂文意：1、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。2、、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。3、《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎。悟出道理：你覺得這篇課文是在跟我們講什么道理？我來背
一：雖有____，弗__，不知其___也;雖有___，弗
，不知其
也。是故
然后知___，__然后知困。
不足，然后能自
也;知
，然后能自
也。故曰：____相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)
?！逼浯酥?/p>
乎?我來背
二：雖有
，弗
，不知
也;雖有
，弗
，
不知
也。是故
然后
，
然后
。知
，
然后
也;知
，
然后
也。故曰：
也?！秲睹吩唬骸?/p>
半?！?/p>
此之
乎?我來背
三:雖
____，弗__，不知
___也;雖
___，弗
，不知
也。是故
___，__然后
。
，然后
也;
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