2022小學生垃圾分類倡議書-垃圾分類從我做起倡議書6篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022小學生垃圾分類倡議書_垃圾分類從我做起倡議書6篇隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。以下是我整理了關(guān)于20xx學校生垃圾分類倡議書_垃圾分類從我做起倡議書6篇，盼望你喜愛。

垃圾分類我能行

小小垃圾桶，里面學問大著呢。

藍色垃圾桶，可回收垃圾的家;

綠色垃圾桶，廚房垃圾里邊倒;

黃色垃圾桶，住著其他的垃圾;

紅色垃圾桶，有害垃圾往里放。

藍綠黃紅垃圾桶，你可千萬別弄錯，

男女老少齊行動，分類垃圾動動腦，

垃圾分類好處多，一舉三得環(huán)境好。

城市衛(wèi)生我能行，創(chuàng)建文明的城市。

垃圾分類做得好

啊，我們家里實施了新標準(垃圾要分類)，每一個人都要負責一個工作崗位，垃圾分類好生活才能凈。奶奶負責垃圾的分類，而我是家里的監(jiān)督人員，負責做出提示要大家把垃圾分類好。

奶奶洗菜時用一個專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來放進廚余垃圾袋里，媽媽我要對你的行為做出提示，不行以把吃剩的東西倒進裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!

起床了，觀察爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進其它垃圾的回收桶里，我抓緊提示爸爸放進廚余垃圾的桶里才行。當然了，作為家里的監(jiān)督人員自身也要做得好才行。沒用的紙張放進可回收垃圾桶，要做好分類工作我的奶奶最有體會，她告知我沒用的電池不行以任憑亂放，要放進有害垃圾的垃圾桶才行，這些學問真的很有用，現(xiàn)在把家里弄得干潔凈凈，多美麗。

垃圾分類

經(jīng)濟在快速的進展、科技日新月異、生活不斷進步，而我們四周的環(huán)境卻在日益惡化，假如任由這種狀況肆意的進展下去，那我們的將來將不行想象。然而目前許多人沒有意識到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的學問和行動。

星辰滿天，微風陣陣，躺在松軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠方麥浪翻滾，傾聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是父母記憶中夏末初秋的晚上。

黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風，沒有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋和聞起來惡心、令人作嘔的氣味……這是我們這一輩的記憶

綠色的蹤跡靜靜地萎縮，垃圾掩蓋在這片黃土山。1996年，中國城市生活垃圾清運量達1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長。垃圾的歷史堆存量達到60多億噸。塑料袋之所以被稱為人類最糟糕的創(chuàng)造，就由于它作為垃圾難以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—20xx億多平方米，中國城市生活垃圾年產(chǎn)量達到1。5億噸，成為人類嚴峻的問題之一。

暑假里的一天，我早早的起床，快速刷好牙、洗好臉、換好衣服、鞋子，跑出去買生煎吃。還沒到那家店，就看到一群人圍在那里。時不時擠出一個已經(jīng)買好的人，拎著兩個塑料袋，里面各裝了一個白色的一次性塑料盒還有一雙筷子。有的人干脆在路上就拿出里面的一次性筷子打開塑料盒吃了起來。吃完后，拿出餐巾紙，順手擦了下嘴，連著塑料盒、筷子什么的一起順手扔在地上。我看到大家都熟視無睹，地上的垃圾隨處可見，可就是沒人去撿，一包包的薯片袋子、可樂杯……我的步伐慢了下來，腦海里映出了那樣一幅畫面：假如每個人每天都扔一個塑料袋，用不了多久，我們就會被埋沒在這個垃圾的海洋里了。想到這里我不禁哆嗦了一下，于是退回去，彎下身子，把那些塑料袋、可樂杯撿起來，走到垃圾桶邊預備扔掉，然而我又楞住了，不知道什么時候這里的垃圾桶換成這樣了：兩側(cè)是墨綠色，中間是灰色，前后兩面分別寫著可回收垃圾、不行回收垃圾，頂部特地投放了兩個放煙蒂的地方。我的眉毛不自覺的皺到一起……

我打算問下經(jīng)過的叔叔阿姨，正好，迎面走到一位身穿花裙子、拿著包包、穿著高跟鞋的阿姨。我走上前，微笑著問道：“阿姨，請問你知道這個塑料袋應當扔可回收還是不行回收呢?

“任憑扔一個吧，反正不要緊?！卑⒁屉S口說道。

說完又踩著她得高跟鞋啪嗒啪嗒的走了，我無奈的笑了笑，心想：假如真的可以任憑扔那垃圾為什么要分可回收還是不行回收呢?

又來了一位打著領(lǐng)帶、穿著白襯衫、拿著公文包、手里還拿著一份未吃完的早餐的叔叔。我又上前微笑的問道：“叔叔，請問你知道塑料的東西是扔可回收還是不行回收啊?他笑了笑，尷尬的說：“不好意思啊，我不清晰?！比缓缶妥吡?。

當我正郁悶的時候，我感覺我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過頭，看到一個扎著馬尾辮、身穿運動服的小妹妹，看起來像是剛剛早熬煉好，她微笑著，跟我說：“姐姐，我們老師說過，塑料、玻璃、廢紙、金屬這些是可回收垃圾，煙頭、果皮、建筑垃圾這些事不行回收垃圾。而像電池、燈管這些是有害垃圾。她對我眨刺眼，然后一蹦一跳的走了，我有些臉紅，連七八歲孩子都知道的常識而我們卻不知道。

回到家，我在網(wǎng)上找了關(guān)于把垃圾分類處理好處有：1、削減占地2、削減環(huán)境污染3、變廢為寶、等等。

后來想想現(xiàn)在我們對垃圾桶分類還是有許多人是不知道的，面對這個問題，我們應當在社區(qū)中樂觀綻開垃圾分類的宣揚的一系列工作，使大家都樹立起垃圾分類環(huán)保的意識，明白垃圾對社會生活造成的嚴峻危害。通過這些活動讓大家知道垃圾的分類、把這個好的習慣成為一個自覺的行為。

雖然我們的生活中避開不了污染，但只要我們有劇烈的憂患意識，借鑒一些故事，讓我們提高環(huán)保意識，把有的垃圾變成再生資源，利用再生資源，讓我們的社會和諧進展。其實在我們的生活中一些小事也可以環(huán)保，例如：不使用一次性物品、空調(diào)開到26°以上……等等。

通過我們的努力，當我再次走在路上的時候，垃圾明顯削減了，大家對垃圾可回收、不行回收有了肯定的了解，但還是有一部分人還是無動于衷，我信任只要我們大家一起共同努力，那些無動于衷的人到最終也會成為環(huán)保的人。

這刻從我做起，讓我們共創(chuàng)綠色家園，爭做環(huán)保先鋒!

垃圾分類，讓我們的家園更美

友愛的老師，同學們：

早上好。

我是來自首醫(yī)附中初一班級的李冰兒，很興奮能和大家共享我對環(huán)保的一些見解和做法。今日我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”

大家肯定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增加綠色的時候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能削減垃圾的危害，讓我們的生活更加干凈美妙呢?垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學校的同學，我和同學們做出了如下的努力和嘗試：

首先，在家里，我?guī)椭改笇⑸罾诸悾刻?，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不行回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則肯定要送到藍色的特地回收有害物品的垃圾桶里，由于他們會對土壤和水源造成極大的危害。

其次，在學校里，我樂觀組織同學收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學習資源。有人把垃圾比方成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢?我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等，由于它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊!我們還樂觀響應政府的號召，將課本、磁帶、光盤等學習資料循環(huán)使用。

最終但也特別重要的一點，我主動擔當了學校的環(huán)保宣揚員，動員更多的同學參與到垃圾分類和愛護環(huán)境的工作中來。我通過黑板報、手抄報和展板以及校內(nèi)廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣揚如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應。

地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力氣還很有限，但假如我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增加一抹綠色，撫平一塊傷疤，他肯定會成為你我最漂亮的家園!

佛山市城市垃圾分類調(diào)查報告

一、問題提出

有一天，我觀察一個寫著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進里面，結(jié)果卻觀察各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿目”“應有盡有”。這說明我們佛山市的垃圾分類狀況不太好，然后就進行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查對象

路人和(小區(qū))清潔工

三、調(diào)查狀況和整理資料

調(diào)查任務

調(diào)查答案

網(wǎng)上答案

在中國生活垃圾分成哪幾類

90%的人都不知道

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

清潔工對垃圾有沒有進行分類

清潔工1、6：沒有，沒有把垃圾分類。清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來，其他垃圾不分類。清潔工8：有把垃圾進行分類。

是否知道哪些垃圾是放哪個垃圾桶是否按垃圾桶的標志投放垃圾

知道;90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。

垃圾分類有什么好處

70%的人都不知道

(1)回收可再生資源。(紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用)

(2)有利于處置有毒有害物。(如廢電池等)

(3)有利于利用資源。(如有機垃圾可制成肥料)

應實行什么措施才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的狀況

60%都不知道

四、結(jié)論

1、一個城市的垃圾處理可能會轉(zhuǎn)變整個城市，假如處理不得當就會對城市的環(huán)境造成很大的損害。但調(diào)查發(fā)覺，在佛山人們的環(huán)保意識并不算很強，特殊是垃圾分類。那些垃圾桶大多數(shù)都沒有進行分類。有許多人購物或買菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里假如里面有紙張的話就很簡單釀成火災。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。有些人雖然知道這回事，但在實際中很多人都嫌麻煩而不情愿做。年紀大一點的人許多都根本不知道這回事。我認為緣由之一可能是市政府的宣揚力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善!可垃圾不分類的確不太好，比如說：廢舊電池假如腐爛的話就會造成水土流失，污染環(huán)境;一些垃圾袋假如失火的話就會在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對人體有很大的損害……。所以說城市的垃圾分類是很重要的!

2、我覺得應借鑒國外的一些國家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類的勝利閱歷。比如說：荷蘭他們有許多個單獨回收單項物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學習的!其實我們應當從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類的意識，才是最明智的選擇!

3、我在此盼望佛山的垃圾分類狀況能更上一層樓!

五、心得

好玩的作業(yè)

“記者”這一詞聽起來仿佛不適于我這個學校生，可這次我的確感受到了當記者的味道。

為什么要這樣說呢?那是由于在這個周末，老師給我布置了一項頗有新意的任務!

那這個“頗有新意的任務”畢竟是什么呢?就是在開學的其次天，老師將我和幾個同學召集到了一起，讓我們針對垃圾分類這個問題做一個調(diào)查報告;3人一組，在網(wǎng)絡上查找相關(guān)資料，訪問周遭的親人或小區(qū)的垃圾工，最終寫成文章，交給老師。當一切都一一說明后，我與兩個好友立刻組成了個小調(diào)查組，工作立刻開頭!

在我的印象當中，垃圾分類是一個簡潔又平常的問題，大人們應當特別了解?？僧斘覇柫藥讉€親人后，卻發(fā)覺他們對垃圾分類的狀況近乎一無所知!并且在他們熟悉的人里，對垃圾分類狀況較為了解的也寥寥無幾，這使我大為震動。這時，負責用網(wǎng)絡搜尋的同學已經(jīng)找到了不少的資料，但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國的，中國的資料簡直少得可憐。這使我心中漸漸產(chǎn)生了一個問號：莫非中國對垃圾分類這個問題還沒有重視嗎?但這不行能呀。由于具資料統(tǒng)計，假如將垃圾分類，至少有30%——40%可利用;回收一噸廢紙，可以再生出0。85噸的新紙……這樣一年不知能夠節(jié)約多少能源啊!莫非一向注意能源節(jié)省的中國會沒有發(fā)覺嗎?我苦思冥想，在網(wǎng)上不斷搜尋，最終在一張文字密麻的網(wǎng)頁上得出了答案。

原來，對于垃圾分類學問的普及是有相當大的難度的。一。我國人口許多，國土面積又大，宣揚的范圍相當之大，所以只能先在幾個大城市宣揚，因此有很多小城市對這個概念特別的模糊;二?，F(xiàn)在競爭激烈，許多人每天只想著掙錢，幾乎沒有關(guān)注這些所謂的“小事”。

哪怕他知道這些學問，也置之不理;三。中國近幾年才開頭提倡，自然不能與外國相提并論……

所以，垃圾分類的普及，還需要很長的時間啊!

雖說還要許多的時間，但只要我們?nèi)巳素暙I一份力，我信任，時間說短不短，但說長也不會太長。讓我們?yōu)槔诸悓W問的普及而努力吧!

喜愛大自然建議書——給環(huán)保局領(lǐng)導的建議書

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好!

我是濱東學校六班級的一名喜愛大自然的同學。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了20xx年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今日，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是由于我有太多太多的話要說。

不知你們有沒有發(fā)覺這樣一個嚴峻的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)四周山上的很多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去漂亮的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：暴露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，處處生氣盎然，鳥語啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的自然?游樂園了。

是什么導致了這么嚴峻的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟利益;是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林;是人們?nèi)找嬖鲩L的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴峻鋪張資源的結(jié)果。這些都嚴峻地影響了我國的森林植被!

我們都知道，森林好比一堵自然?的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵害了，為我們的生活供應了保障。我國森林資源總量不足，森林掩蓋率只有18.21%，相當于世界森林平均掩蓋率的61.52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提示我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢?

放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國同學的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個同學，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現(xiàn)有在校中學校生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)省多少新書，將有多少森林可以幸免于難!

環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，假如