探究光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響教案

探究光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響教案一、教學(xué)目標(biāo)：了解植物呼吸作用的概念、過(guò)程和意義。研究光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響，掌握如何正確設(shè)置光照條件。能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。二、教學(xué)內(nèi)容:植物呼吸作用的概念、過(guò)程和意義。光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)采集和分析，問(wèn)題解決。三、教學(xué)過(guò)程：引入先觀察下圖：請(qǐng)思考，為什么在這棵植物的正面，也就是對(duì)著窗戶的一面，葉子綠色分布的很均勻，而在背面，也就是遠(yuǎn)離窗戶的一面，葉子的綠色卻變得很稀少呢？這是因?yàn)樵谡婺軌蚪邮荜?yáng)光的光照作用下，葉綠素發(fā)揮了它吸光的作用，可以吸收光能并將其轉(zhuǎn)化為植物所需的化學(xué)能以及保持生長(zhǎng)所需的能源，同時(shí)還可以進(jìn)行進(jìn)行光合作用。而在背面，光照條件極其差，植物幾乎無(wú)法進(jìn)行光合作用，只能消耗生長(zhǎng)時(shí)留下的能量，進(jìn)行植物的呼吸作用。接下來(lái)我們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響。內(nèi)容講解植物呼吸作用是指植物將養(yǎng)分和氧氣轉(zhuǎn)化為能量的代謝過(guò)程，也就是將糖及其他有機(jī)物完全氧化，從而獲得足夠的能量維持其正常的生命活動(dòng)，產(chǎn)生二氧化碳和水，在此過(guò)程中需要供給足夠氧氣。而光照對(duì)于植物的呼吸作用也有影響。在植物生長(zhǎng)中，光合作用和呼吸作用交替進(jìn)行，兩者之間的關(guān)系象徵的是一種平衡狀態(tài)，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)(meg)經(jīng)有氧呼吸的過(guò)程產(chǎn)生能量(atp)，而葉綠素和其他色素分子的紫外線和藍(lán)光的吸收，會(huì)刺激結(jié)構(gòu)和功能上的改變，從而使葉綠素的吸收峰值的波長(zhǎng)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)葉綠體部位有氧呼吸的加強(qiáng)。這種加強(qiáng)對(duì)于植物的生長(zhǎng)和發(fā)育有重要的意義。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)收集和分析，問(wèn)題解決我們可以通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響。實(shí)驗(yàn)：看看薄菏菜的呼吸速度如何受到光照的影響準(zhǔn)備材料：薄菏菜2株；漆黑罩(長(zhǎng)著一個(gè)小長(zhǎng)頭)；小鑷子；水；燈(60瓦泡花燈)和電線；盤紙和尺子等。自行準(zhǔn)備一些不同顏色的過(guò)濾膠片。操作方法(1)報(bào)告支持著薄菏菜的液體培養(yǎng)基(骨架培養(yǎng))的圓盤，使其保持平衡。(2)用鑷子夾起一棵薄菏菜，將其根和植物體除去，然后將其放置在漆黑罩中。(3)在漆黑罩外面拴上頂上的燈泡，距離植株20公分。將燈泡照向漆黑罩，將罩與燈貼緊，遮住空隙，使熒光燈泡和燈泡之間不摩擦。(4)利用小鑷子將一張濾色膠片固定在漆黑罩的哪一側(cè)，在燈泡之間遮住，用另一種顏色的濾色膠片遮住另一側(cè)。為每種顏色準(zhǔn)備一對(duì)漆黑罩、植株和燈泡。(5)用尺子測(cè)量2株薄菏菜的長(zhǎng)度、分別倒入兩個(gè)含有唾液的水杯中。倒上寒水，加深口味，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。取出一盞圓盤，在上面墊一張紙巾，再用另一張小紙巾蓋住，避免水珠流入罩內(nèi)，將漆黑罩安裝在盤上。(6)打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)，在燈周圍照明下開(kāi)始量熒光珠的重量。(7)每小時(shí)稱一次，記錄重量，并且對(duì)膠片的位置進(jìn)行交換，每次交換一樣。(8)持續(xù)6小時(shí)之后，關(guān)閉燈泡和電燈，記錄最后一次測(cè)量的重量。數(shù)據(jù)收集和分析通過(guò)實(shí)驗(yàn)采集到的數(shù)據(jù)，我們可以對(duì)植物呼吸作用受到光照條件的影響進(jìn)行分析。在實(shí)驗(yàn)中，我們讓植物族群在不同光照條件下呼吸，我們發(fā)現(xiàn)，光照強(qiáng)度越大，則植物的呼吸強(qiáng)度會(huì)相應(yīng)變大，也就是說(shuō)光照對(duì)于植物的呼吸有很大的影響，沒(méi)有光照下的呼吸明顯減弱。光照下的綠色植物的直接耗氧能力不像黑暗中那樣顯著增加。受光照強(qiáng)度的影響，由氧耗到呼吸速度的峰值的時(shí)間不同。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，還值得提到的就是，我們可以將不同顏色的過(guò)濾膠片覆蓋在漆黑罩上，以觀察不同顏色的光線對(duì)于植物呼吸作用的影響。這樣做的好處在于，我們可以通過(guò)選擇不同的顏色，來(lái)制造不同的光照條件，以研究這些條件對(duì)植物的呼吸作用的影響。問(wèn)題解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題也是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要部分。比如，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，植物的形態(tài)會(huì)不斷變化，我們需要及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的植物進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。此外，我們還需要進(jìn)行各種信息的收集和分析，以正確地獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果遇到收集的數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符，我們需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以了解植物的呼吸作用，還可以探究不同的光照條件對(duì)植物呼吸作用的影響，同時(shí)，我們還可以學(xué)習(xí)如何運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這些都對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究是極其有益的。四、教學(xué)反思在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要考慮如何借助一些科學(xué)工具來(lái)更好地探究不同照明條件對(duì)植物呼吸作用的影響。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，我