法拉第電磁感應(yīng)定律的探究教案

法拉第電磁感應(yīng)定律的探究教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解法拉第電磁感應(yīng)定律的定義和意義；2、掌握平面線圈與磁場相互作用時感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生規(guī)律；3、探究感應(yīng)電動勢的大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系；4、實(shí)踐運(yùn)用法拉第電磁感應(yīng)定律解決簡單的實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握平面線圈與磁場相互作用時感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)探究感應(yīng)電動勢的大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系。四、教學(xué)方法1、講授法：通過講解、演示和圖示法，使學(xué)生了解法拉第電磁感應(yīng)定律的概念、定義和基本內(nèi)容。2、實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親身感受平面線圈與磁場相互作用時感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生規(guī)律，探究感應(yīng)電動勢的大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系。3、探究法：通過讓學(xué)生自主探究感應(yīng)電動勢的大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程1、引入環(huán)節(jié)通過引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。實(shí)踐問題：你們有沒有過這樣的經(jīng)歷，將手機(jī)放在平板電視上，靜止不動的手機(jī)，會突然播放出有聲音的廣告？請思考，這是為什么？有哪些科學(xué)原理在里面？2、知識講解環(huán)節(jié)（1）法拉第電磁感應(yīng)定律的介紹法拉第電磁感應(yīng)定律是指：當(dāng)磁場中的磁通量發(fā)生變化時，會在閉合回路中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，且感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成正比。（2）平面線圈與磁場相互作用時感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生規(guī)律當(dāng)平面線圈與磁場相互作用時，磁場中的磁通量將隨著線圈的運(yùn)動而發(fā)生變化，從而在閉合回路中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。（3）感應(yīng)電動勢的大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知，感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成正比，即感應(yīng)電動勢的大小E∝ΔΦ/Δt，其中ΔΦ/Δt表示磁通量的變化率，Δt表示時間變化率。3、實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平面線圈在磁場中移動時感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生情況，探究感應(yīng)電動勢的大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)儀器：磁鐵、導(dǎo)線、毫伏表實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一個長方形平面線圈放置于磁場中。（2）用磁鐵將磁場方向垂直于平面線圈的平面。（3）用導(dǎo)線將線圈上的兩端連接到毫伏表上。（4）快速地將線圈繞過磁鐵的一側(cè)邊，并從另一側(cè)邊繞回來，使線圈在磁場中運(yùn)動。（5）觀察毫伏表的讀數(shù)變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)平面線圈在磁場中運(yùn)動時，毫伏表的讀數(shù)突然變化，表明感應(yīng)電動勢在平面線圈中被激發(fā)出來了。實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們可以改變運(yùn)動的速度、線圈的面積或者改變磁場的強(qiáng)度等條件重復(fù)實(shí)驗(yàn)，探究感應(yīng)電動勢大小與所產(chǎn)生磁通量和時間變化率之間的關(guān)系。4、案例分析環(huán)節(jié)通過案例分析，讓學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，掌握應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律解決實(shí)際問題的方法。案例描述：一輛電動車駛過一條長直導(dǎo)線時，從電流表上讀出的電流值為I，如果這時將導(dǎo)線彎成一圓形環(huán)，電動車再次駛過這個環(huán)時，電流表上所讀到的電流值將會發(fā)生什么變化？解析：根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，當(dāng)導(dǎo)線彎成一圓形環(huán)時，磁通量發(fā)生了變化，所以感應(yīng)電動勢也會隨之產(chǎn)生。電流表上所讀到的電流值將會比原先的值更大。五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了法拉第電磁感應(yīng)定律的概念、定義和基本內(nèi)容，掌握了平面線圈與磁場相互作用時感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生規(guī)律，進(jìn)一步探究了感應(yīng)電