八年級(jí)上冊(cè)家庭社會(huì)與法制教案

第1節(jié)家居保潔導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能列舉出現(xiàn)代居室各個(gè)功能區(qū)及其主要陳設(shè)；針對(duì)家中不同位置的不同污跡，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行去除。過程與方法通過搜集及觀察家居物品的圖文資料，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行去除。掌握家居保潔的根本操作程序和方法，積極參加家居保潔的實(shí)踐活動(dòng)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)家居保潔的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成熱愛功動(dòng)的品質(zhì)。感受父母為了維護(hù)家庭環(huán)境的整潔所付出的辛勤勞動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果，知道教敬父母。教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)家中不同位置的不同污跡，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行去除。教學(xué)難點(diǎn)：不同物品及污跡的去除方法教具：課件教學(xué)過程：新課引入同學(xué)都知道什么是家嗎？家對(duì)于我們來說又有怎樣的意義呢？家是一個(gè)感情的港灣，家是一個(gè)靈魂的棲息地，家是一個(gè)精神的樂園。家就是你和你家人在一起的情感的全部，而房屋那么是家的載體，房屋的整潔度能直接放映出家庭成員的精神面貌，也能反映出家是否和諧幸福。所以家居保潔絕對(duì)不僅僅是單純的衛(wèi)生問題，我們今天就從這里開始進(jìn)入我們可愛的家。交流學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的觀察和從爺爺奶奶或父母處聽說的情況，來說說我們的家我們的住房以前是怎樣的現(xiàn)在又是怎樣的呢？〔學(xué)生活動(dòng)，展示各個(gè)學(xué)生的課前準(zhǔn)備資料〕老師在此時(shí)也可以展示自己搜集的一些圖片和學(xué)生分享。是啊，自從改革開放以來我國人民住房條件發(fā)生天翻地覆的變化。改革開放初期，樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了房屋破舊，年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。但房屋內(nèi)只有床、桌子、椅子等根本家具，看上去簡(jiǎn)樸整潔，洋溢著和諧寧靜。但住房仍是一個(gè)大問題。之后在我們周圍大量的出現(xiàn)了，有獨(dú)立廚房、廁所，有上下水道的，質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購物交通也方便的住房。如今，居住面積擴(kuò)大，居住條件有了明顯改善，人們居住的選擇更多了，有高層住宅區(qū)，有復(fù)式樓，有花園小區(qū)，甚至還有單門獨(dú)院的特色別墅。住，也成為人們最根本的生活條件。現(xiàn)在我們的家中都用哪些必不可少的功能區(qū)呢？客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、陽臺(tái)等等。讓我們一起隨著這些圖片來了解一下各個(gè)不同的功能區(qū)當(dāng)中都有哪些主要的陳設(shè)吧?！怖蠋熣故舅鸭降母鱾€(gè)功能區(qū)的圖片，要求學(xué)生從圖片中找出屬于該功能區(qū)特有的陳設(shè)?！澄覀兤綍r(shí)保潔的目的在于提供一個(gè)整潔、美觀、舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境，給生活在其中人一個(gè)愉悅的心情。最常見的工具有掃帚、簸箕、抹布，他們的使用方法簡(jiǎn)單，操作方便，隨著人們的生活水平逐步的提升，越來越多的新工具出現(xiàn)在家居保潔中。比方：吸塵器、雙面擦玻璃器等。請(qǐng)同學(xué)們通過閱讀教材相關(guān)鏈接的內(nèi)容了解吸塵機(jī)的正確使用方法和考前須知，并建議同學(xué)們把所學(xué)到的知識(shí)給父母也講講。之后給同學(xué)們展示老師準(zhǔn)備的雙面擦玻璃器，教會(huì)學(xué)生雙面擦玻璃器的正確使用方法。雙面擦玻璃器是由兩塊平面形狀相同的擦板構(gòu)成。每塊擦板上有三塊永磁鐵，以中心對(duì)稱方式布置，兩塊擦板上的磁鐵互相吸合。通過磁力相吸的原理，內(nèi)動(dòng)外應(yīng)，從而到達(dá)一次操作；玻璃兩面干凈的效果。一面擦兩面凈，站在屋里擦窗外，就可以把外面的玻璃擦干凈、平安，同時(shí)擦兩面，方便快捷。家居的保潔順序和方法請(qǐng)同學(xué)們首先閱讀教材，討論為什么我們的家居保潔要按照一定的順序進(jìn)行，如果沒有按照順序進(jìn)行會(huì)出現(xiàn)哪些我們不想看到的問題。再請(qǐng)同學(xué)們把自己從家長(zhǎng)處或網(wǎng)上得到的有關(guān)保潔的方法給同學(xué)們講一講，讓大家都來分享一下你自己的好方法。重點(diǎn)讓同學(xué)們講述門窗、墻面、地面、家具、衛(wèi)生間、廚房的保潔方法。部位保潔方法門窗直接用可用濕布擦洗門面、門框，污漬較重時(shí)可用家具清潔劑。涂料墻面涂料墻面用撣子清理灰塵和蛛網(wǎng)，用干凈毛巾和清潔劑清理較重污漬。瓷磚墻面用海綿蘸稀釋清潔劑擦拭。木制家具可取一塊干凈的抹布在過期的牛奶里浸一下。油漆過的家具可用濕紗布包裹的茶葉渣去擦。毛絨或布藝沙發(fā)毛刷蘸少許稀釋的酒精掃刷一遍，再用電吹風(fēng)吹干。塑料桌椅等家具定期用洗滌劑清洗，洗后沖凈、擦干。聽筒、話筒等經(jīng)常用75％的酒精溶液或5％高錳酸鉀溶液或是消毒氣霧劑擦拭洗面盆、水池、浴盆可用清潔劑、去污粉進(jìn)行清潔、擦拭，擦洗干凈后用消毒液進(jìn)行消毒。馬桶、便盆在清洗過程中，先在馬桶或便盆中放適量的水，拿刷子刷洗一遍后倒入清潔劑或去污粉，用刷子涂均勻后刷洗。地磚可先用掃帚或吸塵器將外表污物清掃干凈，再按照先里后外的順序，用干凈的濕布或濕拖布擦干凈。木地板不要用太濕的拖帕拖地，局部板面不慎沾染污跡，必須及時(shí)去除，清潔時(shí)可選用中性的清潔劑進(jìn)行處理。灶具去除油漬可用布沾洗潔精擦拭，也可用油污凈、去污粉等去污產(chǎn)品擦拭，清潔后再用干布擦凈。櫥柜每日用清潔抹布擦碗柜的外表和隔層，如隔層上有墊紙，墊紙應(yīng)經(jīng)常更換，并定期將碗柜的物品取出，用清潔劑徹底清潔。臺(tái)面每次做完飯后應(yīng)及時(shí)清理臺(tái)面，假設(shè)臺(tái)面有油污，可先用抹布蘸洗滌液擦拭，然后用干凈布擦干凈。由于教材中準(zhǔn)備的是針對(duì)某些物品的清理方法，所以在大家交流之后再給同學(xué)補(bǔ)充一下整體的知識(shí)。廚房的清潔1、平時(shí)為防止油漬積存在抽油煙機(jī)的縫隙中，可在開關(guān)鍵上覆蓋保鮮膜，并不時(shí)更換。這樣，清潔時(shí)只需將保鮮膜拆下即可。2、清洗渦輪式抽油煙機(jī)，可先啟動(dòng)機(jī)器，將去污劑噴在扇葉及內(nèi)壁上，利用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的離心力，將軟化的油污甩除，再將內(nèi)壁拭凈。3、擦拭煤氣爐時(shí)，應(yīng)用質(zhì)地較溫和的清潔劑，爐嘴那么可用細(xì)鐵絲刷去除碳化物，再利用細(xì)鐵絲將出火孔逐一刺通，并用毛刷將污垢去除。4、排氣扇被油煙熏臟后，可用布蘸醋擦拭。5、煤氣灶具上的油漬，可在污處涂煤油，擦下就干凈了。陳跡可噴灑油污清潔液，然后用報(bào)紙或濕布擦。新油跡可趁熱用干布擦拭。瓷磚爐上有黑灰，可用半個(gè)檸檬擦拭。6、廚房用的塑料籃、筐、網(wǎng)眼里積存了污穢和油污，不易沖洗干凈，可取舊牙刷蘸一點(diǎn)醋、肥皂水輕輕刷洗網(wǎng)眼，用水沖后便會(huì)光潔如新。7、別忘了砧板的消毒：如果每天用清水刷一遍，病菌可減少1/3，如果再用開水燙一遍，滅菌效果更佳。不時(shí)將砧板放在陽光下接受紫外線照射。8、金屬或瓷質(zhì)洗碗盆的盆邊沾有污漬，難于用水去除，可用百潔布加上洗潔精及少許去污粉抹擦。9、鍋具使用完后立即清洗里外面，而且一定要烘干，大多數(shù)人只洗外表不洗底層的習(xí)慣是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)殄伒牡讓映Ｕ礉M倒菜時(shí)不慎回流的湯汁，假設(shè)不清洗干凈那么會(huì)一直殘留在底層，久而久之鍋底的厚度就漸漸增厚；鍋?zhàn)幼兊糜鷣碛兀蘸笠惨欢〞?huì)影響炒菜的火候，所以一定要正反面一起洗凈，再放置爐上用火烘干，以徹底去除水氣，下次再用也方便。衛(wèi)生間的清潔1、不可將剩余的飯菜或硬物倒進(jìn)廁盆，以免通道淤塞。2、妥善保養(yǎng)廁所設(shè)施，確保供水系統(tǒng)、沖廁系統(tǒng)等操作正常。3、排水管如有淤塞或損壞，應(yīng)立即修理。4、擺放綠色植物，及時(shí)排濕。家庭中的衛(wèi)生間，無論方位如何，最好都在窗口養(yǎng)上一盆綠色植物，以調(diào)節(jié)里面的空氣?；蛘叻派匣ㄆ?，插三五朵花，可以帶來清新怡人的感覺。沒有窗戶的衛(wèi)生間，一定要安裝排風(fēng)扇，以便及時(shí)排除室內(nèi)的潮濕空氣，保持房間的干濕適度。5、沖刷地面墻面。每次洗完澡后一定要擦拭地板和墻壁，翻開窗戶或通風(fēng)扇讓浴室保持通風(fēng)。浴室里的瓷磚清洗起來并不困難，可以利用淋浴噴頭的伸展來清潔不同的部位。然后擦洗、沖刷。注意一定要擦干，以免細(xì)菌霉菌得以滋生。另外，每一兩個(gè)星期可用84消毒液刷洗墻壁地面兩次。6、潔具清洗。有一種既方便又環(huán)保的方法，就是用白醋和檸檬果皮來清潔陶瓷潔具。先將潔具外表的污垢擦洗干凈，再用軟布蘸上少許白醋擦拭潔具外表或用檸檬果皮擦拭，只需一會(huì)兒的時(shí)間，潔具就會(huì)光亮如新了，而且還會(huì)散發(fā)清香呢！7、去除馬桶內(nèi)的污垢。要用潔廁液清洗，假設(shè)效果不好，可用“平安漂白水”，用法是把平安漂白水倒在尼龍刷上，然后刷拭馬桶，幾分鐘后，再一面沖水一面刷。假設(shè)污跡仍未去除，那么可讓漂白水在馬桶中多存留一些時(shí)間再?zèng)_洗。本課小結(jié)通過對(duì)本小節(jié)的學(xué)習(xí)我們都掌握哪些知識(shí)呢？我們請(qǐng)同學(xué)幫我們一起回憶一下?！舱?qǐng)學(xué)生來幫助大家回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師做適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充和提醒〕首先，我們回憶了住房的開展情況，通過回憶我們知道了在改革開放以后我國居民的住房條件得到了極大地改善，人們物質(zhì)生活水平得到提升的同時(shí)更應(yīng)該注意環(huán)境的改善。家居環(huán)境和我們的生活息息相關(guān)，我們更應(yīng)該注重家居保潔，把我們的生活環(huán)境打扮得溫馨怡人。所以我們?cè)谶@之后學(xué)習(xí)了相關(guān)的清潔工具的使用方法，也學(xué)習(xí)了家具保潔的順序和針對(duì)不同位置不同污漬的處理方法。希望各位同學(xué)通過本課的學(xué)習(xí)掌握根本的保潔方法，在課后幫助父母做一次廚房的清潔，并且給父母說一句：爸爸媽媽你們辛苦了。第2節(jié)衣物洗滌導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能(1)能夠區(qū)分洗滌劑，并能根據(jù)清洗要求選擇恰當(dāng)?shù)南礈靹?2)熟記衣物洗滌的考前須知，并能闡述內(nèi)外衣分開洗和易褪色衣物分開洗的原因。過程與方法：(1)通過模擬超市購物的環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中進(jìn)一步掌握洗滌劑的選擇方法。(2)通過衣物洗滌的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)洗滌衣物的一般方法和特殊污漬的去除方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過選擇恰當(dāng)?shù)南礈靹┤コ煌蹪n的學(xué)習(xí)，初步掌握分類處理的方法，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的標(biāo)準(zhǔn)美。(2)通過學(xué)習(xí)一些很難去除的污漬的清洗方法，體驗(yàn)方法選擇的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：洗濟(jì)劑的選擇和衣物洗滌的考前須知。教具：各種清潔劑的包裝盒或包裝袋，沾有污漬的小布?jí)K與之對(duì)應(yīng)的洗滌用品。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：要使家居環(huán)境保持整潔，及時(shí)洗洗滌衣服非常重要。臟衣服久放不洗，不僅影響家居美觀，也不利于身體健康。因此，了解衣服洗滌的有關(guān)知識(shí)是非常必要的。問：把臟衣服洗干凈，需要用到洗滌劑。應(yīng)該怎樣正確、合理地選用洗滌劑呢？一、洗滌劑的根本知識(shí)1、洗滌劑的成分：外表活性劑和各種助洗劑。2、洗濟(jì)劑的種類：肥皂類：專門用于洗滌衣物的塊狀皂，堿性較強(qiáng)，價(jià)格廉價(jià)，用于手工洗滌棉麻織物。透明皂：半透明狀，宜洗滌絲、羊毛及化纖等織物。香皂：氣味芬芳，適用于洗臉、洗手及沐浴或洗滌高檔的織物。3、合成洗滌劑類肥皂粉、洗衣粉、液體洗滌劑。提示：在洗衣機(jī)中，這類洗滌劑用量較大，對(duì)環(huán)境有一定的污染。洗滌劑的使用：使用洗濟(jì)劑時(shí)要掌握好洗滌劑的濃度和水的溫度。二、衣物洗滌方式：1、干洗：使用化學(xué)清洗法。用于毛料衣物2、濕洗：用水來洗，適用于大多數(shù)衣物。3、手洗：先用溫水浸泡再用手工方式清洗，有針對(duì)性，效果最好。4、機(jī)洗：先取出衣物中的硬物，再放入洗衣機(jī)中，按衣物的新舊程度、顏色深淺、織物牢固度分開洗。注意洗滌劑的放法。三、常見面料衣物的濕洗方法1、棉織衣物：可用各種肥皂或洗滌劑洗滌。2、絲織衣物：水溫不能太高。3、羊毛衣物：耐酸不耐堿，使和中性洗滌劑。4、滌綸衣物：吸濕性差，最好過一下醋酸水。四、衣物洗滌考前須知：1、看清衣物上的滌滌標(biāo)志2、內(nèi)衣和外衣要分開洗3、易褪色的衣物要分開洗五、衣物污漬去除小竅門：醬油漬：及時(shí)用冷水搓洗，再用洗滌劑清洗。水果汁漬：立即換下，用少許食鹽撒在污處，然后用水清洗。汗?jié)n：將衣物放在濃度為3%的鹽水中浸泡幾分鐘，取出后再用清水漂洗干凈。血漬：新鮮的血漬可以用水清洗，滌滌時(shí)應(yīng)先用冷水洗，再用肥皂或洗衣物洗。墨水漬：新染的可用肥皂、洗衣粉等搓洗去除，污染時(shí)間較長(zhǎng)的，可用草酸浸泡后搓洗，再用洗滌劑去除。做一做：1、自己動(dòng)手洗一洗衣物2、用本節(jié)所學(xué)知識(shí)，把襯衣和袖口上的污痕清洗干凈。第3節(jié)物品收納導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)能夠根據(jù)一定的方式，將家中的物品進(jìn)行分類。(2)掌握衣服、被褥、皮鞋等家中常見物品的收納方法和技巧。2.過程與方法(1)通過小組討論的形式，評(píng)價(jià)自己的物品收納方式。(2)通過物品收納的實(shí)際操作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀〔1〕通過對(duì)分類的學(xué)習(xí)，從中領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，感受家庭生活的標(biāo)準(zhǔn)美?！?〕通過用廢舊材料自制收納箱，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)物品的分類整理。教具：雜物、放置雜物的小箱子、真空保存袋等教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：每個(gè)家庭在長(zhǎng)期生活中都積攢了種類繁多、大大小小的物品。假設(shè)把這些物品隨意亂放，不僅影響居室的整潔、美觀，而且會(huì)增加使用時(shí)的難度。為了取用方便，美化居室，我們要學(xué)會(huì)將家里的這些物品進(jìn)行歸類收納。問：如何把家里各類物品“藏”得巧妙，“露”得整潔呢？一、物品收納的原那么：1、分門別類：按用品、易碎程度分類。2、合理利用空間：充分利用和拓展空間3、講究美學(xué)：美觀、整潔，注意堆放的層次。二、常見物品收納的方法：1、衣服收納：棉衣：收納前應(yīng)洗干凈。毛織品：易受蟲害，需放樟腦塊，但切記不能直接接觸衣服。呢料衣服：可用汽油進(jìn)行干洗。羽絨服：必須洗凈，徹底晾干后存放。2、被褥：易生霉，應(yīng)先拆洗后充分晾干，放存放入衣柜內(nèi)。3、皮鞋：先擦干凈，放陰涼通風(fēng)處充分晾干，再上鞋油后放入鞋柜收藏。做一做：1、你房間里的物品擺放和收納是否整潔？請(qǐng)同學(xué)們利用星期天整理一下自己的房間，把各類物品進(jìn)行合理的收納存放。2、想一想：你房間里的物品如何收納才能做到又整潔、又美觀。第4節(jié)居室美化導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能〔1〕能夠陳述居室美化的根本原那么?！?〕能夠根據(jù)不同功能的居室提出一些美化的建議。2．過程與方法〔1〕通過對(duì)布藝或花卉的簡(jiǎn)單造型裝飾，感受美的創(chuàng)造過程〔2〕通過廢物改造和利用，增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過對(duì)美的討論和評(píng)價(jià)，提升自身的審美情趣。(2)通過居室美化活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：居室的美化技巧教具：課前搜集家居美化效果圖、畫框和小飾品等教學(xué)過程：新課引入：居室美化，包括居室色彩的搭配、空間的利用、家具的配置、燈光的設(shè)計(jì)以及各種裝飾品的陳設(shè)等，是對(duì)居室環(huán)境的一種再創(chuàng)造。居室美化能營(yíng)造出一個(gè)溫馨舒適、富有個(gè)性特色的小環(huán)境，既滿卟了家庭成員的休憩需要，又能使人感到身心輕松、心情愉悅、舒服自在。問：你知道哪些花不宜擺放在居室里嗎？一、居家美化的原那么：1、實(shí)用：應(yīng)用從合理、實(shí)用、方便等方面進(jìn)行考慮，防止華而不實(shí)。2、衛(wèi)生：居室布置要整潔、有序、便于清掃，光線要充足，并保持良好的退風(fēng)。3、協(xié)調(diào)：各種家具與居室的裝飾要協(xié)調(diào)，家具的大小比例、用料、色彩、形狀也要協(xié)調(diào)，主要顏色不宜超過三種。二、不同功能居室的布置1、客廳的布置：可以以一面墻為中心，突出主題，根據(jù)主人的愛好來進(jìn)行布置。2、餐廳的布置：注重實(shí)效性、裝飾既實(shí)用又美觀。3、臥室的布置：主臥室：以床為中心布置，注意其它用品的顏色搭配是否協(xié)調(diào)。老人臥室：要根據(jù)老人喜歡安靜、穩(wěn)定的特點(diǎn)來進(jìn)行布置，強(qiáng)調(diào)方便性。兒童臥室：在顏色上以鮮明為主，多增加童趣。4、書房的布置：應(yīng)以色彩素雅、沉靜為宜，營(yíng)造既輕松又恬靜的環(huán)境。三、居室美化的技巧1、巧用窗簾：客廳：客廳是接待客人、家人閑聚的重要場(chǎng)所，客廳布置應(yīng)營(yíng)造出一種簡(jiǎn)潔、大方、明亮的視覺效果。臥室：臥室是典型的私人空間，應(yīng)以溫馨、浪漫為主，注意與床上用品想?yún)f(xié)調(diào)。書房：書房的窗簾應(yīng)以淡綠、淡藍(lán)等顏色為主，圖案簡(jiǎn)潔、淡雅、清新、使人感覺神清氣爽、頭腦清醒。廚房和衛(wèi)生間：應(yīng)選用防腐、防水、遮擋視線易清洗的窗簾。2、巧用裝飾畫：位置：家門對(duì)面、房間過道、臥室。風(fēng)格：現(xiàn)代家裝風(fēng)格，多以白色或淡黃色為主調(diào)。室內(nèi)配畫應(yīng)風(fēng)格盡量統(tǒng)一、包括裝飾畫的種類、畫框的顏色和材質(zhì)等。規(guī)格：應(yīng)根據(jù)墻面的形狀、空間的大小來選配裝飾畫。3、巧用花卉：門廳：或光線充足、可放置一些抽葉藤、仙客來等，或有入戶花園，可利用天花板吊一些吊蘭等下垂植物，給人以綠草茵茵、明朗歡愉之感。客廳：電視柜兩側(cè)、沙發(fā)、茶幾的花卉布置。臥室：選用能釋放氧氣、吸收二氧化碳的植對(duì)身體有好處。書房：宜選用提神醒腦，增添書房?jī)?nèi)的氣氛的花卉。窗前：可選用多種不同色彩和形態(tài)的觀葉植物。注意：有些花卉不能擺放在書房?jī)?nèi)，如不能凈化空氣，且會(huì)影響健康的水仙花、郁金香、洋繡球、含羞草、百合花等。做一做：1、利用周未時(shí)間，收拾整理自己的房間，并選用一些小飾品進(jìn)行美化，使居室變得更加清爽宜人。2、跟父母一起逛花市，向賣花人了解還有哪些花卉不宜擺放在室內(nèi)。第1節(jié)服裝概述導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)了解我國服裝的演變歷程。(2)了解服裝的特點(diǎn)和功能。2.過程與方法通過討論，提高同他人交流的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)我國歷代服裝的開展演變，感受中華民族服裝文化的深厚底教學(xué)重點(diǎn)：我國服裝的演變教學(xué)難點(diǎn)：服裝的功能教具：課件教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。幾千年來，中華民族以自己的聰明才智和高超的技藝，在社會(huì)實(shí)踐中，創(chuàng)造了輝煌燦爛的服裝文化。問：你知道服裝除了遮體、暖身之外，還有哪些功能嗎？教學(xué)過程：一、我國服裝的演變舊石器時(shí)期：已創(chuàng)造出以縫制加工為特征的服裝文化。殷商時(shí)期：服裝反響了社會(huì)地位：周朝：分化了不同場(chǎng)合，不同禮儀要求的服裝。西漢：紋樣多樣，題材多變，充滿濃郁的神話色彩。魏晉南北朝：北方民族服裝風(fēng)格開始融入漢化服飾中。唐朝：宮延服裝造型華美、配飾精美。宋朝：各民族服裝互相影響。元朝：服飾制度混亂。明朝：禁止胡服、胡語和胡姓。清朝：男子長(zhǎng)袍馬褂，女子的報(bào)裝滿漢并存。近代：受西方影響，簡(jiǎn)便，美觀，做工清細(xì)。二、服裝的特點(diǎn)：無論是古代還是現(xiàn)代，國內(nèi)還是國外，服裝總是因當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和社會(huì)生活不同而具有不同的特點(diǎn)。1、中國古代服裝：男裝：以表達(dá)穩(wěn)重典雅為主要特點(diǎn)，同時(shí)歷朝歷代的服裝又各具特色。女裝：以表達(dá)端莊典雅為基調(diào)，歷朝歷代的服裝同樣各具特色。2、現(xiàn)代服裝：現(xiàn)代服裝融民族性、時(shí)代性為一體，并且充分結(jié)合面料質(zhì)地、顏色搭配、款式結(jié)構(gòu)和人們的體型特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。充分表達(dá)自然美、突出時(shí)代感、高雅、簡(jiǎn)潔是現(xiàn)代服裝的主要特點(diǎn)。國際上，特別是法國、意大利領(lǐng)導(dǎo)世界時(shí)裝的新潮流，法國的女裝、意大利的男裝負(fù)有聲譽(yù)。三、服裝的功能1、滿足人的生理需求：服裝不僅具有防暑、御寒、保持和促進(jìn)人體健康的功能，而且能通過不同的造型，增加人的形體美。2、滿足人的精神需求：服裝在一定程度上反映了一個(gè)人的思想情趣與文化修養(yǎng)，同時(shí)也展示了著裝者的個(gè)性特點(diǎn)。服裝的精神性包括裝飾和象征性。做一做：隨著時(shí)代的開展，我們的穿著也在不斷變化。請(qǐng)你和家人一起交流穿著的開展變化，收集大家對(duì)服裝變化的感受。從大家的交流中選擇一件服裝，通過調(diào)查研究，寫一篇關(guān)于它開展變化的小論文，并在班會(huì)上進(jìn)行交流。第2節(jié)服裝材料的鑒別導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)了解服裝材料的種類和分類方法。(2)掌握服裝材料的鑒別方法，學(xué)會(huì)用感官鑒別法和燃燒鑒別法鑒別服裝材料。(3)懂得不同服裝對(duì)材料的不同要求。2.過程與方法(1)通過實(shí)驗(yàn)，探究服裝材料的鑒別方法，增強(qiáng)探究能力。(2)采用比照法學(xué)習(xí)服裝材料的鑒別，學(xué)會(huì)運(yùn)用比照的科學(xué)研究方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過運(yùn)用感官鑒別法和燃燒鑒別法對(duì)各種服裝材料進(jìn)行鑒別，感受生活的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：服裝材料的鑒別方法教具：收集各種服裝材料，以備教學(xué)時(shí)向?qū)W生展示，讓學(xué)生對(duì)各種材料產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先就以獸皮、樹葉、羽毛作為他們的衣服材料。到了當(dāng)代，隨著紡織科技的開展，人們能把棉花、蠶絲、羊毛和化學(xué)纖維等織成各種性能優(yōu)良的服裝材料。作為當(dāng)代社會(huì)中的一員，我們不了解服裝材料的根本常識(shí)，就不容易找到自己滿意的服裝。問：你穿的衣服是由什么材料制成的？一、服裝材料的種類1、按用途分類：服裝材料可以分為服裝面料和服裝輔料。服裝面料：構(gòu)成服裝的主要材料，包括紡織品、皮革、人造革。服裝輔料：包括里料、襯料、填充料、縫紉線、紐扣、繩帶等。2、按屬性分類：服裝材料可以分為纖維制品、裘革制品、泡沫制品、金屬制品和其它材料制品。纖維制品包括天然纖維和化學(xué)纖維。二、服裝材料的鑒別方法：1、感官鑒別法：毛料的感官鑒別法：學(xué)生找不同毛料的特征，進(jìn)行鑒別。皮革的感官鑒別法：〔1〕綿羊皮革：毛孔呈清晰的扁圓形，且呈有規(guī)那么的魚鱗狀排列。〔2〕黃牛皮革：外表毛孔呈圓形，毛孔密而均勻，皮質(zhì)細(xì)膩，抗磨性強(qiáng)，適合做中檔服裝?！?〕豬皮革：毛孔圓而粗大、排列為三孔一組，質(zhì)地較柔軟，但光潔度差，多用于制作代檔服裝?！?〕馬皮革：馬皮革外表毛孔呈構(gòu)橢圓形，毛孔稍大，毛孔排列有規(guī)律，皮質(zhì)細(xì)膩，但柔軟度差，多用于制作中低檔服裝。2、燃燒鑒別法：棉麻纖維：燃燒較快，火焰呈黃色及藍(lán)煙，火焰多。羊毛纖維：燃燒慢、火焰小、有燒毛發(fā)的臭味。蠶絲纖維：遇火能燃燒但不能延燒，離火即熄。錦綸纖維：燃燒前先熔化，離火后自滅，無燃燒氣味。滌綸纖維：燃燒時(shí)纖維卷縮，一面熔化，一面冒煙燃燒。晴綸纖維：遇火后邊熔化邊緩慢燃燒，白色火焰較明亮，有時(shí)略有黑煙，并有些腥味。三、服裝對(duì)材料的根本要求：服裝材料的選擇應(yīng)根據(jù)服裝的類別及用途來確定。不同服裝對(duì)材料有不同的要求。禮服：采用高檔材料，以素色為主，并有閃爍效果。生活裝：要求舒適、方便、實(shí)用，對(duì)材料無特殊要求。職業(yè)裝：材料的種類根據(jù)職業(yè)和身份而定。運(yùn)動(dòng)裝：要求能吸汗、散熱、透氣，色彩要求鮮明。勞保服：根據(jù)勞作環(huán)境的特點(diǎn)選擇材料，到達(dá)護(hù)體、平安的目的。舞臺(tái)服：注意舞臺(tái)與燈光下的效果，并符合角色及居情的整體要求。老年人、兒童及嬰兒服裝：符合年齡特點(diǎn)。內(nèi)衣：吸濕、透氣、易洗滌，并與著裝者的體型相符。第3節(jié)服裝的種類和號(hào)型教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)了解服裝常見的分類方法，能根據(jù)不同的分類方法對(duì)服裝進(jìn)行分類。(2)知道什么是服裝號(hào)型和服裝號(hào)型系列。(3)學(xué)會(huì)根據(jù)自身體型、年齡和愛好，選擇恰當(dāng)?shù)姆b號(hào)型。2.過程與方法(1)通過對(duì)服裝種類的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分類歸納的能力。(2)通過對(duì)服裝號(hào)型的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)人體體型的測(cè)量方法。(3)通過體驗(yàn)購置號(hào)型服裝的過程，學(xué)會(huì)選購服裝的技巧。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過選購號(hào)型服裝，體驗(yàn)購置適合自己號(hào)型的服裝的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：服裝的號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)，以及如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)姆b號(hào)型。教具：數(shù)條軟尺、各種服裝號(hào)型標(biāo)簽。教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：服裝的種類琳瑯滿目，服裝的規(guī)格也各有不同。我們?cè)谫徶靡路r(shí)，必須了解一些服裝種類和號(hào)型方面的知識(shí)。問：你知道自己身上的服裝是什么種類的嗎？你知道應(yīng)該主買什么號(hào)型的服裝嗎？一、服裝的種類：1、根據(jù)民族分類：我國是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有具有自己民族特色的服裝。2、根據(jù)用途分類：分為內(nèi)衣和外衣兩大類。3、根據(jù)搭配分類：分為上裝、下裝、套裝、整件套。4、根據(jù)形態(tài)分類：分為體型型、樣式型、混合型根據(jù)功能分類：如消防服、高溫作業(yè)服、潛水服、飛行服、航天服、登山服等。二、服裝的號(hào)型：隨著人們生活水平的提高以及生活節(jié)奏的加快，購置成品服裝的人越來越多。特別是在網(wǎng)絡(luò)購物成為價(jià)廉、便捷和時(shí)尚購物方式的今天，了解成品服裝的號(hào)型，并能根據(jù)自身?xiàng)l件選購合身的服裝，已經(jīng)越來越受到大家的關(guān)注。1、服裝號(hào)型簡(jiǎn)介：1982年，國家正式頒實(shí)施了我國的第一個(gè)服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)〔GB/T1335-81〕，該標(biāo)準(zhǔn)于1998年6月正式開始執(zhí)行。服裝號(hào)型的表示：“號(hào)”與“型”之間用斜線分開，后接“體型分類代號(hào)”。在服裝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中，服裝號(hào)型常以系列的形式出現(xiàn)。國標(biāo)服裝型號(hào)普遍用在內(nèi)銷服裝上，而出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷以及進(jìn)口或中外合資企業(yè)生產(chǎn)的服裝規(guī)格常用S、M、L、XL、XXL來表示。2、號(hào)型服裝的選購：〔1〕了解自身的體型：身高、胸圍、腰圍的測(cè)量根據(jù)身高、胸圍和腰圍選擇相應(yīng)的尺寸與型號(hào)。〔2〕注意人的年齡、穿著愛好。選購號(hào)型服裝時(shí)，既要遵循一般規(guī)律，又不可生搬硬套，應(yīng)靈活掌握，以穿著舒適、美觀、大方為準(zhǔn)。選購服裝除留意號(hào)型外，還要關(guān)注服裝的外在質(zhì)量和內(nèi)在做工等方面。做一做：1、在家里找一個(gè)品牌服裝的號(hào)型標(biāo)簽。你能找到號(hào)型嗎？你知道該號(hào)型的含義嗎？請(qǐng)同學(xué)們課后收集服裝號(hào)型標(biāo)簽，了解其數(shù)字、字母的含義，并與父母或同學(xué)進(jìn)行交流。2、測(cè)量自己的身高、胸圍和腰圍，登錄網(wǎng)上購物商場(chǎng)，模擬選購服裝的種類和號(hào)型。第4節(jié)服裝的搭配教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、了解服裝款式搭與的常用技巧2、了解影響服裝搭的主要因素3、了解服裝配色的主要方式4、知道中學(xué)生應(yīng)該如何搭配自己的服裝過程與方法：通過對(duì)各種服裝款式和顏色搭配的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)交流和評(píng)估的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)服裝款式和顏色的搭配，增加審美情趣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何搭配中學(xué)生的服裝教學(xué)難點(diǎn)：服裝款式的搭配和服裝顏色的搭配。教具：課件教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)手段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)說明新課引入設(shè)置情境多媒體展示服裝搭配協(xié)調(diào)和不協(xié)調(diào)的圖片。觀察圖片。激發(fā)興趣，引入新課。提出問題請(qǐng)同學(xué)們思考圖片中哪些服裝搭配協(xié)調(diào)，哪些不協(xié)調(diào)，并說明原因。學(xué)生交流后發(fā)表各自的看法，有同學(xué)指出服裝的款式搭配不協(xié)調(diào)，也有同學(xué)指出服裝的顏色搭配不協(xié)調(diào)……為新課做好鋪墊。新課教學(xué)服裝款式的搭配提出問題提問：〔1〕我們的臉型主要有哪些種類？〔2〕我們的體型可以分為哪些類型呢？學(xué)生針對(duì)問題展開討論，交流后答復(fù)：臉型有長(zhǎng)臉、方臉和圓臉等；體型有瘦型、正常和胖型等。讓學(xué)生對(duì)臉型和體型有初步認(rèn)識(shí)。分析論證點(diǎn)撥：體型可以從人體的頸、肩、腰、臀等去細(xì)分。學(xué)生交流后對(duì)體型進(jìn)行分類：粗頸、短頸、長(zhǎng)頸窄肩、寬肩長(zhǎng)腰、短腰寬臀、窄臀細(xì)化學(xué)生對(duì)體型的認(rèn)識(shí)。設(shè)置情景多媒體展示長(zhǎng)臉、方臉和圓臉三種臉型圖片，同時(shí)展示圓領(lǐng)口、V形領(lǐng)口和翻領(lǐng)三種款式服裝圖片。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)臉型和服裝領(lǐng)口款式進(jìn)行搭配。學(xué)生充滿興趣的進(jìn)行服裝搭配操作，出現(xiàn)各種組合搭配效果。增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。新課教學(xué)服裝款式的搭配評(píng)估請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)各自的搭配。學(xué)生比照各種搭配，總結(jié)出根據(jù)臉型搭配服裝款式的方法。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。設(shè)置情境多媒體展示粗頸、短頸、長(zhǎng)頸、窄肩、寬肩、長(zhǎng)腰、短腰、寬臀、窄臀體型。請(qǐng)學(xué)生針對(duì)這些體型討論適宜的款式搭配。學(xué)生觀察圖片后，交流討論出根據(jù)體型搭配服裝款式的方法。開展學(xué)生交流合作的能力。服裝顏色的搭配設(shè)置情境情境一：多媒體展示各種膚色與服裝顏色的搭配圖片。情境二：多媒體展示各種體型與服裝顏色的搭配圖片。學(xué)生比照觀察圖片。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。提出問題根據(jù)以上圖片，同學(xué)們對(duì)服裝顏色的搭配有何看法？學(xué)生交流后總結(jié)出影響服裝顏色搭配的主要因素：膚色和體型培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。設(shè)置情境出示各種顏色的紙，請(qǐng)同學(xué)們將紙代替布料，用剪刀剪裁出一套服裝，特別要注意顏色的搭配。設(shè)計(jì)結(jié)束后要說明這樣搭配的特點(diǎn)。學(xué)生積極參與搭配活動(dòng)，并將自己的搭配成果與同學(xué)們交流。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。新課教學(xué)服裝顏色的搭配分析結(jié)論根據(jù)同學(xué)們的成果交流，我們可以歸納出哪些顏色搭配的方式呢？〔如果學(xué)生的作品中沒有完全反響服裝顏色搭配的四種方式，教師可以給予必要的點(diǎn)撥〕學(xué)生交流后歸納出服裝顏色搭配的主要方式：統(tǒng)一法照應(yīng)法陪襯法比照法著重開展學(xué)生的分析歸納能力。評(píng)估同學(xué)們歸納的四種服裝顏色的搭配方式有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生交流討論后，結(jié)合教材得出四種搭配方式的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。中學(xué)生的服裝搭配提出問題同學(xué)們知道《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〔修訂〕》對(duì)中學(xué)生的著裝有哪些要求嗎？學(xué)生查閱后答復(fù)：穿戴整潔、樸素大方引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾。情境設(shè)置多媒體展示兩幅中學(xué)生的穿著，一幅的穿著表達(dá)中學(xué)生的精神面貌，另一幅的穿著怪異前衛(wèi)。請(qǐng)同學(xué)比擬后，發(fā)表自己對(duì)中學(xué)生著裝的看法。學(xué)生比擬后，討論出中學(xué)生的著裝原那么：經(jīng)濟(jì)原那么得體原那么協(xié)調(diào)原那么個(gè)性原那么用學(xué)生的體會(huì)總結(jié)中學(xué)生的著裝原那么，突出學(xué)生的主體地位。第1節(jié)珍貴的水資源導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：〔1〕知道水是人類賴以生存的珍貴資源，了解我國資源的分布狀況?！?〕理解水環(huán)境的概念，懂得植樹造林、方案和節(jié)約用水、污水資源化是保護(hù)水環(huán)境的重要途徑。〔3〕了解世界各國關(guān)心并解決淡水資源短缺問題的概況，為宣傳節(jié)約用水做一些實(shí)效性工作。2、過程與方法〔1〕通過資料的閱讀及教師講解，了解水對(duì)人類生存的價(jià)值與作用?！?〕通過關(guān)于水資源的新聞閱讀、水環(huán)境圖片的展示、當(dāng)?shù)厮Y源的實(shí)地考察等方式，使學(xué)生知道淡水資源的概況?！?〕通過自身的實(shí)際行動(dòng)，宣傳節(jié)約用水，保護(hù)好水環(huán)境。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀〔1〕懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水環(huán)境、防治水污染的緊迫感?！?〕樹立可持續(xù)開展的意識(shí)，保護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境，逐步形成科學(xué)地保護(hù)使用水資源的概念。教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境的意義教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)約用水意識(shí)的建立。教具：課件教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：水資源是自然資源的重要組成局部，是所有生物結(jié)構(gòu)組成和生活活動(dòng)的主要物質(zhì)根底，與人類生產(chǎn)生活以及社會(huì)開展息息相關(guān)。問：有人說水是“取之不盡，用之不竭”的，你認(rèn)為這種看法是對(duì)的嗎？一、珍貴的水資源1、人體中含水65%，是人體重要的組成局部。2、食物中的養(yǎng)料吸收需要收，藥物吸收需要水。3、人不喝水，最多存活一周。二、水資源供需矛盾日益突出1、地球上的水資源，淡水僅占百分之2.53%，而可以利用的僅占淡水中的很小一局部。倘假設(shè)全球不提高水資源利用有效性，全球半數(shù)人口將生活在缺水狀態(tài)之下。2、我國水資源的供需矛盾我國水資源的總量占世界第六位，1/3的城市嚴(yán)重缺水。我國幾乎年年出現(xiàn)干旱，旱災(zāi)帶來的損失逐年加劇。三、保護(hù)好水環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急1、被日益破壞的水環(huán)境過量開發(fā)利用地表水，至使海流斷流，甚至干涸。在湖泊內(nèi)圍懇造田，引起湖泊面積的縮小。過度汲取地下水，使地下水資源被過度使用，地下水位大幅度下降。一些地區(qū)地表水和地下水被嚴(yán)重污染，無法使用。對(duì)森林亂確濫伐，在草原上過度放牧，使草地退化，水源區(qū)修養(yǎng)能力降低。2、水環(huán)境的保護(hù)〔1〕植樹造林：森林工業(yè)既美化環(huán)境，又凈化水源?！?〕實(shí)行方案用水和節(jié)約用水：充分挖掘農(nóng)業(yè)節(jié)水潛力，節(jié)約工業(yè)和生活用水，普及水資源的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)珍惜水資源的習(xí)慣。〔3〕污水資源化：污水資源化是水資源可持續(xù)開展的重要組成局部?！?〕水資源保護(hù)的管理工作：恢復(fù)水資源生態(tài)，強(qiáng)調(diào)對(duì)水資源的統(tǒng)一管理與保護(hù)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)開展。做一做：1、熟讀課本59頁的標(biāo)語，并自己設(shè)計(jì)一條節(jié)水宣傳標(biāo)語。2、分析課本59頁的圖，寫出對(duì)這兩幅圖的感悟，并與班上其它同學(xué)進(jìn)行交流。第2節(jié)節(jié)水從我做起導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)讓學(xué)生了解世界水日和中國水周的相關(guān)情況。(2)讓學(xué)生知道從生活的哪些方面去節(jié)水。(3)設(shè)計(jì)和踐行自己可以做到的節(jié)水方案。2.過程與方法(1)通過查閱資料和實(shí)地考察，知道我國節(jié)水的現(xiàn)狀;制定自己力所能及的節(jié)水措施。(2)通過做一做，體驗(yàn)節(jié)水的具體方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀分小組進(jìn)行實(shí)地考察，通過集體實(shí)踐，學(xué)會(huì)與他人合作，獲得共同成功的體驗(yàn);接受“節(jié)約用水”“保護(hù)水資源”的環(huán)保思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：了解世界水日和中國水周的概況，進(jìn)一步了解生活中節(jié)水的方式和具體措施。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)期堅(jiān)持并養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣教具：課件教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：〔課件展示〕我國的國家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。其含義是：圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施；留白局部像一只手托起一滴水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，節(jié)約每一滴水，此外，“手”又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。問：你知道“世界水日”和“中國水周”的來歷嗎？一、世界水日1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與開展大會(huì)制定的《21世紀(jì)行動(dòng)議程》提出并通過了第193號(hào)決議，確定自1993年起，將每年的3月22日定為“世界水日”?！舱n件展示〕自1993年以來“世界水日”的主題。二、中國水周從1994年開始，每年的3月22日-28日為中國水周。三、生活不忘節(jié)水1、樹立惜水意識(shí)水資源屬國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。這說明節(jié)約水、珍惜水資源是社會(huì)開展的要求，也是法律的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中，不愛惜水資源，隨意浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這既不符合我國水資源的現(xiàn)狀，也違反了我國法律的規(guī)定。2、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)統(tǒng)計(jì)，只要改掉家庭用水的不良習(xí)慣，就能節(jié)水40%以上。3、洗澡節(jié)水洗澡時(shí)節(jié)省時(shí)間就是省約水。用噴頭淋浴時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)溫度，洗澡時(shí)要專心致志，不要三心二意或做其它事，以防止不必要的浪費(fèi)。用澡盆時(shí)注意水不要放得太滿。4、洗衣節(jié)水洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不能定得過高，這樣不僅洗不干凈，還浪費(fèi)水。臟衣服量少不洗，集中以后洗。臟洗衣服的選用也很重要，使用高效低泡的洗衣粉，可以到達(dá)節(jié)約用水的目的。假設(shè)將漂洗的水留下來做下一批臟衣服的洗滌用水，一次可以省下30-40L清水。做一做：不要小瞧一滴水。一滴水是微缺乏道的，但是假設(shè)不停的滴下去，總量也很可觀。如果一個(gè)水龍頭沒有關(guān)緊，造成一滴接一滴的漏水，請(qǐng)觀察并統(tǒng)計(jì)，5分鐘的時(shí)間內(nèi)可以集到滴水多少mL，并推算1個(gè)月里可以集到滴水多少L。第3節(jié)家庭用水器及節(jié)水導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)了解家庭用水器具的結(jié)構(gòu)。(2)知道常見的家用節(jié)水器具，能正確使用和保養(yǎng)簡(jiǎn)單的節(jié)水器具。2.過程與方法(1)通過查閱資料和實(shí)際操作，并在教師、父母或其他專業(yè)人士的指導(dǎo)下，了解家用節(jié)水器具的結(jié)構(gòu)。(2)通過做一做，體驗(yàn)節(jié)水器具的優(yōu)越性。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同獲得成功的體驗(yàn)。(2)養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，自覺使用節(jié)水器具。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國節(jié)水器具生產(chǎn)及使用現(xiàn)狀，了解生活中水龍頭和抽水馬桶的結(jié)構(gòu)，并正確使用。教學(xué)難點(diǎn)：水龍頭的修理，其它節(jié)水用上的維修。教具：課件教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：在家庭中，我們每天都要通過各種用水器具使用自來水，例如廚房水槽、衛(wèi)生間的面盆以及抽水馬桶等。如何對(duì)各種用水器具進(jìn)行有效的使用和養(yǎng)護(hù)，是一個(gè)值得關(guān)注的問題。問：在你家里，出現(xiàn)過閥門漏水的情況嗎？當(dāng)你看見閥門漏水，你會(huì)怎么做?一、水龍頭與節(jié)水在家庭生活中，人們每天都要用到水龍頭。水龍頭的好壞直接影響人們的日常生活，這雖然不是什么大事，但假設(shè)經(jīng)常出現(xiàn)小毛病，會(huì)造成水的浪費(fèi)。所以對(duì)水龍頭出現(xiàn)的常見問題，我們要了解并掌握一些根本的維修方法。1、常見水龍頭的分類：按材料分：鑄鐵、全塑、全銅、合金材料等。按功能分：面盆龍頭、浴室用龍頭、廚房水槽等按結(jié)構(gòu)分：?jiǎn)温?lián)式、雙聯(lián)式和三聯(lián)式。按開啟方式分：螺旋式、扳手式、抬把式和感應(yīng)式。按閥芯分：銅閥芯、陶閥芯和不銹鋼閥芯。2、螺旋式水龍頭簡(jiǎn)介〔1〕螺旋式水龍頭的結(jié)構(gòu)：把手、緊固螺母、控制螺紋、活塞、剖面、外殼、止水肩等?！?〕螺旋式水龍頭的修理〔課件展示〕修理的流程及考前須知：水龍頭的裝配----水龍頭的檢驗(yàn)。二、抽水馬桶與節(jié)水抽水馬桶已成為越來越多城鄉(xiāng)家庭中的衛(wèi)生設(shè)備。馬桶水箱容易漏水，又不易發(fā)覺。如水箱日夜漏水，浪費(fèi)將十分嚴(yán)重，一旦發(fā)現(xiàn)水箱漏水，自己假設(shè)能做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的維修處理，及時(shí)防止漏水，就能減少不必要的損失。1、抽水馬桶的主要部件：結(jié)構(gòu)：水箱、溢水管、注水管、注水控制浮球、放水浮球、放水把手等。〔1〕觀察實(shí)物?！?〕〔課件演示〕操作示范〔3〕馬桶中的杠桿原理。2、抽水馬桶水箱漏水的檢查與修理?！?〕由溢水管漏造成排水管不斷排水的漏水排除法?！?〕由排水口漏水直接造成的漏水故障排除法。三、節(jié)水型生活用水器具1、洗衣機(jī)：洗衣機(jī)的節(jié)水應(yīng)以保證洗滌、漂洗為前提，對(duì)洗衣機(jī)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改良，降低水的使用量，提高水的使用效率。2、衛(wèi)生間便器系統(tǒng)3、水龍頭做一做：請(qǐng)同學(xué)們檢查家里的常見用水器具是否存在漏水的問題。如果有，你如何解決？第4節(jié)節(jié)約是一種美德導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)理解節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)理解節(jié)約是現(xiàn)實(shí)的需要。(3)反思自己的日常生活習(xí)慣，是否具備節(jié)約意識(shí)。2.過程與方法(1)通過查閱資料和了解有關(guān)節(jié)約的案例，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實(shí)的需要。(2)通過調(diào)查和討論，逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)同“勤儉是咱們的傳家寶，是社會(huì)普遍認(rèn)同的傳統(tǒng)美德”，理解“節(jié)約具有物質(zhì)和精神雙重意義”。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)浪費(fèi)危害性的認(rèn)識(shí)。教具：課件教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：“歷賢國與家，成由勤儉敗由奢?！边@是歷史上有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到的一個(gè)深刻警示。這也提醒我們每一個(gè)人都要注意勤儉節(jié)約。節(jié)約無小事，一頓飯、一元錢、一支筆、一張紙、一度電、一升油……事事節(jié)約，人人節(jié)約，讓節(jié)約成為我們時(shí)代的一種良好風(fēng)氣、社會(huì)美德。問：有人認(rèn)為：經(jīng)過改革開放，人們的生活水平已經(jīng)大幅度提高了，“節(jié)約”的道德已經(jīng)“過時(shí)”了。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？一、節(jié)約是美德節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不撓，生生不息的力量源泉。在經(jīng)濟(jì)興旺國家，節(jié)約也被人們視為高尚品德而大力推崇。節(jié)約既是美德，也是現(xiàn)實(shí)需要，具有物質(zhì)和精神的雙重意義。二、節(jié)約重在實(shí)踐，貴在細(xì)節(jié)提示：節(jié)約無小事，事事可節(jié)約。學(xué)生討論：刷牙時(shí)怎么節(jié)水？1、刷牙時(shí)正確的用水方法2、刷牙的用水量和牙膏用量的探究準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好平常用的牙膏、牙刷、帶刻度的小塑料杯、量筒、記錄紙、筆、水桶。進(jìn)行探究：用平常的方法刷牙，但要仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，把觀察的結(jié)果記錄在課本75頁的表格中。尋找問題：計(jì)算沖凈刷牙后池中殘存牙膏的用水量占總用水量的百分比和在刷牙過程中哪些做法需要改良。做一做：請(qǐng)你思考一下，一天下來，你在哪些方面注意了節(jié)約，并總結(jié)一周的節(jié)約情況家庭社會(huì)與法制————愛的港灣2017級(jí)2班——————王曄教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知識(shí)平等對(duì)待、相互尊重是子女與父母和諧相處的根本準(zhǔn)那么。2、學(xué)會(huì)如何與兄弟姐妹互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、攜手共進(jìn)。3、知道當(dāng)親人犯錯(cuò)和違法行為一定要予以糾正過程與方法：1、通過情境體驗(yàn)和生活實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到平等相待、相互尊重是處理好與父母關(guān)系的根本準(zhǔn)那么。2、通過調(diào)查活動(dòng)和情境對(duì)照，體會(huì)少年應(yīng)自立自強(qiáng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、懂得父母與子女在人格上是平等的，努力與父母建立起平等相待、互相尊重的親子關(guān)系2、懂得兄弟姐妹之情是世間一種非常美好的情感。3、知道在法律和親情的天平上，法制至高無上，不能因親情忘卻法律。4、懂得少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)：父母與子女之間要平等相待，相互尊重教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)親人犯錯(cuò)時(shí)，以法律為至高無上的準(zhǔn)那么。教具：課件教學(xué)過程：導(dǎo)入：播放歌曲《我想有個(gè)家》我想有個(gè)家一個(gè)不需要華美的地方在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它我想有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕誰不會(huì)想要家可是就有人沒有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單地孤單地尋找我的家教師：正如歌曲中所唱，“我想有個(gè)家”，家就像一個(gè)港灣，為每一位成員提供呵護(hù)。每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫馨的家。在你的心目中，一個(gè)理想的家應(yīng)該是怎樣的呢？首先讓我們進(jìn)入第一局部：第一局部：平等對(duì)待，相互尊重請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅姹姸嗟年P(guān)于家庭的形容詞中選出你認(rèn)為最重要的五個(gè)，并說說你選擇的理由。請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱倪x擇。教師：剛剛幾位同學(xué)談了他們對(duì)自己心目中理想家庭的理解，我們注意到他們幾乎不約而同地選擇了這樣的詞語：“理解、尊重、平等”。是的，在家庭中，平等、理解和尊重是和睦相處的根底，朝夕相處的一家人，如果不能相互尊重和理解，該是多么痛苦的事?。∧敲?，家庭成員之間應(yīng)該如何平等對(duì)待，相互尊重呢？關(guān)鍵詞1——“理解”教師：你和父母能相互理解嗎？我們來看看下面幾個(gè)生活小片段。情景1：爸爸媽媽對(duì)你有很高的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)必須在班級(jí)前三名；鋼琴要通過七級(jí)；英語每周補(bǔ)習(xí)兩次；奧數(shù)的學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持，真夠緊張的。情景2：媽媽有時(shí)在客人面前數(shù)落你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓你很沒面子。情景3：每次同學(xué)打來，媽媽總要問：“誰打來的？男生還是女生？”思考：〔1〕你怎么看待上述三個(gè)片段中的父母的行為？〔2〕你和父母之間能做到相互理解嗎？〔3〕請(qǐng)你就“父母與子女之間怎樣增進(jìn)相互的理解”提幾條合理化的建議。學(xué)生討論答復(fù)：略。教師的建議：老師的幾點(diǎn)建議：懂得父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒、不搞對(duì)立。有事多和父母商量，聽取他們的意見。了解家庭的支付能力，不提過分的要求。經(jīng)常與父母談心，讓他們了解你的學(xué)校生活和朋友關(guān)系。做錯(cuò)了事，主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任。如果父母錯(cuò)怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們。教師引導(dǎo)：有一首歌名叫“天下的爸爸媽媽都是一樣的”，父母都是愛自己的孩子的，但是，由于同學(xué)們和爸爸媽媽在年齡、經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)等方面的差異，因此，在生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些小矛盾、小摩擦，這就需要我們相互理解，多站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想。學(xué)會(huì)理解父母，與父母坦誠地溝通，表達(dá)自己的意愿，寬容彼此的過失。記?。憾嘁环堇斫猓彝ゾ蜁?huì)多一些愛與和諧！關(guān)鍵詞2——“尊重”小品表演：《生活需要平等和尊重》〔具體內(nèi)容見課后的“探究與實(shí)踐”〕學(xué)生討論：〔1〕假設(shè)你是這位小品中的母親，你的心情如何？〔2〕你為什么會(huì)有這樣的心情？〔3〕在你的生活中有沒有類似的事發(fā)生，你是怎么做的？教師引導(dǎo)：有人說，尊重是一道柵欄，既保護(hù)著父母，也保護(hù)著子女，使父母不用憂愁，子女不用悔恨。尊重、孝敬父母是子女的責(zé)任和義務(wù)；理解、尊重子女是父母的美德。關(guān)鍵詞3——“平等”學(xué)生閱讀教材中“爸爸媽媽也平等”的事例。思考：〔1〕小洪爸爸之前的做法對(duì)嗎，為什么？〔2〕你的爸爸媽媽相處時(shí)是否存在不平等現(xiàn)象，如果有，你該怎么做？教師引導(dǎo)：父母與子女在人格上都是平等的，每一個(gè)家庭成員都要為營(yíng)造平等、互尊、融洽的家庭氣氛而努力。教師小結(jié)：父母賦予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，是你人生中的第一任老師、第一個(gè)朋友。同時(shí)，我們與父母在人格是平等的，平等對(duì)待、相互尊重是處理好我們與父母關(guān)系的根本準(zhǔn)那么。正如一首歌中所唱：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！钡诙植浚盒值芙忝脭y手進(jìn)步教師過渡：在家庭生活中，我們不僅要處理好與父母的關(guān)系，也要處理好與兄弟姐妹之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，你有幾個(gè)兄弟姐妹〔包括堂兄弟、堂姐妹和表兄弟、表姐妹〕？你對(duì)你的兄弟姐妹了解嗎？你們通常用何種方式保持聯(lián)系以增進(jìn)感情？學(xué)生完成教材84頁的小調(diào)查“我的兄弟姐妹”請(qǐng)學(xué)生答復(fù)并交流調(diào)查的結(jié)果。教師充滿感情朗讀《房后一座打兒巖》〔詳見教參“教學(xué)資源”局部〕教師：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感悟？學(xué)生：兄弟姐妹之間的情感是人世間最美的一種情感。請(qǐng)學(xué)生講述課前搜集的關(guān)于兄弟姐妹情深的感人故事。學(xué)生講述：略。2000年浙江海寧縣無手高考生周月峰用嘴考出了541分的好成績(jī)。這個(gè)成績(jī)的取得離不開他哥哥的幫助。周月峰上小學(xué)時(shí)由于受不了別人罵他“斷手”的刺激，停學(xué)兩年，是哥哥將他再次領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門。哥哥為了培養(yǎng)周月峰獨(dú)立自理的能力，常常有意識(shí)地帶他去很多場(chǎng)所，跟高年級(jí)的學(xué)生一起游玩，接受別人異樣的眼光……哥哥幫助他闖過了生活自理關(guān)，為他進(jìn)一步適應(yīng)離開家的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了條件。教師：兄弟姐妹是人生的珍貴資源。當(dāng)你遇到挫折和失敗時(shí)，可以向他們傾訴，請(qǐng)他們幫助你出主意、想方法；當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，也可以與他們共享歡樂，讓他們?yōu)槟愀械津湴梁妥院馈值芙忝镁蛻?yīng)該互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同進(jìn)步。教師：那么，在生活中，兄弟姐妹之間應(yīng)該如何相處呢？我們來看看下面幾個(gè)情境。多媒體出示：情境一：姑姑出差了，媽媽讓姑姑的孩子暫時(shí)住在你家。你會(huì)：情境二：表妹的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，她因此哭了好幾回了。你會(huì)：情境三：馬上開學(xué)了，可是弟弟因?yàn)樯?，寒假作業(yè)還有許多沒有做完。你會(huì)：情境四：爸爸的同事送來一張周日晚上“大氣層”樂隊(duì)演出的票，你和哥哥都很想去看〔票已售完，不可能再買到〕。你會(huì)：學(xué)生討論答復(fù)。教師提示：兄弟姐妹之間要快樂同分享，困難共克服。但是兄弟姐妹之間也要有講原那么，尤其是哥哥或姐姐本身的行為正確與否，更是對(duì)弟弟妹妹的成長(zhǎng)有著重要的示范作用。教師小結(jié)：兄弟姐妹在一起，是一件非常美好的事情，可以一起共同分擔(dān)成長(zhǎng)中的煩惱與痛苦，共同分享成長(zhǎng)中的幸福與歡樂。擁有兄弟姐妹是人生的一筆珍貴財(cái)富，要懂得珍惜兄弟姐妹之情，相互關(guān)心、相互尊重、相互支持、共同進(jìn)步！第三局部：當(dāng)親人犯錯(cuò)時(shí)教師過渡：每個(gè)人都有親屬、親人，我們不僅要平等對(duì)待他們，與他們友好相處，盡力去幫助他們，尤其是當(dāng)他們犯錯(cuò)或違法時(shí)，要予以指出和糾正。教師講述教材85頁的故事“媽媽違法嗎？”學(xué)生討論：你覺得王昊媽媽的行為違法嗎？為什么？學(xué)生甲：不違法，王昊媽媽不偷不搶，是坐車撿到的。學(xué)生乙：違法，撿到東西不還也是違法行為。教師出示相關(guān)法律規(guī)定：相關(guān)鏈接：《中華人民共和國物權(quán)法》規(guī)定：“拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。”教師：任何人在拾得遺失物后，依法負(fù)有將拾得的遺失物返還給所有人的義務(wù)。王昊媽媽將拾得物據(jù)為己有，使他人受損自己獲利，應(yīng)負(fù)返還不當(dāng)?shù)美拿袷仑?zé)任。如果王昊媽媽將錢物據(jù)為己有，數(shù)額較大，且拒不退還，那王昊媽媽的行為就是犯罪行為，應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)的刑事責(zé)任。思考：假設(shè)你是王昊，得知媽媽的行為是違法的之后，你會(huì)選擇怎么辦？A.幫助媽媽隱瞞事情真相B.說服媽媽把錢交到派出所，并主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤C.找到失主要求私了學(xué)生答復(fù)略。教師：我們每個(gè)人都有親屬、親人，他們是和我們有著血緣關(guān)系的朋友。我們不僅要與他們友好相處，盡自己的力量去幫助他們，也要對(duì)他們的錯(cuò)誤和違法行為予以指出和糾正。下面讓我們來做一個(gè)“小調(diào)查”〔調(diào)查內(nèi)容見教材86頁〕。假設(shè)遇到以下情形，你會(huì)選擇哪一種做法？并說出這樣做的原因。學(xué)生看書完成和相互交流。教師提示：〔1〕正確的選擇是A，理由是：盜版光盤是侵犯智力成果權(quán)的行為，購置盜版光盤會(huì)助長(zhǎng)侵權(quán)行為；法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受非法侵犯，我們應(yīng)保護(hù)、尊重他人的智力成果，支持正版，反對(duì)盜版?！?〕正確的選擇是B，理由是：《中華人民共和國道路交通平安法》規(guī)定：在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即停車，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；造成人身傷亡的，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即搶救受傷人員，并迅速報(bào)告執(zhí)勤的交通警察或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門。〔3〕正確的選擇是A，理由是：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)，教師小結(jié)：對(duì)親屬的違法行為進(jìn)行說服教育及舉報(bào)是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。在法律和親情的天平上，法律至高無上，我們不能因私廢公，更不能因親情而忘卻法律。第四局部：少年要自立自強(qiáng)教師講述一那么故事：清代“揚(yáng)州八怪”之一鄭板橋，雖然老來得子，卻從不溺愛。病危時(shí)，他把兒子叫到床前，要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違背，勉強(qiáng)容許，但他不會(huì)做，鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。兒子費(fèi)了九牛二虎之力做好后，鄭板橋已斷氣了。他給兒子寫下了這樣一句話：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢！”此時(shí)，兒子才明白了父親臨終前要他親手做饅頭的用意。教師：鄭板橋的用意是希望兒子成為一個(gè)什么樣的人？學(xué)生：鄭板橋是想讓兒子將來成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。教師：他為什么希望兒子成為這樣的人？學(xué)生：因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。教師：翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們可以看到，成功人士之所以能取得成功，很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)谇嗌倌陼r(shí)代就具有了自立自強(qiáng)的能力和品質(zhì)，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮某晒Φ於撕芎玫母?。下面讓我們來看這樣一個(gè)故事。喜劇演員戴維·布瑞納是美國最著名的笑星，他在自己的事業(yè)上取得了輝煌的成就，當(dāng)有人問他成功的秘訣時(shí)，戴維說起了他一生中最珍貴的禮物。戴維出生于一個(gè)非常富有的家庭。當(dāng)他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，許多同學(xué)的家長(zhǎng)都給自己的孩子一份厚重的禮物，有的是名牌服裝、手表，有的甚至是新轎車。當(dāng)戴維問父親自己可以得到什么禮物時(shí)，父親從衣袋里掏出一枚小硬幣，輕輕放在兒子手上，語重心長(zhǎng)地說：“用它去買一份報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后在分類廣告欄目，找一份工作，自己去闖一闖吧，它現(xiàn)在已經(jīng)屬于你了?！薄拔乙恢币詾檫@是父親跟我開的一個(gè)天大的玩笑。幾年后，我去部隊(duì)服役，當(dāng)我坐在傘兵坑道里認(rèn)真憶及我的家庭和我的生活時(shí)，才意識(shí)到父親給了我一種什么樣的禮物。我的那些朋友得到的只不過是轎車或新衣，但是父親給予我的卻是整個(gè)世界。這是我得到的最好的禮物?！币呀?jīng)小有成就的戴維說。教師：現(xiàn)在家庭的孩子大多是獨(dú)生子女，物質(zhì)生活相對(duì)優(yōu)越，許多事情都由大人包辦，衣來伸手，飯來張口，長(zhǎng)此以往容易失去自己的獨(dú)立性，這對(duì)于今后參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是十分不利的?，F(xiàn)在有三種生活方式，假設(shè)可以選擇，你愿意選擇哪一種呢？說說你的理由。A.家境優(yōu)越，可以坐享其成，一輩子都不用為設(shè)計(jì)自己的生活而操心。B.家境一般，安心過著平淡的普通老百姓的小日子，無欲無求C.家境雖然不盡人意，但后來通過個(gè)人的奮斗獲得了屬于自己的幸福生活學(xué)生答復(fù)：略。新聞鏈接材料一：靠自我奮斗成為億萬富翁的約瑟·約伯在處理自己遺產(chǎn)的時(shí)候告訴3個(gè)剛剛成人的女兒：“因?yàn)樘珢勰銈兞?，所以我決定不給你們留下太多的錢。”每個(gè)女兒獲得價(jià)值100萬美元的公司股票。相對(duì)他龐大的產(chǎn)業(yè)，這只是很小的一局部，而其余的局部都將捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)。材料二：世界首富比爾·蓋茨宣布，他將留給子女每人1000萬美元，剩下的全部捐給慈善機(jī)構(gòu)。教師：你是一個(gè)自立自強(qiáng)的人嗎？下面我們來對(duì)照書上的內(nèi)容做一個(gè)自我檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)看教材88頁，對(duì)照以下內(nèi)容，找出與自己相符的情形，在相應(yīng)的“□”內(nèi)劃“√”。學(xué)生完成自我檢測(cè)。教師小結(jié)：通過剛剛的自我檢測(cè)，同學(xué)們可以看到自己在哪些方面做得較好，哪些方面還有待加強(qiáng)。老師相信，通過同學(xué)們的不斷努力和自我完善，你們一定能成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人！第2節(jié)禮貌待人文明做事導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：〔1〕了解《中華人民共和國居民身份證法》的有關(guān)規(guī)定，懂得任何組織織和個(gè)人不得扣押他人的居民身份證。(2)知道“使用家用組合音響音量超過一定限度，是造成環(huán)境噪聲污染的一個(gè)重要原因”.并了解相關(guān)的法律規(guī)定.(3)了解“因出售質(zhì)量不合格的商品而引起的損害消費(fèi)者利益的侵權(quán)訴訟，訴訟時(shí)效為一年”的法律常識(shí).2.過程與方法通過情境體驗(yàn)和案例分析等活動(dòng)，學(xué)習(xí)家庭美德，了解與家庭生活有關(guān)的法律知識(shí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)懂得講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德.也是中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的根本要求。(2)懂得從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成禮貌待人、文明做事的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解家庭生活方面的根本法律常訓(xùn)，學(xué)會(huì)文明做事。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成禮貌待人、文明做事的習(xí)慣教具：課件教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：中國是禮儀之邦。講文明，懂禮貌、守法紀(jì)是中國人傳統(tǒng)美德，也是中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求。在生活中，我們要明禮誠信，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，養(yǎng)成禮貌待人、文明做事的習(xí)慣。問：在與人交往過程中，往往會(huì)遇到親友到自己家里做客的情況，作為小主人，你該怎么辦？一、不公平的“你情我愿”案例：洋洋家里請(qǐng)來了一倍18歲的鄉(xiāng)下姑娘做保姆。姑娘來的第一天，爸爸為了家里的平安，請(qǐng)她將身份證交給他保管。樸實(shí)憨厚的姑娘為了保住這份來之不易的工作，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地同意了，這種不公平的“你情我愿”的行為違法嗎？法律解釋：居民身份證是根據(jù)國家的法律規(guī)定對(duì)本國公民統(tǒng)一頒發(fā)的具有證明公民身份效力的法定證件，任何組織和個(gè)人不得扣押他人的居民身份證。二、歌聲帶來的處分案例：正在讀初中的小軍十分喜歡唱歌。最近，小軍的爸爸買了一套進(jìn)口的組合音響，可把小軍快樂壞了。一到晚上，他便翻開電祹機(jī)，放起歌碟，開足音量，對(duì)著話筒盡情歌唱。由于聲音太大，鄰居們不堪忍受，不斷有人找上門來，要求小軍把音量調(diào)小一點(diǎn)。他卻不以為然地說：“我是在自己家里唱歌，又沒有在你家里鬧，犯了哪條法律？真是多管親事！”鄰居無奈之下，將此事反映到了派出所，派出所來人調(diào)查后，認(rèn)定小軍的行為嚴(yán)重影響了鄰居們的正常生活，依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，對(duì)它提出了警告。法律解釋：鄰里之間要和睦相處、互相尊重。小軍的行為嚴(yán)重干擾了周圍居民的正常生活，公安機(jī)關(guān)的處分是符合法律規(guī)定的。三、這臺(tái)電視機(jī)能調(diào)換嗎？案例：春節(jié)前，小龍家在某家電超市買了一臺(tái)電視機(jī)。一個(gè)多月后，電視機(jī)就開始出毛病，圖像不穩(wěn)定且雪花很多。他們找來了當(dāng)?shù)鼐S修師傅，師傅說應(yīng)該找商家保修。過了一年后，小龍的媽媽到拿著購物發(fā)票到那家商場(chǎng)去說明情況，希望能調(diào)換。商場(chǎng)解釋說電視機(jī)已經(jīng)購了一年多了，超過了保修期，電視機(jī)能只維修