幼兒園小班主題《親親沙土》教學設計【含教學反思】

幼兒園小班主題《親親沙土》教學設計【含教學反思】一、教學目標培養(yǎng)幼兒的生態(tài)意識和觀察力，能夠通過觀察生態(tài)環(huán)境，了解自然生態(tài)和生物生態(tài)的相互依存關系。培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神，善于使用簡單工具進行打撈、篩選等活動。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠親自參與“親親沙土”主題活動并能夠用自己的語言表達。二、教學準備教學素材：沙子、水盆、篩子、漏斗、小勺子、水杯等。教學環(huán)境：教室內外、活動室、操場等。教學制具：桌子、椅子、墊子等。計劃性教學活動安排。三、教學內容1.活動一：觀察沙子活動目的通過觀察沙子帶領幼兒認識沙子的顏色、質地、大小等特征?；顒恿鞒讨v述沙子的來源、種類、特征和沙地的形成。讓幼兒跟著老師一起觀察、摸、掏沙子，觀察沙子的顏色、質地和大小。讓幼兒自主操作，篩選出不同大小的沙子，或者直接捏起沙子，發(fā)揮想象力，用沙子拼出他們喜歡的形狀。讓幼兒用語言表達自己觀察沙子的感受，把自己的感受分享給大家。教學反思通過這次觀察沙子的活動，幼兒們認識了沙子的外觀特征，并通過自己的操作切身體驗了沙子的特性。同時，小孩子們通過沙子的操作，開發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了他們的表達能力。2.活動二：制作沙藝術活動目的讓幼兒通過對沙子進行加工創(chuàng)造活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，發(fā)揮他們的想象力，從而增強他們的手工制作能力?；顒恿鞒套尯⒆觽冞x擇自己喜歡的顏色沙子，然后讓他們操作著把沙子放在墊子上創(chuàng)造出自己喜歡的圖案。通過觀察和比較，讓孩子們欣賞、領略彩色沙子所能形成的美麗風景。把孩子們做出來的沙藝術作品，用宣紙或者普通紙張背后打膠紙做成保護層，制作出精美的沙畫。教學反思通過給孩子們創(chuàng)造出沙藝術制作的機會，可以更好地發(fā)掘孩子的想象力和思考力。同時在進行沙制作過程中，讓幼兒們掌握了簡單的手工技能，提高了他們的操作能力。3.活動三：打撈水果和玩具活動目的通過實踐帶領孩子們了解水和沙的關系以及水在沙中的流動方式，并通過操作方式培養(yǎng)孩子協(xié)作精神?；顒恿鞒淘谏乘枥锓湃胍欢〝?shù)量的水，在水里放入一些小型水果以及一些小型的玩具讓小孩子一組一組的去用勺子、漏斗撈起水果和玩具。讓孩子觀察和學習水在沙中的流動方式，同時培養(yǎng)他們的動手能力和合作精神。教學反思通過實踐操作讓幼兒們了解水與沙的關系，使他們在實際操作中能夠切身體驗水在沙中的流動方式，并在其中體會到水與沙的互動關系。四、教學評價本次教學重點是引導小班幼兒們進入豐富的沙子疆域，而且大力發(fā)掘幼兒的理解力和想象力，激發(fā)他們的探索和表達能力。活動中孩子們能夠認識、體驗、對比、思考，從而達到了本次的教育目標。同時，從教學反饋中可以看出，孩子們對本次教學活動非常喜歡和熱愛，很好地完成了教學目標。五、教學在幼兒園教育中，搭建可行的教學框架非常重要，而教育不僅僅要滿足家長對孩子的期望，還應注意到孩子們身心發(fā)展的需求。本次教學采用了一些手工操作及繪畫等工作,得到了良好的教育效果。這些藝術項目的教育目標不止于技能上，而是將幼兒視為個體，注重他們的自我意識和自我價值,培養(yǎng)工作技巧和想象力,堅定他們的信心和情感表達能力。因此，教師需要從孩子們的角度出發(fā)，根據(jù)孩子們的實際情況，以活動的方