社會(huì)調(diào)查研究方法課程教學(xué)大綱

社會(huì)調(diào)查研究方法課程教學(xué)大綱課程名稱：社會(huì)調(diào)查研究方法(SocialInvestigationsandResearchMethods)課程編碼：6375X004 學(xué)分：4 總學(xué)時(shí)：72說(shuō)明【課程簡(jiǎn)介】社會(huì)調(diào)查研究方法是社會(huì)工作專業(yè)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)課。它的內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本原理和具體方法。學(xué)生需要通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)了解社會(huì)調(diào)查研究的一般原則、基本程序和主要途徑；掌握社會(huì)調(diào)查的方式方法；了解社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)水平和分析能力，提高實(shí)際調(diào)查研究的能力。學(xué)習(xí)本課程要將書本知識(shí)與調(diào)查研究的具體實(shí)踐結(jié)合，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)的理論與方法去觀察、分析和認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的具體情況和社會(huì)問(wèn)題，并以調(diào)查得到的事實(shí)和結(jié)論來(lái)檢驗(yàn)理論?！菊n程性質(zhì)】學(xué)科基礎(chǔ)課【適用專業(yè)】社會(huì)工作專業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生比較系統(tǒng)地了解社會(huì)調(diào)查的基本理論，初步掌握社會(huì)調(diào)查研究的基本方法，能夠依據(jù)并遵循社會(huì)調(diào)查的基本原理，合理地運(yùn)用社會(huì)調(diào)查研究方法研究社會(huì)問(wèn)題，為發(fā)展學(xué)生的社會(huì)調(diào)查實(shí)際能力、提高學(xué)生的科學(xué)研究素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！鞠刃拚n程要求】無(wú)【能力培養(yǎng)要求】學(xué)生具備從事社會(huì)調(diào)查研究的基本技能，包括：選題、調(diào)查設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施及撰寫調(diào)查報(bào)告等?！緦W(xué)習(xí)總量】總學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)。自主學(xué)習(xí)144學(xué)時(shí),內(nèi)容另行安排?！窘虒W(xué)方法與環(huán)境要求】教學(xué)方法：本課程教學(xué)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以課堂講授和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，課堂討論和課下自學(xué)為輔。環(huán)境要求：多媒體教室【學(xué)時(shí)分配】序號(hào)內(nèi) 容學(xué)時(shí)安排小計(jì)理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)習(xí)題課時(shí)1第一章社會(huì)調(diào)查和社會(huì)調(diào)查學(xué)222第二章選擇調(diào)查的歷史發(fā)展223第三章調(diào)查的程序和準(zhǔn)備2464第四章社會(huì)調(diào)查的主要類型2465第五章社會(huì)指標(biāo)和社會(huì)測(cè)量2466第六章社會(huì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)4487第七章文獻(xiàn)調(diào)查法668第八章實(shí)地觀察法449第九章訪問(wèn)調(diào)查法4410第十章問(wèn)卷調(diào)查法4411第十一章網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法22412第十二章實(shí)驗(yàn)調(diào)查法4413第十三章整理資料4414第十四章統(tǒng)計(jì)分析4415第十五章思維加工4416第十六章調(diào)查報(bào)告的撰寫與評(píng)估44總計(jì)541872【教材與主要參考書】教材：《社會(huì)調(diào)查教程》，水延凱，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014年5月第6版參考書：【1】《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》，風(fēng)笑天，華中科技大學(xué)出版社，2016年2月第5版【2】《社會(huì)研究中的研究設(shè)計(jì)》，郝大海，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008年3月第1版【教學(xué)目的和要求】大綱內(nèi)容第一章社會(huì)調(diào)查和社會(huì)調(diào)查學(xué)了解：社會(huì)調(diào)查的一般程序理解：社會(huì)調(diào)查的定義和特征掌握：社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)運(yùn)用：社會(huì)調(diào)查的學(xué)習(xí)目的與方法【內(nèi)容提要】第一節(jié)社會(huì)調(diào)查及其任務(wù)一、社會(huì)的定義和類型二、社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)三、社會(huì)調(diào)查的定義和科學(xué)社會(huì)調(diào)查的任務(wù)第二節(jié)社會(huì)調(diào)查的社會(huì)功能一、識(shí)世之途二、善政之基三、育才之道第三節(jié)社會(huì)調(diào)查的理論指導(dǎo)一、社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)二、社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)思想第四節(jié)社會(huì)調(diào)查是一門方法論科學(xué)一、研究對(duì)象與知識(shí)體系二、社會(huì)調(diào)查學(xué)的特點(diǎn)三、學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查的目的和方法【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的定義和特征、社會(huì)調(diào)查的一般程序難點(diǎn)問(wèn)題：社會(huì)調(diào)查的理論指導(dǎo)【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是社會(huì)？什么是社會(huì)調(diào)查？2、如何理解社會(huì)調(diào)查的目的和任務(wù)？3、如何認(rèn)識(shí)社會(huì)調(diào)查的社會(huì)功能？第二章社會(huì)調(diào)查的歷史發(fā)展【教學(xué)目的和要求】了解：古代社會(huì)調(diào)查的歷史發(fā)展理解：近代社會(huì)調(diào)查的發(fā)展過(guò)程掌握：近現(xiàn)代社會(huì)社會(huì)調(diào)查重點(diǎn)案例運(yùn)用：分析現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的發(fā)展特點(diǎn)【內(nèi)容提要】第一節(jié)古代社會(huì)調(diào)查一、古代社會(huì)調(diào)查的產(chǎn)生二、古代社會(huì)調(diào)查的特點(diǎn)第二節(jié)近代社會(huì)調(diào)查一、社會(huì)調(diào)查的第一次重大變革二、近代歐美社會(huì)調(diào)查三、近代中國(guó)社會(huì)調(diào)查四、近代社會(huì)調(diào)查特點(diǎn)第三節(jié)現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查一、社會(huì)調(diào)查的第二次重大變革二、1949年以后中國(guó)的社會(huì)調(diào)查三、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查特點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查特點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題：歐美社會(huì)調(diào)查【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、古代社會(huì)調(diào)查為什么產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期？2、改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)調(diào)查取得了那些進(jìn)步？第三章社會(huì)調(diào)查的程序和準(zhǔn)備【教學(xué)目的和要求】了解：社會(huì)調(diào)查的一般程序；理解：社會(huì)調(diào)查的探索任務(wù)掌握：社會(huì)調(diào)查的課題的類型和選題的原則運(yùn)用：社會(huì)調(diào)查的初步探索和理論假設(shè)的方法【內(nèi)容提要】第一節(jié)社會(huì)調(diào)查的一般程序一、社會(huì)調(diào)查的基本模式二、社會(huì)調(diào)查程序第二節(jié)選擇調(diào)查課題一、調(diào)查課題的分類二、選題的意義三、調(diào)查課題的來(lái)源四、選擇調(diào)查課題的基本標(biāo)準(zhǔn)和原則第三節(jié)調(diào)查課題的初步探索一、初步探索及其作用二、初步探索的任務(wù)三、初步探索的方法和途徑第四節(jié)提出研究假設(shè)一、假設(shè)及其在社會(huì)調(diào)查中的作用二、形成研究假設(shè)的必要條件【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的一般程序難點(diǎn)問(wèn)題：確定分析單位、設(shè)計(jì)抽樣方案【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、社會(huì)調(diào)查各個(gè)階段的主要任務(wù)是什么？2、調(diào)查課題有哪些主要類型？應(yīng)該怎樣選擇課題？第四章社會(huì)調(diào)查的主要類型【教學(xué)目的和要求】了解：社會(huì)調(diào)查的各種分類；典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查、個(gè)案調(diào)查的異同；抽樣及其相關(guān)概念理解：樣本規(guī)模和抽樣誤差掌握：掌握隨機(jī)抽樣和非隨機(jī)抽樣的概念、具體方法和程序運(yùn)用：樣本規(guī)模的確定等【內(nèi)容提要】第一節(jié)社會(huì)調(diào)查的分類一、社會(huì)調(diào)查的各種分類二、廣義社會(huì)調(diào)查的兩大類型第二節(jié)普遍調(diào)查一、普查的概念和意義二、普查中應(yīng)注意的問(wèn)題三、普查的優(yōu)點(diǎn)和局限性第三節(jié)典型調(diào)查一、典型調(diào)查的概念和意義二、典型調(diào)查中應(yīng)注意的問(wèn)題三、典型調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和局限性四、重點(diǎn)調(diào)查和個(gè)案調(diào)查第四節(jié)抽樣調(diào)查一、抽樣調(diào)查的概念和程序二、隨機(jī)抽樣的具體方法三、非隨機(jī)抽樣的具體方法四、樣本規(guī)模和抽樣誤差五、抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和局限性【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：概率抽樣的基本原理、樣本規(guī)模和抽樣誤差難點(diǎn)問(wèn)題：概率抽樣和非概率抽樣方法【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是抽樣中的隨機(jī)性？為什么概率抽樣的就去可以告訴本對(duì)總體的代表性？2、如果條件允許，多段抽樣中應(yīng)盡可能擴(kuò)大哪一級(jí)樣本的規(guī)模？為什么？第五章社會(huì)指標(biāo)和社會(huì)測(cè)量【教學(xué)目的和要求】了解：測(cè)量的概念和特征；理解：社會(huì)指標(biāo)的體系構(gòu)成，測(cè)量的層次；量表、測(cè)量的信度和效度；掌握：社會(huì)指標(biāo)體系的確定；熟悉操作化在社會(huì)調(diào)查中的地位和作用；運(yùn)用：量表分析問(wèn)題差異?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)社會(huì)指標(biāo)一、社會(huì)指標(biāo)的概念二、社會(huì)指標(biāo)的類型三、社會(huì)指標(biāo)的功能第二節(jié)社會(huì)指標(biāo)體系一、社會(huì)指標(biāo)體系的概念二、社會(huì)指標(biāo)體系的建立三、社會(huì)指標(biāo)體系的綜合評(píng)價(jià)第三節(jié)社會(huì)測(cè)量及其層次一、社會(huì)測(cè)量的概念二、社會(huì)測(cè)量的層次第四節(jié)主觀社會(huì)指標(biāo)的測(cè)量一、主觀社會(huì)指標(biāo)的種類二、主觀社會(huì)指標(biāo)的測(cè)量方法【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：測(cè)量的幾個(gè)層次、操作化在社會(huì)調(diào)查中的地位和作用難點(diǎn)問(wèn)題：測(cè)量的信度和效度?！咀灾鲗W(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、試簡(jiǎn)要說(shuō)明概念、變量、指標(biāo)三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、請(qǐng)舉例說(shuō)明操作化在社會(huì)調(diào)查中的地位和作用。第六章社會(huì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)【教學(xué)目的和要求】了解：調(diào)查方案的主要內(nèi)容，問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則、問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見錯(cuò)誤；理解：?jiǎn)柧淼母拍罴捌浣Y(jié)構(gòu)；掌握：設(shè)計(jì)調(diào)查方案的基本原則，能夠正確認(rèn)識(shí)信度和效度的關(guān)系。問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟、題型及答案的設(shè)計(jì)；問(wèn)題的語(yǔ)言及提問(wèn)方式；運(yùn)用：?jiǎn)栴}和答項(xiàng)設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)調(diào)查方案?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)調(diào)查方案的主要內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則一、調(diào)查方案的主要內(nèi)容二、設(shè)計(jì)調(diào)查方案的基本原則第二節(jié)調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)一、調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)過(guò)程二、調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則三、操作定義的設(shè)計(jì)第三節(jié)信度和效度的統(tǒng)一一、信度、效度及其相互關(guān)系二、提高信度和效度的主要途徑第四節(jié)調(diào)查方案的可行性研究一、可行性研究的幾種方法二、試驗(yàn)調(diào)查的實(shí)施【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的步驟、題型及答案的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)問(wèn)題：信效度的提高途徑【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，對(duì)問(wèn)題的語(yǔ)文表達(dá)和提問(wèn)的哪些常用的規(guī)則？為什么要盡量簡(jiǎn)單？2、安排問(wèn)卷中問(wèn)題的順序時(shí)，應(yīng)按照什么樣的規(guī)則？并說(shuō)明理由。第七章文獻(xiàn)調(diào)查法【教學(xué)目的和要求】了解：資料收集方法的類型與特點(diǎn)；理解：文獻(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)；掌握：摘取信息的方法運(yùn)用：評(píng)價(jià)文獻(xiàn)調(diào)查法【內(nèi)容提要】第一節(jié)文獻(xiàn)調(diào)查法的概念和文獻(xiàn)的種類一、什么是文獻(xiàn)調(diào)查法二、文獻(xiàn)的種類及其發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)文獻(xiàn)的搜集一、搜集文獻(xiàn)的基本要求二、查找文獻(xiàn)的具體方法三、搜集文獻(xiàn)的主要途徑第三節(jié)信息的摘取一、摘取信息的一般程序二、記錄信息的主要方法第四節(jié)內(nèi)容分析一、內(nèi)容分析及其種類二、內(nèi)容分析的程序和方法第五節(jié)對(duì)文獻(xiàn)調(diào)查法的評(píng)價(jià)一、文獻(xiàn)調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)二、文獻(xiàn)調(diào)查法的缺點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：資料收集的方法、資料收集方法的類型與特點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題：查找文獻(xiàn)的具體途徑【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是文獻(xiàn)調(diào)查法？它有何特點(diǎn)？2、文獻(xiàn)有哪些種類？第八章實(shí)地觀察法【教學(xué)目的和要求】了解：實(shí)地觀察法的種類理解：實(shí)地觀察的一般原則掌握：減少觀察誤差的基本方法運(yùn)用：具體途徑克服實(shí)地觀察法的缺點(diǎn)【內(nèi)容提要】第一節(jié)實(shí)地觀察法的概念和種類一、什么是實(shí)地觀察法二、實(shí)地觀察法的種類第二節(jié)實(shí)地觀察的實(shí)施一、實(shí)地觀察的一般原則二、實(shí)地觀察中應(yīng)該注意的問(wèn)題第三節(jié)努力減少觀察誤差一、產(chǎn)生觀察誤差的原因二、減少觀察誤差的途徑和方法第四節(jié)對(duì)實(shí)地觀察法的評(píng)價(jià)一、實(shí)地觀察法的優(yōu)點(diǎn)二、實(shí)地觀察法的缺點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)地觀察的一般原則難點(diǎn)問(wèn)題：減少觀察誤差的途徑和方法【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、產(chǎn)生觀察誤差有那些主客觀原因？2、實(shí)地觀察法的最大優(yōu)點(diǎn)和最大缺點(diǎn)是什么？【教學(xué)目的和要求】第九章訪問(wèn)調(diào)查法了解：訪問(wèn)調(diào)查法的概念、種類，理解：訪問(wèn)的調(diào)查法的注意事項(xiàng)掌握：掌握訪談過(guò)程的主要環(huán)節(jié)和基本技巧，集中量數(shù)分析；運(yùn)用：達(dá)到能夠熟練地進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查的水平?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 訪問(wèn)調(diào)查法的概念和種類一、什么是訪問(wèn)調(diào)查法二、訪問(wèn)調(diào)查法的種類第二節(jié)訪談過(guò)程及其技巧一、接近被訪問(wèn)者二、提問(wèn)的種類、方式和語(yǔ)言三、聽取回答的技巧四、引導(dǎo)和追詢五、訪談的結(jié)束六、再次訪問(wèn)第三節(jié)訪問(wèn)調(diào)查的實(shí)施一、做好訪問(wèn)前的準(zhǔn)備二、建立良好的人際關(guān)系三、重視訪談過(guò)程中的非語(yǔ)言信息四、做好訪問(wèn)記錄五、對(duì)無(wú)回答的處置六、關(guān)于電話訪問(wèn)第四節(jié)對(duì)訪問(wèn)調(diào)查法的評(píng)價(jià)一、訪問(wèn)調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)二、訪問(wèn)調(diào)查法的缺點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：訪談過(guò)程的主要環(huán)節(jié)及其技巧難點(diǎn)問(wèn)題：訪問(wèn)調(diào)查中應(yīng)注意的問(wèn)題和電話訪問(wèn)【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是訪問(wèn)調(diào)查法？它有哪些特點(diǎn)？2、如何接近被訪問(wèn)者？第十章問(wèn)卷調(diào)查法【教學(xué)目的和要求】了解：?jiǎn)柧碚{(diào)查法的定義，理解：?jiǎn)柧碚{(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)掌握：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì)、問(wèn)卷調(diào)查的一般步驟；運(yùn)用：?jiǎn)柧碚{(diào)查的評(píng)價(jià)，并能熟練實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查【內(nèi)容提要】第一節(jié)問(wèn)卷調(diào)查法的概念和種類一、什么是問(wèn)卷調(diào)查法二、問(wèn)卷調(diào)查法的種類第二節(jié) 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一、問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)二、問(wèn)題的種類、結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原則三、問(wèn)題的表述四、回答的類型和方式五、編碼第三節(jié)問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施一、問(wèn)卷調(diào)查的一般程序二、努力提高問(wèn)卷的回復(fù)率三、對(duì)無(wú)回答和無(wú)效回答的研究第四節(jié)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查法的評(píng)價(jià)一、問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)二、問(wèn)卷調(diào)查法的缺點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì)難點(diǎn)問(wèn)題：?jiǎn)柧淼男哦刃Ф取咀灾鲗W(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是問(wèn)卷調(diào)查法？它有哪些特點(diǎn)？2、問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？第十一章網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法【教學(xué)目的和要求】了解：網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論理解：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的基本方法；掌握：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的注意問(wèn)題運(yùn)用：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的基本技能【內(nèi)容提要】第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的概念和種類一、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的概念二、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的特點(diǎn)第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)調(diào)查的方法一、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)調(diào)查的步驟二、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)調(diào)查的方法三、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)調(diào)查應(yīng)該注意的問(wèn)題第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查一、網(wǎng)絡(luò)信息的種類二、網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查的方法第四節(jié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的評(píng)價(jià)一、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)二、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的缺點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的步驟難點(diǎn)問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、網(wǎng)絡(luò)實(shí)施小調(diào)查2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查軟件評(píng)價(jià)第十二章實(shí)驗(yàn)調(diào)查法【教學(xué)目的和要求】了解：實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的定義；理解：實(shí)驗(yàn)法的適用及范圍；掌握：實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的設(shè)計(jì)步驟調(diào)查報(bào)告的撰寫；運(yùn)用：能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的試驗(yàn)調(diào)查?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的概念和種類一、什么是實(shí)驗(yàn)調(diào)查法二、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的種類第二節(jié)實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)一、單一實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)二、實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組設(shè)計(jì)三、多實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)調(diào)查的實(shí)施一、實(shí)驗(yàn)者的必備條件二、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的選擇三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制四、實(shí)驗(yàn)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)第四節(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的評(píng)價(jià)一、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)二、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法的缺點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制難點(diǎn)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)適用范圍與效果評(píng)價(jià)【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是實(shí)驗(yàn)調(diào)查法？它的主要特點(diǎn)是什么？2、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法有哪些類型？它的主要特點(diǎn)是什么？第十三章整理資料【教學(xué)目的和要求】了解：整理資料的重要意義和一般原則；理解：整理資料的步驟和手段掌握：文字資料和數(shù)字資料的的整理，運(yùn)用：會(huì)制作統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)整理資料的意義和原則一、整理資料的重要意義二、整理資料的一般原則第二節(jié)文字資料的整理一、審查二、分類三、匯編第三節(jié)數(shù)字資料的整理一、檢驗(yàn)二、分組三、匯總四、制作統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖第四節(jié)問(wèn)卷資料的整理一、問(wèn)卷的審查二、開放型回答的后編碼三、數(shù)據(jù)的錄入【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：整理資料的重要意義和一般原則難點(diǎn)問(wèn)題：制作統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、什么是整理資料?它有何重要意義?2、整理資料應(yīng)該遵循哪些原則? 。3、什么是分類?它有何重要意義?4、確定分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該掌握哪些原則?第十四章統(tǒng)計(jì)分析【教學(xué)目的和要求】了解：統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)調(diào)查中的作用，描述統(tǒng)計(jì)分析和推斷統(tǒng)計(jì)分析，理解：了解雙變量、多變量統(tǒng)計(jì)分析；掌握：?jiǎn)巫兞拷y(tǒng)計(jì)分析的方法。運(yùn)用：進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析【內(nèi)容提要】第一節(jié)統(tǒng)計(jì)分析概述一、統(tǒng)計(jì)分析及其目的二、統(tǒng)計(jì)分析的原則三、統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程四、統(tǒng)計(jì)分析的層次第二節(jié)描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)一、描述統(tǒng)計(jì)二、推斷統(tǒng)計(jì)三、推斷統(tǒng)計(jì)的兩種基本形式第三節(jié)單變量統(tǒng)計(jì)分析一、集中量數(shù)分析二、離散量數(shù)分析三、單變量分析中的統(tǒng)計(jì)推斷第四節(jié)雙變量統(tǒng)計(jì)分析一、雙變量分析的內(nèi)容二、雙變量分析的方法第五節(jié)多變量統(tǒng)計(jì)分析簡(jiǎn)介一、多變量相關(guān)分析二、多元回歸分析三、多元方差分析第六節(jié)統(tǒng)計(jì)軟件簡(jiǎn)介一、SPSS軟件簡(jiǎn)介二、其他統(tǒng)計(jì)軟件簡(jiǎn)介【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)分析概述難點(diǎn)問(wèn)題：描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】學(xué)生獨(dú)立分析以下思考題，課堂提問(wèn)或提交課后作業(yè)：1、如何認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的作用?2、如何認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)分析中的科學(xué)性原則、規(guī)范性原則和效用最大化原則?第十五章思維加工【教學(xué)目的和要求】了解：思維加工的任務(wù)理解：思維加工的方法掌握：基本的科學(xué)思維方法及其