新教材語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)學(xué)案第1單元進(jìn)階1第3課蜀相

(教師用書獨(dú)具)丞相祠堂何處尋？錦官城(成都的別名)外柏森森(柏樹(shù)茂盛繁密的樣子)。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空(白白的)好音。請(qǐng)概括層意：前四句寫丞相祠堂，表達(dá)詩(shī)人對(duì)諸葛亮的景仰和緬懷之情，為下文抒情奠定基調(diào)。三顧頻煩(即“頻繁”，多次)天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)(指諸葛亮輔助劉備開(kāi)創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪。兩朝，劉備、劉禪父子兩朝。開(kāi)，開(kāi)創(chuàng)。濟(jì)，扶助)老臣心。出師(出兵)未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。請(qǐng)概括層意：后四句寫丞相，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇敬和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜。eq\f(丞相祠堂何處尋？錦官城外,諸葛武侯祠要到哪里尋找？（武侯祠）在成都城外的)eq\f(柏森森。映階碧草自春色，隔,一片翠柏之中。映著石階的綠草自成一片春色，隔著)eq\f(葉黃鸝空好音。三顧頻煩,樹(shù)葉的黃鸝徒有好聽(tīng)的聲音。三顧茅廬多次討論)eq\f(天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。,天下大計(jì)，兩朝的開(kāi)創(chuàng)與扶助，老臣竭盡忠心。)eq\f(出師未捷身先死，長(zhǎng)使,出師還沒(méi)有取得最后的勝利就先病死了，常常使)eq\f(英雄淚滿襟。,后世的英雄淚滿衣襟。)詞語(yǔ)釋義1．錦官城外柏森森 (樹(shù)木茂盛繁密的樣子)2．三顧頻煩天下計(jì) (拜訪)3．兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 (開(kāi)創(chuàng)；扶助)詩(shī)中圣哲——杜甫杜甫(712—770)，字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣(今河南鞏義)人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他憂國(guó)憂民，人格高尚。杜甫約有1500首詩(shī)歌被保留下來(lái)，詩(shī)藝精湛，在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱“李杜”。主要作品：《春望》《北征》《三吏》(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、《三別》(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》)等。此詩(shī)作于唐肅宗上元元年(760)，杜甫避亂成都的次年春天。這時(shí)的情況，從杜甫個(gè)人的處境來(lái)看，政治上很不得志?！爸戮龍蛩瓷希偈癸L(fēng)俗淳”的理想徹底落空，生活上的艱難困苦，更不必說(shuō)。從當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，安史之亂仍未平息，史思明再次攻陷了東都洛陽(yáng)，自立為大燕皇帝，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。人民大量死亡，生產(chǎn)遭到破壞，尤其嚴(yán)重的是唐肅宗的昏庸，信任宦官，猜忌功臣。在這種情況下，杜甫的心情自然是很苦悶的。所以當(dāng)他來(lái)到諸葛祠時(shí)，緬懷諸葛亮的為人，特別是他那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，以及他和劉備君臣二人之間那種魚水相得的關(guān)系，不禁百感交集，心潮翻滾，以至淚流滿襟，因而寫下了這首詩(shī)。近體詩(shī)近體詩(shī)又名今體詩(shī)，為唐代新興的詩(shī)體，因與古體詩(shī)有別而得名。近體詩(shī)分為絕句、律詩(shī)兩種，四句為絕句，八句為律詩(shī)。律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律、對(duì)偶的新體詩(shī)，至初唐沈佺期、宋之問(wèn)時(shí)正式定型，成熟于盛唐時(shí)期。律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一。律詩(shī)由八句組成，每首有四聯(lián)(即八句)，每句五個(gè)字的是五言律詩(shī)，簡(jiǎn)稱“五律”；每句七個(gè)字的是七言律詩(shī)，簡(jiǎn)稱“七律”。律詩(shī)的第一、二句稱為“首聯(lián)”，三、四句稱為“頷聯(lián)”，五、六句稱為“頸聯(lián)”，七、八句稱為“尾聯(lián)”?！邦h聯(lián)”和“頸聯(lián)”必須對(duì)仗；第二、四、六、八句最后的一個(gè)字必須同韻。這首詩(shī)懷古喻今，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的強(qiáng)烈懷念，也表達(dá)了對(duì)其盡忠報(bào)國(guó)的歌頌和功業(yè)未成的惋惜和慨嘆，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。①__________②__________[答案]①寫景②概述蓋世勛業(yè)任務(wù)探究一吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須——鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言[任務(wù)導(dǎo)引]古代詩(shī)歌的語(yǔ)言凝練優(yōu)美，用語(yǔ)講求準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神。杜甫詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)是非常值得體味、推敲的，充滿了獨(dú)特的魅力。讓我們通過(guò)鑒賞《蜀相》的語(yǔ)言來(lái)體會(huì)這一表達(dá)魅力。[任務(wù)設(shè)計(jì)]1．“丞相祠堂何處尋”中的“尋”字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“尋”字表明杜甫此行不是漫不經(jīng)心的信步由之，而是專程拜訪；“尋”字為下面的詩(shī)句張本敘事，引出下面對(duì)蜀相祠堂的描寫，表現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮強(qiáng)烈的敬仰之情和對(duì)自己報(bào)國(guó)之志的感慨。2．頷聯(lián)的詩(shī)眼是什么？試分析其表達(dá)作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩(shī)眼是“自”“空”，頷聯(lián)表現(xiàn)的是幽靜的春景襯托出的莊嚴(yán)肅穆的氣氛?！氨滩萦畴A，黃鸝隔葉”，本是一種賞心悅目的景象，然而一用“自”“空”兩字修飾，所含之情就大為轉(zhuǎn)折：階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰(shuí)而綠呢？隔葉的黃鸝叫得那么動(dòng)聽(tīng)，可有誰(shuí)聽(tīng)呢？由此便使人自然生出“感悟懷人”之意。3．簡(jiǎn)要分析“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”中“長(zhǎng)”字的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]一方面表現(xiàn)諸葛亮的精神對(duì)后人影響深遠(yuǎn)；另一方面表現(xiàn)了詩(shī)人懷古傷今的深沉嘆惋和感傷。任務(wù)探究二憂心國(guó)事的感懷——鑒賞詩(shī)歌的形象[任務(wù)導(dǎo)引]杜甫一生在“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)與“殘杯與冷羹，到處潛悲辛”的冷酷現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾中度過(guò)，仕進(jìn)無(wú)門，流亡顛沛，最后貧病交加而死。“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，輔佐劉備開(kāi)創(chuàng)蜀漢，匡扶劉禪，留下了忠君愛(ài)國(guó)、濟(jì)世扶危的美名。讓我們一起來(lái)鑒賞這些人物形象吧！[任務(wù)設(shè)計(jì)]4．杜甫用“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”兩句來(lái)概括諸葛亮一生的功業(yè)，你認(rèn)為準(zhǔn)確嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]準(zhǔn)確。這兩句高度概括了諸葛亮的一生。上句寫出山之前，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對(duì)策，指出諸葛亮在當(dāng)時(shí)就能預(yù)見(jiàn)魏、蜀、吳三足鼎立的政治形勢(shì)，并為劉備制定了一整套統(tǒng)一國(guó)家之策，足見(jiàn)其為濟(jì)世雄才。下句寫出山之后，諸葛亮輔助劉備開(kāi)創(chuàng)蜀漢，匡扶劉禪，頌揚(yáng)他為國(guó)嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句十四個(gè)字就刻畫出一位忠君愛(ài)國(guó)、濟(jì)世扶危的賢相形象。5．尾聯(lián)中的“英雄”是指怎樣的英雄？其中是否包括杜甫自己？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]尾聯(lián)中的“英雄”是指失敗的英雄，這句詩(shī)寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對(duì)諸葛亮壯志未酬的深深遺憾和共鳴。這英雄也包括杜甫自己。杜甫是一位憂國(guó)憂民、以天下為己任、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)人。杜甫是想做宰相的，本懷著“致君堯舜上”(讓帝王成為像堯舜一樣圣明的君主)的政治抱負(fù)，卻始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)大的理想和根深蒂固的價(jià)值取向都無(wú)可奈何地落空了。他在政治上始終一事無(wú)成，但即便如此，他依然憂念國(guó)事，掛懷天下，所以他的內(nèi)心是非常痛苦的。為此，我們可以說(shuō)，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這兩句詩(shī)，寄托了“致君堯舜上”的理想難以實(shí)現(xiàn)的悲哀，是用自己壯志難酬的苦痛和對(duì)諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄而成的千古名句。任務(wù)探究三浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的交鋒——比較鑒賞李杜詩(shī)歌的不同風(fēng)格[任務(wù)導(dǎo)引]李白和杜甫是中國(guó)詩(shī)歌史上兩座并峙的高峰。李白的詩(shī)更能表現(xiàn)盛唐文人意氣風(fēng)發(fā)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，而杜甫的詩(shī)則更能反映國(guó)破家亡、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白是一個(gè)瀟灑的負(fù)劍游子，杜甫則是一個(gè)苦吟的草堂詩(shī)人。兩人都以他們超凡的詩(shī)才，撐起了唐詩(shī)一片瑰麗的天空。兩個(gè)人各有所長(zhǎng)，又同樣偉大。[任務(wù)設(shè)計(jì)]6．閱讀本課這兩首詩(shī)，試著分析李杜詩(shī)歌的不同特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①風(fēng)格：李白經(jīng)常用夸張的手法、生動(dòng)的比喻，