幼兒園安全教育教案不跟陌生人走

幼兒園安全教育教案不跟陌生人走一、活動目標1.知道不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。2.理解故事內(nèi)容，明白不能讓陌生人隨便進門。3.有初步的自我保護意識?！缎⊥霉怨浴饭适抡n件；墨鏡一個，糖果若干。(一)創(chuàng)設情景，讓幼兒明白不能跟陌生走的道理：幼兒在戶外站隊準備活動，本班教師暫時離開幼兒。執(zhí)教老師戴墨鏡扮演陌生人，用糖果來吸引幼兒，試探能2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行談話。幼兒回活動室坐好，執(zhí)教老師介紹自己，告訴幼兒不(二)結合故事進行安全教育：師：故事的名字是什么?故事中有誰?發(fā)生了什么師：兔媽媽出門前對小兔說了什么?大灰狼來敲門，小兔子怎么說的?怎么做的?為什么不給大灰狼開門?(三)小結性談話：讓幼兒懂得不跟陌生人走，不讓陌生人進家門，要有活動延伸與建議2.家長帶幼兒外出時提醒幼兒要一直跟家長在一起，不能輕易相信陌生人，不要隨便接受別人的東西。一、活動目標2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情(一)觀看情景表演“陌生人來了”。請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明排隊買東西，叫我過來帶你去找她?！鼻榫?嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去?！?二)交流討論，知道不能跟陌生人走1、明明遇到誰了?2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?3、明明應該和陌生人去嗎?4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?5、小朋友能不能相信陌生人的話?6、為什么不能輕信陌生人的話?教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不(三)情景練習，能辨別陌生人媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”1、你認不認識她?2、如果你不認識她，能不能相信她的話?么?(讓幼兒練習)4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?巧克力?！苯處熜〗Y：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不(四)活動延伸一個人在家遇到有人敲門又應該怎么教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進幼兒園安全教育教案不跟陌生人走【三】一、活動目標(一)安全演練(1):媽媽出門前怎么說的?(2):老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?(二)情境練習討論：能不能接受陌生人的禮物呢?應該怎么對他說?送你回家，跟我走吧。"老師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果不認識她，(三)活動延伸1、知道不能隨便離開老師或家長，不能跟陌生人走。1、請兩位幼兒不認識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進行討論。(1)小華為什么沒有跟著陌生人走?(2)小華是怎么說的?3、情境練習：學習對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我情景一：一個陌生的阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的`朋友，他今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧?！苯處熖崾荆耗阏J不認識她?如果你不認識她，能不能跟她走?小朋友都來想一想：某某應該對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習：對不起，我不能跟你走，我還是等我媽媽來接我吧。)克力，我?guī)闳ネ姘伞！?、陌生人給你的東西能不能吃