20222023學(xué)年上學(xué)期南京初中語文七年級期末典型卷1（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年上學(xué)期南京初中語文七年級期末典型卷1（解析）2022-2023學(xué)年上學(xué)期南京初中語文七年級期末典型卷1

一．試題（共8小題）

1．（2020秋南京期末）用詩文原句填上空。

（1）九曲黃河萬里沙，。（劉禹錫《浪淘沙》）

（2）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）

（3）何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）

（4），鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作》）

（5），山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（6）天上的明星現(xiàn)了，。（郭沫若《天上的街市》）

（7），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《》）

（8）只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，。（毛澤東《紀念白求恩》）

2．（2018秋鼓樓區(qū)校級期末）下列各項關(guān)于詞性的說法有誤的一項是（）

A．對同志對人民不是滿腔熱枕，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。（“滿腔熱枕”與“漠不關(guān)心”是一組反義詞，“滿腔熱枕”是褒義詞，“漠不關(guān)心”和“麻木不仁”都是貶義詞。）

B．我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。（“許多”“熱鬧”“新”三個形容詞分別表示數(shù)量、性質(zhì)、狀態(tài)）

C．我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。（“根”“下”都是量詞，分別表示事物的單位和動作行為的單位。）

D．“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱職的?！保ā澳恰薄斑@樣”“哪些”分別是指示代詞、指示代詞、疑問代詞。）

3．（2017秋鼓樓區(qū)期末）下列加點字字的讀音完全正確的一項（）

A．慫恿cǒng派遣qiǎn暈眩yūn大相徑j(luò)ìn庭

B．呻吟shēng凌亂lín廢墟xū參差不齊cēn

C．滑稽jī爵士jué庇護bì駭人聽聞hài

D．微薄bó余暉huī溫馴xún畏罪潛逃qiǎn

4．（2016秋南京期末）學(xué)校近期將舉辦“古代經(jīng)典閱讀”活動，小馬決定向班級同學(xué)推薦《西游記》。

（1）請你幫助小馬用一句話推薦《西游記》．（不超過15個字）

（2）老師布置每個同學(xué)根據(jù)《西游記》內(nèi)容出兩道題目，相互檢測閱讀情況。下面是小馬出的題目，請按要求答題：

唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來；撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道‘事不過三?！胰舨蝗ィ媸莻€下流無恥之徒。我去！我去！﹣﹣去便去了，只是你手下無人。”唐僧發(fā)怒道：“這波猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”

（節(jié)選自《西游記》二十七回）

①白骨精化為人形想害唐僧，第三次變成了什么？

②從這段選文可以看出唐僧那些主要特點？

5．（2020秋南京期末）閱讀下面甲、乙兩段文字，回答問題。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

（《杞人憂天》）

沈屯子偕友入市，聞唱書者言，“楊文廣①圍困柳州城中內(nèi)乏糧餉外阻援兵?！滨救徽b嘆不已。友曳之歸。日夜念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”從此悒悒②成疾。家人勸之徘徊郊外，以紓③其意。又忽見道上有負竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳，衢上行人必有受戕者?！睔w而益憂。夫世之多憂者類此也。

（劉元卿《賢奕編》）

①楊文廣：北宋名將。②悒悒（yì）：悶悶不樂。③紓：解除。

（1）用“/”給下面的句子斷句。（兩處）

楊文廣圍困柳州城中內(nèi)乏糧餉外阻援兵

（2）解釋下列加點的字。

①身亡所寄

②其人舍然大喜

③聞唱書者言

④歸而益憂

（3）把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？

②夫世之多憂者類此也。

（4）對于上面兩則材料，人們有以下兩種看法，你同意哪一種觀點呢？結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。

A.兩則材料諷刺了那些杞人憂天的人。

B.兩則材料傳達出強烈的憂患意識。

6．（2021秋溧水區(qū)期末）閱讀《皇帝的新裝》選段，完成問題。

第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天夜晚，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”

皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點。”

“一點兒也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。

“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣?！?/p>

皇帝把他所有的衣服都脫下來。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。

“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”

“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。

“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么東西也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

“他實在沒有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。

扣住并不存在的“新衣”，在下面的語段中填入恰當?shù)膭釉~，把握故事主要情節(jié)。

（1）頭天晚上，兩個騙子趕做新衣；第二天一早，皇帝①新衣；游行大典上，大家異口同聲②新衣；最后一個天真的孩子③“新衣”的真相。

（2）品味童話中的諷刺藝術(shù)。

：

品味語句：“裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的?！?/p>

我的發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在滑稽可笑的言行中。

品味欣賞：明明什么也沒有，兩個騙子卻裝腔作勢，擺出一副努力、勤奮的樣子，無非是想騙取更多的金錢。可見騙子的貪婪與狡猾。他們給新衣編造了奇怪的特性，堂而皇之的愚弄眾人，揭露了眾人的愚蠢無知，社會虛榮腐敗到了極點。有強烈的諷刺意味。

品味語句：“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“他實在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說。

不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。

①我的發(fā)現(xiàn)：

②品味欣賞：

（3）童話往往能啟迪人的心靈。讀完這篇童話，你對“說真話”一定有了更深的體會，請結(jié)合自己的生活體驗，分享你的經(jīng)歷和感受。

7．（2021秋江寧區(qū)期末）閱讀下面散文，完成問題。

養(yǎng)鴨

豐子愷

經(jīng)常住在家里的只有三個半人：我們老夫婦二人，一個男工，和一個五歲的男孩。但畜生倒有八口：兩狗，兩貓，兩鴿，和兩鴨。有一位朋友看見了說：“人少畜生多?！边@許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。

這一對鴨不是原配，是一個寡婦和一個第二后夫。來由是這樣的：今年暮春，一吟（就是那?？粕慕稚腺I了一對小鴨回來。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小籃里，掛在梁上：為的是怕黃鼠狼拖去吃。鴨子長得很快，不久小籃嫌擠，就改睡在一個字紙簍里，還是掛在梁上。有一天半夜里，我半睡中聽見室內(nèi)嘩啦嘩啦地響，后來是鴨子叫。連忙起身，拿電筒一照，只見字紙簍正在搖蕩中，下面地上，一只小雄鴨仰臥在血泊中。仔細一看，頭頸已被咬斷，血如泉涌了。連忙探望小籃子，小雌鴨幸而還在。全家的人都起來。看著殘生的小雌鴨，各人嘆了好幾口氣。

后來一吟又買了一只小雄鴨。大小和小雌鴨仿佛。幾日來，小雌鴨形單影只，如今又鶼鶼鰈鰈了。自從那件血案發(fā)生以后，我們每晚戒備很嚴，這一對續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來，直到七月初我們遷居新屋的時候，已經(jīng)長成一對中鴨了。新屋四周沒有鄰居，卻有籬笆圍著一大塊空地。我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘，就稱為乳鴨池塘。一對鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃，翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。它們晚上睡在屋檐下一只籮子底下?；j子上面壓上一塊石板，也是為防黃鼠狼。誰知有一天的破曉，我睡醒來，聽見連新——我們的男工，在叫喊。起來探問，才知道一只雄鴨又被拖去了，一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個洞口，洞外也有些點滴，迤邐向荒山而去。查問根由，原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。既經(jīng)的疏忽也不必責咎。只是以后的情景著實可憐。那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。其聲慌張，焦躁，而似乎含有痛楚，使聞?wù)叽鬄椴话?。所謂“行人駐足聽，寡婦起仿徨”者，大約是類乎此的鳴聲吧。以前小雄鴨被害了，她滿不在乎，照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑她“她畢竟是禽獸！”但照如今看來，畢竟是人的同類，也是有意識有感情的眾生。

雌鴨一連三四日“嘎嘎”地哀鳴，東張西望地尋覓。后來也就沉靜了，但樣子很異常，時時俯在地上叩頭，同時“咯咯”地叫。從前的鄰人周婆婆來，看見了，說她是需要雄鴨。我們就托周婆婆作媒，過了幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同她一樣大小，毛色比她更加鮮美。雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝，直到屋后籬角，花陰深處盤桓了。他們好像是舊相識的。

這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠遠的避開。直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有‘履霜堅冰”之操，“不食磋來”之志，比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？

這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老死。我想準備一只籠子，將來好關(guān)進籠里，帶它們坐輪船，穿過巴峽巫峽，經(jīng)過漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)。

一九四三年十一月十七日

[注]①履霜堅冰：出自《易坤》：“履霜堅冰至?！北扔骺吹绞挛锩珙^就對其發(fā)展有所警戒。②不食嗟米：不愿因貧困而受屈辱。

（1）喜歡養(yǎng)鴨的原因有哪些？

（2）運用對比，來表現(xiàn)鴨的性行。請依據(jù)文意完成下表。

對比點鴨狗貓

走路皇皇如也，像趕公事偷偷摸摸，像干暗殺

吃食絕不爭食，態(tài)度漂亮又偷又搶，兇狠護食

對比的作用

（3）仿照批注一，完成批注二和批注三。

[批注一]此句寫家人看到雄鴨劫后余生的反映。一個“都”字，表明所有人的急迫心情：“嘆了好幾口氣”，流露出主人們無奈而又痛惜的心情。

[批注二]

[批注三]

（4）豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，請聯(lián)系課文（貓）的鏈接材料，比較兩文情感的異同。

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡夫，比以前的兩只腦的亡夫，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了!

自此，我家永不養(yǎng)貓。

——鄭振鐸《貓》

8．（2021秋南關(guān)區(qū)校級期末）請以“開在心中的花朵”為題，結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇文章。

要求：（1）不少于500字。（2）文中不得透露個人的真實信息。

2022年11月30日組卷10的初中語文組卷

參考解析與試題解答

一．試題（共8小題）

1．（2020秋南京期末）用詩文原句填上空。

（1）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）

（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（3）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（5）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（6）天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。（郭沫若《天上的街市》）

（7）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（8）只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

解析：

（1）浪淘風簸自天涯（注意“簸”的書寫）

（2）我言秋日勝春朝

（3）卻話巴山夜雨時

（4）夜闌臥聽風吹雨陸游（注意“闌”的書寫）

（5）河流大野猶嫌束（注意“嫌”的書寫）

（6）好像點著無數(shù)的街燈

（7）非淡泊無以明志誡子書（注意“泊”的書寫）

（8）一個有益于人民的人

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2．（2018秋鼓樓區(qū)校級期末）下列各項關(guān)于詞性的說法有誤的一項是（）

A．對同志對人民不是滿腔熱枕，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。（“滿腔熱枕”與“漠不關(guān)心”是一組反義詞，“滿腔熱枕”是褒義詞，“漠不關(guān)心”和“麻木不仁”都是貶義詞。）

B．我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。（“許多”“熱鬧”“新”三個形容詞分別表示數(shù)量、性質(zhì)、狀態(tài)）

C．我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。（“根”“下”都是量詞，分別表示事物的單位和動作行為的單位。）

D．“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱職的?！保ā澳恰薄斑@樣”“哪些”分別是指示代詞、指示代詞、疑問代詞。）

本題考查詞性、近反義詞、詞語的感彩，認真閱讀題干，結(jié)合自己積累，做出判斷，然后對照括號里的解說，判斷出有誤的一項。

ABC．正確。

D．有誤，“哪些”這里沒有表示疑問，所以不是疑問代詞，應(yīng)是指示代詞。

故選：D。

漢語中的語法知識雖然不難但是比較復(fù)雜也比較靈活，所以需要同學(xué)們在學(xué)習中做好比較，打好基礎(chǔ)，答題時候靈活運用。

3．（2017秋鼓樓區(qū)期末）下列加點字字的讀音完全正確的一項（）

A．慫恿cǒng派遣qiǎn暈眩yūn大相徑j(luò)ìn庭

B．呻吟shēng凌亂lín廢墟xū參差不齊cēn

C．滑稽jī爵士jué庇護bì駭人聽聞hài

D．微薄bó余暉huī溫馴xún畏罪潛逃qiǎn

此題考查易讀常見字，解答此題，要結(jié)合平時積累細致辨析。

A、慫讀作：sǒng；徑讀作：jīng。

B、呻讀作：shēn；凌讀作：líng。

C、完作正確。

D、馴讀作：xùn；潛讀作：qián。

故選：C。

此題可結(jié)合平時積累作答，注意多音字現(xiàn)象。

4．（2016秋南京期末）學(xué)校近期將舉辦“古代經(jīng)典閱讀”活動，小馬決定向班級同學(xué)推薦《西游記》。

（1）請你幫助小馬用一句話推薦《西游記》．（不超過15個字）

（2）老師布置每個同學(xué)根據(jù)《西游記》內(nèi)容出兩道題目，相互檢測閱讀情況。下面是小馬出的題目，請按要求答題：

唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來；撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道‘事不過三?！胰舨蝗?，真是個下流無恥之徒。我去！我去！﹣﹣去便去了，只是你手下無人?！碧粕l(fā)怒道：“這波猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”

（節(jié)選自《西游記》二十七回）

①白骨精化為人形想害唐僧，第三次變成了什么？

②從這段選文可以看出唐僧那些主要特點？

本題考查名著《西游記》的把握，解答時需要對、作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌。

①本題考查名著《西游記》內(nèi)容的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確白骨精化為人形想害唐僧，分別化為美女、老婦、老翁（姑娘、老婆婆、老頭兒），第三次變成了老翁。

②本題考查人物形象的把握，注意結(jié)合語段和原著內(nèi)容，明確唐僧是善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。

解析：

①老翁

②善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。

做本題時注意語段內(nèi)容的把握。

5．（2020秋南京期末）閱讀下面甲、乙兩段文字，回答問題。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

（《杞人憂天》）

沈屯子偕友入市，聞唱書者言，“楊文廣①圍困柳州城中內(nèi)乏糧餉外阻援兵?！滨救徽b嘆不已。友曳之歸。日夜念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”從此悒悒②成疾。家人勸之徘徊郊外，以紓③其意。又忽見道上有負竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳，衢上行人必有受戕者?！睔w而益憂。夫世之多憂者類此也。

（劉元卿《賢奕編》）

①楊文廣：北宋名將。②悒悒（yì）：悶悶不樂。③紓：解除。

（1）用“/”給下面的句子斷句。（兩處）

楊文廣圍困柳州城中內(nèi)乏糧餉外阻援兵

（2）解釋下列加點的字。

①身亡所寄無，沒有

②其人舍然大喜同“釋”，解除、消除

③聞唱書者言聽說

④歸而益憂更

（3）把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？

②夫世之多憂者類此也。

（4）對于上面兩則材料，人們有以下兩種看法，你同意哪一種觀點呢？結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。

A.兩則材料諷刺了那些杞人憂天的人。

B.兩則材料傳達出強烈的憂患意識。

古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！蹦侨擞终f：“如果地陷下去怎么辦？”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？”（經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。

沈屯子來到集市上，聽人說書，當聽到楊文廣被圍困在柳州城中，里面缺少糧食，外面的援兵被阻擋時，他立時緊皺眉頭，站在一旁唏噓不已。朋友把他拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨著：“文廣被困在那里，怎么才能解脫呢？”竟因此憂愁得生了一場大病。家里人勸他到外面走走，散散心，他就走了出來。途中正好看見有人扛著一捆竹竿去集市上賣，他心中暗想：“竹竿梢頭非常銳利，街上行人這么多，一定會有人被戳著剮著的，這該如何是好？”回到家后，他的病竟又加重了許多。世上擔憂過多的人就像這個人一樣啊。

（1）本題考查學(xué)生對文言文斷句的能力。句意為：當聽到楊文廣被圍困在柳州城中，里面缺少糧食，外面的援兵被阻擋時。故斷為：楊文廣圍困柳州城中/內(nèi)乏糧餉/外阻援兵。

（2）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：自己無處存身。亡：無，沒有。

②句意：那個杞國人才放下心來，很高興。舍：同“釋”，解除、消除。

③句意：聽人說書。聞：聽說。

④句意：回到家后，他的病竟又加重了許多。益：更。

（3）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①重點詞：若，你。奈何，為什么。句意：你（在地上）踩踏，整天在地上活動，為什么要擔憂它會崩壞呢？

②重點詞：類，像。此，這。句意：世上擔憂過多的人就像這個人一樣啊。

（4）本題考查學(xué)生對文章主旨的理解能力。先找出兩篇文言文主人公的行為，進行圈畫，如《杞人憂天》中“憂天地崩墜”，《沈屯多憂》中“文廣圍困至此，何由得解？”“竹末甚銳，街上行人必有受戕者”，理解這幾句話的含義之后可以得出兩個主人公的行為都是庸人自擾。

解析：

（1）楊文廣圍困柳州城中/內(nèi)乏糧餉/外阻援兵。

（2）①無，沒有；②同“釋”，解除、消除；③聽說；④更。

（3）①你（在地上）踩踏，整天在地上活動，為什么要擔憂它會崩壞呢？

②世上擔憂過多的人就像這個人一樣啊。

（4）同意第一種觀點。文中杞人擔憂天地會崩塌，文中沈屯子擔憂楊文廣的困境和街上行人被竹竿梢頭戳到，兩個人都是沒有根據(jù)地擔憂，屬于庸人自擾。

“之”的用法：

①旁人皆為之感愴（之：代詞）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③與民同游觀之樂（之：的）

④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節(jié)）

⑥何陋之有？（之：賓語前置的標志）

⑦馬之千里者（之：定語后置的標志）

6．（2021秋溧水區(qū)期末）閱讀《皇帝的新裝》選段，完成問題。

第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天夜晚，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”

皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點?！?/p>

“一點兒也不錯?！彼械尿T士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰?，因為什么東西也沒有。

“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣?！?/p>

皇帝把他所有的衣服都脫下來。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。

“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”

“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。

“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么東西也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”

“他實在沒有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。

扣住并不存在的“新衣”，在下面的語段中填入恰當?shù)膭釉~，把握故事主要情節(jié)。

（1）頭天晚上，兩個騙子趕做新衣；第二天一早，皇帝①試穿新衣；游行大典上，大家異口同聲②夸贊新衣；最后一個天真的孩子③揭穿“新衣”的真相。

（2）品味童話中的諷刺藝術(shù)。

：

品味語句：“裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的?！?/p>

我的發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在滑稽可笑的言行中。

品味欣賞：明明什么也沒有，兩個騙子卻裝腔作勢，擺出一副努力、勤奮的樣子，無非是想騙取更多的金錢。可見騙子的貪婪與狡猾。他們給新衣編造了奇怪的特性，堂而皇之的愚弄眾人，揭露了眾人的愚蠢無知，社會虛榮腐敗到了極點。有強烈的諷刺意味。

品味語句：“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。

“他實在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說。

不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。

①我的發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在鮮明的對比中。

②品味欣賞：一個孩子最先道出了真相，百姓們也跟著說了真話，而皇帝和大臣們?nèi)栽谘b模作樣地演戲；兩相對比，顯得后者更加可笑，揭露了封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢、自欺欺人的本質(zhì)；“小孩子”也寄托了想改變現(xiàn)狀、戳穿虛偽的理想。

（3）童話往往能啟迪人的心靈。讀完這篇童話，你對“說真話”一定有了更深的體會，請結(jié)合自己的生活體驗，分享你的經(jīng)歷和感受。

本文是《皇帝的新裝》的節(jié)選部分，通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)，贊揚了孩子的無私無畏、天真單純。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“皇帝把他所有的衣服都脫下來。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢”，①概括為：試穿；結(jié)合“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看啊”“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服”，②概括為：夸贊；結(jié)合“可是他什么衣服也沒有穿呀”，③概括為：揭穿。

（2）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，解析不唯一。示例：發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在人物的語言與心理描寫中。品析：用小孩與百姓的語言描寫來說出真相，用皇帝的心理描寫來揭示皇帝和大臣們?nèi)栽谘b模作樣地演戲；通過語言與心理描寫顯得后者更加可笑，揭露了封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢、自欺欺人的本質(zhì)；“小孩子”也寄托了想改變現(xiàn)狀、戳穿虛偽的理想。

（3）本題考查閱讀感受。這是一道開放性試題，解析不唯一。圍繞“說真話”，結(jié)合自己的生活體驗，談經(jīng)歷和感受即可。

解析：

（1）①試穿；②夸贊；③揭穿

（2）示例：發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在鮮明的對比中。

品析：一個孩子最先道出了真相，百姓們也跟著說了真話，而皇帝和大臣們?nèi)栽谘b模作樣地演戲；兩相對比，顯得后者更加可笑，揭露了封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢、自欺欺人的本質(zhì)；“小孩子”也寄托了想改變現(xiàn)狀、戳穿虛偽的理想。

（3）示例：說真話是需要莫大的勇氣的，甚至需要付出代價。一次測試，老師發(fā)現(xiàn)我的同桌作弊，同桌打死不認，老師私下向我求證，我很苦惱，思考再三還是說了真話，同桌知道后和我絕交了?？墒俏也缓蠡冢蚁嘈?，真正的朋友是會理解我的。

閱讀感悟與啟示表述題答題步驟：

第一步：能準確讀懂原文的內(nèi)涵和的思想情感；

第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實際。

第三步：在了解的思想情感和把握中心的基礎(chǔ)上，進行體會感悟。

第四步：結(jié)合實際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點。

7．（2021秋江寧區(qū)期末）閱讀下面散文，完成問題。

養(yǎng)鴨

豐子愷

經(jīng)常住在家里的只有三個半人：我們老夫婦二人，一個男工，和一個五歲的男孩。但畜生倒有八口：兩狗，兩貓，兩鴿，和兩鴨。有一位朋友看見了說：“人少畜生多?！边@許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。

這一對鴨不是原配，是一個寡婦和一個第二后夫。來由是這樣的：今年暮春，一吟（就是那?？粕慕稚腺I了一對小鴨回來。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小籃里，掛在梁上：為的是怕黃鼠狼拖去吃。鴨子長得很快，不久小籃嫌擠，就改睡在一個字紙簍里，還是掛在梁上。有一天半夜里，我半睡中聽見室內(nèi)嘩啦嘩啦地響，后來是鴨子叫。連忙起身，拿電筒一照，只見字紙簍正在搖蕩中，下面地上，一只小雄鴨仰臥在血泊中。仔細一看，頭頸已被咬斷，血如泉涌了。連忙探望小籃子，小雌鴨幸而還在。全家的人都起來?？粗鴼埳男〈气啠魅藝@了好幾口氣。

后來一吟又買了一只小雄鴨。大小和小雌鴨仿佛。幾日來，小雌鴨形單影只，如今又鶼鶼鰈鰈了。自從那件血案發(fā)生以后，我們每晚戒備很嚴，這一對續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來，直到七月初我們遷居新屋的時候，已經(jīng)長成一對中鴨了。新屋四周沒有鄰居，卻有籬笆圍著一大塊空地。我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘，就稱為乳鴨池塘。一對鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃，翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。它們晚上睡在屋檐下一只籮子底下。籮子上面壓上一塊石板，也是為防黃鼠狼。誰知有一天的破曉，我睡醒來，聽見連新——我們的男工，在叫喊。起來探問，才知道一只雄鴨又被拖去了，一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個洞口，洞外也有些點滴，迤邐向荒山而去。查問根由，原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。既經(jīng)的疏忽也不必責咎。只是以后的情景著實可憐。那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。其聲慌張，焦躁，而似乎含有痛楚，使聞?wù)叽鬄椴话?。所謂“行人駐足聽，寡婦起仿徨”者，大約是類乎此的鳴聲吧。以前小雄鴨被害了，她滿不在乎，照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑她“她畢竟是禽獸！”但照如今看來，畢竟是人的同類，也是有意識有感情的眾生。

雌鴨一連三四日“嘎嘎”地哀鳴，東張西望地尋覓。后來也就沉靜了，但樣子很異常，時時俯在地上叩頭，同時“咯咯”地叫。從前的鄰人周婆婆來，看見了，說她是需要雄鴨。我們就托周婆婆作媒，過了幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同她一樣大小，毛色比她更加鮮美。雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝，直到屋后籬角，花陰深處盤桓了。他們好像是舊相識的。

這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠遠的避開。直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有‘履霜堅冰”之操，“不食磋來”之志，比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？

這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老死。我想準備一只籠子，將來好關(guān)進籠里，帶它們坐輪船，穿過巴峽巫峽，經(jīng)過漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)。

一九四三年十一月十七日

[注]①履霜堅冰：出自《易坤》：“履霜堅冰至?！北扔骺吹绞挛锩珙^就對其發(fā)展有所警戒。②不食嗟米：不愿因貧困而受屈辱。

（1）喜歡養(yǎng)鴨的原因有哪些？

（2）運用對比，來表現(xiàn)鴨的性行。請依據(jù)文意完成下表。

對比點鴨狗貓

走路難看皇皇如也，像趕公事偷偷摸摸，像干暗殺

吃食絕不爭食，態(tài)度漂亮狗搖頭擺尾先到，把頭向空盆里亂鉆又偷又搶，兇狠護食

對比的作用突出狗和貓的種種丑態(tài)，表述了對鴨子的喜愛，表現(xiàn)了率真的性格。

（3）仿照批注一，完成批注二和批注三。

[批注一]此句寫家人看到雄鴨劫后余生的反映。一個“都”字，表明所有人的急迫心情：“嘆了好幾口氣”，流露出主人們無奈而又痛惜的心情。

[批注二]此句寫出雌鴨放出籮來的反映?！皷|尋西找，仰天長鳴”生動形象地寫出了雌鴨找雄鴨的情景，“嘎嘎”擬聲詞，表現(xiàn)了雌鴨沒找到雄鴨子的難過心情。

[批注三]此句寫出貓搶到美味的食物的反映?！鞍l(fā)出一種吼聲”形象地寫出貓搶到美食的兇狠，“其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”表現(xiàn)了貓貪吃的丑態(tài)。

（4）豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，請聯(lián)系課文（貓）的鏈接材料，比較兩文情感的異同。

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡夫，比以前的兩只腦的亡夫，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了!

自此，我家永不養(yǎng)貓。

——鄭振鐸《貓》

本文記敘了自己喜歡鴨子的原因，欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度，諷刺批評了那種如狗一般終日惶惶貪婪無厭，如貓一般的偷偷摸摸、兇狠作勢、丑態(tài)百出的生活態(tài)度。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行”概括為：有自己的哀史和性行。結(jié)合“以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種‘滑稽美’”，概括為：滑稽美。結(jié)合“但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥”“人去喂食的時候，鴨一定遠遠的避開。直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有‘履霜堅冰’之操，‘不食磋來’之志”，概括為：鴨知廉恥、不貪婪。

（2）本題考查文章內(nèi)容概括分析?！霸S多人說，鴨步行的態(tài)度太難看”，概括為：難看；“狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆”，概括為：狗搖頭擺尾先到，把頭向空盆里亂鉆；結(jié)合“凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有”分析，對比手法突出狗和貓的種種丑態(tài)，表述了對鴨子的喜愛，表現(xiàn)了率真的性格。

（3）本題考查句子批注。

批注二：“那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，‘嘎嘎’之聲，竟日不絕”寫出雌鴨放出籮來的反映?！皷|尋西找，仰天長鳴”生動形象地寫出了雌鴨找雄鴨的情景，“嘎嘎”擬聲詞，表現(xiàn)了雌鴨沒找到雄鴨子的無奈、傷心、難過心情。

批注三：此句寫出貓搶到美味的食物的反映。“發(fā)出一種吼聲”形象地寫出貓搶到美食的兇狠，“其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”表現(xiàn)了貓貪吃的丑態(tài)。

（4）本題考查文章主旨把握。兩篇文章都表現(xiàn)了對小動物的喜愛。本文記敘了自己喜歡鴨子的原因，欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度，諷刺批評了那種如狗一般終日惶惶貪婪無厭，如貓一般的偷偷摸摸，兇狠作勢，丑態(tài)百出的生活態(tài)度?！敦垺分饕鑼懙氖恰拔摇奔茵B(yǎng)的第三只貓的情況。真相大白后“我”對貓的自責與愧疚。文章通過第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時不能妄下斷語，造成不可彌補的過錯。

解析：

（1）有自己的哀史和性行；滑稽美；鴨知廉恥、不貪婪。

（2）難看；狗搖頭擺尾先到，把頭向空盆里亂鉆；突出狗和貓的種種丑態(tài)，表述了對鴨子的喜愛，表現(xiàn)了率真的性格。

（3）批注二：此句寫出雌鴨放出籮來的反映?！皷|尋西找，仰天長鳴”生動形象地寫出了雌鴨找雄鴨的情景，“嘎嘎”擬聲詞，表現(xiàn)了雌鴨沒找到雄鴨子的難過心情。

批注三：此句寫出貓搶到美味的食物的反映?！鞍l(fā)出一種吼聲”形象地寫出貓搶到美食的兇狠，“其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電”表現(xiàn)了貓貪吃的丑態(tài)。

（4）同：都喜愛小動物。

異：豐子愷鴨亡而續(xù)養(yǎng)，是因為雄鴨被黃鼠狼偷走，雌鴨孤單、難過，寫