《昆蟲記》高中生讀后感

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁《昆蟲記》高中生讀后感《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含學問、趣味美感和哲理的文學寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的討論”。它的文字清爽、自然好玩，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命的敬重與喜愛。

《昆蟲記》高中生讀后感1近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感受很深。

這本書的作者通過認真觀看，多次試驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現了一個奇異的昆蟲世界。作者寫得生動好玩，讀者讀得愛好盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到好玩之極。這都要歸功于作者的認真觀看，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排非常銳利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，好像在測定土的性質”等，這些只有認真觀看才能寫出來。光是認真觀看還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、詳細，引人入勝。

昆蟲世界特別奇異!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會猜測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新奇的，怎么樣?聰慧吧!

作者寫出這些都是由于他認真觀看，而我，則是一個不太會觀看生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)覺了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀看我發(fā)覺，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然認真觀看了，但這是對我感愛好的事。現在我明白了：不能只對我們感愛好的事認真觀看，應當對四周的全部的事認真觀看，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著高校問呢!

生活是寫作的源泉，只有認真觀看四周的一切，才能了解世界的奇異。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

《昆蟲記》高中生讀后感2昆蟲記是老師推舉的書，看了昆蟲記后，里面的昆蟲讓我震撼不已，原來昆蟲的世界有那么多神秘，它仿佛讓我進入了一個生動好玩和奇妙的世界。了解到了昆蟲不僅有情感，也有戰(zhàn)斗，還有一些昆蟲有超常的記憶力等。

昆蟲有很深的情感，這讓我回想起來很感動。比如黑腹狼蛛媽媽照看孩子真不簡單。狼蛛媽媽把還未生下的寶寶放在自做的球球里，時刻掛在身上，有陽光的話，狼蛛媽媽用自己的后足把自做的球球舉起來，還不停的轉動讓每個寶寶都嗮嗮太陽。狼蛛媽媽一次就能生二百多個寶寶，等寶寶生下來后，每次爬出洞外去嗮太陽，總是背著一大堆孩子一起，從不會把它們甩掉。狼蛛媽媽可真辛苦呀!

別看螞蟻們個子矮小，看起來很和善?？刹皇沁@樣的，紅螞蟻就很厲害，與其說它們是小螞蟻，不如說它們是強盜。紅螞蟻不懂得如何培育兒女，不知道怎樣查找食物，它們什么也不會做，它們假如想讓自己的后代活下來的話，它們只會去其它蟻類的家中搶走它們的蛹，不久以后，蛹蛻皮了，就成為不辭勞苦的傭人。

有些動物象貓，蜜蜂，鴿子有超常的記憶力，把它們帶到很遠的地方，它們都能夠回到自己的家。其中貓的記憶力好的驚人，作者法布爾收留了兩只流浪貓，這兩只流浪貓生了一堆小貓，有一次他們搬家了，法布爾把一只貓送給了他的好伴侶收養(yǎng)。伴侶把貓關在了家里，貓象發(fā)了狂，撞墻，抓窗戶。伴侶的夫人很可怕。就打開了窗戶讓它走了。這只貓要回家，它必需穿過半個城，而且還有一條河，河上有許多橋，可要走橋的話就繞遠了，為了盡快到家，貓奮不顧身跳進了河里走水路，結果到家時已是一身泥。

讀了昆蟲記這本書，讓我轉變了對昆蟲的看法，以前很厭煩蟲子，見了就像踩死，現在不是了，見了也想仔細認真觀看。

《昆蟲記》高中生讀后感3《昆蟲記》這篇著作是法國聞名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危急就會自殺。于是，作者就做了一個試驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清晰。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢信任的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個試驗證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜想而已!

：世界上也許除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結束生命。其實不管遇到什么狀況，自殺都是一種害怕的表現。大家都認為生命是一種很珍貴、美妙的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應當英勇地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們常常會看到很多人由于某種緣由自殺了，聞名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蝎子英勇。由此，我曾還聯想到我們平常的學習生活，我就是一個例子。我常常會因一道數學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至干脆不做，去問同學答案，這應當也是一種怯懦的表現吧!我們應當學習蝎子的這種勇往直前的精神，做一個頑強而又英勇的人!

啊!真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡直比讀好幾本童話書和小說書要強的多。以后，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，或許還會有一些不小的驚喜呢!

《昆蟲記》高中生讀后感4法布爾是一位法國著名的科普作家，是第一位在自然界中討論昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深化昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀看與試驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀看、實踐動身，體現了昆蟲討論的科學性。法布爾一生最大的愛好，盡在于探究生命世界的真面目，發(fā)覺自然界蘊涵著的科學真理。正由于他喜愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“精確?????記述觀看得到的事實，既不添加什么，也不忽視什么”。法布爾為之獻身的，正是這種揭示把握“真相真理”的宏大事業(yè)。

在法布爾那個時代，討論動物是蹲在試驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學家的討論是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀看昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思索;昆蟲生命的重要特征本能與習性等，登不了昆蟲學的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統，將自己變成“蟲人”，深化昆蟲的生活，用田野試驗的方法討論昆蟲的本能與習性，探求生命的本質。

《昆蟲記》的其次個特點是語言生動，體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完善結合”。法布爾把畢生從事昆蟲討論的經受及其成果大部分用散文的形式登記來，在表現手法上，主要采納擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到非常親切。

《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思索人類，體現了很強的思想性。法布爾憑借自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時