數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：巧用十以內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)

數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：巧用十以內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)一、選題背景學(xué)生在小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)習(xí)了十以內(nèi)的數(shù)的加法和減法，但是往往只是以機(jī)械計(jì)算的方式進(jìn)行練習(xí)，沒有充分發(fā)揮十以內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，也沒有將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。因此，在教育教學(xué)實(shí)踐中，如何巧妙地運(yùn)用十以內(nèi)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果和興趣，是我們教師需要解決的問題。為此，本文將介紹一份針對(duì)小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生設(shè)計(jì)的十以內(nèi)數(shù)學(xué)教案，通過巧妙運(yùn)用十以內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過拼圖游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)于十以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和感性理解。2、能夠通過填空題等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)于十以內(nèi)的數(shù)的掌握程度。3、能夠通過數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)十以內(nèi)的數(shù)（1）通過卡牌游戲、圖形拼圖等活動(dòng)，鞏固1~10的數(shù)的概念和名稱。（2）讓學(xué)生對(duì)于1~10的數(shù)連成一條長(zhǎng)龍，并從起點(diǎn)喊出數(shù)的名稱，來鞏固數(shù)的順序和大小關(guān)系。2、拼湊十（1）花樣填空：將2個(gè)數(shù)字加起來，讓和等于10，如：1+___=10。這樣不斷練習(xí)，直到學(xué)生能夠熟練掌握這個(gè)方法。（2）數(shù)碼機(jī)器：在黑板上畫一張數(shù)碼機(jī)器，如下圖所示，讓學(xué)生通過旋轉(zhuǎn)機(jī)器上的數(shù)字，使其加起來等于10。此時(shí)，學(xué)生除了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要通過圖形上的旋轉(zhuǎn)理解題目。3、比大?。?）圖畫比大?。簩⒍鄠€(gè)不同圖形的尺寸進(jìn)行比較，并排序，如大、小、中等。（2）數(shù)字比大?。涸O(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生比較大小，如：小組比賽，設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生在參與游戲的過程中，能不斷提升自己的比較大小能力。四、教學(xué)方法1、活動(dòng)教學(xué)通過設(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與過程中積極探究、學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、問題引導(dǎo)法在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過提問、讓學(xué)生探究問題，完成探究后形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、啟發(fā)式教學(xué)法讓學(xué)生通過啟發(fā)式教學(xué)方法，在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的樂趣。五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入通過提問問題、示圖畫，來引導(dǎo)學(xué)生、漸入情境。2、探究設(shè)計(jì)一些提示性的問題，讓學(xué)生自行探究和解決問題，或由教師引導(dǎo)學(xué)生，一起探究解決方法。3、交流在探究過后，開展小組活動(dòng)、教師輔導(dǎo)學(xué)生交流，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于探究的理解。4、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)和交流后，設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的樂趣。六、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注意教學(xué)評(píng)價(jià)與反思，不斷調(diào)整教育教學(xué)的方向和方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，針對(duì)不同的學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)和差異化授課，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。通過巧妙運(yùn)用十以內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，我們可