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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁一年級第二學(xué)期差生評語評語是對同學(xué)一學(xué)期或一學(xué)年中德、智、體、美等方面表現(xiàn)的一個總結(jié)和評價;下面是有一班級其次學(xué)期差生評語,歡迎參閱。

一班級其次學(xué)期差生評語1.你是位聰慧又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒遇到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好興奮,可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課常常講靜靜話和做小動作時,不禁皺眉了,聰慧的女孩,下學(xué)期你肯定不會讓老師絕望的,對嗎?

2.老師驚喜地發(fā)覺,以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧,即使許多同學(xué)對你有看法,但老師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:仔細。仔細完成作業(yè)、仔細聽講、仔細思索,根據(jù)老師的方法去做吧!你肯定會勝利,老師信任、支持你。

3.你是個與眾不同的孩子。雖然做事經(jīng)常出人意料,令人擔(dān)憂。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠平穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,作業(yè)也能準(zhǔn)時地完成,有時還情愿幫老師做事情,老師很興奮。尤其是幾次考試都取得了特別優(yōu)秀的成果,更讓老師快樂。盼望你能越來越懂事,不要讓家長和老師操勞,你情愿成為老師心中的好孩子嗎?只要你情愿,你確定會做到,期盼你更大的進步!

4.想到你,出現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作仔細負責(zé)的情景。能精彩完成老師交給你的各項任務(wù),當(dāng)好老師的小助手。

5.“人生猶如做雕塑,捏好的好便是一個勝利的巨作。否則,只能是一堆一文不值的泥巴?!崩蠋熣\心的盼望你能時刻檢查自己,保持良好的狀態(tài),迎接以后的學(xué)習(xí)和生活,為自己捏一個勝利的雕塑。

6.你始終在努力,老師留意到了,也看到了,你想學(xué),想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽,你仔細預(yù)備,結(jié)果只錯了一個字,多令人興奮啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,假如你比別人多花時間學(xué)習(xí),是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更精彩的你。

7.當(dāng)你為一道難題凝神深思時,當(dāng)你在課堂上舉起小手時,當(dāng)看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的興奮!假如你能夠抓緊時間,精力集中,踏實仔細,那么,我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學(xué)年能夠連續(xù)往前趕,信任你會取得好成果的!

8.古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了很多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實,你是很聰慧的孩子。你仿照力較強,記得那次班隊會上,你表演得“孫悟空”,惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹立起必勝的信念,去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”消失的。

9.平常,雖然你緘默寡言,但老師喜愛你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠,可你總是風(fēng)雨無阻,按時到校。今后假如你能轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚勤學(xué)苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成果就離你更近。

10.你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳競賽中,我們班獲得了好成果,這里有你的一分功勞,而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步,真令老師興奮,但老師還好盼望能在課堂上常??吹侥愀吲e的小手,聽到你洪亮的回答聲,這樣你的成果會進步更快,信任我們的會做到的,對嗎?老師期盼著。

11.你是一個品德兼優(yōu)的好孩子,與同學(xué)們相處開心,愛勞動,講衛(wèi)生,愛惜環(huán)境,誠懇英勇,意志頑強,堅持做好兩操,學(xué)習(xí)仔細主動,樂觀思索,課堂練習(xí)獨立完成,但老師還情愿在課堂上聽到你的大膽發(fā)言,小伴侶們也都比較喜愛和你一起活動。老師很喜愛你,盼望你連續(xù)努力,百尺竿頭,更進一步!

12.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的同學(xué)!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)用心些、勤奮些、細心些,不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些,老師、家長、同學(xué)都在關(guān)懷你、支持你!等你的好消息噢!

13.李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話,但作為班中的值日班干部,未能形成樂觀的管理意識,李斌要信任自己,堅信自己長大會領(lǐng)導(dǎo)別人,你有這個力量!請你樂觀地投入管理班集體的活動中,多想方法,多作嘗試,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師信任,這會讓你終生受益。

14.你性格內(nèi)向,平常喜愛勞動,關(guān)懷集體,樂觀參與學(xué)校開展的各項活動,但作為一名同學(xué),應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,作業(yè)不能按時完成,盼望你改正缺點,正視自己的優(yōu)點,爭取再創(chuàng)佳績。

15.你是一個活潑、聰慧而有能干的同學(xué),你團結(jié)同學(xué),手腳勤快,才思靈敏,想象豐富,學(xué)習(xí)勤奮,成果優(yōu)秀,希今后嚴格要求自己,以身作則,做一個同學(xué)們信得過的好干部。

16.你見到老師總是禮貌相待,你能關(guān)懷集體,喜愛勞動,喜愛看課外書,愛做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時總是有做不完的小動作,不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。假如你能改掉的話,老師會很喜愛你。你的學(xué)習(xí)成果也會有很大的提高。

17.你思維快,做事能干,喜愛跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)仔細,喜愛看課外書,課外學(xué)問較多,語言表達力量較強,老師盼望你作業(yè)還要細心點,不要有驕氣,能改正自己的缺點,你的進步會更大。

18.你是一個文雅、懂事的女孩,平常愛清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)仔細,還能寫出一手美麗的字,老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到興奮,老師盼望你上課大膽發(fā)言。

19.你是一只愉快的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就會有你洪亮悅耳的聲音,你課堂上發(fā)言樂觀,讀書表演都很出眾??删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐?!皩W(xué)海無崖苦作舟”熱忱大方的孩子,在聰慧中家點勤勉吧,愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實實走好每一步。

20.平常不愛開口的你,敬重老師,和諧同學(xué),能按時完成作業(yè),在學(xué)校始終給人一種內(nèi)向膽小的印象,為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印,需要刻苦虛心,“梅花香自苦寒來”,只要你上課多動腦,作業(yè)不馬虎,你的成果肯定能夠有很大提高。

21.每次批到你的作業(yè),總覺得正確率很高,這與你的仔細、細心是分不開的,每堂課上都能聽到你滿足的回答,你現(xiàn)在比以前懂事了,真正做到了不欺侮同學(xué),這是你的進步,老師為你興奮,你平常很喜愛參與體育熬煉,勞動樂觀肯干,你是一個聰慧、好學(xué)的孩子,希你戒驕戒躁,為同學(xué)做好的榜樣。

22.你是一位活潑可愛的女孩,好像不知道什么是憂愁,老師愛著你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱忱服務(wù)時仔細的態(tài)度,不過,你的學(xué)習(xí)又經(jīng)常使我擔(dān)心,一會兒語句不通順,一會兒消失錯別字,能改掉這些缺點嗎?

23.你有一雙會說話的眼睛:對待弱勢群體,你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉,你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲,標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你,也是開朗正直的你。盼望你,確立目標(biāo),樹恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的抱負。

24.你不愛說話,但勤奮好學(xué),誠懇可愛;你做事踏實、仔細、為人忠厚,是一個品德端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,樂觀、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力,各科成果都有明顯進步,你有較強的思維力量和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有方案性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有長久的恒心和堅韌的毅力,要知道,成果的提高需要平常對學(xué)問的日積月累、需要多思善問,還要關(guān)注學(xué)法。老師信任,在不久的將來光榮榜會有你的名字。

25.你是和善、樸實、懂事而又仔細的女孩,做事一貫仔細,常常關(guān)心老師排憂解難,關(guān)心其他同學(xué)攻克難關(guān),我對你布滿了感謝之情,我想得到你關(guān)心的同學(xué)也會常常感謝你。你踏踏實實的學(xué)習(xí)換來了可喜的成果。你愛集體就象愛自己的生命,我為你感到無比的驕傲。愿你健康、歡樂、上進!

26.你是位既聰慧又可愛的女孩,你學(xué)習(xí)仔細,總是仔細按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。不過,老師想靜靜地告知你,假如你課堂上發(fā)言再踴躍些,敢于大膽提問,那你的成果肯定會更優(yōu)秀。

27.你聰慧樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么仔細,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你肯定知道"書山有路勤為徑"吧!信任你肯定能做到。

28.你是一個熱忱好動的孩子,待人熱忱,喜愛關(guān)心別人,活潑好動,思維開闊,動手力量強,喜愛自由空間,對集體的榮譽很疼惜,敬重老師,喜愛關(guān)心老師做事,拾金不昧,書寫工整美觀,上課時樂觀發(fā)言,能動腦思索問題,課堂練習(xí)完成狀況良好,本學(xué)期成果進步明顯,證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫,老師盼望你連續(xù)努力,培育刻苦耐勞的精神,你的明天肯定會很美妙的。

29.當(dāng)你第一次走進我們班教室時,我就喜愛上了虎頭虎腦的你,但慢慢的老師發(fā)覺了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病,他們已經(jīng)嚴峻阻礙了你的進步,甚至后退。盼望你早些趕走他們,使自己變得聰慧起來。

30.你是個頑皮好動的小男孩。上課時,很難做到寧靜的做在那里聽講;課間,你"生龍活虎",喜動"干戈"。其實,你挺能干,也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學(xué)習(xí)上,定會一鳴驚人。

一班級其次學(xué)期差生評語精選1.你是一個文雅、內(nèi)向的孩子,與同學(xué)和諧相處,學(xué)習(xí)也較仔細作業(yè)字跡端正、清晰,但學(xué)習(xí)上鉆研不深,知難而退,求知欲不強,學(xué)過的學(xué)問,不能敏捷運用,正因如此,正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進取,將取得更大的成果。

2.老師發(fā)覺你是一位關(guān)懷集體、喜愛勞動的孩子,只要別人有困難,你總是熱心關(guān)心,學(xué)習(xí)上進步很快,作業(yè)能按時完成,你能做到這一點,真的了不起,老師很佩服你,假如你上課的時候能用心聽講,老師更加喜愛你。

3.你是那么文雅內(nèi)秀,既聰穎又能干,發(fā)言樂觀洪亮,畫畫栩栩如生,楔子清秀見奇,盼望你進一步嚴格要求自己,做到細心塌實,揚長避短,勇攀學(xué)習(xí)高峰!

4.你的作業(yè)是那么仔細、用心,從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子,每堂上,你總是舉起小手,回答老師提出的問題,每當(dāng)你是值日生時,總是拿起拖把,仔細地拖地,你干得特別起勁,雖然你寫得字比以前好多了,但還要努力。爭取能寫出一手美麗的字。

5.你是一個聰慧、文雅、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩,你能出好班級里的黑板報,每天領(lǐng)好體操,為同學(xué)做榜樣,老師盼望你作業(yè)時還要細心一點,你的成果將會更優(yōu)秀。

6.你敬重師長,頭腦聰慧,能寫一手干凈美麗的鉛筆字,且持之以恒,真讓人佩服!只是太悶了,總看不見你舉起的小手。盼望你上課多動口,用心聽,在學(xué)習(xí)上再主動些,在各方面更上一層樓!

7.在老師的心目中你是一位聰慧淘氣的同學(xué),你的學(xué)習(xí)一般,不求上進,假如把你的聰慧才智用到學(xué)習(xí)上去,你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺得你沒有以前好,長時間想著玩,你的學(xué)習(xí)成果會上不去,希你糊涂頭腦,力求上進,努力趕上和超過別人。

8.我特殊觀賞你具有男孩子的共性:直爽。你的眼睛里閃耀著才智的光線,證明你是一個思維《評語》靈敏的女孩。愿你在學(xué)問的海洋里一往直前,做一個強者、成功者?!对u語》你既聰慧又活潑,這學(xué)期課堂上舉手多了起來,發(fā)言的質(zhì)量也有了提高。你團結(jié)同學(xué),組織力量強,喜愛衛(wèi)生和集體,老師為你的進步感到傲慢。假如你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣,課后做好復(fù)習(xí)工作,信任你的成果會更棒的。加把油,努力干吧!

9.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”信任只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成果肯定會進步的,你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

10.活潑開朗的你,挺愿意關(guān)心別人,卻總管不好自己。你喜愛玩耍,這并不是你的缺點??墒?,假如只貪玩不學(xué)習(xí),學(xué)問會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快。

優(yōu)秀一班級其次學(xué)期差生評語1.你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的抱負是做個“偉人”??伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負,必需從小事做起,無論做什么事情都必需勤奮努力??墒?,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!

2.你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課仔細聽講,回家仔細完成作業(yè),老師信任,你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完善的你!加油吧!

3.健誠是一個讓老師印象很深刻的同學(xué),你很簡單就犯錯,幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地訂正;你也是一個能主動向別人講sorry的人,這一點很重要,盼望你在平常的為人處事當(dāng)中學(xué)會換位思索,以更寬容的心容納他人,并在學(xué)習(xí)過程中樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),成果能更上一層樓。

4.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱忱地打招呼。課上能樂觀舉手回答問題,課間與同學(xué)友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要仔細練字,少做小動作,好嗎?

5.你是位聰慧的同學(xué),懂禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生。課后,你總是悄悄不語,埋頭讀書,做作業(yè),同學(xué)們都非常觀賞你。可是,在課堂上,你也緘默不語,這種“緘默”,使你失去很多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想,在課堂上,你不能再“緘默”下去了,老師真盼望你能用自己心靈的力氣去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維靈敏,嘴巴靈活的孩子。

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