


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一.產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證人員按照認(rèn)證過(guò)程與活動(dòng)通常分為哪幾類?認(rèn)證人員的能按認(rèn)證的過(guò)程與活動(dòng)分,認(rèn)證機(jī)構(gòu)的人員通常分為如下幾類:有關(guān)部門發(fā)布,從事認(rèn)證的機(jī)構(gòu)是由國(guó)家有關(guān)部門制定的,產(chǎn)品未經(jīng)認(rèn)證不得進(jìn)入中有些也是由國(guó)家有關(guān)部門發(fā)布的,但是對(duì)產(chǎn)品能否進(jìn)入市場(chǎng)沒(méi)有限制,產(chǎn)品是否認(rèn)證從風(fēng)險(xiǎn)分析的角度看,產(chǎn)品認(rèn)證的基本原則有:活動(dòng)都應(yīng)圍繞著這個(gè)核心目標(biāo)展開(kāi),尤其是確定活動(dòng),如檢測(cè)、檢查、設(shè)計(jì)評(píng)估、驗(yàn)證(5)承擔(dān)限定的產(chǎn)品認(rèn)證責(zé)任。除了建立制度、采取有效措施控制風(fēng)險(xiǎn)和減少可預(yù)見(jiàn)的誤解外,認(rèn)證機(jī)構(gòu)還應(yīng)明確其應(yīng)承擔(dān)的認(rèn)證責(zé)任邊界,在限定的邊界內(nèi)承擔(dān)認(rèn)證責(zé)是產(chǎn)品認(rèn)證的方法淪,“以標(biāo)準(zhǔn)符合性為關(guān)注焦點(diǎn)”是產(chǎn)品認(rèn)證的核心目標(biāo),“獲取客產(chǎn)品認(rèn)證的主要過(guò)程包括:申請(qǐng)及評(píng)審過(guò)程、評(píng)價(jià)過(guò)程、復(fù)核與認(rèn)證決定過(guò)程、文件與記錄控制過(guò)程、證后監(jiān)督管理過(guò)程、認(rèn)證變更管理過(guò)程、認(rèn)證暫停與恢復(fù)和撤銷1.申請(qǐng)及評(píng)審過(guò)程。目的是確定認(rèn)證方案、認(rèn)證依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的適用性,獲取客戶及產(chǎn)2.評(píng)價(jià)過(guò)程。目的是選取代表性的產(chǎn)品、客戶的信息、資源與活動(dòng),并確定其與認(rèn)4.文件與記錄控制過(guò)程。目的是確保認(rèn)證活動(dòng)受控,且有證據(jù)表明認(rèn)證各環(huán)節(jié)的活6.認(rèn)證變更管理過(guò)程。目的是確保變更的過(guò)程滿足認(rèn)證方案要求,變更的結(jié)果滿足8.投訴與申訴管理過(guò)程。的目的是通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng)投訴與申訴,處理可能的錯(cuò)誤、遺漏和不合理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何做好班前培訓(xùn)
- 班級(jí)活動(dòng)中的多元文化交流計(jì)劃
- 供應(yīng)鏈協(xié)作提升倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作效果計(jì)劃
- 懂孩子玩轉(zhuǎn)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃
- 線上用戶行為分析月度研究計(jì)劃
- 投資咨詢行業(yè)的創(chuàng)新模式試題及答案
- 2024年馬工學(xué)管理時(shí)間管理技巧試題及答案
- 工作日志分析的馬工學(xué)視角試題及答案
- 嬰兒安全睡眠育嬰師試題及答案
- 獸醫(yī)心理素質(zhì)提升試題及答案
- 應(yīng)用文寫(xiě)作全套優(yōu)質(zhì)課件(修改稿)
- 礦井井底窄軌線路設(shè)計(jì)方案
- 施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)匯總表
- 聽(tīng)覺(jué)理解能力評(píng)估記錄表
- 安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)軟件(微課)
- 優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例學(xué)習(xí)解讀原創(chuàng)精品課件PPT模板
- 陰滋病的課題:拉開(kāi)攻破的序幕
- 2022年研究生復(fù)試神經(jīng)外科題庫(kù)
- 904L材料焊接工藝設(shè)計(jì)規(guī)程
- 下肢靜脈曲張硬化治療指南
- 博士力士樂(lè)cvf變頻器使用手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論