中班社會(huì)課件《新年新開端》

中班社會(huì)課件《新年新開端》匯報(bào)人：2023-12-21CONTENTS課程介紹與目標(biāo)新年文化與傳統(tǒng)習(xí)俗社交禮儀與人際交往技巧家庭團(tuán)聚與親情培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與垃圾分類知識(shí)普及總結(jié)回顧與展望未來課程介紹與目標(biāo)01課件以新年為背景，通過介紹新年的文化和傳統(tǒng)，幫助幼兒了解新年的意義，感受新年的氛圍。通過新年的主題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭、親人和朋友，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和親情觀念。結(jié)合新年的主題，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在認(rèn)知、語言、藝術(shù)、社交等方面的綜合發(fā)展。迎接新年培養(yǎng)社會(huì)情感促進(jìn)綜合發(fā)展課件背景及目的使幼兒了解新年的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，豐富他們的社會(huì)常識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)新年的期待和喜愛，激發(fā)他們對(duì)家庭、親人和朋友的關(guān)愛之情。提高幼兒的觀察、表達(dá)、動(dòng)手和合作能力，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求適用于幼兒園中班幼兒，年齡在4-5歲之間。適用對(duì)象建議安排2個(gè)課時(shí)，每課時(shí)30分鐘。第一課時(shí)主要介紹新年的文化和傳統(tǒng)，第二課時(shí)則進(jìn)行與新年相關(guān)的手工制作和活動(dòng)。課時(shí)安排適用對(duì)象及課時(shí)安排新年文化與傳統(tǒng)習(xí)俗02相傳古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，每年除夕來到村子里找食物，人們都很害怕。后來人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅色、火光和響聲，于是就在除夕這天留守在家，屋內(nèi)的燭火通宵不滅，在屋外燃放鞭炮，以驅(qū)趕“年”。年的傳說春節(jié)起源于上古時(shí)代的歲首祈年祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng)，帶有濃郁的各地域特色，熱鬧喜慶的氣氛洋溢。春節(jié)的起源中國(guó)新年起源與傳說貼春聯(lián)春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。吃年夜飯年夜飯是年尾除夕的闔家聚餐，在外工作的人都會(huì)在除夕來臨之前回老家和家人團(tuán)聚。壓歲錢壓歲錢是由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩的，有的家里是吃完年夜飯后，人人坐在桌旁不許走，等大家都吃完了，由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩，并勉勵(lì)兒孫在在新的一年里學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，好好做人。放鞭炮放鞭炮是中國(guó)民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗介紹北方過年習(xí)俗01北方地區(qū)過年時(shí)，家家戶戶都會(huì)做餃子吃，寓意著更歲交子，團(tuán)圓福祿。同時(shí)，北方人還會(huì)在除夕夜守歲，等待新年的到來。南方過年習(xí)俗02南方地區(qū)過年時(shí)，人們通常會(huì)吃年糕和湯圓。年糕寓意著年年高升，而湯圓則象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。此外，南方人還會(huì)在除夕夜祭祖、祈福。少數(shù)民族過年習(xí)俗03除了漢族外，中國(guó)還有許多少數(shù)民族也有自己獨(dú)特的過年習(xí)俗。例如苗族人民會(huì)在春節(jié)期間舉行蘆笙節(jié)和爬坡節(jié)等活動(dòng)；彝族人民則會(huì)舉行火把節(jié)等慶?；顒?dòng)。各地過年特色風(fēng)俗社交禮儀與人際交往技巧03選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，避免在對(duì)方用餐或休息時(shí)打擾。穿著干凈、整潔的衣服，表示對(duì)對(duì)方的尊重。使用“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等吉祥話，表達(dá)對(duì)對(duì)方的祝福。拜年時(shí)，要雙手遞上禮物，表示尊重和誠(chéng)意。拜年時(shí)機(jī)穿著整潔禮貌用語注意禮儀拜年禮儀及注意事項(xiàng)當(dāng)客人來訪時(shí)，要主動(dòng)開門迎接，并說“歡迎光臨”。請(qǐng)客人入座后，可以端上茶水或水果等招待。接待客人在拜訪他人前，最好提前預(yù)約。到達(dá)時(shí)，要輕輕敲門或按門鈴，等待主人開門。進(jìn)門后，要主動(dòng)向主人及其家人問好。拜訪他人無論是接待客人還是拜訪他人，都要使用禮貌用語，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“不客氣”等。禮貌用語接待客人和拜訪他人時(shí)的禮貌用語壓歲錢和紅包是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福和關(guān)愛，要尊重這一傳統(tǒng)習(xí)俗。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)合理的壓歲錢使用計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)和節(jié)約。收到壓歲錢或紅包后，要向長(zhǎng)輩表達(dá)感謝之情，讓他們感受到晚輩的尊重和關(guān)心。不要將壓歲錢或紅包的金額進(jìn)行攀比，以免產(chǎn)生不必要的矛盾和壓力。尊重傳統(tǒng)合理分配表達(dá)感謝避免攀比如何處理壓歲錢和紅包問題家庭團(tuán)聚與親情培養(yǎng)04根據(jù)家庭傳統(tǒng)或文化習(xí)俗，可將長(zhǎng)輩安排在主座，其他人按年齡或輩分依次就座。也可選擇圓形餐桌，體現(xiàn)平等和團(tuán)結(jié)。向長(zhǎng)輩敬酒時(shí)，應(yīng)雙手舉杯，低頭致意，表示尊敬。與平輩或晚輩相互敬酒時(shí)，可簡(jiǎn)單示意，微笑表達(dá)友好。家庭聚餐時(shí)的座位安排和敬酒禮儀敬酒禮儀座位安排親子游戲推薦如“你來比劃我來猜”、“搶椅子”、“蘿卜蹲”等，這些游戲能增進(jìn)親子間的默契和互動(dòng)?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可安排家庭才藝展示、親子手工制作、家庭故事分享等環(huán)節(jié)，讓家庭成員充分參與，享受團(tuán)聚時(shí)光。親子游戲推薦及互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)通過為父母捶背、按摩、洗腳等實(shí)際行動(dòng)，傳達(dá)孝心和關(guān)愛。親手制作賀卡、手工藝品等小禮物，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。直接向父母表達(dá)感謝和愛意，告訴他們自己的內(nèi)心感受。將內(nèi)心的感激和愛意寫下來，以文字的形式傳達(dá)給父母，留下美好回憶。言語表達(dá)行動(dòng)表達(dá)制作小禮物寫信或?qū)懭沼浉卸鞲改?，表達(dá)愛意的方式環(huán)保意識(shí)與垃圾分類知識(shí)普及05闡述煙花爆竹燃放對(duì)空氣質(zhì)量和環(huán)境造成的負(fù)面影響。煙花爆竹燃放危害安全燃放規(guī)定安全燃放指南介紹國(guó)家和地方政府對(duì)煙花爆竹燃放的相關(guān)法規(guī)和規(guī)定。提供煙花爆竹安全燃放的注意事項(xiàng)和操作方法，如選擇空曠場(chǎng)地、遠(yuǎn)離易燃物品等。030201煙花爆竹燃放安全注意事項(xiàng)解釋垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收利用的重要性。垃圾分類意義介紹垃圾分類的基本原則，如源頭分類、分類投放、分類處理等。垃圾分類原則提供具體的垃圾分類實(shí)踐方法，如設(shè)置分類垃圾桶、制定分類指南、開展宣傳活動(dòng)等。實(shí)踐方法垃圾分類原則及實(shí)踐方法

倡導(dǎo)綠色出行，減少碳排放綠色出行意義闡述綠色出行對(duì)減少碳排放和保護(hù)環(huán)境的重要性。綠色出行方式介紹綠色出行的多種方式，如步行、騎自行車、乘坐公共交通等。倡導(dǎo)與實(shí)踐提供倡導(dǎo)綠色出行的具體方法和實(shí)踐案例，如開展宣傳活動(dòng)、制定出行計(jì)劃、推廣綠色出行APP等?？偨Y(jié)回顧與展望未來06社交禮儀學(xué)習(xí)通過角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，學(xué)員們學(xué)習(xí)了新年期間走親訪友、拜年祝賀的社交禮儀，提升了他們的社交能力。節(jié)日文化介紹課程中詳細(xì)介紹了新年的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，幫助學(xué)員們更好地理解和感受節(jié)日氛圍。創(chuàng)意手工制作課程組織了多種創(chuàng)意手工制作活動(dòng)，如制作賀卡、剪紙窗花等，讓學(xué)員們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受新年的喜悅和創(chuàng)意的樂趣。課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧通過學(xué)習(xí)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，學(xué)員們紛紛表示對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認(rèn)同，感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。感受到傳統(tǒng)文化的魅力通過課程中的社交禮儀學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員們表示自己的社交能力得到了提升，更加自信地與人交往和溝通。提升了社交能力學(xué)員們對(duì)課程中的創(chuàng)意手工制作活動(dòng)非常感興趣，認(rèn)為這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還讓他們享受到了創(chuàng)作的樂趣。享受創(chuàng)意制作的樂趣學(xué)員心得體會(huì)分享提高社交能力學(xué)員們計(jì)劃在未來的生活中更加注重社交能力的培養(yǎng)和提升，積極參與各種社交活動(dòng)，拓展自己的社交