幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《圖書館里的秘密》消防安全優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《圖書館里的秘密》消防安全優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

了解防火知識(shí)，消防安全與我們息息相關(guān)，《圖書館里的秘密》是小唐老師分享的一節(jié)大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)，包含活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)準(zhǔn)備等，幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)滲透到活動(dòng)中，完整教案往下查看

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解圖書館消防安全知識(shí)。

2、能正確分辨圖書館禁止攜帶的物品，掌握在遇到火災(zāi)時(shí)正確的逃生方法。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，能正確分辨圖書館禁止攜帶的物品。

難點(diǎn)：初步掌握?qǐng)D書館自救逃生的正確方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖書館場(chǎng)景、圖書館日常消防工作視頻、PPT、報(bào)警音樂、安全出口標(biāo)志、日常安全物品和危險(xiǎn)物品、書包、操作卡、圖書、濕毛巾、滅火器、安檢儀、安檢門、圖書管理員工作證

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入，幼兒進(jìn)入圖書館通過安檢。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入圖書館場(chǎng)景“孩子們，聽說幼兒園里開了一個(gè)新圖書館，我們一起去參觀吧。但是進(jìn)入圖書館請(qǐng)小朋友依次排隊(duì)進(jìn)行安檢。

2、通過安檢的小朋友請(qǐng)將背包放在柜子里，進(jìn)入等待區(qū)，沒有通過安檢的小朋友請(qǐng)站在黃色區(qū)域?！?/p>

3、教師提問：“為什么這幾個(gè)小朋友不能進(jìn)入圖書館，是你們書包攜帶什么危險(xiǎn)物品嗎？我們一起幫忙找一找?！?/p>

4、教師提問“有小朋友知道這些物品會(huì)引發(fā)什么危險(xiǎn)嗎？”

總結(jié)：這些物品都是易燃易爆物品容易引發(fā)火災(zāi)。

二、觀看視頻，了解圖書館禁止攜帶的物品和日常消防安全工作。

1、播放視頻：了解圖書館禁止攜帶的物品和要求。

教師：那你們知道進(jìn)入圖書館需要注意些什么嗎？我們聽聽圖書管理員是怎么說的。

2、播放視頻：了解圖書館日常消防安全工作。

教師：接下來，我們?cè)倭私庖幌聢D書館日常消防安全工作。

教師：聽完圖書管理員的講解，小朋友們都知道圖書館禁止攜帶什么物品？

總結(jié)：圖書館內(nèi)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆的物品。

三、幼兒分組操作分辨出相應(yīng)的圖片。

1、教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來把籃子里的物品進(jìn)行分類，兩個(gè)小朋友一組，給你們兩分鐘時(shí)間進(jìn)行操作，當(dāng)我說時(shí)間到時(shí)請(qǐng)立刻上座位。

2、兩個(gè)小朋友一組，進(jìn)行操作。

3、教師播放PPT進(jìn)行集體驗(yàn)證。

4、個(gè)別小組調(diào)整圖片。

四、消防逃生模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，幼兒逃生自救。

1、練習(xí)火災(zāi)逃生技能。

教師：如果有人不小心把這些易燃易爆的物品帶入了圖書館引發(fā)了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣逃生保護(hù)自己的安全呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與集體示范。）

教師小結(jié)：迅速有序的手拿濕毛巾、彎腰并尋找安全出口逃生到安全地帶，撥打電話119。

2、拉響火災(zāi)警報(bào)，教師帶領(lǐng)幼兒安全逃生。

教師：我們今天學(xué)習(xí)了有關(guān)圖書館的消防安全知識(shí)，接下來我們進(jìn)圖書館看書，看看哪個(gè)小朋友掌握了今天的知識(shí)。

五、延伸活動(dòng)。

把圖書館消防安全知識(shí)告訴父母和小伙伴。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)以日常生活中圖書館場(chǎng)景