應(yīng)急演練方案(NaN)

1應(yīng)急演練方案(通用9篇)為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，這次漂亮的本文為您帶來了應(yīng)急演練方案(通用9篇),希望可以啟篇一：應(yīng)急演練方案篇一諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應(yīng)急演練活動。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。一、演練活動內(nèi)容演練活動的具體項目及注意事項(一)、消防、避震應(yīng)急演練演練前的準備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項。1、發(fā)生火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。2、發(fā)生地震時，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用2臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，5、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。(二)、地震緊急疏散演練根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學校再次拉響警報(哨聲),各班應(yīng)馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。疏散時需要注意的事項：1、地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。33、當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變?、疏散過程中，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要5、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。6、各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向園長報告。演練對象：全體幼兒園師生演練時間：20_年_月12日篇二：應(yīng)急演練方案篇二根據(jù)近幾年全國各地發(fā)生的多起公交車輛自燃和爆炸事故的案例，為提高公司員工在公交車輛突發(fā)事件時的應(yīng)急處置能力，現(xiàn)結(jié)合公司實際，并經(jīng)公司安全領(lǐng)導小組研究，決定在城東公交樞紐站開展一次公交車火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)急演練。具體方案如下：通過開展本次演練，使員工掌握公交車突發(fā)事件時的應(yīng)急救援程序和步驟方法，正確使用應(yīng)急救援器材，及時疏散旅客，提高應(yīng)急指揮和應(yīng)急處置能力，最大限度降低公交車突發(fā)事件造成的后果。增強二、應(yīng)急處置演練小組成員(一)應(yīng)急處置演練領(lǐng)導小組4組長：孫冬生(總指揮)副組長：姚德明(副總指揮)組員：陳敏蔣長生張軍劉鵬飛王凌翁立趙留軍鞠軍陸學財劉軍趙紅(二)應(yīng)急演練參演小組人員(40人)參加人員：部分輔助生產(chǎn)人員(22人)及部分駕駛員(18人)(三)應(yīng)急演練參演車輛蘇MJ3846(駕駛?cè)藙④妳⒓榆囕v突發(fā)事件演練)蘇MJ6196(駕駛?cè)酥焯鞓s負責接送參演輔助生產(chǎn)人員)(四)現(xiàn)場培訓組：姚德明(組長)、劉鵬飛、王凌要求：所有參加演練人員都要熟悉應(yīng)急演練流程。(六)現(xiàn)場秩序管理組：陳敏(組長)、陳瑞明、張振(七)警戒保衛(wèi)組：趙留軍(組長)、東站輔警要求：負責演練現(xiàn)場及周邊環(huán)境的控制，所有與演練無關(guān)的人員不得靠近現(xiàn)場。(八)宣傳報道組：蔣長生(組長)、鞠靜、唐惠祥、劉璐要求：搶拍演練鏡頭，進行宣傳報道。(九)現(xiàn)場清理組：張軍、翁立、白愛兵要求：演練結(jié)束及時清理現(xiàn)場，恢復(fù)站內(nèi)正常運營秩序。三、演練時間5四、演練地點城東公交樞紐站五、演練內(nèi)容模擬公交車行駛途中突發(fā)火災(zāi)等突發(fā)事件，駕駛員組織乘客逃生疏散，正確使用應(yīng)急救援器材，視情報警及搶救傷員等內(nèi)容。六、器材準備公交車一輛(金龍),2kg干粉滅火器2只，應(yīng)急錘5只，演練用煙霧彈2只。七、演練具體操作程序(一)全體參加演練人員到城東公交樞紐站會議室集中，召開演練動員會，進行相關(guān)知識培訓，宣布要求，做好演練準備與演習注(二)進行公交車行駛途中突發(fā)事件處置演練，演練流程為：2、鞠軍在參演車后部投放煙幕彈，模擬車上火災(zāi)現(xiàn)場。4、駕駛員及旅客現(xiàn)場使用滅火器撲滅初期火災(zāi)?；饎葺^大，立5、如前后門打不開，引導乘客打開應(yīng)急開關(guān)、逃生。應(yīng)急開關(guān)無效，使用應(yīng)急錘敲碎玻璃逃生或從應(yīng)急天窗逃生。6公交車突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急措施具體實施步驟：A、駕駛員在正常行駛中突然發(fā)現(xiàn)車輛起火，應(yīng)果斷采取應(yīng)急措施，緊急停車、開啟車門、切斷電源，通知乘客車輛發(fā)生火災(zāi)，提醒著火點對準噴射滅火。(注意事項：駕駛員絕對不能先于乘客離開火災(zāi)車輛，要盡最大努力疏散乘客，保護車輛，搶救傷員。)B、車輛火勢較猛，車載滅火器不能熄滅時，立即撥打火警電話報警，報警時需講清起火車輛所在位置、火勢、乘客等大體情況和聯(lián)系方式。如車輛靠近加油(氣)站，須立即駛離。如前后車門均打不開，駕駛員需打開應(yīng)急開關(guān)，推開車門，否則需使用應(yīng)急錘，擊碎車D、配合相關(guān)機關(guān)進行現(xiàn)場清理?，F(xiàn)場總指揮宣布：安全應(yīng)急演練結(jié)束。所有參演人員必須統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證、服從指揮、掌握應(yīng)急十、演練結(jié)束后進行總結(jié)，安機科應(yīng)對活動效果進行評估。篇三：應(yīng)急演練方案篇三7成員：各部門負責人、各主班教師1、組長：負責召開防雪防凍安全工作領(lǐng)導小組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。2、副組長：負責組織對本緊急預(yù)案的落實，未雪綢繆，做好準備，保證完成園領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。3、領(lǐng)導小組各成員：具體負責冰凍、下雪時全園各班級、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍防雪防凍工作領(lǐng)導小組下設(shè)通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。發(fā)生下雪、冰凍時，及時電話通知本園防雪防凍工作領(lǐng)導小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進行防雪防凍工作的進行。做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事8故的則在第一時間向教育局相關(guān)領(lǐng)導報告。保衛(wèi)處要與交警部門保持密切的聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時刻取得交警部門的支持。2、鏟雪防凍組具體負責校園內(nèi)主要干道、行路及園門外主要通道的積雪、積冰3、搶救組負責下雪、冰凍時受傷師生的緊急處理和救護，情況緊急直接與4、水電搶修組負責對全園水電安全進行檢查，對水管全面進行保暖，以防水管凍裂結(jié)冰造成師生滑倒事故的發(fā)生。對電力設(shè)施進行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時，要迅速在第一時間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時，后勤處及保衛(wèi)處要對全園的校舍進行安全檢查，防止大雪壓蹋校舍事故的發(fā)生。5、安全教育宣傳組要運用多種形式和渠道，有針對性的開展交通安全、防凍防滑安全教育。通過安全教育，增強師生雨雪天氣的安全意識，提高對防范惡劣天氣的認識，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知9識，掌握遇路面結(jié)冰、積雪時乘車、騎車、行走的安全措施。要及時掌握天氣變化的第一信息，及時告之師生，做好防范準備。鏟雪工具為鐵鏟與大掃帚，防凍防滑工具為防滑布、工業(yè)用鹽，時，各小組組長要按防雪防凍工作小組要求到倉庫領(lǐng)取工具，進行鏟_區(qū)直屬機關(guān)幼兒園篇四：緊急疏散應(yīng)急演練方案篇四20xX年1月21日(星期六)下午3時正。地點：住院部a樓11層外五科。保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認識本崗位火災(zāi)危險性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”,目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。院領(lǐng)導：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎1、秩序保衛(wèi)組：組長：吳基和副組長：陳向陽保安12人任務(wù)：負責疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、引導疏散、設(shè)置警戒線2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光配總務(wù)科全體工作人員。任務(wù)：負責物資搶險副組長：林庭吳淡宏配保安10人任務(wù)：負責實施滅火副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊任務(wù)：負責現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：孫樹源副組長：傅偉中任務(wù)：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導群眾從各個安全疏散出現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區(qū)，即“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科；防隊緊急集結(jié)；寫作模板第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即第六步驟：(3-4分鐘后)參加演練的各組人員趕赴現(xiàn)場，按預(yù)案分工任務(wù)立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫(yī)務(wù)人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構(gòu)到達現(xiàn)場時，由指揮員接任醫(yī)務(wù)人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛(wèi)組立即在各通道維護秩序，引滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。第七步驟：院救護隊接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶；第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。第十步驟：院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導講話，宣布演練結(jié)束。篇五：應(yīng)急演練方案篇五一、指導思想的原則，建設(shè)平安和諧校園。通過地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場演練，讓低年級學生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。組長：年段組長三、演練程序采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2.在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，5.在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6.在廁所內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。7.在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。五、注意事項安全應(yīng)急預(yù)案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。篇六：應(yīng)急演練方案篇六一、演練目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，二、組織機構(gòu)(一)疏散演練領(lǐng)導小組(二)各班班主任做好活動前防震教育2、模擬“地震警報”,對學生進行室內(nèi)避震(三)演習具體安排【負責老師】各班當堂任課老師【演習流程】導學生進行室內(nèi)有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。闊地帶),任課教師并立即對學生數(shù)進行清點報告。3、負責老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發(fā)事件?！咎貏e注意】各班級負責人要先組織帶領(lǐng)學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。(四)疏散路線及順序安排前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中xx校區(qū)后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校xx校區(qū)學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中職責：維持疏導秩序(先到先撤),保障線路暢通，保護學生上(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全校師生及員工。4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學生應(yīng)急避震。組織學生按大課間出操路線進行疏散。1、演練前讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學校應(yīng)急避震時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練結(jié)束通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習預(yù)期的篇七：安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練篇七一、應(yīng)急預(yù)案演練策劃應(yīng)急演練一般分為桌面演練、功能演練和全面演練三種類型。在三種演練中，全面演練能比較全面、真實展示應(yīng)急預(yù)案的優(yōu)缺點，參演練策劃是對應(yīng)急預(yù)案演練的準備、實施及總結(jié)過程進行設(shè)計和安排，并形成演練方案。應(yīng)急預(yù)案演練方案主要包括：(一)成立策劃組織。成立應(yīng)急預(yù)案演練策劃小組或領(lǐng)導小組。負責完成確定演練目標與范圍、編寫演練方案、制訂演練規(guī)則，并進行人員培訓等。(二)確定演練預(yù)案?？筛鶕?jù)本單位生產(chǎn)經(jīng)營實際，結(jié)合風險分析和應(yīng)急能力評估，有針對性地選擇安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案進行演練。(三)確定演練范圍。演練范圍包括演練目標的地理范圍和參加演練的單位及人員。(四)確定演練組織。根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練和評審要求，可設(shè)立：(五)確定演練規(guī)則。(六)編寫演練實施方案?？刂菩〗M負責依據(jù)確定的應(yīng)急預(yù)案以及演練規(guī)模，結(jié)合生產(chǎn)實際設(shè)定演練項目，設(shè)計事故情景，按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定程序和要求編寫演練實施方案。包括：應(yīng)急預(yù)案演練策劃小組完成應(yīng)急預(yù)案演練方案編制后，應(yīng)提交本單位應(yīng)急救援指揮部主管領(lǐng)導審批。并確定應(yīng)急預(yù)案演練時間。二、應(yīng)急預(yù)案演練實施應(yīng)急預(yù)案演練實施包括啟動前的準備、現(xiàn)場演練、演練總結(jié)三個(一)演練準備(二)現(xiàn)場演練在應(yīng)急預(yù)案演練中，控制人員和評價人員應(yīng)重點關(guān)注以下演練應(yīng)1、應(yīng)急通知及啟動。是否按照預(yù)案規(guī)定程序組織報警、通知，啟動應(yīng)急指揮機構(gòu)(或設(shè)施),召集相關(guān)應(yīng)急人員到位。2、指揮和控制?，F(xiàn)場指揮人員和上級應(yīng)急救援指揮機構(gòu)及各應(yīng)急專業(yè)工作組的負責人按預(yù)案要求，建立現(xiàn)場指揮部、通信聯(lián)系和事故指揮的組織體系和指揮和控制所有應(yīng)急響應(yīng)行動的情況。3、事態(tài)評估。應(yīng)急指揮組織體系獲取事故信息，查明事故原因及危險物，判斷事故影響范圍及其潛在危險情況，按照預(yù)案規(guī)定程序發(fā)布預(yù)警行動命令和分級響應(yīng)命令。4、資源管理。應(yīng)急指揮部根據(jù)事態(tài)評估的結(jié)果確定應(yīng)急資源需求以及動員和集合內(nèi)部應(yīng)急資源情況，獲取外部增援及外部增援力量5、通信。應(yīng)急指揮部與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)急組織和應(yīng)急人員實施有效通信，包括啟用事故應(yīng)急通信系統(tǒng)的情況。6、警戒和疏散。事故指揮組織體系按預(yù)案要求組織現(xiàn)場隔離、7、醫(yī)療救護。事故指揮組織體系按預(yù)案要求現(xiàn)場緊急救護傷病人員，呼叫應(yīng)急救援醫(yī)療機構(gòu)救治傷病人員與提供現(xiàn)場衛(wèi)生服務(wù)情況。8、人員防護。事故指揮組織體系按預(yù)案要求為應(yīng)急人員以及周邊群眾提供安全和健康防護情況。9、事態(tài)控制與現(xiàn)場恢復(fù)。事故指揮組織體系能否及時采取針對性措施有效控制事態(tài)發(fā)展，以及現(xiàn)場恢復(fù)情況。10、信息管理。應(yīng)急指揮部向特定區(qū)域內(nèi)發(fā)布事故警報和應(yīng)急防護措施公告的情況，以及向社會媒體發(fā)布信息的情況。演練過程中，評價人員應(yīng)觀察、記錄演練人員應(yīng)急響應(yīng)行動的情況，包括事件發(fā)生順序、結(jié)果以及相關(guān)數(shù)據(jù)。演練結(jié)束之后，評價人員可以訪談參演人員，詢問參演人員對演練過程的評價和建議。一般地，演練策劃小組或領(lǐng)導小組在演練完成后進行現(xiàn)場初步總結(jié)，向參演人員簡要講評應(yīng)急預(yù)案演練活動情況，比較演練人員表現(xiàn)與演練目標要求，總體評價確定的應(yīng)急預(yù)案演練是否達到預(yù)期目的。應(yīng)急預(yù)案演練結(jié)束以后，策劃小組可以召開評審會議，邀請應(yīng)急預(yù)案管理人員和應(yīng)急預(yù)案演練控制人員、演練人員、評價人員對演練活動進行評審。評價人員報告觀察和記錄到的演練活動情況以及演練發(fā)現(xiàn)。會議對應(yīng)急預(yù)案演練的效果以及發(fā)現(xiàn)的應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)篇八：緊急疏散應(yīng)急演練方案篇八教學樓是人員高密度場所，空間相對狹??；初中生大多缺乏應(yīng)急在突發(fā)事故(火災(zāi)、地震)面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的年3月26日9點30分(雨天順延)2.參加人員：全校師生3.活動地點：全校師生教室、辦公室(疏散點)籃球場、大門廣場、大操場(集合點)(1)報警，學生疏散；(2)在規(guī)定集合點集合，疏散完畢后大操場集中宣講。2.指揮組長：(田徑場)小組長：(田徑場)、(廣場)、(籃球場)組員：3月26日第二課任課老師、全體體育教師3.疏散指揮組：組長由第二課任課教師負責，體育委員協(xié)助指D1教學樓第一組：一樓初一1、2、3、4班學生從D1教學樓西出口往北撤第二組：二樓初一5、6、7、8班學生從D1教學樓西側(cè)往北至旋轉(zhuǎn)樓梯撤離到廣場指定位置。第三組：三樓初一9、10、11、xx班學生從D1教學樓東側(cè)樓梯下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場指定位置。第四組：四樓初一13、14、15、16班學生從D1教學樓西側(cè)樓梯下至一樓往北撤離至廣場指定位置。第一組：二樓初一17、18班學生從D2教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。第二組：三樓初二17班學生從D2教學樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。第一組：一樓初二1、2、3、4班學生從D3教學樓西出口直接撤離至田徑場指定位置(即升旗儀式隊形)。第二組：二樓初二5、6、7、8班學生從D3教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。至一樓往東經(jīng)東側(cè)消防通道疏散至籃球場指定位置。第四組：四樓初二13、14、15、16班學生從D3教學樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場指定位置(即升旗儀式隊形)各教工組：各教工在聽到警報后，從各自辦公室迅速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意：不要影響學生撤離。4.急救醫(yī)護組：醫(yī)務(wù)室莊明，負責遇險傷員的現(xiàn)場搶救工作。5.器材準備：(全校警報)、(操場話筒)1.指揮部發(fā)出警報，疏散演習開始(9:30)。2.各教學樓撤離順序：聽到演習警報后，各班排成兩路縱隊在教室門口準備撤離。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊(靠疏散口近的老師在前),其他老師負責維持隊形；待上一小班主任聽到警報后直接至本班集合地點管理班級；有課班主任，在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點，并清點好人數(shù)后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下，可同時撤離，并至升旗儀式地點站位。3.所有學生緊急疏散到指定地點集合，所有學生按每班一路縱隊早操隊形集中，各班體育委員清點人數(shù)并向指揮小組組長報告。4、本次疏散分為三個集合地點：籃球場、田徑場、大門廣場。各地點指定的全部班級到位，各班體育委員報告人數(shù)后集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學生至田徑場集中，隊形為升旗儀式隊形。4.指揮小組組長宣布活動結(jié)束。1.樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識，以嚴肅認真負在疏散過程中禁止推搡、喧嘩，不允許急奔和慢行。2.按號令統(tǒng)一行動，聽從指揮，遵守秩序。按指定路線疏散，在規(guī)定地點集合列隊。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全至上。篇九：應(yīng)急演練方案篇九為積極做好項目部安全工作，