暑期運營指導課突破瓶頸鍛造系統(tǒng)

——建設持續(xù)——建設持續(xù)招生能力君學書院一體的結合二、一體的結合二、學期招生計劃的制三、項目招生策劃方案的制定與執(zhí)我剛開個新校區(qū)，開業(yè)怎么能招到學生？圣誕節(jié)想搞個嘉年華活動，怎么把學生我請了個專家，計劃來校做免費家長講我們通過關系可打進了學校內(nèi)部上課，我剛開個新校區(qū)，開業(yè)怎么能招到學生？圣誕節(jié)想搞個嘉年華活動，怎么把學生我請了個專家，計劃來校做免費家長講我們通過關系可打進了學校內(nèi)部上課，最忌無規(guī)劃，全面招、盲目招一體的結合二、一體的結合二、學期招生計劃的制三、項目招生策劃方案的制定與執(zhí)1.三者的概念1.三者的概念學校戰(zhàn)略規(guī)劃整體性長遠性學校戰(zhàn)略規(guī)劃整體性長遠性基本性謀劃學期學期招生計劃：年度工作計劃的有效分解與項目招生策劃方案：為實現(xiàn)招生目標，針對項目招生策劃方案：為實現(xiàn)招生目標，針對某個項目設計的招生活動策劃以及具2.三者的聯(lián)系2.三者的聯(lián)系與區(qū)別 范例范例：某學校開設“動數(shù)學班學期招生計劃決定了學期開設“動數(shù)學班”的班級數(shù)和新招生四至六年級，每個年級開設兩個班0人，招生計劃四年級35人，五年級20人，六年級25合計80人。項目招生策劃方案決定了在什么時間，用什么方式，完成“動數(shù)學班”80人的招生目標以年級為單位組織三場數(shù)學思維大賽，通過競賽進行選拔招生，完成招生任務本章本章小結：三者三位一體的結合才一體的結合二、一體的結合二、學期招生計劃的制三、項目招生策劃方案的制定與執(zhí)1.建立教1.建立教學“三表”管理《開《教《課程總表建立建立教學“三表”管理建立建立教學“三表”管理建立建立教學“三表”管理這“這“三表”是保障學校學期教學工作系統(tǒng)化范化、流程化不可或缺的重要表項分析內(nèi)部生源的學校分分析內(nèi)部生源的學校分布——通過內(nèi)部生員的學校分布，分析學校市場占確認外部市場的核心目標?！_認外部市場的核心目標?！軗?jù)內(nèi)部學員的學校分布，范例1：項目范例1：項目招生策劃《贏在起點班春季團購會活動招生策劃方案《尖子生實驗班選拔考試活動招生策劃方案《1212同學會活動招生策劃方案《金秋金起點學員招募活動招生策《春季老帶新活動招生策劃《歡樂總動員體驗活動招生策劃方案《新校區(qū)開業(yè)慶典活動招生策劃方案《我是小作家現(xiàn)場作文大賽活動招生策劃方《動數(shù)學思維大賽活動招生策劃方案團隊建招生團隊建招生措招生項時間安學期招生目形成學期招生計劃，編寫學期招生活動安排一體的結合二、一體的結合二、學期招生計劃的制三、項目招生策劃方案的制定與執(zhí)背名目背名目范目時區(qū)策對策分政分流預準筐廢話，一車㈠影響招生項㈠影響招生項目執(zhí)行的人㈠影響招㈠影響招生項目執(zhí)行的人㈡招生㈡招生項目執(zhí)行的有效控1.全面、全程推行PDCA管理控制環(huán)機制，日有日志，周有周結。在工作過程中藥堅持曬賽的工原則，曬過程、賽進程，持續(xù)升工作效能㈡招生㈡招生項目執(zhí)行的有效控2.重視團隊激勵，及時化解目執(zhí)行中去㈡招生㈡招生項目執(zhí)行的有效控3.重視數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，及時掌握招生進戰(zhàn)場信息瞬息萬變，及時統(tǒng)計現(xiàn)場戰(zhàn)報，掌握戰(zhàn)動態(tài)，調(diào)整作戰(zhàn)部署㈡招生㈡招生項目執(zhí)行的有效控4.重視執(zhí)行文化的營培養(yǎng)團隊事事講究速度、質(zhì)量、細節(jié)和紀律，不改善工作流程，持續(xù)改進與提高工㈡招㈡招生項目執(zhí)行的有效控項目實施成功源于統(tǒng)一清晰的流程、嚴謹?shù)募毮醯膱F隊協(xié)作和高