大班數(shù)學(xué)教案：正方形二等分教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班數(shù)學(xué)教案：正方形二等分教案及反思大班數(shù)學(xué)活動正方形二等分教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)理解二等分的含義，學(xué)習(xí)二等分的方法。通過操作探究出不同的方法給圖形二等分，體驗等分中的包含關(guān)系、等量關(guān)系。容，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)正方形二等分教案吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：正方形二等分

活動目標(biāo)

1、理解二等分的含義，學(xué)習(xí)二等分的方法。

2、通過操作探究出不同的方法給圖形二等分，體驗等分中的包含關(guān)系、等量關(guān)系。

3、探究對不同圖形進(jìn)行二等分。

活動預(yù)備

1、課件-找綻開的圖

2、正方形彩色紙片若干、多項操作學(xué)具、棋盤若干，記錄單，剪刀，鉛筆、手偶

活動過程

一、情景導(dǎo)入

1、出示手偶：你們看誰來了？（小熊）

2、以手偶表演

提問：小熊今日怎么不興奮了，有什么苦惱嗎？

小熊：今日早上吃早點，我發(fā)覺只有一片面包片了，可是我要和大熊一起來共享，

小伴侶，你們快幫我想想我該怎么辦呢？

3、老師：誰想到好方法了？

（把面包片分成兩份不就行了嗎!）

4、小熊：可是分完了會有大有小，怎么辦？

5、老師出示正方形的彩色紙片

提問：面包片是什么外形的？（正方形的。）

老師：那我們就用正方形的紙來代替面包片幫小熊來分成兩塊一樣大的！

二、供應(yīng)幼兒正方形紙和剪刀，請幼兒操作。

1、供應(yīng)給幼兒嘗試的機會，驗證自己的想法，并可以不受限制地嘗試各種二等分的方法，

用剪刀將其剪開的方法便于幼兒驗證兩部分是否相等。

2、老師小結(jié)。

（1）你把正方形分成了幾塊什么外形，你是怎樣分的？

（2）有幾種分的方法？（對角和對邊折）

（3）怎樣證明這兩塊一樣大呢？（比一比）

（4）怎樣分才能一樣大呢？

（5）老師于幼兒共同總結(jié)：

只要找到了中心線，就可以將一個分成兩個一樣大的。進(jìn)

一步引導(dǎo)幼兒把握二等分的關(guān)鍵要點。

三、運用學(xué)具進(jìn)一步探究。

1、老師：你們用了兩種方法，還有沒有更多的方法呢？

2、請幼兒運用學(xué)具進(jìn)行嘗試，并精確?????找到不同外形的中心線，探究檢驗的方法。

3、幼兒分組操作，引導(dǎo)幼兒記錄、檢驗。

4、呈現(xiàn)幼兒作業(yè)單

請幼兒來說一說用了什么方法進(jìn)行了

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