第4節(jié)噪聲的危害和控制

第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情景設(shè)置：進(jìn)程1：聽一段優(yōu)美的音樂。進(jìn)程2：用鐵釘刮玻璃，聽聽產(chǎn)生的聲音。進(jìn)程3：大家一起來唱一首歌。進(jìn)程4：讓學(xué)生一起聽一名同學(xué)講故事，同時讓另一名學(xué)生在旁邊大聲唱歌。通過對比1和2，提出問題：你喜歡哪一種聲音？通過對比3和4，提問：唱歌對大家聽故事有什么影響？說明理由。導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢？請同學(xué)們閱讀噪聲的來源，分組討論并回答下面的問題：1．從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說法？2．從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？3．城市噪聲的主要來源有哪些？4．你能舉出生活中噪聲的實(shí)例嗎？

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解噪聲的來源和危害。2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。（重難點(diǎn)）導(dǎo)入新課

如：音樂會上時而激昂時而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹木鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲。樂音與噪聲一1.樂音發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2.噪聲發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

如：建筑工地上各種機(jī)器轟鳴聲，飛機(jī)起飛和下降時巨大的響聲等。講授新課樂音噪音物理角度發(fā)聲體做規(guī)則振動發(fā)出的聲音發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作、對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。波形3.樂音和噪聲的區(qū)分講授新課例：請你細(xì)心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是（）A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲B噪聲與樂音沒有根本的區(qū)別，在特殊情況下樂音也會變成噪聲。講授新課結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活回答問題：1.噪聲的來源有哪些？

2.我們是否可以將它們分類？噪音的來源二講授新課（1）交通噪聲–引擎、排氣管、車胎、喇叭聲…（2）建筑噪聲–機(jī)械、拆卸土程…（3）工業(yè)噪聲–抽風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)…（4）生活噪聲–鬧鐘聲、嬰兒的哭鬧聲、談話聲…講授新課

既然噪聲的來源那么多，噪聲又有強(qiáng)有弱，那人們以什么為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級？它的符號是什么？講授新課《北京晚報》報道：采石場機(jī)器轟鳴養(yǎng)殖場牲畜“發(fā)瘋”房山一農(nóng)民承包了村里的十幾畝荒山并辦起了一個具有一定規(guī)模的養(yǎng)殖場。當(dāng)年，村里的養(yǎng)殖場邊上又建起了一座石子廠。石子廠每天機(jī)器日夜轟鳴，噪聲不斷，結(jié)果養(yǎng)殖場內(nèi)的牲畜出現(xiàn)各種異常情況：有的不進(jìn)食；有的無睡眠；還有的牲畜到處亂竄，相互哄擠，造成部分小雞骨折，許多小豬被踩死。眼看著損失與日俱增，養(yǎng)殖場主急在心頭，一怒之下將石子廠告上了法院，要求消除噪聲并賠償經(jīng)濟(jì)損失60000元。思考：噪聲強(qiáng)弱是如何劃分的？其等級怎么表示？噪聲的危害表現(xiàn)在什么地方？噪音的強(qiáng)弱等級和危害三講授新課1.單位：分貝符號：dB

表示聲音的強(qiáng)弱

2.等級：0dB人剛能聽到的最微弱的聲音30－40dB較為理想的安靜環(huán)境70dB會干擾談話，影響工作90dB以上

聽力會受到嚴(yán)重影響產(chǎn)生疾病150dB鼓膜會破裂出血失去聽力講授新課請同學(xué)看以下表格中聲強(qiáng)級的分貝數(shù)，并回想在這些環(huán)境中的感受。一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺常聞聲分貝數(shù)(dB)感覺微風(fēng)吹動樹葉沙沙聲耳語1020極靜靜夜室內(nèi)一般說話聲3050安靜大聲說話嘈雜的鬧市7090較吵鬧電鋸110很吵鬧響雷螺旋槳飛機(jī)起飛120130鼓膜震痛噴氣式飛機(jī)起飛火箭、導(dǎo)彈發(fā)射140150無法忍受（1）心理效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。（2）生理效應(yīng)：耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊等。嚴(yán)重時會使人神志不清、休克乃至死亡。（3）物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物。講授新課3.危害為了保護(hù)聽力聲音不能超過____dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過___dB為了保證休息和睡眠，聲音不能超過___dB907050講授新課

致人死命的慢性毒藥研究表明：噪聲不僅對人的聽力造成影響和損傷，而且也會對人的心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成不良影響。德國科學(xué)家最近研究證實(shí)，長期居住在噪音較大的環(huán)境下的人易患高血壓，所以專家稱噪音為“致人死命的慢性毒藥”?！渡顣r報》報道小資料講授新課噪聲會嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此，控制噪聲十分重要。學(xué)生思考并交流討論：實(shí)際生活是怎樣控制噪聲的？鬧鐘響起來，問：它是噪聲嗎？怎樣減弱它對課堂的干擾？請同學(xué)們閱讀課本并回答下面的問題：1．聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段是什么？2．控制噪聲的三種途徑是什么？3．請同學(xué)們設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)控制噪聲的三種途徑。在聲源處減弱在人耳處減弱噪聲的產(chǎn)生噪聲的傳播噪聲的接收植樹戴耳罩在傳播過程中減弱安消聲器講授新課控制噪音四實(shí)際生活是怎樣控制噪聲的？1.給噪聲大的機(jī)器加隔音罩或加橡皮墊來吸收它的振動，給汽車和摩托車安裝消音器，市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛。2.在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹。3.在高噪聲車間里加裝隔音板或讓工人配戴消音耳塞。

噪聲是一種環(huán)境污染，一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機(jī)動車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備B．夜晚禁止建筑工地施工C．在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木D．在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩B講授新課練一練課堂小結(jié)噪音的危害和控制噪音的來源噪音的等級噪音的控制噪音的危害物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動環(huán)保角度：妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音單位：分貝各種分貝的聲音妨礙噪音產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪音進(jìn)入耳朵人對不同強(qiáng)度的聲音的感覺1.關(guān)于聲音，下列說法中錯誤的是()A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．噪聲不是由物體的振動產(chǎn)生的C．聲音可以在水中傳播D．噪聲可以在傳播過程中減弱B隨堂訓(xùn)練2.如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知：()A．此處的噪聲能使人失去聽力B．此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)C．此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠D．此時的噪聲是較理想的安靜