數(shù)學工作室工作參考計劃范文

.::;數(shù)學工作室工作參考方案范文為發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射、帶動的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)的小學數(shù)學名教師隊伍，使名教師真正成為師德的表率、育人的典范、教學的專家，并以此有效地加速教師專業(yè)化開展，特制定本工作室打算。一、指導思想以科學開展觀為指導，以促進人的開展為本，遵照名師生長的規(guī)律，積極主動開展教育教學重點咨詢題研究，處置學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅持理論與理論相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原那么，在觀察體驗、學習考慮、參與研究、理論總結中，提升教師業(yè)務素養(yǎng)，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)開展的平臺。二、工作目的1.搭建成員交流平臺，促進成員之間知識與經(jīng)歷的共享。2.為教師專業(yè)開展提供學習資源，提升教師專業(yè)開展的自主性。3.引導、協(xié)助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術程度，教學才干與科研才干等方面的綜合素養(yǎng)有明顯進步。三、學員任務1.加強業(yè)務學習，進步理論素養(yǎng)先進的教育理論是教學和科研的先導。而閱讀和學習是進步教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的方式，加強理論學習。2.立足課堂研究，構成個人風格進步教育教學質量是名師工作室最重要的任務。各位學員要自覺改進教學方法，靈敏地駕馭課堂，構本錢人獨特的教學風格，要勤于反思，還要將課堂中覺察的難點帶回工作室研究，又將工作室研究的結果理論于課堂，再覺察、再研究、再理論，推進課堂教學研究高位運轉。3.積極從事科研，進步自身檔次"教而不研那么淺"，研究是名師工作室的要務之一。名師工作室導師要接著帶開工作室成員自覺進展研究，使整個工作室不斷彌漫著一種研究的學術氣氛，力爭每位成員都能"研究出效果"。4.創(chuàng)設交流平臺，為生長搭建基地我們將利用工作室群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動全市教師的生長，提供教學交流、研討的平臺。四、工作措施1.學習教育教學理論書籍及數(shù)學教學期刊。要求每位成員每學期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進展內部交流。2.外出學習培訓。工作室學員力爭每年外出聽一次課或參觀學習、培訓，從而突破阻礙自己專業(yè)生長的瓶頸，促進成員自身的快速生長。3.每月開展一次教研活動。每次活動主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)歷和體會，從而實現(xiàn)共同開展。4.每學期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設講座等方式和活動，互相學習，共同進步。每個成員至少在本校開設一節(jié)校級以上的公開課。5.組織工作室成員通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身及其他教師的生長，獲獲得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動。6.加強對課堂觀察的研究。每個人要有選擇性的預備專題講座稿，適當時機時要發(fā)揮作用。7.課題牽動研究。工作室每兩年要主持一個市級及以上的課題研究。工作室要以課題牽動學員的研究才干，引導學員把課題和工作中遇到的咨詢題結合起來，走自主開展的課題研究之路。8.每學期寫兩篇論文。工作室將一如既往地敦促并鼓舞工作室全體成員積極撰寫教育教學論文、案例反思等。論文要獲市級以上獎勵、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。9.定期上傳教學反思或教學設計、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。10.加強青年教師培訓。工作室成員每年結對一名積極肯學的青年教師作重點指導培訓，并促其積極參與各類競賽。11.建立"學員生長手冊"。將學員的教學成果、優(yōu)秀案例、獲獎論文、課題研究、優(yōu)質課、榮譽等全面綜合記錄，關注學員生長。五、工作方法我們將按照實際，采取集中與分散相結合，以分散為主;導師指導與自我理論相結合，以自我理論為主;本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為