二年級語文 14 小馬過河公開課

14小馬過河第一頁，共十四頁。你們喜歡交朋友嗎？今天老師給大家介紹一位新朋友---一匹可愛的小馬。小馬真快樂，今天認(rèn)識了這么多的新朋友，而且他還要和大家共同來分享一個(gè)有關(guān)他的童話故事。第二頁，共十四頁。

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀第三頁，共十四頁。

古時(shí)候用于把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿的一種機(jī)械。開始用人力或畜力，到了晉代，我國發(fā)明用水作動力的水磨。通常由兩個(gè)圓石做成。磨坊北方大部分地區(qū)麥、黍等糧食脫殼、去皮時(shí)使用石碾子，碾子由碾臺、碾盤、碾滾和碾架等組成。碾盤中心設(shè)豎軸，連碾架，架中裝碾滾子，多以人推或畜拉，通過碾滾子在碾盤上的來回滾動達(dá)到碾軋脫殼的目的。磨坊有很多種，有風(fēng)車磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊……第四頁，共十四頁。

找出描寫老馬、小馬、老牛、松鼠語言的句子，并畫出來。按要求讀課文第五頁，共十四頁。不同人物說的話，要注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！庇幸惶欤像R對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”老馬快樂地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”第六頁，共十四頁。小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？遇到難題時(shí)應(yīng)該用什么樣的口氣和表情朗讀呢？

小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：第七頁，共十四頁。小馬遇到了誰？他們說了些什么？我們又該用什么樣的語氣朗讀呢？

小馬問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！?/p>

后來突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”第八頁，共十四頁。小馬是帶著怎樣的心情回家找媽媽的？見到媽媽小馬應(yīng)該怎樣說？媽媽又應(yīng)該用怎樣的語氣答復(fù)呢？小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。第九頁，共十四頁。小馬試驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的？我知道了：小馬真正明白了老牛和松鼠說的話不同的原因，因?yàn)樗麄兌际钦驹谧约旱牧錾?，根?jù)自己的身高來說的。這說明只有自己親自試一試，才能解決問題既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。第十頁，共十四頁。小馬過河松鼠——焦急、緊張小馬——語速平緩、疑問、

吃驚老馬——嚴(yán)肅、親切老?！辉诤醯谑豁摚彩捻?。謎語：

尾巴長，鬃毛飄，會拉車，能奔跑。

（打一動物）

謎底：馬第十二頁，共十四頁。３.續(xù)編故事

過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：”孩子，你先給外婆送點(diǎn)東西