了解動(dòng)物如何應(yīng)對(duì)冬季氣候-幼兒園大班科學(xué)教案

了解動(dòng)物如何應(yīng)對(duì)冬季氣候——幼兒園大班科學(xué)教案一、教案概述本教案是針對(duì)幼兒園大班的科學(xué)課程設(shè)計(jì)，以了解動(dòng)物如何應(yīng)對(duì)冬季氣候?yàn)橹黝}，旨在幫助幼兒了解動(dòng)物在冬季的生活習(xí)性，探索其應(yīng)對(duì)寒冷的科學(xué)方法。二、教學(xué)目標(biāo)能夠理解動(dòng)物在冬季為了生存而采取的策略；能夠運(yùn)用觀察的方法，了解動(dòng)物在冬季中如何應(yīng)對(duì)寒冷天氣；能夠掌握一些簡(jiǎn)單的科學(xué)方法，了解冬季氣候變化對(duì)動(dòng)物的影響。三、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)(1)冬季氣候?qū)?dòng)物的影響；(2)動(dòng)物在冬季的生存策略；(3)不同動(dòng)物對(duì)冬季氣候的適應(yīng)能力。實(shí)踐活動(dòng)(1)冬季動(dòng)物尋寶活動(dòng)；(2)仿造動(dòng)物的對(duì)抗寒冷實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入(1)播放有關(guān)動(dòng)物在冬季生活的視頻，讓幼兒們通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式初步了解動(dòng)物在冬季的生存狀態(tài)。(2)老師與幼兒們就冬季的氣候變化進(jìn)行詞匯梳理，并初步介紹動(dòng)物在冬季應(yīng)對(duì)寒冷的策略。教學(xué)重點(diǎn)(1)冬季動(dòng)物的生存策略通過(guò)舉例進(jìn)行講解，讓幼兒了解不同動(dòng)物在寒冷的冬季為了生存所采取的策略，如泰山猴會(huì)在樹(shù)洞中堆積落葉和樹(shù)枝，以增加保溫性；松鼠會(huì)找到自己的洞穴，在洞穴內(nèi)蜷縮進(jìn)自己起的小球中度過(guò)整個(gè)冬季。(2)冬季氣候?qū)?dòng)物的影響讓幼兒從感官上感受一下冬天的氣溫，讓他們了解到寒冷的氣溫對(duì)動(dòng)物是會(huì)有很大的困擾和影響的。(3)不同動(dòng)物對(duì)冬季氣候的適應(yīng)能力讓幼兒用自己的想象，來(lái)思考為什么某些動(dòng)物可以在寒冷的冬季生活得如此適應(yīng)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的適應(yīng)能力。實(shí)踐活動(dòng)(1)冬季動(dòng)物尋寶活動(dòng)為了讓幼兒更好地了解冬季動(dòng)物的生存策略，老師可以組織一次冬季動(dòng)物尋寶活動(dòng)。在操場(chǎng)或室內(nèi)布置一些模擬動(dòng)物生存環(huán)境的場(chǎng)景，讓幼兒看一看每個(gè)場(chǎng)景，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到場(chǎng)景中的動(dòng)物模型或圖片。(2)仿造動(dòng)物的對(duì)抗寒冷實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解一些動(dòng)物如何抵御寒冷的方法，可以開(kāi)展模擬動(dòng)物的對(duì)抗寒冷的實(shí)驗(yàn)，比如把水凍成冰塊，在冰塊中加入一些各種各樣的材料，比如棉花，樹(shù)葉等，讓幼兒親自體驗(yàn)并表達(dá)出自己的感受?？偨Y(jié)階段(1)讓幼兒總結(jié)自己今天所學(xué)到的這些冬季動(dòng)物的知識(shí)，包括動(dòng)物在寒冷的冬季中所采用的生存策略；(2)針對(duì)幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)冬季動(dòng)物的觀察，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的總結(jié)，以增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)動(dòng)物的了解程度。五、教學(xué)評(píng)價(jià)效果評(píng)估（1）讓幼兒在小組或個(gè)人的形式下，展示自己所掌握的一些動(dòng)物應(yīng)對(duì)寒冷的方法，以此來(lái)評(píng)估他們對(duì)課程所掌握的知識(shí)點(diǎn)。（2）讓幼兒自己進(jìn)行一次反思，從心理和感受上總結(jié)這堂課所學(xué)到的內(nèi)容，從而評(píng)估課程的效果。教師教案的評(píng)估教師在此過(guò)程中需要始終