2024年秋季小學語文試卷五年級上冊語文部編版第三單元復習《單元測試》04

部編版五年級上語文第三單元測試班級姓名___________一、積累運用。1.下列加點字的注音有誤的一項是()。A.監(jiān)獄(yù)B.拗(niú)不過C.落(là)后面D.衰(shuāi)老2.讀句子,看拼音,寫詞語。(1)qīzi()dīngzhǔ()自己的lángjūn()注意安全。(2)hūn()后,她十分hòuhuǐ()相信了丈夫的那shìyán()和huǎngyán()。3.將“周到”“周密”填入相應的括號內。老牛將結識織女的()計劃告訴了平日對自己照顧十分()的牛郎。4.下列與“千真萬確”結構不一致的一項是()。A.飛禽走獸B.成家立業(yè)C.一五一十D.日久天長5.下列民間俗語與成語搭配不當?shù)囊豁検?)。A.屋漏偏逢連夜雨——禍不單行B.牛不喝水強按頭——強人所難C.這山望著那山高——高瞻遠矚 D.做一天和尚撞一天鐘——得過且過6.“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您?！边@句話是對說的,將它改為第三人稱轉述句:。7.“姑娘聽得出了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告訴了他?！边@句話出自民間故事《》,“姑娘”指的是，“他”指的是。聯(lián)系故事內容,想一想姑娘“同情”他的原因是，“愛惜”他的原因是。

二、課本回顧。1.關于本單元課文內容,下列說法有誤的一項是()。A.《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事B.海力布救了小白蛇,得到了一顆寶石,這說明海力布貪圖錢財C.牛郎心地善良,勤勞能干;織女心靈手巧,善解人意。他們都向往美好生活,都是令人喜愛的人物D.“嘴里含著寶石能聽懂動物說的話”“老牛突然會說話了”“王母娘娘用玉簪畫出一條天河”,這些故事情節(jié)令人感到不可思議,體現(xiàn)了中國民間故事的特點2.《乞巧》一詩中表達人們對幸福追求的詩句是“，”。三、交流廣播站。選擇民間故事中你喜歡的一個人物,將他(她)簡要介紹給大家。四、閱讀天地。馬頭琴的故事察哈爾草原有個名叫蘇和的牧童。一天,他抱回了一匹沒有媽媽的小白馬駒。小白馬長大了,它跑起來蹄下生風,能追得上梅花鹿呢。小白馬和蘇和形影不離,成了好朋友。有一年春天,王爺舉行賽馬大會。蘇和騎著他的小白馬比賽,得了第一名。王爺很喜歡這匹漂亮的白馬,又見騎手是個小牧童,就蠻橫地說:“給你三個元寶,把小白馬給我留下!”蘇和很氣憤,不同意。王爺命人把蘇和打昏在地,搶走了小白馬?？墒?王爺剛騎上小白馬就被摔了下來,小白馬掙脫了韁繩飛奔而去。王爺命令武士們用毒箭射殺小白馬,中了毒箭的小白馬跑到蘇和的蒙古包前就死去了。蘇和大哭起來。蘇和非常思念小白馬。晚上,他夢見小白馬對他說:“你用我的筋骨做一把琴,我就能永遠和你在一起了。”蘇和按照小白馬的話,做了一把漂亮的琴。他用小白馬的骨頭雕成馬頭做琴桿,筋做琴弦,尾巴做琴弓,這就是第一把馬頭琴。從此,美妙的馬頭琴聲傳遍了大草原。1.這是一個()的民間故事。A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.壯族2.根據(jù)短文內容填空。馬頭琴是用小白馬的做成的。蘇和用小白馬的雕成馬頭做琴桿,用做琴弦,用做琴弓。于是,第一把馬頭琴誕生了。

3.請你各用幾個詞概括一下文中的王爺與蘇和分別是怎樣的人。王爺:蘇和:

4.創(chuàng)造性地復述故事。以蘇和的口吻復述第5、6自然段的內容。參考答案一、1.B2.(1)妻子叮囑郎君(2)婚后悔誓言謊言3.周密周到4.C5.C6.小白蛇海力布敬愛的獵人是小白蛇的救命恩人,小白蛇要報答他7.牛郎織女織女牛郎牛郎遭遇悲慘,十分可憐牛郎勇敢離開家追求新生活和用辛勤勞動創(chuàng)造美好生活的品質打動了織女二、1.B2.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條三、示例:我最喜歡的人物是織女。她本是天上的仙女,是王母娘娘的外孫女。她在天上成天成夜地織彩錦,沒有自由和快樂。她善良勇敢,義無反顧地與牛郎結合,留在人間。遭到王母娘娘的干預后,她極力抗爭,最終能與心愛的人在每年農歷七月初七相會。四、1.A2.筋骨骨頭筋尾巴3.蠻橫霸道、不講道理。心地善