消防安全布局設(shè)計(jì)

城市消防規(guī)劃課程設(shè)計(jì)——臨潼校區(qū)消防安全布局學(xué)院：能源學(xué)院專業(yè)班級(jí)：消防工程0902班論文小組：?jiǎn)翁?hào)組臨潼校區(qū)消防安全布局設(shè)計(jì)摘要：消防安全布局是以城市區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)構(gòu)筑消防安全總體結(jié)構(gòu)，形成城市綜合全面的消防安全系統(tǒng)，在總體布局上全面反映“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，使城市總體布局更趨合理化、科學(xué)化。無論是新區(qū)開發(fā)建設(shè)還是舊區(qū)拆遷改造都應(yīng)當(dāng)使各項(xiàng)布局更趨合理、更為科學(xué)，并滿足消防安全要求。關(guān)鍵詞：校區(qū)消防安全布局規(guī)劃TheLintongcampusfiresafetylayoutAbstract：Firesafetylayoutinthecityonaregionalbasistobuildafiresafetyoverallstructure,theformationofurbancomprehensivefiresafetysystem,tofullyreflectontheoveralllayoutof"preventionfirst,combininganti-consumerandfire,torationalizetheoverallurbanlayoutandscientific.NewArea,developmentandconstructionoftheolddistrictsdemolitionandrenovationshouldbemadeofthelayoutismorereasonable,morescientific,andtomeettherequirementsoftheFireSafety.Keywords：CampusLayoutoffiresafetyPlanning隨著城市進(jìn)程的快速發(fā)展，城市消防安全布局越來越顯得重要了。采用合理的分析方法對(duì)城市區(qū)域消防安全進(jìn)行分析、研究，進(jìn)而正確評(píng)價(jià)城市消防安全狀況，是科學(xué)有效的進(jìn)行城市消防管理，制定相應(yīng)消防法規(guī)，合理配置城市消防力量，促進(jìn)城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。學(xué)校作為城市一項(xiàng)組成部分，同樣也需要對(duì)其進(jìn)行消防安全布局規(guī)劃。通過層次分析法的分析計(jì)算，結(jié)合實(shí)際環(huán)境和情況，針對(duì)不同的使用功能，對(duì)學(xué)校進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃。一、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估1.1層次分析法層次分析法(AnalyticalHierarchyProcess簡(jiǎn)稱AHP法)是一種有效的多重，權(quán)重計(jì)算及其結(jié)果列于表2—表6。1.4實(shí)際評(píng)分情況制定明確統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分原則是確保評(píng)估結(jié)果準(zhǔn)確有效的基本前提條件。在此做如下規(guī)定:1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以百分制為基本評(píng)分方式。95分-100分為消防安全狀況非常好，火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)非常??；85分-94分為消防安全狀況良好，存在較小的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)；70分-84分為消防安全狀況一般，存在一定的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)；50分-69分為消防安全狀況較差，存在較大的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)；0分-49分，消防安全狀況非常差，火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)極大。2、評(píng)分原則：分以下五個(gè)方面進(jìn)行打分。（1）評(píng)價(jià)對(duì)象的基本情況（如建筑結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)的危險(xiǎn)性、人員密集度等）；（2）消防設(shè)施情況（如滅火器的配備是否符合要求、消防通道是否暢通等）；（3）消防制度落實(shí)情況（如消防檔案是否健全、是否進(jìn)行消防培訓(xùn)等）；（4）消防救助能力（如專業(yè)消防隊(duì)配備、十五分鐘消防時(shí)間達(dá)標(biāo)率等）；（5）其他可能影響到消防安全的因素（如數(shù)量、周圍環(huán)境、地理位置等）。3、評(píng)分方法：采用抽樣打分的方法。按節(jié)圖1的分層方法對(duì)每一項(xiàng)均進(jìn)行抽樣調(diào)查。選取此項(xiàng)對(duì)象總數(shù)的5%進(jìn)行隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方法，按評(píng)分原則的規(guī)定進(jìn)行打分，并對(duì)所調(diào)查的此項(xiàng)對(duì)象的得分情況取平均分。將底層每項(xiàng)的打分結(jié)果與該項(xiàng)的權(quán)重相乘后的總和即為上層得分，按此方法逐層向上計(jì)算，即可得出該地區(qū)的消防安全指數(shù)。具體計(jì)算結(jié)果為：按對(duì)象重要度劃分，各層得分及地區(qū)消防安全指數(shù)見表7。計(jì)算結(jié)果反映了該地區(qū)的消防安全狀況處于一中等偏上的情況。按規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，屬于消防全狀況一般，存在一定火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的程度。二、消防安全布局規(guī)劃2.1消防安全布局現(xiàn)狀分析2.1.1生活居住區(qū)用地情況校區(qū)內(nèi)生活居住用地主要有學(xué)生公寓、學(xué)生超市、洗浴中心、食堂、熱水房等。其中學(xué)生公寓分為六塊：1、2#，3-5#，6、7#，8、9#，10-13#，14-16#。所有公寓都為六層內(nèi)廊式建筑結(jié)構(gòu)，除10到13號(hào)公寓是獨(dú)立建筑之外，其余的五塊各自都是有內(nèi)廊相連。建筑的質(zhì)量和居住環(huán)境較好、消防配套設(shè)施皆為消火栓系統(tǒng)，但多顯老舊。學(xué)生公寓用地雖分散，各建筑之間的防火間距符合規(guī)范。公寓為六人一間標(biāo)準(zhǔn)間，每層設(shè)公用水房和衛(wèi)生間。公寓火災(zāi)主要有以下特點(diǎn)：（1）電氣火災(zāi)發(fā)生可能性最大；（2）公寓內(nèi)火災(zāi)荷載較大，多為學(xué)生日常用品；（3）人員密度較大，許多門平時(shí)多是上鎖，不易疏散。學(xué)生超市為三層建筑，一層地面低于室外地面50cm，有兩個(gè)出入口，有一樓梯通向二層，室內(nèi)主要為超市，還有飾品店、手機(jī)維修店、蛋糕店，火災(zāi)荷載較大。且從目前來看安全出口明顯不符合要求。二層為綜合超市，有單獨(dú)安全出口通向室外。三層為混合區(qū)，有書店、復(fù)印店、行衣店，火災(zāi)荷載很大，火災(zāi)隱患較為嚴(yán)重。且只有一個(gè)樓梯通向二樓，建筑內(nèi)只有消火栓系統(tǒng)且明顯不足，存在較大的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。洗浴中心、食堂、開水房都為單一建筑，只食堂的建筑面積較大且室內(nèi)火源較多，火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)較大。2.1.2教學(xué)區(qū)用地情況教學(xué)區(qū)用地主要有分新舊教學(xué)樓兩部分。舊教學(xué)樓包括1-3#教學(xué)樓以及實(shí)驗(yàn)樓，集中分布在中心廣場(chǎng)周圍。新教學(xué)樓包括9-18#教學(xué)樓，沿校園西側(cè)環(huán)道由上到下依次分布。舊教學(xué)樓1、2#為六層開放式中庭建筑，結(jié)構(gòu)相似，主要有兩個(gè)疏散通道。3#教學(xué)樓為五層中庭建筑，有頂棚，設(shè)兩個(gè)主要疏散通道。三棟樓建筑內(nèi)消防配套設(shè)施皆為消火栓系統(tǒng)，多顯老舊，個(gè)別應(yīng)急照明燈存在損壞現(xiàn)象，安全疏散標(biāo)志不足。實(shí)驗(yàn)樓為六層建筑，內(nèi)多各種實(shí)驗(yàn)器具，四五層為機(jī)房，各種電氣設(shè)施較多，火災(zāi)隱患大。此外，實(shí)驗(yàn)樓只有一個(gè)安全通道，其他出口都被鎖死，一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散非常不利。新教學(xué)樓9#為公共樓，三層中庭建筑，其余10-18#教學(xué)樓結(jié)構(gòu)相同，為五層獨(dú)立建筑，彼此之間有一定的防火間距。新教學(xué)樓內(nèi)的消防設(shè)施比較完善，消火栓、疏散標(biāo)志等都比較齊全，且平時(shí)人流量較舊教學(xué)樓相對(duì)少很多，疏散壓力不大。此外，圖書館也是重點(diǎn)防范的部位之一。圖書館有五層，1層為電子閱覽室，內(nèi)有上百臺(tái)電腦，電氣火災(zāi)隱患較大；2-4層為書庫，藏書上百萬冊(cè)，內(nèi)桌椅、書架等易燃物很多，火災(zāi)隱患非常大。5層只是一個(gè)增設(shè)的自習(xí)室，無滅火器等消防設(shè)施。圖書館疏散通道只有一個(gè)，且有嚴(yán)格的門禁系統(tǒng)，館內(nèi)的消防設(shè)施主要為消火栓滅火系統(tǒng)，因藏書珍貴，多設(shè)滅火器，且滅火器及時(shí)檢查更換，但部分消火栓被其他東西遮擋，存在一定危險(xiǎn)。2.2消防安全布局規(guī)劃原則（1）考慮學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中易燃易爆危險(xiǎn)物品，采取有效的消防措施，確保安全；（2）控制學(xué)校人流量，保障學(xué)校道路的暢通，不可堵塞消防車通道和影響消火栓的使用；（3）考慮到戰(zhàn)爭(zhēng)和地震等特殊情況下發(fā)生大火時(shí)人員避難的需要，應(yīng)充分利用學(xué)校道路、園林綠地和耐火等級(jí)高的建筑群和居住區(qū)，按人口密度規(guī)劃避難設(shè)施。其布置應(yīng)考慮分期建設(shè)，遠(yuǎn)近結(jié)合，留有發(fā)展余地；（4）宜將學(xué)校廣場(chǎng)、步行街道、體育場(chǎng)及其它公共開敞空間作為避難設(shè)施。2.3消防安全布局規(guī)劃2.3.1校區(qū)的防火隔離帶、疏散避難設(shè)施規(guī)劃結(jié)合臨潼校區(qū)中心廣場(chǎng)、綠地、體育場(chǎng)、土操場(chǎng)等形成防火隔離帶。把校區(qū)分隔成區(qū)域防火分區(qū)，防止火災(zāi)從一個(gè)分區(qū)往另一個(gè)分區(qū)蔓延，阻止城市大面積火災(zāi)延燒。2.3.2生活居住區(qū)的消防安全布局規(guī)劃規(guī)劃增加食堂、超市等建筑的消防設(shè)施配備力量，綜合整治學(xué)生超市現(xiàn)有格局，減少火災(zāi)隱患。規(guī)劃加大學(xué)生防火意識(shí)，嚴(yán)抓違規(guī)使用大功率電器現(xiàn)象，加強(qiáng)宿舍樓管理機(jī)制以保障宿舍樓安全疏散出口的暢通。2.3.3教學(xué)區(qū)的消防安全布局規(guī)劃對(duì)設(shè)有化學(xué)品、易燃易爆危險(xiǎn)物品等實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)樓，采取“全面控制、重點(diǎn)預(yù)防”的方針，必須嚴(yán)格按照消防安全制度和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。規(guī)劃教學(xué)樓基礎(chǔ)消防設(shè)施，要滿足教學(xué)樓人員最密集時(shí)期的消防需求，重點(diǎn)改進(jìn)舊教學(xué)樓的基礎(chǔ)消防設(shè)施。針對(duì)火災(zāi)荷載較大的圖書館，應(yīng)做以下3點(diǎn)規(guī)劃：（1）加強(qiáng)日?；馂?zāi)隱患排查工作；（2）增設(shè)定量的煙感式報(bào)警器，及早發(fā)現(xiàn)火情；（3）對(duì)疏散通道重新進(jìn)行合理規(guī)劃，保證通道暢通。三、結(jié)論城市消防安全布局作為城市消防安全體系中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其科學(xué)性、合理性和可行性在很大程度上得益于城市的合理規(guī)劃建設(shè)。而大學(xué)校園又聚集了來自各地的學(xué)子，因此，高校校區(qū)的消