文化的多樣性與文化傳播教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課文化的多樣性與文化傳播3.1世界文化的多樣性【導(dǎo)入新課】2001年聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)《世界文化多樣性宣言》，聯(lián)合國(guó)大會(huì)隨即宣布5月21日為世界文化多樣性促進(jìn)對(duì)話和發(fā)展日。今年就讓一起一起來(lái)感悟文化的多樣性、透視文化的多樣性，從而端正對(duì)文化多樣性的態(tài)度，尊重文化的多樣性。【展開(kāi)新課】一、感悟文化多樣性『情景設(shè)置』全班同學(xué)課前分為四個(gè)大組。第一組負(fù)責(zé)收集和展示中國(guó)春節(jié)和西方圣誕節(jié)的不同習(xí)俗；第二組收集和展示歌頌民族節(jié)日的詩(shī)歌等，如,海上生明月，天涯共此時(shí)；遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人……第三組負(fù)責(zé)收集和展示世界文化遺產(chǎn)的圖片和資料；第四組收集和展示保護(hù)或者破壞文化遺產(chǎn)的事例?！汉献魈骄俊?、你是怎樣通過(guò)第一組和第三組同學(xué)收集到材料，感悟到世界文化的多樣性的？2、結(jié)合第一、二組同學(xué)收集到的資料，思考：我們?yōu)槭裁幢仨氈匾暫捅Ｗo(hù)民族節(jié)日？3、結(jié)合第三、四組同學(xué)收集到的資料，思考：我們?yōu)槭裁幢仨毐Ｗo(hù)文化遺產(chǎn)？『思維導(dǎo)航』1、通過(guò)學(xué)生的分析，使學(xué)生理解：世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化，民族文化是民族身份的重要標(biāo)志。從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中，人們能夠深切感受到世界文化的多樣性。2、第一、二組同學(xué)收集的資料說(shuō)明：民族節(jié)日蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。必須重視和保護(hù)民族節(jié)日。3、第三、四組同學(xué)收集的資料說(shuō)明：文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展示世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。對(duì)于文化遺產(chǎn)，必須予以保護(hù)。二、透視文化多樣性『情景設(shè)置』材料一世界各國(guó)民歌比較（見(jiàn)教材第31頁(yè)）材料二我國(guó)的豫劇、呂劇、川劇比較『合作探究』1、結(jié)合兩則材料，思考為什么不同國(guó)家、不同民族的民歌或者戲劇會(huì)呈現(xiàn)不同的特色？它們之間有無(wú)共性？2、你是怎樣理解“文化是民族的，也是世界的”這一觀點(diǎn)的？『思維導(dǎo)航』1、由于各民族間經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。同時(shí)，由于各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性和普遍規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍性。2、文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩。對(duì)人類社會(huì)來(lái)說(shuō)，文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對(duì)于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。三、尊重文化多樣性『情景設(shè)置』材料一澳門(mén)回歸之后，各種文化多樣性不僅沒(méi)有消失，反而受到保護(hù)和尊重。來(lái)到澳門(mén)特區(qū)，沿著南歐風(fēng)情的石子路進(jìn)入街區(qū)，魅力的教堂、廟宇依次展現(xiàn)。小巷盡頭傳出歌劇的旋律，飄出粵菜的濃香，令人仿佛進(jìn)入了不同文化的“時(shí)空長(zhǎng)廊”。東西文化的兼收并蓄，特有的包容和多樣，成為澳門(mén)的一大特征。材料二自豪的澳門(mén)人深知尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化。在迎接澳門(mén)回歸大型文藝晚會(huì)上，回腸蕩氣的《中國(guó)人》，唱出自尊自強(qiáng)的中國(guó)心；深沉凝重的《把根留住》，傳達(dá)永恒不變的華夏情。南拳、長(zhǎng)拳、翻子拳，密如雨、快似風(fēng)，一招一式演繹中國(guó)功夫；嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)，琵琶合奏絲絲縷縷流瀉東方神韻。材料三“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。近年來(lái)，澳門(mén)以其中西文化融合特色散發(fā)出獨(dú)特魅力，而事實(shí)上，早在幾百年前，澳門(mén)就在早期中西文化交流方面扮演了不可代替的角色，是“西學(xué)東漸”、“中學(xué)西傳”的重要通道，有豐厚的文化積累?！汉献魈骄俊?、“多彩的澳門(mén)”在對(duì)待文化的多樣性的態(tài)度和原則方面，給了我們哪些有益的啟示？2、結(jié)合材料二、三，思考為什么必須尊重文化的多樣性？『思維導(dǎo)航』1、“多彩的澳門(mén)”告訴我們，對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度應(yīng)該是：尊重文化的多樣性，既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。另外，對(duì)待文化的多樣性，必須遵循各民族文化一律平等的原則。2、材料二說(shuō)明，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族文化，培育發(fā)展好本民族文化。材料三說(shuō)明，尊重文化